教师网络教学经验分享

翻　些　２６＿　

～～一～～静教育辔　

经验分享　教师教学心得　

口张国胜　郑州交通技师学院　

摘　要：教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。作为职业院校的教师，肩负着为国家培　

养高技能人才的神圣使命。那么怎样提高教师的教学能力，以便在今后的教学过程中提高授课水平呢。该文将教师的教学心得加以总　结，以便大家共同学习，共同进步，不断地提高自己的教学水平。　关键词：勇担责任；以人为本；人格魅力；加强提问　

一、选择教育、勇担责任　“选择教育，勇担责任”，一直是我永恒的追求！从小就一直　喜爱教师这一崇高的职业，经过大学几年的学习，登上了梦想已　久的讲台。那一时刻，我没有卸下背包的轻松和快乐，我的思想　

每时每刻都不敢有丝毫的懈怠。深知自己责任的重大．“要给学　生一杯水，自己要先有一缸水”在大脑中挥之不去。刚登讲台，有　的是激情，有的是干劲。每当看到同学们渴望知识、渴望技能，渴　望成才的眼睛和对我投向信任的目光，让我充满着前进的动力．　让我充满着勇担责任的力量。　二、更新观念．树立以人为本的教学理念　通过三年的教学，我逐步领会到教学的终极目标不是单纯　的让学生能够适应现实，而是改造、培养成有创新能力的高技能　人才。因此．要树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体　

观，贯彻民主教学的思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重　学生的人格，尊重学生的观点，承认学生的个性差异，相信每位　学生都存在发展的潜能。　

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和　落脚点。既要关注学生情感的体验．关注学生学习兴趣的快乐，　又要重视学生独立性，自主性的培养和发挥，不但让学生掌握知　识、掌握技能、学会学习，而且让学生丰富情感，完善自我，学会　合作，学会做人。　三、提高自己的人格魅力　

尼采说过：“要提高别人，自己必须是崇高的”。作为教师，有　丰富的知识、娴熟的教学技能固然重要，但是更重要的是教师的　

经验分享

时间过得真快，回头数一数，回顾往昔，中间曲曲折折漫长而又短暂，今天在这里就跟大家分享一下我成长过程中的一些点滴，不足之处还请多多批评指正。

一、训练学生养成良好的学习习惯。学生养成良好的学习习惯,可以使我们的教学活动更加顺利，基本的，如：课前准备好学习用具，包括将练习本打到空白页。下课后，先将书本换好，摆齐，再将书桌排列整齐，捡干净地上的垃圾。课堂还要培养学生“认真倾听、勤于思考、大胆发言、善于提问”的习惯。其次，草稿、练习、作业时，要注重培养学生规范书写的习惯。这些看似琐碎，只要形成习惯，其实只是随手而已，什么也不耽误。学生学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的，往往一开始能够坚持，热度一过，教师松懈，学生也就恢复老样子了。这就需要我们随时提醒，毕竟是孩子，完全靠其自觉也是不现实的，需要采取一些小方法比如激励（小星星、小红花、口头表扬等）、监督、家长协助等。（家长沟通）

二、语文教学。

备课、上课是根本。所谓“凡事预测立，不预则废”，教师上课亦是如此，提前做好准备，备好每一堂课，准确的把握好每一课的重难点，提前准备好补充资料，预设好课堂的教学活动，同时了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，以采取相应的预防措施。

因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，我们的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。

积极参加学校的培训，随时向老教师请教，还要多读书。积极参加校内外的培训和教研，努力提高自己的专业知识水平，而且遇到不懂的问题随时像身边的老教师请教学习，会有很多意外的收获。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”而书就是我们的源头水，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只有自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

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优秀教师教学经验分享

教学经验分享：

一、备课的经验

1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

2、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。

3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

二、上课的经验

1、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。

2、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。

3、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

4、教学过程的关键是“交流、互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

5、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升最新资料欢迎阅读

优秀教师教学经验分享

分享教师的教学经验篇一

迎着青春的朝阳前进，播撒智慧在希望的原野上

很荣幸今天能在这里和大家交流，很感谢各位老师对我的认可和肯定，谢谢大家。听了前边几位优秀教师的精彩交流，我深深的感觉到自己和他们还有很大的一段距离，但是我是个善于思考，善于学习的人，我相信在不久的将来我也会长江后浪推前浪，一浪更比一浪高的!

回望自己的从教历史，也不过是聊聊几页，还是那么匆忙，举目四望，在坐的各位，可以说都是我曾经学习过或者将来要学习的榜样，在此，我就自己从教以来积累的点点滴滴和大家分享下，说的不到的，请各位老师多多指正。

一、我想和大家分享下对于做事和工作的态度。

不论是骨干教师，还是准骨干教师，只要是一位教师，那么对待教师这个职业的态度都是最重要的。试想一下，一名教师，他自身都不热爱他的职业，自身都没有激情，没有心情去对待他的职业，那么他又怎么可能教的好书又怎么可能在他的职业道路上有成就我们通常说世上无难事，只怕有心人，我觉得只要你用心去做，去对待一件事，那么一切都将变得可以!有条件时能成功，没条件时你也会想方设法创造条件获得成功。

话说当年，对于教师，我一直都是敬而远之的，很小的时候就很怕老师，但却很听老师的话，很崇拜这个传说中的伟大而神圣的职业，但是我的理想不是教师，因为我不太喜欢成为别人的榜样，“人民教师”、“为人师表”想想这八个字，就觉得压力山大啊!直到后来有一天，我被现实开了个玩笑，让我来到了桐木初中，而且一来就是四年，所以最初我一直都有点接受不了这个现实，于是我给自己提了一句话来聊以自慰，“误入尘网中，一去不知多少年”。虽然那时候没有实现自己的理想，但是来到桐中以后，我慢慢认识了在坐的各位老师，慢慢了解了他们的种种敬业奉献无私的精神，让我对教师职业有了新的认识，让我明白了我身上的责任和肩上的分量，也让我明白只有不敷衍现实，现实才不会敷衍我。如今的我感觉到教师职业的幸福，当自己的所学被学生无尽的放大，放大，在放大的时候，那是多么的自豪和幸福。