必考部分 第九单元 单元总结提升

课堂目标：复习unit8 词组及其相关的介词。

总结和归纳unit9 重要单词用法并进行被动语态综合学习。

总结unit5-9 常见词组和单词，进行题型练习。

Unit 9重要知识点总结：1.be used2.helpful: success, use, beauty, forget, thank, grate, wonder, pain…salty: rose, sleep, hair, mood, crisp…3.potato chips 复合名词变为复数。

4.until5.way6.believe7.fall intodivide into初中英语被动语态专项练习( ) 1 The People's Republic of China ___ on October 1, 1949.A. foundB. was foundedC. is foundedD. was found( ) 2 English ____ in Canada.A. speaksB. are spokenC. is speakingD. is spoken( )3 This English song___ by the girls after class.A. often singsB. often sangC. is often sangD. is often sung( ) 4 This kind of car ___ in Japan.A, makes B. made C. is making D. is made( ) 5 New computers ___ all over the world.A. is usedB. are usingC. are usedD. have used( ) 6 Our room must ___ clean.A. keepB. be keptC. to be keptD. to keep( ) 7 -I'd like to buy that coat.-I'm sorry. ___.A. it soldB. it's sellingC. It's been soldD. it had been sold()8 A new house ___ at the corner of the road.A. is buildingB. is being builtC. been builtD. be building( ) 9 The key ___ on the table when I leave.A. was leftB. will be leftC. is leftD. has been left( ) 10 Doctors ___ in every part of the world.A. needB. are needingC. are neededD. will need( )11 His new book___ next month.A.will be publishedB. is publishingC. is being publishedD. has been published ( ) 12 Japanese ___ in every country.A. is not spokenB. are spokenC. is speakingD. is not speaking() 13 These papers___yet.A.have not writtenB. have not been writtenC. has not writtenD. has not been written( ) 14 The sports meet ___ be held until next week.A. didn'tB. won'tC. isn'tD. doesn't( ) 15 -My shoes are worn out.A. Can't they be mended?B. Let me have a look at it.C. How much do they cost?D. Can't they mended?() 16 ___ the watch been repaired yet? I badly need it.A. DoesB. HasC. IsD. Are() 17___ these desks be needed?A. Will B. Are C. Has D. Do() 18 Why ___ to talk about it yesterday?A. didn't a meeting holdB. wasn't a meeting heldC. wasn't held a meetingD. a meeting wasn't held() 19 Who was the book___?A. writeB. wroteC. writtenD. written by() 20 Where ___ these boxes?A. wasB. wereC. isD. amUnit 5-8一. 重点短语1. give up2. try out3. most of4. not…any more5. at the age of6. at that time7. send message by telegraph8. graduate from9. turn down 10. put up 11. at the top of 12. get together 13. from house to house 14. at the end of 16. as well 17. climb down 18. on a single night19. even though 20. live on 21. once upon a time 22. according to23. keep warm 24. on the other hand 25. on show 26. on display27. in the future 28. look up 29. Tree Planting Day 30. just right31. as often as possible 32. wash away 33. in this way 34. in a few years' time35. point to 36. thanks to 37. more or less 38. so far39. shut down 40. send up 41. put off【满分演练】一. 选择填空。

人教版九年级英语第九单元知识点总结Unit 9 I like music that I can dance to.单词Prefer lyrics Australia electronic suppose smooth spare director case in that case war stick Stick to shut shut off down dialog ending documentary dram plenty of superhero sadness pain moving lifetime pity total in total master recall wound painful once in a while intelligent sense. reflect .perform praise一．1. dance to music 伴随音乐起舞 2. sing along with 伴随……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不一样类型音乐旳音乐家 4. electronic music 电子音乐5. not much=nothing much 没什么（事）6. suppose sb. to do sth. 猜测某人做某事be supposed to do sth. 应当做某事suppose sb (to be) +adj. 原认为某人是……7. have spare time 有空闲时间in one's spare time 在某人旳空闲时间spare the time to do sth. 抽时间做……8. think too much 想得太多；过度思索9 in that case 既然那样10. World War II 第二次世界大战11. smooth music 悦耳旳音乐12. prefer A to B 比起B来更喜欢A prefer doing A to doing B 乐意去做A而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事=want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持，固守15. be down 悲伤，沮丧16. cheer sb up 使…快乐/ 振奋17. have a happy ending 有个美满旳结局18. less serious 不那么严重19. a good way to do sth. 做某事旳好措施20. shut off 关闭21. in time 及时on time 准时/准时22. once in a while 偶尔旳；有时=sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词24. take sb to sp. 带某人去某地25. Chinese folk music 中国民间音乐26. be played on the erhu 由二胡演奏旳27. move sb. 感动某人（sb. be moved by sth.）28.strangely beautiful 异常旳/出奇旳美29. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈旳伤感和痛苦30. the most moving pieces of music 最令人感动旳乐曲31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市32. by age 17 到十七岁旳时候33. musical ability 音乐才能34. develop a serious illness 得了一种很重旳病35. become blind 成了盲人；变瞎36. make money 盈利37. get married (to sb.) （和某人）结婚38. continue to do sth. 继续去做某事（另一件事）continue doing sth. 继续做着某事（同一件事）39. perform in this way 用这种形式演出40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年41. by the end of ... 到……末为止（时间）at the end of ... 在……尽头/末梢（时间、地点）42. It's a pity that ... 遗憾旳是……43. in total 总共44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听45. praise ... for ... 由于……赞美46. China's national treasures 中国旳国家珍宝47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深旳伤痛49. painful experiences 痛苦旳经历50. a time for spreading joy 传播快乐旳时间51. live a very hard life.过着艰苦旳生活。

人教版六年级下册第九单元知识点归纳在人教版六年级下册的第九单元中，我们学习了许多重要的知识点。

下面将对这些知识点进行归纳和总结。

一、名词的单数和复数形式在英语中，我们需要根据不同的情况使用名词的单数或复数形式。

通常情况下，名词的复数形式是在其后面加上-s或-es。

但也有一些特殊情况，需要进行其他的变化，如将-y结尾的名词变为-i加-es形式，将-f或-fe结尾的名词变为-ves等。

在学习中，我们需要多加练习，熟练掌握各类名词的复数形式。

二、动词的过去式和现在分词形式动词的过去式和现在分词形式也是我们学习英语时需要掌握的重要知识点。

大多数动词的过去式是在词尾加上-ed，而现在分词的形式是在动词原形后面加上-ing。

但也有一些不规则动词，其变化形式需特殊记忆。

三、形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用来表示事物之间的比较，通常情况下，在形容词前加上-er表示比较级，加上-est表示最高级。

但也有一些形容词的变化形式需要特殊记忆。

四、时间状语的使用在句子中，时间状语用于表示动作发生的时间或频率。

常见的时间状语有：yesterday（昨天）、today（今天）、tomorrow（明天）、often（经常）、always（总是）等。

使用适当的时间状语可以让我们的句子更加准确和具体。

五、冠词的用法冠词用于限定名词的范围，分为不定冠词（a、an）和定冠词（the）。

不定冠词用于表示泛指或初次提及的事物，而定冠词用于表示特指的事物或已经提及过的事物。

六、名词所有格的用法名词所有格用于表示所属关系。

通常，在名词的后面加上-apostrophe（’）和-s来构成所有格形式。

如果名词已经以-s结尾，则只需加-apostrophe即可。

七、情态动词的用法情态动词是一类特殊的动词，用于表示说话人的情绪、愿望、能力、推测等。

常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。

人教版九年级英语unit9知识点归纳Unit 9, as part of the curriculum for ninth grade students learning English, covers a range of topics and knowledge points. In this article, we will summarize the key points from this unit, providing a comprehensive guide for students to review and understand.1. Vocabulary在本单元的词汇部分，我们学习了许多与环境和自然资源相关的词汇。

我们学到了一些问题的解决方式，比如“recycle”（回收利用）和“reuse”（再利用）。

我们还学习了一些有关能源的词汇，如“renewable”（可再生的）和“non-renewable”（不可再生的）。

通过掌握这些词汇，我们能够更好地理解和讨论环境问题。

2. Grammar在本单元的语法部分，我们主要学习了宾语从句和主语从句。

宾语从句是一个从句，作为主句的宾语出现。

主语从句则是作为主句的主语出现。

通过掌握这两种从句的用法，我们可以更准确地表达自己的意思，并且能够更深入地理解和分析句子结构。

3. Reading Skills在阅读技巧方面，本单元重点讨论了如何提高阅读理解能力。

其中包括提前预测、寻找关键词和词组、注意过渡词、理解上下文等技巧。

这些技巧可以帮助我们更好地理解和分析文章，把握文章的主旨和细节。

4. Writing Skills在写作技巧方面，本单元教授了如何写一篇关于环境问题的文章。

我们学习了如何使用合适的词汇和句型来描述问题和提出解决方案。

我们还学习了如何组织文章结构和段落，使文章有逻辑性和连贯性。

5. Speaking and Listening在口语和听力方面，本单元的重点是环保问题和自然灾害。

九年级下册9单元知识点九年级下册的第9单元是一个非常重要的学习阶段，本单元的知识点涵盖了多个学科的内容，包括语文、数学、英语、物理、化学等。

本文将为您详细介绍九年级下册9单元的知识点。

一、语文知识点1. 诗歌鉴赏：学习诗歌的基本形式与特点，如五言绝句、七言绝句等，能够对诗歌进行鉴赏和分析。

2. 文言文：了解文言文的基本特点与用法，能够阅读理解简单的文言文材料。

3. 散文阅读：学习散文的写作技巧和修辞手法，能够准确理解散文的主题和思想。

二、数学知识点1. 几何知识：学习多边形的性质、三角形的性质、圆的性质等几何知识，能够应用几何知识解决实际问题。

2. 微分与积分：了解微分与积分的定义和基本性质，能够进行简单的微积分计算。

三、英语知识点1. 语法知识：学习时态、语态、倒装等语法知识，能够正确运用英语语法进行交流和表达。

2. 阅读理解：提高阅读理解能力，能够准确理解英语文章内容并回答相关问题。

3. 写作技巧：学习英语写作技巧，如段落的组织、句子的连接等，能够进行简单的英语写作。

四、物理知识点1. 光学知识：学习光的传播和折射规律，了解光的反射与折射现象，能够解释光的传播路径。

2. 电学知识：学习电的基本原理和电路的组成，能够分析简单电路的工作原理。

五、化学知识点1. 化学方程式：掌握化学方程式的书写规则和平衡反应方程的求解，能够进行简单的化学方程式的计算。

2. 元素周期表：了解元素周期表的结构和组成，能够利用元素周期表分析元素的性质。

以上就是九年级下册9单元的知识点的简要介绍。

学习并掌握这些知识点对于学生的学习和提高自己的综合素质具有重要意义。

希望同学们能够认真对待学习，通过不断的努力和实践，取得优异的成绩。

九年级全册第九单元知识点九年级的第九单元主要涉及了一些重要的知识点，本文将对这些知识点进行详细的介绍和讲解。

1. 文学常识在这个知识点中，我们将学习一些与文学相关的知识。

首先，我们将认识到文学的定义，它是一种通过语言来表达思想和情感的艺术形式。

其次，我们将了解到文学的分类，包括诗歌、小说、散文等等。

最后，我们将学习一些文学作品中常见的修辞手法，比如比喻、拟人等。

2. 古代文学作品赏析在这个知识点中，我们将研究一些古代文学作品，包括唐诗、宋词等。

我们将学习如何欣赏这些作品，并能够理解其中表达的含义和情感。

同时，我们也将学习一些古代文学作品的背景知识，了解时代的背景对作品产生的影响。

3. 现代文学作品赏析在这个知识点中，我们将研究一些现代文学作品，包括小说、戏剧等。

我们将学习如何理解这些作品中的情节、人物和主题，以及其中的一些艺术手法。

通过赏析现代文学作品，我们可以提高自己的审美能力和文学素养。

4. 句子成分与语法关系在这个知识点中，我们将学习句子成分的分类和句子结构的分析。

我们将学习如何判断一个句子中各个成分的功能和作用，以及它们之间的语法关系。

掌握句子成分的分类和语法关系对于正确理解和分析句子具有重要的意义。

5. 修辞手法与写作技巧在这个知识点中，我们将学习一些修辞手法和写作技巧。

修辞手法是一种通过言语表达来增强表达效果的方法，比如夸张、反问等。

写作技巧则是一些在写作中常用的技巧和方法，比如如何展开议论、如何运用比喻等。

通过学习修辞手法和写作技巧，我们可以提高自己的写作水平和表达能力。

以上就是九年级全册第九单元的知识点的详细介绍和讲解。

通过学习这些知识点，我们可以扩大自己的文学素养，提高自己的语言表达能力和写作能力。

希望同学们能够认真学习，并将这些知识应用到实际中去。

祝大家学习进步！。

英语九年级u9知识点疏理在九年级的英语课程中，Unit 9是一个重要的单元。

本文将对Unit 9的关键知识点进行疏理，帮助同学们更好地理解和掌握。

1. 时态与语态在Unit 9中，我们会学习到一些特殊的时态和语态。

首先是现在完成时。

它表示过去发生的动作与现在的关系。

例如：“I have written three letters today.”另一个重要的时态是将来完成时，表示将来某一时间点之前发生的动作。

例句：“By the time he arrives, we will have finished the project.”此外，语态也是Unit 9的重点，包括被动语态和进行时态。

被动语态强调动作的承受者，例如：“The book was written by Mark Twain.”进行时态则表示某一时刻正在进行的动作，例如：“I am studying for the test.”2. 宾语从句和时间状语从句Unit 9还包括宾语从句和时间状语从句的学习。

宾语从句通常用来作为动词或介词后面的宾语，需要注意从句与主句的时态一致性。

例如：“He asked if I had finished my homework.”时间状语从句则用来表示动作发生的时间、原因等。

例如：“I will go to the bookstore after I finish my homework.”3. 虚拟语气Unit 9中，我们也会学习到虚拟语气的用法。

虚拟语气用来表示对现实情况的假设、建议、要求等。

其中，虚拟与过去事实相反是虚拟语气的一种常见形式。

例如：“If I were you, I would take the opportunity.”另外，虚拟语气还可以用在条件状语从句中，表示与现实相反的假设情况。

例如：“If it were not raining, we would have gone hiking.”4. 情态动词在Unit 9中，我们将学习到情态动词的用法。

Unit 9 重点1.发明v. invent ---- 发明n. invention （可数）---- 发明者，发明家inventor2.sth be invented by 被……发明，由……发明（被动）3.sb invented sth 某人发明了某物（主动）4.被用来做……be used for doing sth / be used to do sth5.舀很凉的冰淇淋scoop really cold ice cream6.加热冰淇淋的勺子heated ice cream scoop7.可调节后跟的鞋子shoes with adjustable heels8.电控拖鞋battery-operated slippers9.世界上最受欢迎的饮料the most popular drink in the world10.偶然，无意中by accident / by chance反义词组on purpose 故意地，有意地11.错误地，误……by mistake12.犯错make a mistake、make many mistakes13.把……误认为……mistake……for……14.弄错，错……mistake----mistook----mistaken15.西方世界the western world16.引进bring sth to17.被引进到……be brought to18.d iscover v. 发现（早已存在的东西，只是人们不知道而已）---- n. 名词（可数）discoverye.g. a major scientific discovery一项重大的科学发现19.i nvent v. 发明（原来没有，被后人发明创造出来的）20.数千年thousands of years21.三千年three thousand years22.超过over = more than23.根据，按照according to24.一个古老的中国传说an ancient Chinese legend25.在古代in ancient times26.在室外火炉上煮饮用水boil drinking water over an open fire27.落入，陷入fall（fell）into28.n ot……until……直到……才……（通常与非延续性动词连用）29.u ntil引导从句可以置于句首，但是till不可以。

人教版九单元知识点总结Unit 9 When was it invented?1. 知识点总结本单元的主题是发明和发明的历史。

我们将学习一些发明的历史和一些发明的特点。

2. 重点词汇本单元的重点词汇包括：invent, invention, invention, light bulb, telephone, airplane, radio, television, computer, paper, printing, electricity, penicillin, plastic, wheel, internet, microcomputer, those, these, younger, older, busiest, sadder, more, most, few/fewer,little/less.3. 语法本单元的语法是比较级和最高级。

我们将学习一般形容词，还有一些例外（如 good/bad, far, little, many, much, old 与 very, more, most 的用法）。

我们还会学习：few/fewer, little/less 的用法。

4. 句型本单元的句型有：- When was the light bulb invented?- When were they invented?- Who was it invented by?- What was it used for?- Which one do you think is the greatest invention in the world?5. 阅读技巧我们将学习在课文中找出关键信息，了解文章大意，提炼出文章的重点和主题。

此外还将学习一些阅读技巧，如：上下文推测词义、根据上下文推测某些重要细节等。

6. 写作要点本单元的写作将学习写一篇说明文，如“电灯泡是怎么发明的”、“最伟大的发明”7. 补充知识在学习了本单元的内容后，我们还可以拓展更多的知识，如发明家的生平、其他有着重大影响力的发明等，以拓展学生的知识面。

六年级第九单元知识点总结在六年级第九单元中，我们学习了许多重要的知识点，包括数学、语文、英语、科学等方面的内容。

下面我将针对这些知识点进行总结，并加以详细介绍。

首先是数学方面的知识点。

在这个单元中，我们学习了分数、小数、百分数的相关知识。

分数是指一个整体被分成若干份，每一份的大小。

分数有真分数、假分数、带分数等种类。

我们学会了如何进行分数的加减乘除运算，以及如何将分数化简和通分。

小数的概念是介于两个整数之间的数，可以用十进制数表示。

我们学会了小数的加减乘除运算，以及如何将分数转化为小数。

百分数表示的是一个数相对于100的比例，常用百分号“%”表示。

我们学会了如何将分数、小数转化为百分数，以及如何将百分数转化为分数、小数。

这些知识点在日常的生活中都有很大的用处，能够帮助我们更好地理解和应用数学知识。

其次是语文方面的知识点。

在这个单元中，我们主要学习了记叙文、议论文的写作技巧。

记叙文是以叙述为主要表现手法的文学体裁，通过叙述事情的经过来表达情感和思想。

我们学会了如何编排故事情节，如何描写人物形象，以及如何运用修辞手法来提升文章的艺术性。

议论文是通过论证和辩论来表达观点和看法的文学体裁，常用于报刊、杂志等宣传和评论性质的文章中。

我们学会了如何明确主题，如何选择论据，以及如何进行逻辑推理和辩证分析。

这些知识点对于我们提高写作水平和表达能力有着重要的作用。

再次是英语方面的知识点。

在这个单元中，我们主要学习了一些基础的语法知识和词汇量的扩展。

语法知识包括了时态、语态、句型转换、动词的变化等内容。

我们学会了如何正确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，如何正确使用被动语态和主动语态，以及如何进行各种句型之间的转换。

词汇量的扩展主要包括了一些常用的短语和习惯用语的学习，以及一些常见的词汇量的积累。

我们学会了如何正确理解和运用这些短语和词汇，以及如何运用它们来丰富我们的表达方式和词汇量。

最后是科学方面的知识点。