部编版三年级语文上册《第二单元》测试卷及答案

部编版三年级语文上册《第二单元》测试卷及答案 一、积累运用 1.用“√”给加点字选择正确读音。 （1）这里有一条石径（jìn jìnɡ）伸向远方。 （2）奶奶拿起一根棍子挑（tiǎo tiāo）起门帘。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲（qǔ qū）丰收的歌。 【答案】jìnɡ tiǎo qǔ 2.照样子，写一写。 春：春光明媚 夏：烈日炎炎 秋：枫叶似火 冬：白雪皑皑 【答案】示例：鸟语花香 万紫千红 骄阳似火 绿树成荫 秋高气爽 天高云淡 冰天雪地 大雪纷飞 3.在括号里填上恰当的词语。 （ ）的水洼 （ ）的地毯 （ ）的气味 （ ）地粘着 （ ）地走着 （ ）地数着 【答案】示例：亮晶晶 彩色 香甜 紧紧 小心 仔细 4.写出下面句子中加点词的近义词。 （1）然而，这更增添了水泥道的美。（ ） （2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……（ ） （3）小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉了。（ ）

【答案】增加 欢快 预备 5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着…… B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。 【答案】C 6.把下列句子整理成一段通顺的话。 （ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （ ）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。 （ ）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。 （ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （ ）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。 （ ）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。 【答案】3 1 2 5 4 6 7.选择恰当的关联词填空。 一……就…… 无论……还是…… 如果……就…… （1）（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。 （2）（ ）在家里，（ ）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。 【答案】（1）一 就 （2）无论 还是 8.把下列语句补充完整。 （1） ，霜叶红于二月花。 （2） ，最是橙黄橘绿时。

（3）远上寒山石径斜， 。 （4） ，江上秋风动客情。 （5） ，夜深篱落一灯明。 【答案】（1）停车坐爱枫林晚 （2）一年好景君须记 （3）白云生处有人家 （4）萧萧梧叶送寒声 （5）知有儿童挑促织 二、阅读理解 9.课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“√”。 凉爽：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒畅，畅快。 一把把小扇（①shàn ②shān）子，扇（①shàn ②shān）走了夏天的炎热。 【答案】③ ① ② （2）选段中表示颜色的词语有 。 从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是 。 【答案】黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白 色彩繁多而艳丽 （3）用横线画出选段的中心句。 【答案】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （4）秋雨中，我们看到了 、 、金黄色的田野、橙红色的果树、 。 【答案】黄色的银杏树 红色的枫叶 五颜六色的菊花 10.课外阅读。 秋景

①有人爱那充满生机的春天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。 ②秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的云朵，化上漂亮的妆。 ③秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子，心中充满着丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，有青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子…… ④秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。 ⑤夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我漫步于乡间小道，觉得这灿烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉，令人神往。 （1）根据选文内容在括号里填上适当的词语。 （ ）的春天 （ ）的秋天 （ ）的冬天 【答案】充满生机 绚烂辉煌/灿烂绚丽/美丽 银装素裹 （2）根据文章写出下列词语的近义词。 竞相开放——（ ） 不辞辛劳——（ ） 【答案】示例：竞相争艳 不辞劳苦 （3）第②-④自然段分别描写了秋天的哪些景物？ 【答案】分别描写了秋天的天空、田野、果园和秋菊。 （4）用横线画出你认为可以积累的句子。 【答案】示例：秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。 三、写作 11.写一写秋天的景色或者发生在秋天里的一件有趣的事情吧！题目自拟，200字左右。 【答案】参考范文： 丰收的季节 秋天到了，农民伯伯们辛劳了一个夏天，终于可以收获了。

你看，无边无际的稻田里一片黄澄澄的，漫山遍野的玉米金灿灿的，红红的高粱笑弯了腰。农民伯伯看着这一丰收的景象高兴得合不拢嘴。 远处的果园里有苹果树、梨树，苹果红通通的，梨香喷喷的，都等着小朋友们去采摘呢！田野里、果园里到处都是笑声，人们沉浸在丰收的喜悦中。 啊！秋天，是丰收的季节，你给人们带来了欢乐，带来了喜悦。 【拓展资料】 （一）小学语文常识：古代名家名作。 1．四书：《论语》《中庸》《大学》《孟子》。 2．五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 3．六子全书：《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》。 4．十三经：《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《仪礼》《公羊传》《榖梁传》《左传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》《周礼》。 5．《诗经》“六义”：风、雅、颂（分类），赋、比、兴（表现手法）。 6．孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”；孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，被称为“亚圣”。两人并称为“孔孟”。 7．豪放派词人代表：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”。 8．婉约派词人代表：柳永、秦观、周邦彦、李清照。 9．李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 10．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 （二）小学语文常识：文化常识。 1．三教：儒教、道教、佛教。 2．九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。 3．三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。 4．五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。 5．五行：金、木、水、火、土。 6．五金：金、银、铜、铁、锡。 7．八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（泽）。 8．汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。 9．书法九势：落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。 10．竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。 （三）小学语文常识：作者作品。 1．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2．并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3．一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4．豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5．李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6．屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7．孔子名丘，字尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8．苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”