普通高校高水平运动队面临的问题及发展对策

经圈　普通高校高水平运动队训练的问题及对策　幺兰，任勇，毛振喜　（哈尔滨理工大学体育教学部，哈尔滨１５００８０）　文摘编号：１００５—９１３Ｘ（２００９）１２—０１６５一ＣＡ　摘要：经过二十多年的发展，我国高校高水平运动队的　水平不断提高，促进了学校体育工作，培养了体育人　才。文章对我国高校高水平运动队出现的问题及发展　趋势进行分析研究，针对现实情况提出要合理协调运动　训练和文化学习二者关系，强化教练员队伍建设，锻造　“一条龙”体系，实现“合作共赢”等对策和建议，以促使学　校体育运动在我国高校更好地开展。　关键词：高水平运动队；发展问题；发展趋势及对策　中图分类号：Ｇ４２３文献标识码：Ａ　文章编号：１００５—９１３Ｘ（２００９）ｌ２－０１６５—０２　一、现状分析　（一）学训矛盾突出　高等院校高水平运动员学习与训练矛盾日趋　加深。大学生运动员在校有两大主要任务：一是学　习科学文化知识，二是提高运动技术和竞赛水平。　时间是两者产生矛盾的焦点，目前高校高水平运动　队的训练方式大致有两种：一种是半天学习，半天　训练，这样下来训练的时间基本得到了保证。但　是对学习影响较大，如果队员想顺利地拿满学分，　毕业证有很大的难度，除非学校采取一些政策，不　过，这样对运动员日后的发展不利。另一种是纯粹　的业余时间训练，显然学习时间有了一定保证，但　训练受到较大影响，要提高运动技术水平就较难。　学校高水平运动队的队员分散在不同的年级、不同　的专业、不同的校区，文化课的安排很难统一。在训　练时间内，有的能参加，有的还要上课，这使训练的　连续性和系统性受到很大的影响。无论是来源于体　工队还是来源于体校的运动员，进入高校主要是依　靠“降分”或“特招”政策，文化基础差已成为当前高　校运动员学习中的一个普遍矛盾。进人大学后，多数　人是把如何顺利完成学业放在第一位，学校则是想　要他们代表学校多参加比赛，校方的愿望与运动员　本人关心的问题又有矛盾。大学生面对“学训”双重　任务，所需要付出的精力和时间也比一般学生都多。　这些“学训矛盾”从建立运动队的第一天起就与生　俱来，始终是十分棘手的矛盾，直到目前还没有一个　完全行之有效的解决方案。如何解决这个矛盾，还需　要进一步深人的探讨研究。　（二）教练员整体素质尚要加强　各院校的教练员虽然大多是体育系的科班毕　业生，掌握一定的体育及运动训练的基本理论，但是　有些教练员业务能力还不能很好的适应现代运动　训练的要求。促进运动员的全面发展，使运动员在运　动竞赛中发挥最大潜能，创造出最佳成绩是竞技体　育追求的目标，也是每个教练员的职责。但这并不是　每个教练员都能做到和实现的，那些缺乏运动经历　和运动训练实践经历，特别是缺乏高水平训练经历　的教练员则更难实现。部分教练员运动训练的专项　知识不足，高校的高水平教练员队伍９０％是教学与　训练任务“双肩挑”的体育教师，有的还承担了开展　学校的群众体育活动的任务。这些教师的成长大多　数是从学校到学校，虽然整体的知识水平和综合素　质都较高，但是个人以前缺少专业训练的运动经历，　接手运动队后多数以业余训练为主，从事训练工作　年限也较短，长期脱离竞技体育的专业运动训练与　竞赛实践。　（三）生源有限　生源是进行高水平运动训练的基础。近年来，　部分高校急于求成，招生时只考虑眼前利益，不作　长远打算。一种做法是大量招收体工队的退役运动　员，这种方式会使运动队在短期内达到高水平，在　比赛中获得优异成绩。另一种做法是采用招揽体工　队现役运动员参加高校各种体育竞赛。这种急功近　利的做法与高校办高水平运动队的目的是背道而　驰的，严重影响了高水平运动队的健康发展。我们高　校的运动队如果想长时间保持较高的水平，应该从　高校自身挖潜，增强学校基础设施和师资队伍建　设，争取自己培养出优秀的运动员。当然，在学校招　生中也应该对有特长的应届高考生给予一定的关　注。另外，各院校没有建队特色，缺乏统筹规划，造成　了招生过程中几所院校争夺较少的几名优秀运动　员的局面。每年应届毕业生能达到招生标准的ｆ二级　运动员）人数有限，加之招生院校逐年增多，造成体育　特长生的质量下降，各院校在招收高水平运动员时　收稿日期：２００９—０９—２０　作者简介：幺　兰（１９８１一），女，哈尔滨人，讲师，从事体育社科研究。　一

教育时空　

●Ｉ　

我国普通高校高水平运动队产业化的现状与发展对策研究　

辛振１付云生ｚ　

（１．淮北师范大学２３５０００：　２．天津体育学院）　

［摘要］本文在分析了我国普通高校高水平运动队发展现状后，结合市场化的发展需要，为普通高校高水平运动队产业化沿着健康的轨道向前发展提出了　

一些见解和对策。　

［关键词］高水平运动队产业化　中图分类号：ｇ６４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００９　９１４Ｘ（２０１０）３５　０４４５　０ｌ　

随着我国体育产业的逐步发展，高校体育也要走产业化、市场化的道路：　另外，高校体育为了寻求更为广阔的发展空间，适应现代社会发展的要求，就必　

须结合高校的实际情况，适度地将高校体育推向市场、推向社会，进行产业　

化、市场化的经营，自我“造血”、自我“输血”，才能彻底走出“等、　

靠、要”以及维持的窘境，使我国的高校体育走上健康快速的发展之路。　

１高校高水平运动队的发展现状　

１　１高校训练经费不足　首先，我国普通高校高水平运动队的经费严重短缺。有资料统计显示：全　

国主要依靠专项拨款来作为唯一体育经费来源的高校达到６８。ｌ　３％：依靠专　

项拨款与自筹资金的高校仅为２４。１４％：依靠学校专项拨款和社会捐赠的为　

７。１　３％。由此可以看出，我国高校体育经费的来源比较单一。各高校的体　

育经费几乎都在　“等、靠、要”中寻求解决，这种情况势必会严重影响　高校体育的良性发展，目前，高校办高水平运动队的经费主要来源是学校自拨，　

少量由企业赞助，经费不足也影响了高校高水平运动队的正常运行。　

１　２赛事未有效开发，获取经费甚微　

赛事未有效开发，获取经费甚微。现阶段，我国大学生竞赛水平较低，观　

赏价值不高，竞赛不系统，比赛少，也没有充分与媒体合作对赛事进行包装和宣　

传，导致社会影响力差，关注程度低，目标市场规模小，不利于企业达到提高公　众对其产品的意识、塑造产品形象和企业形象、促进销售、提高市场地位　

和获得竞争优势等　标，同时也缺乏投融资中介服务机构参与赛事营销策划和　

２０１５牟２月　第３４卷第２期　湖北体育科技　Ｈｕｂｅｉ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｆｅｂ．２（１１５　Ｖｏ１．３４　ＮＯ．２　

●学校体育●　

我国普通高校高水平运动队存在的问题及对策研究　

Ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｎｄ　Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　ｏｆ　Ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｔｅａｍ　ｉｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　

杜辉．王家力　

ＤＵ　Ｈｕｉ，ＷＡＮＧ　Ｊｉａｌｉ　

摘要：通过文献资料、归纳分析等研究方法，回顾我国普通高校试办高水平运动队２０多年的发展历　

程，在分析现状的基础上，剖析目前我国普通高校试办高水平运动队存在的问题，并提出发展对策。　关键词：普通高校；高水平运动队；对策　

中图分类号：Ｇ８１２．５文献标识码：Ａ文章编号：１００３—９８３Ｘ（２０１５）０２—０１６０—０３　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｉｎｄｕｃｔｉｖｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌ　ｓｐｏｒｔｓ　ｔｅａｍ　ｏｆ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　２０　ｙｅａｒｓ　ｉｓ　ｒｅｖｉｅｗｅｄ．Ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　ｉｔ　ａｒｅ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｉｔｓ　ｃｕｒｒｅｎｔ　

ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　ａｒｅ　ａｌｓｏ　ｒａｉｓｅｄ　ｈｅｒｅ　ｔｏ　ｐｒｏｖｉｄｅ　ａ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｉｎ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｈｉｇｈ—ｌｅｖｅｌ　

ｓｐｏｒｔｓｍｅｎ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｈｉｇｈ－ｌｅｖｅｌ　ｓｐｏａｓ　ｔｅａｍ；ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　

１　普通高校试办高水平运动队的发展历程　

１９８７年４月，原国家教委在《关于部分普通高等学校试行　

招收高水平运动员工作的通知》（教学字［１９８７］８号）中Ⅲ，确　

普通高校高水平运动队实施“体教结合”存在的问题与对策分析

中图分类号：g812 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2013）03-000-02

摘 要 依据目前我国普通高校实施“体教结合”过程存在的问题，以及高校和体育管理部门在这一过程中面临的困惑，为我国普通高校“体教结合”的实施提出建议和对策，以促进大学真正发挥培养高水平运动员的作用。

关键词 普通高校 提交结合 高水平运动员

目前我国办高水平运动队的高校已有268所，“体教结合”已经历了20余年的探索。这其中成绩是肯定的，但同时面临着一系列的现实问题。文献调研显示，“体教结合”与“教体结合”的概念区分尚未完全统一；另外，从参加大型赛事的人员来看，顶尖远动员都是在体育系统中产生的，且选拔选手、组织比赛也是体育部门操办，而大学还未能真正发挥培养高水平运动员的作用。

一、高水平运动对“体教结合”问题分析

（一）体育部门和教育部门双方在体育人才培养认识上还有偏差，对承担体育人才培养的责任和义务认识还不到位，各自为政的现象普遍存在。许多地区在“体教结合”政策上缺乏规范性、延续性，大多停留在体育和教育行政部门感情的结合上，具体操作上的随意性比较大。

（二）现有办学机制在运动员尤其是农村运动员入学、升学上有一定的局限性，缺乏具有吸引力的相关优惠政策。绝大部分业训运动员出路问题难以解决，严重挫伤了家长送孩子参加业余训练的积极性，使业余训练招生难成为一个共性问题，直接影响了选材。

（三）目前我国高校高水平运动员的主要来源渠道，除了如单考免试录取体工队退役或准退役以及国家队退役保送的专业运动员之外，还有降分招收竞技潜能不足的省市体校二线队员和具有一定运动能力的普通高中毕业生等。参加第23届世界大运会的中国大学生体育代表团，201名运动员来自15个省（市）的44所高校，这是教育部第一次组团参加世界大学生夏季运动会，且其中真正高水平的运动员依然隶属于体育总局体系，以“挂名”形式“嫁接”在大学的枝头，因此还不能算作真正意义的大学生运动员，然而这些“挂名军”却依然是夺金的主力。高校招收体育明星也有很强的功利色彩，只是在扩大学校影响，树立学校品牌，距离为国家培养竞技体育人才还有一定的差距。