教师是规范书写和正确使用汉字的关键
作者:傅长溪
来源:《中国科教创新导刊》2011年第03期
摘 要:随着电脑、手机普及率的提高,无纸办公、无信问候把人们从执笔书案工作中解放出来,这是人类的一大进步!然而网上曾这样戏言:“一手好字让电脑给毁了”。这话虽片面,但也反映了一种文化现象,久而久之,人们规范书写和正确使用汉字的意识就会逐渐萎缩,这不是一件小事!因此,教师要大张旗鼓地树起规范书写和正确使用汉字的大旗,担当起传承中华文化的责任。
关键词:汉字规范书写正确使用素质教育
中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)01(c)-0195-01
中华的方块汉字是世界最优美的文字之一,它兼有形、韵、气、意等诸多特质。形正、韵美、气雅、意殊方为规范之汉字,形正即字体端正稳健;韵美即行笔顺畅有致;气雅则通体透出典雅的气质;意殊实为意趣盎然,彰显个性。从书写汉字的规范程度中,可看出一个人的学识、修养、性格、审美及责任心!常言说:看字如看人,品字如品人。中华之所以伟大,就是因为她积淀了五千年厚重的文化,我们之所以骄傲,就是因为我们的先贤们创造了一脉相承的历史及承载历史的符号!我们每一个华夏儿女都要负责任地将这种历史符号传承下去。全社会应提倡规范书写和正确使用汉字,作为“灵魂工程师”的教师更是传承事业的关键!
养成规范书写和正确使用汉字有哪些益处呢?苏轼说:“古之论书法,兼及其品平生”。古人即将人的性格与个人的书写联系起来,即古话说的“书如其人”。我们不期望人人成书法家,但我们希望全社会在尊重自己的前提下养成良好的书写习惯!郭沫若先生认为:中小学生,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。
生活中,在评价一个人的标准中,也往往会将一个人的字写得好与坏放入行列之中,如大家稍加观察:社会上字写得好的人,人缘好,威信高;字写得好的学生,学习成绩也往往不错,人缘关系也好。张锡庚说:“写字具有人格价值”。对于一个儒者、得意者来说,一手漂亮、流畅的好字,能使自己心想事成,容人律己,不偏不激,这是经过文化洗礼的个性反映。对失意者来说,一手好字是个人找到生命的依托,以书写构筑自己人格至诚和刚正不阿的乐土,让自己在这些线条的律动里体悟性灵的“天人合一”之“德”。对狂躁偏激者来说,书写正是修身养心,调整理念的极佳手段。 写字跟书写者的文化、情绪、气质、性格,尤其是人的性格有内在的联系,品格对人的影响,都会在作品中反映出来。可见养成良好的书写习惯,对个人的发展是有很大影响的。所以,国家教委副主任刘斌同志说过:“小学阶段,除了要打好思想道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础,还要打好写规范汉字的基础,这是非常重要的。”