人教版数学三年级上册《第一单元检测》含答案

人教版数学三年级上学期

第一单元测试

一．选择题(共10小题)

1．上午8时15分用24时计时法表示是( )

A．8时15分 B．20时15分 C．18时15分

2．体育课上,小华跑了100米用了( )

A．8秒 B．17秒 C．10分钟

3．把12分钟改成用“时”作单位的小数,结果是多少?( )

A．0.12时 B．1.2时 C．0.2时

4．下午3：30也就是( )

A．3：30 B．13：30 C．15：30 D．21：30

5．用24时记时法,下午5时是( )

A．5时 B．17时 C．17小时

6．秒针从数字3走到数字6,经过的时间是( )

A．3分钟 B．15分钟 C．15秒

7．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是( )

A．2时7分1秒 B．3时35分5秒 C．2时35分5秒

8．用24时记时法,正确描述下面三幅图片时间的是( )

A．10：00、4：00、20：00 B．10：00、16：00、20：00

C．10：00、16：00、8：00

9．我们每天上午上四节课,这四节课所用的时间之和比较接近的是( )

A．3小时 B．110分钟 C．3600秒

10．一场电影大约要播放( )

A．90秒 B．90分 C．9小时 二．填空题(共8小题)

11．1时＝

分

1时10分＝

分

120秒＝

分

90分＝

时

分 12．钟面上秒针从3走到6,走了 秒；分针从7走到11,走了 分．

13．钟面上分针从数字2走到数字5,经过了 个大格,是 个小格,是 分钟．

14．再过5分钟是 ,半小时后是 ．

15．例：上午8时：8：00

根据例子,用24时记时法表示下面的时间．

中午12时： ；下午6时40分： ；晚上12时： ．

16．3.25时＝ 时 分

17．秒针走1小格是 秒,走1大格是 秒,走1圈是 ．

18．把下面的时刻改成24时计时法．

早上7时

凌晨4：30

中午12时

下午5时30分

晚上11：00

下午2时25分

三．判断题(共5小题)

19．钟表上分针走1个大格,秒针走60个小格． (判断对错)

20．秒针从数字12走到数字7,走了7秒． (判断对错)

21．秒针从12走到6,经过了6秒． (判断对错)

22．当分针从4走到5时,也就是走了500秒． (判断对错)改正： ．

23．分针走半圈是30分钟． (判断对错)

四．操作题(共2小题)

24．连线．

25．如图是淘气每天早晨的时间安排,先写出钟面上的时刻,再算算淘气做每件事经过的时间．

五．应用题(共4小题)

26．小红写作业用了多长时间?

27．优优小学一天的郊游

优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧!

28．“2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．”请你查阅相关资料,解释其中的原因． 29．三个小朋友进行骑自行车比赛,9：35三人同时从同一起点出发,下面是三个小朋友到达终点的时间．

(1)谁获胜了?

(2)他们分别用了多长时间? 答案与解析

一．选择题(共10小题)

1．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．

【解答】解：上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．

故选：A．

【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．

2．【分析】根据生活经验、对时间单位大小的认识和数据的大小,可知计量小华跑了100米用了17用做单位较为合适；据此得解．

【解答】解：体育课上,小华跑了100米用了17秒；

故选：B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．

3．【分析】把12分换算为小时数,用12除以进率60．

【解答】解：12分＝0.2时；

故选：C．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．

4．【分析】普通计时法换成24时计时法,凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时,表示出来即可．

【解答】解：3时30分+12时＝15时30分

所以下午3：30就是 15：30．

故选：C．

【点评】本题主要考查普通记时法和24时记时法的互换,然后根据题意进一步解答即可．

5．【分析】把普通计时法化成24时计时法,上午时间不变,下午时间加12时,即可得解．

【解答】解：5时+12时＝17时,

答：用24时记时法,下午5时是17时；

故选：B．

【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化． 6．【分析】秒针每走1小格是1秒,则走1大格是5秒；由此即可解答．

【解答】解：秒针从数字3走到数字6,经过的时间是(6﹣3)×5＝15(秒)

故选：C．

【点评】此题考查了认识钟面问题,需要记住上面的这些基础知识．

7．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分,秒针指向几就是几个5秒．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,是2时,分针指向“7”,是35分,秒针指向“1”是5秒．此时是2时35分5秒．

【解答】解：钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是2时35分5秒．

故选：C．

【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知识,要掌握．

8．【分析】上午10时,孩子们正在上课；下午4时,孩子们再踢足球；晚上8时孩子开始睡觉休息；然后把普通计时法化成24时计时法,即可得解．

【解答】解：上午10时即10：00；

下午4时即16：00；

晚上8时即20：00；

故选：B．

【点评】普通计时法化成24时计时法,上午时刻不变,下午和晚上时刻加上12时,去掉“上午”“下午”和“晚上”等文字．

9．【分析】每节课40分钟,四节课所用的时间之和是40×4＝160分钟；把3小时化成分钟数,用3乘进率60,得到180分钟；把3600秒化成分钟数,用3600除以进率60,得到60分钟；180、110和60与160相减,差越小越接近．

【解答】解：40×4＝160(分钟)

3小时＝180分钟

3600秒＝60分钟

180﹣160＝20(分钟)

160﹣110＝50(分钟)

160﹣60＝100(分钟)

20＜50＜100

答：这四节课所用的时间之和比较接近的是3小时． 故选：A．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．

10．【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识,可知计量一场电影大约要播放90用“分钟”做单位；据此得解．

【解答】解：一场电影大约要播放90分钟；

故选：B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．

二．填空题(共8小题)

11．【分析】把1时化成分钟数,用1乘进率60；

把1时10分化成分钟数,用1乘进率60,然后再加上10；

把120秒化成分钟数,用120除以进率60；

把90分化成复名数,用90除以进率60,商是时数,余数是分钟数；即可得解．

【解答】解：1时＝60分

1时10分＝70分

120秒＝2分

90分＝1时 30分

故答案为：60,70,2,1,30．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．

12．【分析】在钟面上,一周分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,秒针每过一小格分别是1秒,分针每过1小格是1分,时针过一个大格是1小时；时、分、秒相邻的进率都是60,即1分＝60秒,分针走1小格,秒针走一圈；时针走1大格,分针走1圈,是60分；由此得解．

【解答】解：秒针从3走到6共经过6﹣3＝3个大格,所以一共走了5×3＝15(秒)

分针从7走到11经过11﹣7＝4个大格,一共走了5×4＝20(分)

故答案为：15,20．

【点评】本题是考查钟表的认识,属于基础知识,要记住分针每走一大格是5分钟,秒针每走一大格是5秒,时针每走一大格是1小时．

13．【分析】根据对钟表的认识,钟面上分12大格,每大格分5小格,分针走1大格是5分钟．分针从数字2走到数字5,经过了5﹣2＝3个大格,是5×3＝15个小格,是15分钟．

【解答】解：钟面上分针从数字2走到数字5,经过了3个大格,是15个小格,是15分钟．

故答案为：3,15,15．

【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知,要掌握．

14．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分．第一个钟面所显示的时刻是3：05,再过5分钟就是3：10；第二个钟面所显示的时刻是5：35,半小时(即30分钟)后是6：05．

【解答】解：再过5分钟是 3：10,半小时后是 6：05．

故答案为：3：10,6：05．

【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．开始时刻+经过时间＝结束时刻．

15．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．

【解答】解：中午12时：12：00；下午6时40分：18：40；晚上12时：24：00．

故答案为：12：00,18：40,24：00．

【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．

16．【分析】把3.25时化成复名数,整数部分3是时数,0.25乘进率60就是分钟数．

【解答】解：3.25时＝3时 15分

故答案为：3,15．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．

17．【分析】在钟面上,一圈分成60个小格,秒针走1小格是1秒,走1圈是60秒；一圈分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,走1大格是5秒；据此解答．

【解答】解：秒针走l小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈是60秒．

故答案为：1,5,60．

【点评】此题属于钟表上的数学问题,同时考查了学生认识秒的知识的掌握情况．

18．【分析】把12时计时法转化成24时计时法,凌晨0点到中午12点以前时分都不变；12点以后到凌晨0点只需给时加12,分不变．

【解答】解：早上7时 7：00

凌晨4：30,4：30