第七单元争当阳光好少年第一课时红领巾游戏节活动目的：通过游戏活动的开展，引导队员们了解游戏，会玩游戏，并改良游戏，推广游戏，在游戏中克服困难，体验成功，学会团队合作，培养队员的集体意识，在游戏中快乐健康成长。
活动准备：1.寻找传统游戏，向长辈请教各种他们小时候玩过的游戏。
2.自由创编同学们喜爱的小游戏，准备进行展示。
3.小队合作练习，展示一个集体游戏。
活动形式：中队活动活动步骤：1.传统游戏我来玩用图片、视频、现场操作等形式展示传统游戏，队员争先恐后上来展示。
主要的游戏有：“美丽的大脚”“超级风火轮”“动感颠球”“南水北调”“夹子圆舞曲”等。
2.快乐游戏博览会分小组展示，汇报自己小组收集的、爸爸妈妈小时候玩的游戏。
游戏伴我成长，在快乐的游戏中，我们度过了欢乐的童年时光。
今天，让我们一起回顾爸爸妈妈小时候都玩过哪些好玩的游戏，通过今天的活动，我们都能学会一到两个游戏。
小队长带领本小队队员展示汇报自己小队收集的小游戏。
3.集体游戏大舞台游戏1：大风吹提示：这一游戏主要是增强队员的互动，打破陌生感，学会积极进取。
游戏2：同舟共济提示：这一游戏主要是增强队员的团体合作意识，营造团结和谐的团队气氛。
游戏3：红绿灯提示：这一游戏主要是培养队员的规则意识，训练队员的反应能力。
4.游戏体会齐分享分小组进行交流、学习，争取教会其他小组自己收集的小游戏，学会一两个其他小队开展的游戏。
讨论：这个游戏可以让你学到什么？如何在这个游戏过程中充分发挥自己的特长？游戏有利于队员身心健康，促进智力发展，消除大脑疲劳，培养组织能力；调控不良情绪，舒缓学习压力，增进成员之间的情感。
通过参加游戏，充分发挥特长，感受快乐，增强体质，有利于培养队员相互之间的信任，学会合作，并热爱自己的团队，将来把这种感情延伸到家庭、社会上，为建设和谐社会做贡献。
5.最佳游戏我来评评选出“最喜爱的游戏”“游戏小达人”，并进行颁奖。
6.雏鹰争章活动辅导展示本单元雏鹰奖章“活力章”，启发队员对照奖章要求，积极参加本单元的活动，争取获得“活力章”。
