世界奇异植物

三年级语文《奇异的植物世界》说课稿三年级语文《奇异的植物世界》说课稿作为一名教师，有必要进展细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是收集的三年级语文《奇异的植物世界》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《奇异的植物世界》是小学语文S版三年级下册第四单元的第3篇课文。

这是一篇参观记，写小星和同学们在向导李叔叔的带着下参观植物园的过程，从中展现了一个奇异的植物世界。

全文共8个自然段，可以分为三个大部分，是按总分总的构造来写的，其中第二部分，也就是2——7自然段描写的是整个参观过程，课文一步一景，一个自然段写看到的一种植物。

通过小星的看、听、尝、摸、问和向导李叔叔的介绍写了每种植物的特点，充分展现了各种植物的奇异之处。

课文脉络清晰，前后衔接自然，抒发了作者对奇异的植物世界的赞美和热爱之情。

依据课程标准、单元目标及作文学评的要求，第二课时我设计的教学目标是：1、能够有感情的朗读课文，培养学生的朗读能力，通过朗读使学生体会到植物世界的奇异，加深对大自然的热爱之情。

2、学习课文从几个方面把一层意思写详细的表达方法，了解“总分总”的构段方式。

3、基于对作文学评的理解，我将第三个教学目标定为：学习作者的写作方法，充分利用眼、耳、口、鼻、手等感官去感知大自然，并努力将这种写作方法运用于自己的习作当中。

教学重点：指导学生有感情的朗读课文，学习作者通过感官来感知大自然的写作方法。

教学难点：充分体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘的兴趣。

本课在学生阅读的根底上，以“导——扶——放”的形式培养学生自主学习能力，让学生学会自主、合作、探究的学习方法，充分表达学生在课堂中的主体地位。

为了完成教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我安排了三个教学环节：1、师生共同书写课题（我板书，学生书空）2、出示本课要求掌握的字、词，让学生快速认读。

这一环节的设计既检查了学生对第一课时字词的掌握，又为有感情的朗读课文打下了根底。

16种最奇异植物据国外媒体报道，在植物王国，确实有不少物种绝对是多数人公认的“怪物”。

以下这16种奇花异草中，有散发腐烂臭味堪称“大王花”的世界最大花朵，也有地球上最小的开花植物无根萍。

以下就是这16种奇异植物：1.世界第一大花：大王花阿诺尔特大花(Rafflesia arnoldii)又名大王花，号称世界第'大花。

这种寄生性植物有着植物世界最大的花朵，花朵能够长到直径二英尺。

阿诺尔特大花肉质多，颜色五彩斑斓，上面的斑点使其看上去如冃春期孩子们一张长满粉刺的脸。

它具有刺激性腐臭气味，幸运地是，人们仅能在印尼地区的苏门答腊岛和婆罗洲发现这种寄生植物。

这种花的中间有个洞，能够承起6或7夸脱的水。

它无茎无叶无根。

2. 散发腐尸 味道的 肉色花朵这种名为Hydnora africana的花生长在南非干旱贫瘠的 沙漠地区，是一种奇特的肉色寄生性花，花吸在附近灌木的根茎。

发出恶臭的花簇吸引着成群结队的 腐尸甲虫。

如果你漫步纳米比亚沙漠时闻到腐尸的恶臭，那它不是腐烂的肉类， 而是根部 寄生植物 Hydnora africana 。

Hydnoraafricana生长在纳 米比亚西南 部和南非北部海角等少数几个地区。

它属于大戟属植物。

大戟属植物在全世界有2000 多个种类。

它在纳米比亚通常被称为草原型大戟属植物，是一种银灰色肉质灌 木, 最高可达 两米，根径如 木头般坚 硬，外 形如蜂 窝。

Hydnora 的寄生物将 其吸在地下 5到15厘米处的大戟 属植物 根径，人们极少能够遇到它，因为这种植物仅仅将其外观奇异的花朵暴露在地面，常常是处于寄 主灌木之中。

开花前，它更像是块菌一样的菌类，人们常常将其同块菌搞混，所 以得名 Hydnora(以真菌 类Hydnum 命名)。

Hydnora 花能够长 出地面 大约8至U 10厘豺和狒狒 同南非科桑(Khoi-San) 族人一样，会 “泰然自 若”地 吃掉Hydnora 花上结出 的果实，根据 它的这一 特性， 当地人 称其为“ 丛林人 的色拉”。

彩虹之花世界上的奇异植物彩虹之花，是一种世界上罕见的奇异植物，其花朵绚丽多彩，如同彩虹般绚烂夺目，因此得名。

彩虹之花生长在世界上某个偏远的小岛上，只有在特定的季节和特定的气候条件下才会绽放，因此被誉为世界上最神秘的植物之一。

下面让我们一起来探索彩虹之花世界上的奇异植物的奥秘之处。

彩虹之花的外观彩虹之花的花朵呈现出多种颜色，从红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色到紫色，每一朵花都像是一幅绚丽的油画，让人目不暇接。

花瓣柔软而细腻，散发出淡淡的清香，令人陶醉其中。

而花蕊则散发出一种神秘的光芒，仿佛拥有魔力般的吸引力，让人忍不住想要靠近细细品味。

彩虹之花的生长环境彩虹之花生长在一个神秘的小岛上，这个小岛四面环海，气候温和湿润，阳光充足，是彩虹之花得以生长的理想环境。

岛上的土壤肥沃，富含各种营养物质，为彩虹之花提供了充足的养分。

此外，岛上还有一条清澈见底的小溪流过，为彩虹之花提供了充足的水源，保证了它们生长的需要。

彩虹之花的生长周期彩虹之花的生长周期非常特殊，它们只在每年的特定季节绽放，而这个季节通常只持续几周时间。

在这几周内，整个小岛都被彩虹之花的花海所覆盖，绚丽多彩的花朵散发出迷人的光芒，吸引着无数游客前来观赏。

而当季节过去，彩虹之花便会在海风的吹拂下凋谢，等待下一年的绽放。

彩虹之花的传说关于彩虹之花，还流传着许多美丽的传说。

岛上的居民相信，彩虹之花是大自然赐予他们的礼物，每一朵花都代表着一种美好的祝福。

据说，如果一个人能在彩虹之花绽放的季节里找到一朵特别的彩虹之花，他将获得幸福和好运，生活将充满阳光和希望。

因此，每当彩虹之花绽放的时候，岛上的居民都会举行盛大的庆祝活动，感恩大自然的恩赐。

彩虹之花的研究由于彩虹之花的稀有性和神秘性，吸引了许多植物学家和科学家的关注。

他们前来小岛进行考察和研究，试图解开彩虹之花背后的奥秘。

经过多年的努力，他们发现彩虹之花含有一种特殊的成分，具有抗氧化、抗衰老的功效，对人体健康有着积极的影响。