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最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
部编人教版小学信息技术四年级上册教学
计划及进度表
教学计划
第一单元：计算机基本操作
- 研究目标：了解计算机的基本组成部分，研究如何开机和关机，熟悉操作系统的界面和功能。
- 教学内容：计算机硬件的主要组成部分，计算机开机和关机
的步骤，操作系统的界面和常用功能。
- 教学活动：观察计算机硬件，模拟开机和关机的操作，探索
操作系统界面的各项功能。
- 研究资源：计算机硬件图示，计算机开关机模拟器，操作系
统虚拟示例。
第二单元：文字处理软件基础
- 研究目标：学会使用文字处理软件输入、编辑、保存和打印
文字文档。
- 教学内容：文字处理软件的界面和工具栏，文字文档的输入、编辑、保存和打印。
- 教学活动：在文字处理软件中输入文字，编辑和格式化文档，保存和打印文档。
- 研究资源：文字处理软件示例，键盘，打印机。
第三单元：网络基本知识
- 研究目标：了解互联网的基本概念和使用方法，研究浏览器
的基本操作。
- 教学内容：互联网的定义和功能，浏览器的基本界面和功能。
- 教学活动：了解互联网的相关术语，使用浏览器访问网站，
搜索信息。
- 研究资源：互联网概念解释，浏览器演示。
教学进度表
以上是部编人教版小学信息技术四年级上册的教学计划及进度表。
请根据实际教学情况进行教学安排和调整。
四年级上册信息技术与法治集体备课全册一、课程目标本文档旨在为四年级上册的信息技术与法治课程提供全册备课内容，帮助教师有效教授相关知识和技能，并帮助学生全面发展。
二、课程大纲1. 课程概述本课程将介绍信息技术和法治的基本概念，培养学生的信息素养和法律意识。
通过实际案例和活动，帮助学生了解如何正确使用信息技术，并更好地了解法律对我们生活的影响。
2. 单元内容单元一：信息的概念和分类- 研究信息的概念和特点- 掌握信息的分类方法和标识- 了解信息的获取和利用方式单元二：网络安全和个人隐私保护- 研究网络安全的基本知识- 探讨网络安全威胁和防范措施- 强调个人隐私保护的重要性和方法单元三：数字版权和知识产权- 了解数字版权和知识产权的概念- 掌握尊重版权和知识产权的原则和方法- 强化学生的版权和知识产权意识单元四：法律与公平- 介绍法律的基本概念和作用- 探讨公平和正义的内涵与要求- 培养学生的法治意识3. 教学活动和评估方法- 引导学生参与小组讨论，加深对课程内容的理解- 组织信息技术实践活动，培养学生的实际操作能力- 设计小作文或课堂演讲，评估学生的知识掌握和表达能力三、研究资源1. 教材- 《信息技术与法治》四年级上册2. 外部资源- 与课程内容相关的网络文章和视频- 相关案例和法律实例- 互动教学平台和研究工具四、课程安排第一周：单元一- 授课内容：信息的概念和分类- 研究资源：教材第一单元- 教学活动：小组讨论、信息分类游戏- 评估方法：课堂参与度、小组讨论表现第二周：单元二- 授课内容：网络安全和个人隐私保护- 研究资源：教材第二单元、相关网络文章和视频- 教学活动：网络安全演示、个人隐私保护小作文- 评估方法：个人隐私保护小作文评分、课堂参与度第三周：单元三- 授课内容：数字版权和知识产权- 研究资源：教材第三单元、相关案例和法律实例- 教学活动：数字版权小组讨论、知识产权案例分析- 评估方法：知识产权案例分析成绩、课堂参与度第四周：单元四- 授课内容：法律与公平- 研究资源：教材第四单元- 教学活动：法律讨论、正义小组演讲- 评估方法：正义小组演讲评分、课堂参与度第五周：复和总结- 复所有单元的内容- 组织综合知识测试- 总结课程收获和反思五、教学方法和策略- 创设情境，调动学生积极性- 鼓励合作研究和小组活动- 动手实践，提升学生操作能力- 引导思考和讨论，培养学生思辨能力- 定期评估，及时反馈学生研究情况以上为《四年级上册信息技术与法治集体备课全册》的内容概要，希望能对教师提供指导和帮助，以便更好地开展相关课程教学。
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
陕教版小学四年级信息技术上册全册教案四年级信息技术课时安排表单元周次课题课时备注第一单元1—2 多媒体电脑 13 用电脑听CD 14 听更多的电脑音乐 15 用电脑看影碟 16 用电脑录音 17 播放录音 18 单元回放 1 9-12 综合演练（一）上机实践 3第二单元13 用电脑学语文 114 用电脑学数学 115 用电脑学英语 116 单元回放 117 综合演练（二） 1第一课多媒体电脑第一课时理论部分教学目标：1、理解“多媒体”的含义。
2、多媒体电脑的识别。
3、多媒体电脑应用。
教学重点：多媒体电脑应用。
教学过程：1、导入：同学们，你们现在用的电脑是多媒体电脑吗？想不想学会使用多媒体电脑，以及多媒体电脑的用途。
2、“多媒体”的含义？所谓多媒体，是指文字、图形、声音动画和影视的组合。
3、多媒体电脑的识别？什么样的电脑才是多媒体电脑呢？多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑。
4、多媒体电脑的应用（1）多媒体电脑可以帮助我们学习功课。
（2）多媒体电脑听事与远方的朋友通电话，还可和对方视频电话。
（3）可以用多媒体电脑玩游戏。
总结：（1）大家来说说，什么是多媒体？（2）什么样的电脑才能叫做多媒体电脑？学习评价项目内容评价理解多媒体的含义，知道什么样的电脑是多媒体电脑，对多媒体电脑的应用有一定的了解在老师或家长的帮助下，尝试用多媒体电脑听音乐，看影碟，亲身体验多媒体电脑多媒体电脑正在改变我们的社会和生活，有了多媒体电脑和网络，可以主办远程视频会议、远程指导手术第二课时实践部分上机任务：进微机室观察学校的电脑想一想他们是不是多媒体电脑，为什么？第二课用电脑听CD第一课时理论部分教学目标会使用WINDOWS下的WINDOWS MEDIA PLAYER（多媒体播放器）播放CD。
教学重点会手动播放CD。
教学过程1、导入多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来娱乐。
比如，同学们可以用电脑听 CD，让优美的音乐赶走一天学习的紧张与疲劳，那么怎样用电脑播放CD音乐呢？下面我们就一步一步地学习吧！2、自动播放将CD唱片放入光盘驱动器，电脑会出现选择窗口，选择第一行，出现WINDOWS MEDIA PLAYER窗口，同时开始自动播放音乐。
【最新】苏教版四年级信息技术上册教学计划(及进度表)一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开机、关机和登录等。
3. 学会使用常见的办公软件，如文字处理软件、表格软件和演示软件。
4. 研究如何上网搜索和浏览网页，并了解网络安全的基本知识。
二、教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理- 计算机硬件和软件的概念- CPU、内存和硬盘的作用- 操作系统的功能和常见操作系统2. 计算机的基本操作- 计算机开机、关机和重新启动- 用户登录和注销操作- 常见的操作界面和图标的识别3. 办公软件的使用- 文字处理软件的基本操作和常用功能- 表格软件的基本操作和数据处理- 演示软件的基本操作和制作简单演示文稿4. 上网和网络安全- 使用浏览器进行搜索和浏览网页- 基本的网络安全知识和个人信息保护三、教学进度表四、教学方法1. 教师讲解与示范：通过课堂讲解和操作示范，向学生介绍课程内容和操作方法。
2. 学生操作与练：学生在教师指导下进行操作练，巩固所学的知识和技能。
3. 小组合作与讨论：学生分成小组进行合作研究，共同解决问题和完成任务。
4. 课堂展示与评价：学生展示所学的成果，并接受教师和同学的评价和指导。
五、教学资源1. 教材：苏教版四年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
六、评价方式1. 参与度评价：评估学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2. 操作能力评价：评估学生对计算机基本操作和办公软件使用的掌握程度。
3. 作品评价：评估学生制作的文字处理、表格和演示文稿的质量和创意程度。
七、教学参考1. 教学辅助资料：包括计算机操作视频教程、办公软件使用指南等。
2. 网络资源：可从互联网上搜索相关的教学资源和案例。
以上为苏教版四年级信息技术上册教学计划及进度表，供教师参考使用。
根据学生实际情况和教学进度，可以适当调整教学内容和进度安排。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
**小学集体备课表（2016——2017）学年度第一学期
说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。
2.备课表中统一采用宋体5号字。
3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。
