部编版八年级语文上册第二单元学情评估试卷 附答案 (7)
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部编版八年级语文上册第二单元学情评估
一、积累和运用(共5小题,计16分)
1. 下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分)
A. 嘹.望(liào) 绯.红(fēi) 愚.钝(yú) 杳.无消息(liǎo)
B. 崎岖.(qū) 着.落(zhuó) 侦缉.(jī) 深恶.痛疾(wù)
C. 胆怯.(què) 酒肆.(sì) 羁绊.(pàn) 名副.其实(fù)
D. 悄.然(qiāo) 孱.头 (càn) 瘦削.(xiāo) 筋.疲力尽(jīn)
2. 下列词语中书写没有错误的一项是( )(2分)
A. 疑惑 劳禄 好意难却 谆谆教诲
B. 真谛 小憩 黯然失色 举步唯艰
C. 丑陋 酝酿 筋疲力尽 颔首低眉
D. 熔液 沸腾 诚惶诚恐 器宇轩昂
3. 经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题。](6分)
(1)亭亭山上松,____________________________。[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2)剧哉边海民,____________________________。(曹植《梁甫行》)
(3)____________________________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(4)____________________________,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
(5)____________________________,山山唯落晖。(王绩《野望》)
(6)山川之美,____________________________。(陶弘景《答谢中书书》)
(7)至于夏水襄陵,____________________________。(郦道元《三峡》)
(8)春天像小姑娘,____________________________,笑着,走着。(朱自清《春》)
(9)我和白求恩同志只见过一面。____________________________。(毛泽东《纪念白求恩》)
(10)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,____________________________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
4. 阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①初秋时节,一场“硕博人才军营行”体验活动在空军工程大学。②活动现场,来自西安交通大学的博士研究生李楠说:“实地了解这里的办学实力,
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亲身感受军营文化后,我加入‘蓝色方阵’的意愿更强烈了”。③此次活动加强了军地人才交流互动,为有志青年献身强军实践提供了更广阔的平台。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。(1分)
(2)第②句有一处标点错误,请将修改意见写在下面。(1分)
(3)下列选项中,短语类型与其他几项不同的一项是________。(2分)
A. 此次活动 B. 办学实力 C. 交流互动 D. 军营文化
5. 名著阅读。(2分)
做读书卡片是阅读名著时的一种有效方式。下面是小文同学从《红岩》和《红星照耀中国》中摘录的语句,请你仿照他的写法,在横线处填上你对“少年豪气”的理解。
序号 摘抄 阅读感悟
1 “你看!这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天,过多的颜色,把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山,翠绿的森林,山头上露出半个大太阳,放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字:“黎明。”孩子的画不太高明。可是,气势很大,蓝色、红色、金黄少年豪气是对未来的期待,身处牢狱,却用色彩表达内心斑斓的憧憬。
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和翠绿,挤满了画面,把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。“纸小了,画不下来。”小萝卜头申明着,他幼小的心里,蕴藏看无限的抱负。(摘自《红岩》第二十章)
2 在苏区,少年先锋队员的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我,他有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路条,否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀,”他说,“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管,”小鬼们不相信地说,“你得有个路条。”他们叫人来增援,于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条,签了字,交给他们,才能够继续上路。(摘自《红星照耀中国》第九篇) 少年豪气是_____________
______________________。
二、综合性学习(8分)
6. 习近平主席曾引用古语“诚信者,天下之结也”,向世界传播中国声音。恪守诚信,是天下行为准则的关键。无论古今,诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此,学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(8分)
(1)【探究诚信之义】为了探究诚信的传统内涵,同学们搜集了中国古代关于诚信的名言,请你将下面的名言正确、规范、工整地抄写在田字格中。(1分)
轻诺必寡信
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(2)【品味诚信之魂】下图为中国邮政发行的“诚信”个性化邮票,请说明其构图内容和寓意。(2分)
(3)【传达诚信之声】小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛,请你帮助他完善演讲稿的主要思路。(3分)
首先,确定演讲题目:______________________;然后,搜集有关“诚信”的资料,可正反举例,也可以引用有关“诚信”的名言或成语,如______________________________,阐述“诚信”的重要意义;最后,______________________________。
(4)【践行诚信之为】小明和朋友小华一起逛街,正好下雨,于是他们在公益服务中心借了一把“爱心伞”。请你根据以下情境,补全对话。(2分)
小贴士:一些公益服务中心,在人流密集场所,免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中,遇到刮风下雨等恶劣天气,广大市民可无抵押免费取用,使用后再归还到任意取用点。
小华:小明,我们把伞“顺”回家吧,反正又没收押金,也没人知道。
小明:__________________________________________________________
________________________________________________________________。 小华:你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百,不如得季布
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一诺”。谢谢你,我一定会及时归还“爱心伞”,做一个诚实守信的人。
三、阅读(共13小题,计46分)
【现代文阅读】(共7小题,计27分)
(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(9分)
【材料一】
孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”,其中就包含着对美育的重视。今天,我们用“中国梦”来激励人心,一定意义上说就是全民族的“兴于诗”;加强制度建设、强调制度自信,一定意义上说也就是新时代的“立于礼”;“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”,快乐之“乐”,而且是在道德的普遍高尚,活力的竞相迸发,精神的昂扬向上,人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今,先贤们对于美育的思考从未止步,这些思想结晶在今天仍具有现实意义,社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代,我们正在大踏步迈向现代化,尤其需要加强美育。
【材料二】
中华民族拥有5 000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神,用美育涵养“美丽心灵”,不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品,可以形成开阔的视野和包容的心态,增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美,有助于延续优秀文化传统,增强做中国人的志气、骨气、底气。
引导年轻人对美的追求,有助于以美为媒,沟通世界。从历史上看,中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信,更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代,也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美,让他们爱上中华优秀传统文化与艺术,连接中外,并把这种精神和气质传递到全世界,一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事,从心底欣赏中国之美。
【材料三】
郎佳子彧,1995年出生,国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。他尝试用老手艺做新题材,同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺,让更多人了解并爱上面塑。
记者:北京冬奥会期间,你去人民大会堂做过展示,能讲讲那次经历吗?
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郎佳子彧:我给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩纳哥亲王互动的时候,教他做了一个“冰墩墩”。他挺“害羞”地说,家里有两个孩子,如果只带回去一个,麻烦就大了。我又做了一个“冰墩墩”送给他,让他带回去一对吉祥物。
记者:你面前的作品叫什么?为什么想到做这样一个作品?
郎佳子彧:这个作品叫《巾帼》,是在三八妇女节制作的,我觉得理应做一个作品,向女性致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传统戏剧,传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象——穆桂英。我觉得在这个时代,可以把当下的女性与巾帼英雄类比,一方面把传统文化和现代题材融合,另一方面从造型艺术的角度展示传统戏剧的绚烂。所以我就把传统和现代拼合在一起,表达对女性的敬意。
7. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”,在今天看来,就是全民族、新时代的美育教育。
B. 从古至今,先贤们的各种美育思想结晶,对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意义。
C. 通过认识、理解和欣赏中华大地上的优秀艺术作品,年轻人可以增强文化自觉和文化自信。
D. 爱上中华优秀传统文化与艺术,并把这种精神和气质传递到全世界,郎佳子彧做了很好的示范。
8. 弘扬中华美育精神,可以引导年轻人怎么做?请根据材料二概括。(3分)
9. 请结合三则材料,探究作为“北京面人郎”第三代传承人的郎佳子彧成功的原因。(3分)