部编版四年级下册语文期末复习综合试卷及答案

部编版四年级下册语文期末复习综合试题

一、选择题

1．依据句子意思，加点字的注音完全正确的一项为哪一项〔 〕

A．他把一团麻绳塞．〔sāi〕进孔中，堵塞．〔sāi〕了水管。

B．可怕的小鸡一声不吭．〔kēng〕，大鹅却在引吭．〔háng〕大叫。

C．她屏．〔píng〕住了呼吸，盯着屏．〔bǐng〕幕。

D．他率．〔shuài〕领自己的团队完成了工作，还提高了办事效率．〔lù〕。

2．认真辨析下面几组词语，没有错别字的一组是〔 〕

A．威力 挣扎 毛茸茸 腹被受敌

B．柔嫩 潇洒 石钟乳 依山傍水

C．脾气 开僻 向日葵 空空如也

D．仿备 侍候 催眠曲 成千上万

3. 以下句子没有语病的一句是〔 〕

A．在竞赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。B．语文对我特别有爱好。

C．我断定他或许是陆丽的哥哥。

D．小麦成熟了，田野里一片金黄。

4．作家是用正话反说来表达对动物情感的课文是〔 〕

A. 《猫》 B．《母鸡》 C．《白鹅》

5．下面句子冒号用法错误的选项是〔 〕 A．这真是一位热心肠的老奶奶：哪家有困难了她总是搭把手。 B．妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。” C．什么东西响了一声：它马上戒备起来，看看前，看看后。 6．关于童话的说法，你认为正确的选项是〔 〕 A．童话的想象力让人感觉莫名其妙

B. 阅读童话不仅要感受童话奇异的想象，还要体会童话中塑造的真善美的人物形象。C．童话是关于人类对将来世界的生疏

二、书写 7. 看拼音，写词语。

tǎng ruò bèn zhòng yǐn xíng zhāo xiá zhōng hòu

fù jìn chāi chú dù juān huāng máng jìn zhǐ

三、填空题

8. 多音字组词。

屏 píng〔 〕bǐng〔

〕

荷

hè〔

〕hé〔

〕

钻

zuàn〔

〕zuān〔 〕 将 jiàng〔 〕jiāng〔 〕

9. 先把词语补充完整，再选词填空。

形态〔 〕〔 〕 生气〔 〕〔 〕 无忧无〔 〕

锲而〔 〕〔 〕 不约〔 〕〔 〕 井然〔 〕〔 〕

1. 父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下 地成长。

2. 他真能干，没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得 。

10. 日积月累。

1. 补充诗句。

（1） 儿童急走追黄蝶， 。

（2） ，只留清气满天地。

（3） ，麦花洁白菜花稀。

（4） ，为谁辛苦为谁甜？

2. 补充名句。

（1） 天行健， 。——《周易》

（2） ，学海无涯苦作舟。

（3） 诗是人类向将来寄发的 ，诗给人类以朝向抱负的 。——艾青

11. 依据学过的课文内容和背诵积存的内容填空。

1. 乡村里，处处是亮丽的风景：从范成大的诗中看到丰收的场景“ ，

麦花洁白菜花稀”；跟着杨万里看儿童的得意“儿童急走追黄蝶， ”；随 辛弃疾看一家人的其乐融融“ ，中儿正织鸡笼， ，溪头卧剥莲蓬”。

2. 先贤哲人们为我们留下了很多名言警语：“天行健， ”鼓励我们要永不止步；“ ，学海无涯苦作舟”警醒我们学无止境；“ ，犹有花枝俏”启迪我们立身之德；车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书， ”

则奉劝我们要勤勉学习。

3．诗是猛烈感情的自然流露。冰心奶奶在《繁星》中表达了对母亲的感恩：“天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。”

12. 依据拼音写词语。

欢快是什么？是家人的 jiàn kāng〔 〕，是 jì jìng〔 〕晚上的 fán xīng〔 〕，是乡下人家吃晚饭时的hé xié〔 〕，是亡赖小儿溪头卧剥莲蓬时的无yōu〔 〕无 lǜ

〔 〕，是看天窗时的 wèi jiè〔 〕，是看老舍笔下的猫 bǐng xī〔 〕注视时的尽职，是欣赏美景时的xiāo sǎ〔 〕欢快是一种感觉，让人觉得xìng fú〔 〕

13．依据课内外积存填空。

1. 我们既要有“儿童急走追黄蝶， ”的乐趣，也要学习梅花“俏也不争春，

”的精神，还要有“洛阳亲友如相问， ”的纯洁，同时告诫自己“ ，学海无涯苦作舟”。

2．王冕文书画俱佳，常受到夸奖，但他却说：“不要人夸好颜色， 。”

我们要学习这种精神，不断向前，正所谓：“天行健， 。”

3．这些事——是永不 的回忆：月明的园中， 的叶下，母亲

。《繁星》

四、字词练习

14. 在加点字注音全对的一组后面画“√，不正确的改正在后面的括号里。A．挣扎．〔zhá〕 绮．丽〔qǐ〕 崭．〔zhǎn〕 晕．倒〔yùn〕〔 〕

B. 渗．出〔shèn〕 嚣．张〔xiāo〕 车轴．〔zhóu〕 嘹．亮〔liáo〕〔 〕

C. 柔韧．〔rèn〕 吃荤．〔hūn〕 搓．手〔cuō〕 大方．〔gāi〕〔 〕

D. 陨．落〔yǔn〕 焚．烧〔fén〕 搂．住〔lǒu〕 抚．弄〔fǔ〕〔 〕

15. 选择适宜的词语，将序号填在后面的括号里。

A．敏锐 B．灵敏 C．灵活 1. 刑侦队长用 的洞察力，觉察了罪犯的蛛丝马迹。〔 〕

2. 蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能 地避开。〔 〕

3. 猫的嗅觉 ，只要你一切肉，它就会向你喵喵地叫。〔 〕

A．虽然……但是…… B．由于……所以…… C．只要……就……

4．一个人 活得诚恳，有信用， 等于有了一大笔财宝。〔 〕

5. 生命短暂， 我们却可以让有限的生命表达无限的价值。〔 〕

6. 昨天下了一场暴雨， 地面上处处是水洼。〔 〕

16. 给以下加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。

（1） 教师说：“进入球队的学生必需体格强．〔jiàng qiáng〕壮，但性格不能太倔强．〔jiàng

qiáng〕。”

（2） 鸭的一声不吭．〔kēng háng〕，引来了鹅的引吭．〔kēng háng〕大叫。

（3） 我坐车总是晕．〔yūn yùn〕车，下车后让人晕．〔yūn yùn〕头转向。

（4） 我宠爱哺．〔bǔ pǔ〕育我的祖国，祈．〔qǐ qí〕求祖国国泰民安。

17. 以下词语中描写乡村生活的是〔 〕，描写人物心情的是〔 〕，表示人勤劳的是〔 〕，最近几年才消灭的是〔 〕。

A．小蜜蜂 B．炊烟袅袅 C．云技术 D．心急如焚

18．以下书目与故事当中，要想读科普类图书选〔 〕，读童话故事选〔 〕，读与古人读书求学有关的故事选〔 〕。

A．《手不释卷》 B．《宝葫芦的隐秘》 C．《灰尘的旅行》

五、语言表达

19. 按要求完成句子练习。

1. 当他满两周岁的时候，我们把他送进托儿所。〔改为“被”字句〕

2. 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在松软的芦花里。

〔仿写句子〕

3. 读句子留意加点局部，然后照样子介绍一种事物。

地球上的第一种恐龙和．狗．一．般．大小，两条后腿粗大有力，能够支撑起整个身体。

4. 读句子，想一想加点的局部表达了一种怎样的情感，然后仿写句子，表达一种宠爱的情感。

那双手就像．鹰．的．爪．子．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

20. 按要求改写句子。

1. 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。〔改为反问句〕

2. 仿照下面的句子，选一种状况写一组连续的动作。

例：他英勇地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。

3. 雨来浑身光溜溜的像．条．小．泥．鳅．，怎么也抓不住。〔留意句子运用的修辞手法，并仿写〕

21. 简答题。

读《宝葫芦的隐秘》这本书后，你认为宝葫芦是一个怎样的葫芦？王葆从宝葫芦身上领悟到了什么道理？

22. 依据要求写句子。

1. 读例句，仿写句子，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语。

例：飞行的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

2. 读例句，写一组连续动作的句子。

例：他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长枪。

3. 读例句，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的奇特材料，比钢铁结实百倍。

4. 依据不同的情感写出比方句。

（1） 宠爱之情：风吹在我脸上，就像

（2） 厌恶之情：风吹在我脸上，就像

5. 修改病句。〔两处错别字，三处病句，一处标点符号〕 初夏，我们在教师的带着下，坏着快活的心情，摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

六、连线题

23. 依据背诵的古诗词连线。

行到水穷处 林空鹿饮溪

鸡声茅店月 坐看云起时

霜落熊升树 人迹板桥霜

七、现代文阅读阅读理解。

白鹅〔节选〕

鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严峻严峻，似厉声呵斥。它的旧仆人告知我：养鹅等于养狗，它也能看管门户。后来我看到果真如．此．：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它

也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相像，但鸭的步调急速，有局促担忧之相；鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，观察人走来也毫不相让；

有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

24. 句中的“傲岸”能换成“傲慢”吗？比较异同，再说说理由。

25. “鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的 句，起统领全文的作用，集中概括了鹅 的特点。同时，它又是一个 句，承接上文“好一个傲岸的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严峻严峻，似厉声呵斥”。

26．作者擅长运用比照的方法，如：用鹅的 与狗的 、鸭的 与鹅的

比照，突出了鹅的特点。

27. 选文中加点词语“如此”指的是什么？