写好规范字的重要性

小学生写好规范字的重要性

书如其人。写得一手好字不仅仅可以让阅读者感到非常舒服，更会陶冶自己的情操。汉字是中华文化的骄傲，那一撇一捺都表现出了我们历史深厚的底蕴，写一手好字更是许多人的追求，那怎么才能写好字呢。

首先就得从学写字开始，从养成个人书写习惯开始，养成合理的写字习惯特别重要。

良好的写字习惯包括：认真的书写态度；正确的执笔、运笔方法和写字姿势；爱护并正确使用文具；注意书写卫生等等。學生一旦养成了良好的 书写习惯，将受益终身。因此，在教学中，一直十分重视学生写字习惯的养成，尤其是写字姿势。每次上写字课，都要求学生做到：头正、身直、臂開、足安、胸舒、肩平；眼离书本一尺远，胸离桌 边一拳远，手离笔尖约一寸。另外，在教学中，还要求学生不论在甚么情况下，都要认真写字，不随意写字，养成提笔就是练字的好习惯。

《小学语文教学大纲》 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。 正确：就是写得对。要求字形规范，按照笔顺规则写字，不增减笔画，字的形状和部件的位置不变。这是最基本的要求。

端正：就是写得好。要在写得正确的基础上，把字写得笔画工整，结构匀称，间架适度，字迹清楚；一行字、几行字要写得行款整齐。

整洁：指的是纸面平整、干净。

有一定速度：指的是在正确、端正的基础上，写得比较熟练，能在规定的时间里认真完成作业。这是较高的要求。

养成良好的写字习惯：指的是认真的书写态度，正确的执笔方法和 写字姿势，爱护并正确使用文具、注意卫生等良好的习惯。即使今天的电脑时代，学生也应扎扎扎实实地从基本工做起，练好中国的汉字，为将来的高考做好准备。

据专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。所以，我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习惯。良好书写习惯的养成，即书写规范、端正、整洁的习惯。2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“课程总目标”中要求“能正确工整地书写汉字”；在“教学建议”中要求“重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯”；在“评价建议”中要求“关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁”。所以，我们必须严格要求学生，督促他们养成良好的书写习惯。

指导学生写好规范汉字浅谈

青山镇中心小学：

说好普通话，写好规范字，在语言文字规范化中缺一不可。其中，写字是一项重要的语文基本功。写好规范字，不仅可以使学生在校期间能更好的完成各种作业，而且对他们今后的学习和工作也是大有裨益的。然而我们不难发现，现在很多小学生书写情况很不容乐观，甚至有些学生的书写恐怕只有他自己才能看懂。重视和加强写字教学就显得尤为重要。那么，怎样指导小学生写好规范字？我谈一点自己的粗浅认识。

一、榜样示范，潜移默化。

我们知道，以前私塾教出来的学生书写功底都不错，这与他们从小严格的书写训练密不可分。我认为在小学阶段，从孩子入学第一天起，教师就要严格要求学生进行书写训练，认真上好每一节写字课，对学生的书写进行考核评估。如果能配备专门的书法老师，对学生进行写字指导则更好。这样学生的规范书写定会有很大的提高。

二、规范入门，夯实基础

写字时头要正，稍向前倾，肩要平，腰要直。要坐在椅子或凳子中间，胸部离课桌约一拳，两脚平放在地上。本子要放正，眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在桌子上，左手按住本子，右手握笔。正确的执笔姿势是写好字的前提，也是养成良好的写字习惯的根基。不良的执笔姿势会让学生容易疲劳，也大大影响写字效果。要教给学生正确的执笔和使用、保管笔的方法。特别是学生刚开始练写钢笔字时，教师要简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能，让学生了解钢笔的特点。要指导学生掌握笔尖的方向，不能侧着写或反过来写，也不能像写铅笔字那样一边写一边转动笔杆。

三、严格要求，端正态度

铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。只要记住“横要平，竖要直，提、撇要尖捺有脚，折有角就得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重”，就可以掌握铅笔字基本笔画的运笔要点。而钢笔字由于受笔尖的限制，运笔主要靠手指和手腕的力量。书写时用指力较多，而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度，所以需要教师示范、讲解。钢笔的运笔方法是顿、按、起、收。而毛笔字的运笔要求是中锋铺毫，即要让笔毫在点画中间运行，又要灵活自如。所以毛笔字的书写必须要在专门的书法老师指导下练习。

规范写字的重要性意义

写字是人类重要的交流工具之一，是各行各业都必不可少的技能。而规范写字则是一个人在日常生活和工作中必须掌握的基本技能之一。规范写字的重要性意义不仅仅体现在美观整洁的外表，更在于细节中彰显出的素质和专业水平。本文将讨论规范写字的重要性意义。

一、规范写字能够展示一个人的素质和形象

一篇文档、一份合同或一封信件中的每一个字母都需要我们用心处理。规范写字在形式上给人留下了美观整洁、字迹潇洒的印象。这种印象不仅体现了我们对自己工作的态度，更展示出了我们的素质和专业水平。而反之，如果我们的写字没有规范，字迹潦草、错别字层出不穷，这种不规范的写字将极大地影响我们的形象与信用。

二、规范写字能够提升一个人的审美能力

规范写字是对一个人审美能力的要求。当我们通过规范写字去注意字体的大小、间距、形状等细节时，我们会发现自己的审美能力也在不断地提升。这种审美能力不仅仅用于写字上，更是用于日常生活中，如挑选服装、布置房间等方方面面。

三、规范写字能够增强一个人的逻辑思维

规范写字不仅仅是对于外观的要求，它还需要我们处理文字的逻辑结构。在写文档或合同时，我们需要合理分段，用符号分类排版。这种排版方式能够有效地提高文章的可读性，使得文档容易被理解，也同时促进了我们的逻辑思维。

四、规范写字可以加深一个人的记忆力

在写字的过程中，我们需要多次推敲、修改，这将使我们的记忆力得到更好的锻炼。通过温故知新，我们可以更好地理解我们要表达的内容，并把这些知识在认知上更加深刻。

五、规范写字能够让一个人更好地沟通

正规的写字格式和规范的写字方式能够促进沟通。无论是在学习、工作、社交等场合，规范写字的习惯可以使我们表达的思想更加清晰、详尽，同时也能让信息传递更加准确和迅速，从而更好地实现人际沟通。

总之，规范写字是我们学习和生活中不可或缺的一部分。规范写字不仅仅要求我们字迹美观整洁，更让我们在细节中彰显我们的素质和专业水平。它对于一个人的形象、审美能力、逻辑思维、记忆力和沟通能力的提升都有非常明显的作用。因此，每个人都应该注重规范写字的重要性意义，从小处入手，从日常开始，不断加强自我学习和练习，让规范写字成为我们的习惯和个人品牌。

浅谈小学生写好规范字的重要性

通过参加2012年威宁县小学毕业生素质教育测试语基二组评卷工作，回顾五天的时间，短暂而又慢长。通过查看试卷和与评卷教师交谈得知，现在多数的小学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样，使评卷教师在评卷过程中很费劲。如:本次威宁县小学毕业生素质教育测试语文科的第一大题要求学生读拼音，规范书写汉字，但从评卷过程中看，80%的学生无法体现“规范书写汉字”的具体要求。这不得不足以引起我们小学语文教师的深思:在日常教育教学工作中，我们在全面提高教育教学质量的同时，难道不应该强化小学生的写字教学吗?

俗话说:“细节决定成败”。写字教学是语文教学的一项重要基本功训练。指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各项书面作业的需要，也为今后学习和工作打下良好的书写基础。小学阶段，除了要打好思想道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础，还要打好写规范汉字的基础，这是非常重要的。从小培养学生良好书写习惯这项工作意义重大，我们要务必做好。

俗话说：书如其人。自古以来人们就重视书写习惯的培养。先秦时期，启蒙教学中已经开始有了写字教育。西周时期，就有“书”教的记载，所谓“书”教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为主要内容。郭沫若老先生认为：中小学生，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。良好的书写习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯。培养学生养成良好书写习惯的方法有很多种，最主要的还是要调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生意识到养成良好书写习惯的重要性，主动形成良好的书写习惯。

那么， 通过参加2012年威宁县小学毕业生素质教育测试语基二组评卷工作，发现小学生存在那些错误的书写习惯呢？

现在的小学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样。面对这种现象，评卷教师们很但心，那么作为教师的我们，如何才能让小学生养成良好的书写习惯，