《马工程西方经济学（微观部分）习题集》第一章需求、供给和均衡价格一

马工程《西方经济学》通识课教案2017年11月导论一、教学目的通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？二、课型：新授课三、课时：第一、二课时四、教学重难点1.微观经济学与宏观经济学的区别和联系。

2.西方经济学的研究方法。

3.经济学的发展与演变。

五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。

六、教学内容1.内容摘要第一节明确什么是西方经济学及其研究对象。

①西方经济学作为理论体系一般包括两个部分：一是微观经济学，二是宏观经济学。

微观经济学重点研究家庭、企业等个体经济单位的经济行为，旨在阐明各个微观经济主体如何在市场机制调节下做出各种理性选择，以谋求效用或利润的最大化。

宏观经济学研究整个社会的总体经济活动，着眼于国民经济的总量分析。

宏观经济学分析的国民经济总量包括总产量（或总收入）、总就业量、物价水平等。

②西方经济学的研究对象是在稀缺条件下有效配置资源和分配财富，资源的稀缺性与人的欲望的无限性是西方经济学研究的起点或既定前提，该研究对象的确定经过了长期发展过程。

西方经济学的研究对象可具体分为研究生产什么、如何生产和为谁生产的问题。

第二节明确西方经济学的研究方法。

西方经济学的研究方法包括一般的方法论和具体的研究方法两个方面。

一方面，西方经济学方法论从个人主义的自利和理性假设出发描述人类经济活动，阐述资源配置的机制和规律；另一方面，西方经济学发展了一些研究经济问题的具体方法，特别是把数学和自然科学的新方法借用来研究经济问题，形成了研究经济问题的一些有用工具。

这些方法包括演绎法、经济模型与数学分析、静态分析、比较静态分析与动态分析、实证分析与规范分析、边际分析等。

第三节阐述了怎样学习西方经济学。

一要坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析；二要深入了解资本主义发展的历史；三要精密联系中国特色社会主要的实践；四要正确看待西方经济学的方法论。

2.基本概念微观经济学，宏观经济学；理性假设，经济人假设，演绎法，归纳法。

马工程《西方经济学》通识课教案2017年11月导论一、教学目的通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？二、课型：新授课三、课时：第一、二课时四、教学重难点1.微观经济学与宏观经济学的区别和联系。

2.西方经济学的研究方法。

3.经济学的发展与演变。

五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。

六、教学内容1.内容摘要第一节明确什么是西方经济学及其研究对象。

①西方经济学作为理论体系一般包括两个部分：一是微观经济学，二是宏观经济学。

微观经济学重点研究家庭、企业等个体经济单位的经济行为，旨在阐明各个微观经济主体如何在市场机制调节下做出各种理性选择，以谋求效用或利润的最大化。

宏观经济学研究整个社会的总体经济活动，着眼于国民经济的总量分析。

宏观经济学分析的国民经济总量包括总产量（或总收入）、总就业量、物价水平等。

②西方经济学的研究对象是在稀缺条件下有效配置资源和分配财富，资源的稀缺性与人的欲望的无限性是西方经济学研究的起点或既定前提，该研究对象的确定经过了长期发展过程。

西方经济学的研究对象可具体分为研究生产什么、如何生产和为谁生产的问题。

第二节明确西方经济学的研究方法。

西方经济学的研究方法包括一般的方法论和具体的研究方法两个方面。

一方面，西方经济学方法论从个人主义的自利和理性假设出发描述人类经济活动，阐述资源配置的机制和规律；另一方面，西方经济学发展了一些研究经济问题的具体方法，特别是把数学和自然科学的新方法借用来研究经济问题，形成了研究经济问题的一些有用工具。

这些方法包括演绎法、经济模型与数学分析、静态分析、比较静态分析与动态分析、实证分析与规范分析、边际分析等。

第三节阐述了怎样学习西方经济学。

一要坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析；二要深入了解资本主义发展的历史；三要精密联系中国特色社会主要的实践；四要正确看待西方经济学的方法论。

2.基本概念微观经济学，宏观经济学；理性假设，经济人假设，演绎法，归纳法。

西⽅经济学习题及答案西⽅经济学（微观部分）集中练习第⼀章简答或计算1.试论述需求量变动和需求变动的区别，以及供给量变动和供给变动的区别，并简单举例。

2.下列事件对产品X 的需求会产⽣什么影响？（1）产品X 变得更为流⾏（2）产品X 的替代品Y 的价格下降（3）预计居民收⼊上升（4）预计⼈⼝将有较⼤幅度的上涨3.⽤⼀条需求曲线来表⽰需求价格点弹性的5 种类型，并说明理由。

4.降价是市场上常见的促销⽅式，但为什么餐饮业可以降价促销，⽽中⼩学教科书不⽤采取降价促销的⽅式？⽤需求弹性理论解释这种现象。

同时假设某产品的需求函数为P+3Q=10，当P=1 时，若企业想扩⼤销售收⼊，应采取提价还是降价策略？5.已知市场的需求函数为:Qd=10-2P，供给函数为:Qs=-2+2P。

求（1）此时的均衡价格与均衡数量，需求价格弹性系数与供给价格弹性系数。

（2）若政府对每单位产品征收1 元的定量销售税，在这1 元的定量税中消费者和⽣产者各负担了多少？6.美国的⼩型企业乐于建⽴煤炭的供给和需求快速估计曲线，公司的研究机构提供的供给弹性约为0.5，需求弹性约为1.5，当前的价格和交易量是40 元/吨，1200 吨/星期。

第2 页共3 页edited by Li An 20121026（1）在当前的价格和交易量下，建⽴线性供给和需求曲线。

（2）若需求增加600 吨，对均衡价格和数量有何影响？（3）在第⼆问中，如果政府禁⽌涨价，将有多少缺⼝？7.假定某消费者的需求价格弹性Ep=1.3，需求收⼊弹性Em=2.2.求：（1）在其他条件不变的情况下，商品价格下降2%对需求量的影响；（2）在其他条件不变的情况下，消费者收⼊提⾼5%对需求量的影响。

第⼆章简答或计算1．根据基数效⽤论中关于消费者均衡的条件回答下列问题：（1）如果MU1/P1 不等于MU2/P2，消费者应如何调整两种商品的消费数量，为什么？（2）如果MUi/Pi 不等于货币的边际效⽤，则消费者该如何调整该种商品i 的消费数量，为什么？2.我国许多⼤城市，由于⽔源不⾜，导致⾃来⽔供应紧张，请根据边际效⽤递减原理，设计⼀种⽅案供政府来缓解或消除这个问题。

《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务^根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；！⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。

（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。

}2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。

（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。

四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；|2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论；8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。

西方经济学教案第一部分课程导入一、西方经济学的学科性质与特点二、西方经济学与市场经济三、西方经济学与我国社会主义市场经济四、学习西方经济学的意义和方法五、了解微观经济学与宏观经济学的研究对象及内容第二部分知识与方法第一章需求、供给与均衡价格第一节需求理论第二节供给理论第三节均衡价格与非均衡价格一、影响需求变动的因素二、影响供给变动的因素三、均衡价格的形成与变动四、非均衡分析第二章弹性理论及其应用第一节需求的价格弹性及其应用一、需求价格弹性的概念与度量方法二、影响需求价格弹性的因素与需求价格弹性应用第二节需求的收入弹性和交叉弹性及其应用一、需求的收入弹性及其应用二、需求的交叉弹性及其应用第三节供给弹性及其应用第四节弹性理论的应用及解释第三章消费者行为分析第一节边际效用分析法：总效用与边际效用的分析（一）——边际效用递减规律及其解释。

------如何满足心理追求和偏好的问题？------需要消费多样化------个体决策多样化（注意将每一种商品区分为四类，代表四类心理变量）。

“限量型”或“饱和型”特殊群体需要单独研究，从量小而效用大入手，此举系经济学发明权争夺之战（独特且在有效范围内的限量版礼物等）及休闲文化的重要理论基础。

关于追求利润最大化（资金增值或效用最大化）问题应置于宏观经济的范畴。

为此：研究供需均衡------形成有效需求；而非企业主动控制需求。

（顾客花多少买我卖多少的多少利润——直接效果于库存问题；将企业的存货看作稀缺品以凸显利润来源稀缺化——同一条寻利润之鞭鞭策厂商向调节供给曲线的方向运动，符合激励机制相容原理；与之形成对比的是边际分析形成的只服从个人经济利益的所谓供需均衡导致的巨大浪费现象）。

单以利弊为核心会破坏商业发展。

（马克思的价值决定不存在个别竞争关系时例外）。

---------稀缺品之所以价格上升在于买者（非理性购买动机多见，往往令供求分析失灵）-----属于例外中的例外。

）供需理论须基于现实的社会生活和市场规则约束——纯粹市场经济应作宏观考察）以产品定价与销量及收益水平研究为基点形成相应的均衡原则。

《西方经济学（马工程版）》思考与练习解答导论一、简答论述题1.西方宏观经济学与微观经济学的主要区别是什么？答案要点：微观经济学是研究个体行为，宏观经济学研究总体行为。

具体而言，微观教学研究单个的居民户如何做出消费和劳动供给决策，研究单个的厂商如何做出产品供给和要素需求决策。

与此相对应，宏观经济学研究一个经济体的总体消费、总的就业、总的供给。

在上述基础上，微观经济学研究某一类商品的供求均衡与价格水平是如何决定的，宏观经济学则是研究一个经济体所有商品与服务的总供求、总产量和一般物价。

另一方面，宏观经济学是以微观经济学为基础的，宏观经济学的结论是通过微观分析得出来的。

2.西方经济学的研究对象是什么？答案要点：西方经济学研究资源的配置与利用问题。

3.西方经济学一般方法论与具体研究方法之间的区别是什么？答案要点：一般方法论包括演绎推理、方法论个人主义、理性原理假设和求解均衡，这些属于根本性的方法，是基础层面的，是目前所谓主流经济学都要遵循的一种研究范式，是一种原理。

而具体研究方法则是用来实现上述研究方式的工具，研究者会根据自己的研究主题和目的而从各种研究工具中选择合适的工具。

一个理论有没有采用上述一般方法论决定了这个理论是不是经济学，而上述各种具体研究方法则不具有这个性质。

4.什么是方法论个人主义？它在西方经济学研究中是怎样体现的？它的局限性是什么？答案要点：方法论个人主义是经济学研究问题的一种思路，不是鼓励个人主义行为。

方法论个人主义相信，不管是哪个层面的总体经济结果，都是由经济体中每一个参与者的决策带来的。

简单来说，它认为总体是个体的加总。

因此，不管是研究一个市场或是一个行业，还是研究总体经济，都需要从分析单个经济决策者如居民户和厂商等的选择行为着手展开研究，由此推断他们的选择会带来什么样的经济后果。

例如，西方经济学研究商品的需求时，它会讨论一个代表性的消费者是如何在价格与收入约束下选择各个商品的消费需求，然后由此推知所有的消费者对该商品的市场需求是什么。

第一章需求、供给和均衡价格本章教学内容：需求理论、供给理论、弹性理论、均衡分析本章教学重点：需求与供给的一般原理、需求价格弹性本章教学难点：各种弹性的计算以及运用供求原理分析解决实际问题本章教学目标：1.理解需求与供给的一般原理及其内容2.理解弹性的概念及主要类型，并据此分析解决问题，总揽西方经济学的理论体系。

3.理解需求、供给的影响因素、需求与供给的函数和图像、以及需求变动和供给变动，4.掌握供求均衡原理研究市场均衡5.熟练掌握需求弹性、供给弹性的相关计算。

支撑课程目标：2、3、8、15本章总课时：6第一章第一节需求一、教学内容：需求表示、需求规律二、教学重点：需求规律三、教学难点：需求和需求量的区别、吉芬商品四、教学目标：1.理解需求的概念2.掌握需求规律3.理解需求和需求量的变动五、学时分配：2六、教学过程七、板书设计：需求——概念需求的影响因素：……需求规律：八、教学反思第一章第二、三节供给、市场均衡一、教学内容：供给及供给规律、均衡分析法、市场均衡的变动二、教学重点：供给规律、均衡分析法三、教学难点：供给量的变动和供给的变动四、教学目标：1.理解供给的概念2.掌握供给规律3.掌握均衡分析法4.会用市场均衡变动分析现实经济问题五、学时分配：2六、教学过程七、板书设计：供给概念供给规律：……市场均衡分析法：市场均衡的变动：八、教学反思第一章第四、五节弹性、供求分析的应用事例一、教学内容：弹性理论、供给分析应用事例二、教学重点：需求的价格弹性三、教学难点：供求分析的应用四、教学目标：1.理解弹性的概念及主要类型2.掌握需求价格弹性的计算3.建立供求分析现实经济能力五、学时分配：2六、教学过程七、板书设计弹性需求价格弹性其他需求弹性支持价格和限制价格八、教学反思。

《马工程西方经济学（微观部分）习题集》第一章：需求、供给和均衡价格一、单项选择题1．在得出某彩电的需求曲线时，下列因素中不会使其需求曲线移动的是（）：A．购买者（消费者）收入变化； B．商品价格下降；C．相关商品价格下降； D．消费者偏好变化2．保持所有其他因素不变，当消费者预期某种物品在未来会出现价格上涨时，则对该物品的当前需求会（）：A．减少 B．增加 C．不变 D．以上三项均有可能3．苹果汁和橙汁是替代品，如果橙汁的价格上升，将会导致（）：A．苹果汁的需求量增加 B．苹果汁的需求量减少C．苹果汁的需求增加 D．苹果汁的需求减少4．鞋的供给曲线是向上倾斜的，在保持其它因素不变的条件下，鞋的价格上升，将会导致（）A．供给增加 B．供给量增加 C．供给减少 D．供给量减少5．彩电行业工人工资的提高，将会导致（ ）A ．彩电供给曲线左移，并使得彩电价格上升；B ．彩电供给曲线右移，并使得彩电价格下降；C ．彩电需求曲线左移，并使得彩电价格下降；D ．彩电需求曲线右移，并使得彩电价格上升；6．假如生产某种物品所需要的原材料价格上升，则这种商品的（ ）A ．供给曲线向左移动B ．供给曲线向右移动C ．需求曲线向左移动D ．需求曲线向右移动PQ图15187．根据图，如果市场的价格是5美元（）A．市场达到均衡，因为生产者能够销售完他们生产的数量；B．价格会上升，因为消费者想购买的数量超过生产者愿意销售的数量C．价格会下降，因为消费者购买的数量和生产者预期的销售数量不一样D．生产者不能销售完他们预期的销售数量8．根据图，市场的均衡价格和数量是（）A．18美元和15单位； B．5美元和15单位；C．10美元和30单位； D．5美元和35单位；9．如果人们发现长时间坐在计算机前会导致人的精神状况变差，那么会导致计算机市场（）A．均衡价格下降，均衡产量上升 B．均衡价格下降，均衡产量下降C．由于需求减少，均衡价格将上升 D．由于供给减少，均衡价格将上升10．若某一产品的价格上升了8%，需求量下降了15%，则（）A．商品需求缺乏弹性 B．商品需求富有弹性C．商品需求具有单位弹性 D．生产者应该提高价格以增加收入11．假定需求曲线平移的幅度给定，那么供给曲线的弹性越大，则（）A．均衡价格的变化越小 B．均衡产量的变化越小C．均衡价格的变化越大 D．需求曲线平移的幅度越小12．若某一行业的供给减少，而该行业的总收入却得以增加，则（）A．需求曲线必然是水平的 B．需求弹性必然大于1C．这种情况不可能出现 D．需求弹性必然小于113．若国家禁止银行乱收费，这将导致（）A．银行收费存在价格上限和银行服务的短缺B．银行收费存在价格上限和银行服务的剩余C．银行收费存在价格下限和银行服务的短缺D．银行收费存在价格下限和银行服务的剩余14．政府为了增加财政收入，决定按销售量向卖者征税，假如政府希望税收负担全部落在买者身上，并尽可能不影响交易量，那么应该具备的条件是（）A．需求的价格弹性系数值等于零，供给的价格弹性系数值大于零小于无穷B．需求的价格弹性系数值为无穷，供给的价格弹性系数值等于零C．需求的价格弹性系数值和供给的价格弹性系数值均大于零小于无穷D．需求的价格弹性系数值大于零小于无穷，供给的价格弹性系数值等于15．已知啤酒的供给和需求曲线分别具有正常的斜率，若政府对卖者出售的每一杯啤酒都征收5元的税，那么这种做法将引起这种商品的（）A．价格上升5元 B．价格的上升小于5元C．价格的上升大于5元 D．不确定二、多项选择题1．下列（）的变化将引起物品需求的变化：A．收入； B．物品本身的价格； C．其他相关物品的价格；D．偏好2．下列元素中影响商品的需求价格弹性的有（）：A．商品的消费支出在总支出中所占的比重 B．调整时间的长短C．商品的重要程度 D．商品的可替代性3．若政府对啤酒征税后，企业的成本增加，啤酒价格上涨，消费者将会为之多付钱，一般来说，消费者的税收负担（）：A．与需求弹性成正比 B．与需求弹性成反比C．与供给弹性成正比 D．与供给弹性成反比4．影响啥NGIN攻击的因素包括（）A．消费者偏好 B．生产成本 C．生产的技术水平 D．政府的政策三、问答题（共12题）1、试述需求量变动和需求变动的区别以及供给量变动与供给变动的区别，并举例说明4、影响需求价格弹性的因素有哪些5、用一条需求曲线来表示需求价格的点弹性的五种类型，并说明理由。

《马工程西方经济学（微观部分）习题集》第一章：需求、供给和均衡价格一、单项选择题1．在得出某彩电的需求曲线时，下列因素中不会使其需求曲线移动的是（ ）：A ．购买者（消费者）收入变化；B ．商品价格下降；C ．相关商品价格下降；D ．消费者偏好变化2．保持所有其他因素不变，当消费者预期某种物品在未来会出现价格上涨时，则对该物品的当前需求会（ ）：A ．减少B ．增加C ．不变D ．以上三项均有可能3．苹果汁和橙汁是替代品，如果橙汁的价格上升，将会导致（ ）：A ．苹果汁的需求量增加B ．苹果汁的需求量减少C ．苹果汁的需求增加D ．苹果汁的需求减少4．鞋的供给曲线是向上倾斜的，在保持其它因素不变的条件下，鞋的价格上升，将会导致（ ）A ．供给增加B ．供给量增加C ．供给减少D ．供给量减少5．彩电行业工人工资的提高，将会导致（ ）A ．彩电供给曲线左移，并使得彩电价格上升；B ．彩电供给曲线右移，并使得彩电价格下降；C ．彩电需求曲线左移，并使得彩电价格下降；D ．彩电需求曲线右移，并使得彩电价格上升；6．假如生产某种物品所需要的原材料价格上升，则这种商品的（ ）A ．供给曲线向左移动B ．供给曲线向右移动C ．需求曲线向左移动D ．需求曲线向右移动7．根据图1.1，如果市场的价格是5美元（ ）PQ图1.1 10151815 30 35 55A．市场达到均衡，因为生产者能够销售完他们生产的数量；B．价格会上升，因为消费者想购买的数量超过生产者愿意销售的数量C．价格会下降，因为消费者购买的数量和生产者预期的销售数量不一样D．生产者不能销售完他们预期的销售数量8．根据图1.1，市场的均衡价格和数量是（）A．18美元和15单位； B．5美元和15单位；C．10美元和30单位； D．5美元和35单位；9．如果人们发现长时间坐在计算机前会导致人的精神状况变差，那么会导致计算机市场（）A．均衡价格下降，均衡产量上升 B．均衡价格下降，均衡产量下降C．由于需求减少，均衡价格将上升 D．由于供给减少，均衡价格将上升10．若某一产品的价格上升了8%，需求量下降了15%，则（）A．商品需求缺乏弹性 B．商品需求富有弹性C．商品需求具有单位弹性 D．生产者应该提高价格以增加收入11．假定需求曲线平移的幅度给定，那么供给曲线的弹性越大，则（）A．均衡价格的变化越小 B．均衡产量的变化越小C．均衡价格的变化越大 D．需求曲线平移的幅度越小12．若某一行业的供给减少，而该行业的总收入却得以增加，则（）A．需求曲线必然是水平的 B．需求弹性必然大于1C．这种情况不可能出现 D．需求弹性必然小于113．若国家禁止银行乱收费，这将导致（）A．银行收费存在价格上限和银行服务的短缺B．银行收费存在价格上限和银行服务的剩余C．银行收费存在价格下限和银行服务的短缺D．银行收费存在价格下限和银行服务的剩余14．政府为了增加财政收入，决定按销售量向卖者征税，假如政府希望税收负担全部落在买者身上，并尽可能不影响交易量，那么应该具备的条件是（）A．需求的价格弹性系数值等于零，供给的价格弹性系数值大于零小于无穷B．需求的价格弹性系数值为无穷，供给的价格弹性系数值等于零C．需求的价格弹性系数值和供给的价格弹性系数值均大于零小于无穷D．需求的价格弹性系数值大于零小于无穷，供给的价格弹性系数值等于15．已知啤酒的供给和需求曲线分别具有正常的斜率，若政府对卖者出售的每一杯啤酒都征收5元的税，那么这种做法将引起这种商品的（）A．价格上升5元 B．价格的上升小于5元C．价格的上升大于5元 D．不确定二、多项选择题1．下列（）的变化将引起物品需求的变化：A．收入； B．物品本身的价格； C．其他相关物品的价格； D．偏好2．下列元素中影响商品的需求价格弹性的有（）：A．商品的消费支出在总支出中所占的比重 B．调整时间的长短C．商品的重要程度 D．商品的可替代性3．若政府对啤酒征税后，企业的成本增加，啤酒价格上涨，消费者将会为之多付钱，一般来说，消费者的税收负担（）：A．与需求弹性成正比 B．与需求弹性成反比C．与供给弹性成正比 D．与供给弹性成反比4．影响啥NGIN 攻击的因素包括（ ）A ．消费者偏好B ．生产成本C ．生产的技术水平D ．政府的政策三、问答题（共12题）1、试述需求量变动和需求变动的区别以及供给量变动与供给变动的区别，并举例说明4、影响需求价格弹性的因素有哪些？5、用一条需求曲线来表示需求价格的点弹性的五种类型，并说明理由。

《马工程西方经济学（微观部分）习题集》第一章：需求、供给和均衡价格一、单项选择题1．在得出某彩电的需求曲线时，下列因素中不会使其需求曲线移动的是（）：A．购买者（消费者）收入变化； B．商品价格下降；C．相关商品价格下降； D．消费者偏好变化2．保持所有其他因素不变，当消费者预期某种物品在未来会出现价格上涨时，则对该物品的当前需求会（）：A．减少 B．增加 C．不变 D．以上三项均有可能3．苹果汁和橙汁是替代品，如果橙汁的价格上升，将会导致（）：A．苹果汁的需求量增加 B．苹果汁的需求量减少C．苹果汁的需求增加 D．苹果汁的需求减少4．鞋的供给曲线是向上倾斜的，在保持其它因素不变的条件下，鞋的价格上升，将会导致（）A．供给增加 B．供给量增加 C．供给减少 D．供给量减少5．彩电行业工人工资的提高，将会导致（ ）A ．彩电供给曲线左移，并使得彩电价格上升；B ．彩电供给曲线右移，并使得彩电价格下降；C ．彩电需求曲线左移，并使得彩电价格下降；D ．彩电需求曲线右移，并使得彩电价格上升；6．假如生产某种物品所需要的原材料价格上升，则这种商品的（ ）A ．供给曲线向左移动B ．供给曲线向右移动C ．需求曲线向左移动D ．需求曲线向右移动PQ图15187．根据图，如果市场的价格是5美元（）A．市场达到均衡，因为生产者能够销售完他们生产的数量；B．价格会上升，因为消费者想购买的数量超过生产者愿意销售的数量C．价格会下降，因为消费者购买的数量和生产者预期的销售数量不一样D．生产者不能销售完他们预期的销售数量8．根据图，市场的均衡价格和数量是（）A．18美元和15单位； B．5美元和15单位；C．10美元和30单位； D．5美元和35单位；9．如果人们发现长时间坐在计算机前会导致人的精神状况变差，那么会导致计算机市场（）A．均衡价格下降，均衡产量上升 B．均衡价格下降，均衡产量下降C．由于需求减少，均衡价格将上升 D．由于供给减少，均衡价格将上升10．若某一产品的价格上升了8%，需求量下降了15%，则（）A．商品需求缺乏弹性 B．商品需求富有弹性C．商品需求具有单位弹性 D．生产者应该提高价格以增加收入11．假定需求曲线平移的幅度给定，那么供给曲线的弹性越大，则（）A．均衡价格的变化越小 B．均衡产量的变化越小C．均衡价格的变化越大 D．需求曲线平移的幅度越小12．若某一行业的供给减少，而该行业的总收入却得以增加，则（）A．需求曲线必然是水平的 B．需求弹性必然大于1C．这种情况不可能出现 D．需求弹性必然小于113．若国家禁止银行乱收费，这将导致（）A．银行收费存在价格上限和银行服务的短缺B．银行收费存在价格上限和银行服务的剩余C．银行收费存在价格下限和银行服务的短缺D．银行收费存在价格下限和银行服务的剩余14．政府为了增加财政收入，决定按销售量向卖者征税，假如政府希望税收负担全部落在买者身上，并尽可能不影响交易量，那么应该具备的条件是（）A．需求的价格弹性系数值等于零，供给的价格弹性系数值大于零小于无穷B．需求的价格弹性系数值为无穷，供给的价格弹性系数值等于零C．需求的价格弹性系数值和供给的价格弹性系数值均大于零小于无穷D．需求的价格弹性系数值大于零小于无穷，供给的价格弹性系数值等于15．已知啤酒的供给和需求曲线分别具有正常的斜率，若政府对卖者出售的每一杯啤酒都征收5元的税，那么这种做法将引起这种商品的（）A．价格上升5元 B．价格的上升小于5元C．价格的上升大于5元 D．不确定二、多项选择题1．下列（）的变化将引起物品需求的变化：A．收入； B．物品本身的价格； C．其他相关物品的价格；D．偏好2．下列元素中影响商品的需求价格弹性的有（）：A．商品的消费支出在总支出中所占的比重 B．调整时间的长短C．商品的重要程度 D．商品的可替代性3．若政府对啤酒征税后，企业的成本增加，啤酒价格上涨，消费者将会为之多付钱，一般来说，消费者的税收负担（）：A．与需求弹性成正比 B．与需求弹性成反比C．与供给弹性成正比 D．与供给弹性成反比4．影响啥NGIN攻击的因素包括（）A．消费者偏好 B．生产成本 C．生产的技术水平 D．政府的政策三、问答题（共12题）1、试述需求量变动和需求变动的区别以及供给量变动与供给变动的区别，并举例说明4、影响需求价格弹性的因素有哪些5、用一条需求曲线来表示需求价格的点弹性的五种类型，并说明理由。

《西方经济学》（第二版）上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；②掌握需求和供给以及市场价格作用原理；③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；④掌握生产要素合理投入的分析方法；⑤掌握成本和收益理论及其分析方法；⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。

（2）技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析；②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析；③能对生产要素的合理投入进行分析；④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析；⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析；⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。

2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。

（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段，整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习的积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解；（4）分析与总结相结合，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。

四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；2. 供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3. 需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策；5. 企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，寡头市场均衡的特点，围绕垄断的争论；8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。

第一章导论1.什么是西方经济学2.西方经济学的由来和演变3.西方经济学的研究方向4.西方经济的研究方法5.怎样学习西方经济学6.有关学习西方经济学的几点建议第二章需求、供给和均衡价格1.需求2.供给3.市场均衡4.弹性5.供求分析的应用事例6.本章评析第三章消费者选择1.效用理论概述2.无差异曲线3．预算约束线4.消费者均衡5.价格变动的替代效应和收入效应6.不确定和风险7.本章评析第四章企业的生产和成本1.企业2.生产函数3.短期生产函数4.长期生产函数5.短期成本函数6.长期成本函数7.本章评析第五章完全竞争市场1.企业收益、市场结构和利润最大化2.完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线3.完全竞争企业的短期均衡4.完全竞争企业和市场长期均衡5.本章评析第六章不完全竞争市场1.龚断2.垄断竞争3.寡头4.博弈论和策略行为5.不同市场的比较6.本章评析第七章生产要素市场和收入分配1.完全竞争和要素需求2.要素供给的一般理论3.劳动和工资4.土地和地租5.资本和利息6.垄断条件下要还素使用和价格的决定7.本章评析第八章一般均衡和效率1.一般均衡2.竞争性均衡与经济效率3.公平与效率4.本章评析第九章市场失灵和微观经济政策1.垄断2.外部性3.公共物品和公共资源4.信息不完全和不对称5.收入分配中的不平等6本章评析。

《西方经济学（马工程版)》思考与练习解答导论一、简答论述题1.西方宏观经济学与微观经济学的主要区别是什么？答案要点：微观经济学是研究个体行为，宏观经济学研究总体行为。

具体而言，微观教学研究单个的居民户如何做出消费和劳动供给决策，研究单个的厂商如何做出产品供给和要素需求决策。

与此相对应，宏观经济学研宄一个经济体的总体消费、总的就业、总的供给。

在上述基础上，微观经济学研究某一类商品的供求均衡与价格水平是如何决定的，宏观经济学则是研究一个经济体所有商品与服务的总供求、总产量和一般物价。

另一方面，宏观经济学是以微观经济学为基础的，宏观经济学的结论是通过微观分析得出来的。

2.西方经济学的研宄对象是什么？答案要点：西方经济学研宄资源的配置与利用问题。

3.西方经济学一般方法论与具体研究方法之间的区别是什么？答案要点：一般方法论包括演绎推理、方法论个人主义、理性原理假设和求解均衡，这些属于根本性的方法，是基础层面的，是目前所谓主流经济学都要遵循的一种研究范式，是一种原理。

而具体研宄方法则是用来实现上述研究方式的工具，研究者会根据自己的研究主题和0的而从各种研宂工具中选择合适的工具。

一个理论有没有采用上述一般方法论决定了这个理论是不是经济学，而上述各种具体研究方法则不具有这个性质。

4.什么是方法论个人主义？它在西方经济学研宄中是怎样体现的？它的局限性是什么？答案要点：方法论个人主义是经济学研究问题的一种思路，不是鼓励个人主义行为。

方法论个人主义相信，不管是哪个层面的总体经济结果，都是由经济体中每一个参与者的决策带来的。

简单来说，它认为总体是个体的加总。

因此，不管是研宄一个市场或是一个行业，还是研究总体经济，都需要从分析单个经济决策者如居民户和厂商等的选择行为着手展开研究，由此推断他们的选择会带来什么样的经济后果。

例如，西方经济学研究商品的需求时，它会讨论一个代表性的消费者是如何在价格与收入约朿下选择各个商品的消费需求，然后由此推知所有的消费者对该商品的市场需求是什么。

第1章需求、供给和均衡价格一、名词解释1．价格上限答：价格上限又称限制价格，是指可以出售一种物品的法定最高价格。

如果价格上限高于均衡价格，这种价格上限对价格或销售没有影响，被称为没有限制作用的价格上限；如果价格上限低于均衡价格，则价格上限会导致经济偏离均衡状态，使得需求量大于供给量，引起短缺，这种价格上限属于有限制作用的价格上限。

政府解决供给不足主要有两种方法：配给制和排队。

在实行价格上限时还必然出现黑市交易。

在这样的政策下，得益的是能以低廉的价格买到商品的消费者，而生产者和买不到商品的消费者的利益则受到损害。

2．价格下限答：价格下限又称支持价格，是指可以出售一种物品的法定最低价格。

如果价格下限低于均衡价格时，这种价格下限对价格或销售量没有影响，可以称为没有限制作用的价格下限；如果价格下限高于均衡价格时，价格下限会使得经济偏离均衡状态，最终价格等于价格下限规定的水平，供给量大于需求量，引起过剩，这种价格下限被称为有限制作用的价格下限。

许多国家实行的农产品支持价格和最低工资都属于价格下限。

就农产品支持价格而言，目的是稳定农业生产和农民的收入，有其积极意义，但这也导致了农产品过剩，不利于市场调节下的农业结构调整。

二、判断题1．线性需求曲线的各点需求价格弹性相同。

（）【答案】F【解析】线性需求曲线上各点斜率相同，但是在不同位置上点的需求价格弹性是不一样的。

需求价格弹性定义式为：e d＝（－dQ/dP）×（P/Q）。

其中P/Q为线性曲线上的点与原点的连线的斜率，因此P/Q随线性曲线上的点的变动而变动，所以线性需求曲线的各点需求价格弹性不同。

2．弧弹性系数对曲线型需求曲线的点弹性系数的估计在弧长变短和弧的曲率变小时得到改善。

（）【答案】T【解析】根据观察可以发现，弧长越短、弧的曲率越小，则弧弹性越接近于点弹性。

事实上，可以把点弹性理解为弧长无限短（即ΔP→0，ΔQ→0）的弧弹性。

3．在其他条件不变的情况下，所有商品的需求量都与其替代品价格的变动成正比。