双工对讲机的设计与制作

双工对讲机的设计与制作1 绪论模拟电子技术课程设计对所学的基础理论知识是一次实践检测的过程。

本次实验课题为双工有线对讲机，完成对多路对讲机的设计、装配与调试。

讲话扬声器通过讲话多路开关把信号送入放大系统，然后经过听话多路开关送入用作听话的扬声器，如果讲话扬声器和听话扬声器的功能互换时，对应的地址也应互换。

系统中还设置禁止使用端，在不使用对讲系统时，该禁止端使讲话多路开关和听话多路开关停止工作。

交换机的全双工是指交换机在发送数据的同时也能够接收数据，两者同步进行，这好像我们平时打电话一样，说话的同时也能够听到对方的声音。

目前的交换机都支持全双工。

全双工的好处在于迟延小，速度快。

在实验理论过程中，我们既可以验证模拟电路理论的正确性和使用性，又可以在此过程中间发现理论中没有遇到过的问题，形成新的解决问题的思路。

通过试验方案的比较与调试，最终取得了成功。

2 系统概述2.1双工对讲机设计的要求及技术指标a．采用集成运放和集成功放及阻容元件等构成对讲机电路，实现甲、乙双方异地有线通话对讲。

b．用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响。

c．电源电压+9∨，Po≤0.5w.工作可靠，效果良好。

d．设计电路所需的直流电源。

2.2 实验设备和仪器VT1～VT4为β=40-60的NPN小功率三极管，0.25W的电阻，消侧音变压器，电话机专用叉簧开关，电池等2.3 工作原理电路包含：话筒电路、话筒放大电路、消侧音电路、功率放大电路、振铃电路等单元电路。

将两部对讲机挂机，合上电源开关S2，系统处于待机状态。

系统中两部对讲机，无主机、分机的区别。

在系统处于待机时，先摘机的一方为主叫方，另一方为被叫方。

现约定：元件代号加“'”者为被叫方元件，无“'”为主叫方元件。

特机工作时，电池组GB、GB'给振铃电路供电；扬声器BL、BL'接在VT4、VT4'的发射极回路中，因电阻R9、R9'将铃声集成电路的控制端TG、TG'置低电位，故IC2、IC2'无铃声信号输出，BL、BL'均不发音。

无线双工对讲机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解无线双工对讲机的工作原理，掌握其主要部件的功能与作用。

2. 学生能描述无线双工对讲机的通信流程，了解频率分配、信号调制与解调的基本概念。

3. 学生能掌握无线双工对讲机的使用方法，了解相关法律法规和无线电通信的伦理道德。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立操作无线双工对讲机，进行简单的通信实践。

2. 学生能通过小组合作，分析并解决无线双工对讲机使用过程中遇到的问题。

3. 学生能设计简单的无线双工通信方案，提高实际应用能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习无线双工对讲机，培养对通信科学的兴趣和好奇心，增强探索精神。

2. 学生在学习过程中，树立团队合作意识，学会尊重他人意见，提高沟通能力。

3. 学生了解无线双工对讲机在生活中的应用，认识到科技对社会发展的作用，培养创新意识和社会责任感。

本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握无线双工对讲机的相关知识，为后续学习打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。

二、教学内容1. 无线双工对讲机原理：介绍无线双工对讲机的工作原理，包括信号的发射与接收、频率分配、信号调制与解调等基本概念。

- 教材章节：第三章“无线电通信原理”2. 无线双工对讲机主要部件：讲解无线双工对讲机的主要部件及其功能，如天线、发射器、接收器、电源等。

- 教材章节：第四章“无线电通信设备”3. 无线双工对讲机的使用方法：教授无线双工对讲机的正确使用方法，包括开关机、频道选择、通话键操作等。

- 教材章节：第五章“无线电通信设备的使用与维护”4. 通信实践与问题分析：组织学生进行通信实践，引导他们分析并解决实践过程中可能遇到的问题。

- 教材章节：第六章“无线电通信实践”5. 无线双工通信方案设计：指导学生设计简单的无线双工通信方案，培养实际应用能力。

学号：专业：通信工程姓名：宋腾非线性电子线路实验设计实验名称：双工调频无线对讲机一、实验目的1、在模块实验的基础上掌握调频发射机、接收机，整机组成原理，建立调频系统概念。

2、掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。

二、实验内容1、完成调频发射机整机联调。

2、完成调频接收机整机联调。

3、进行调频发送与接收系统联调。

三、实验仪器1、高频实验箱 2台2、双踪示波器 1台四、实验原理图 19-1 无线对讲机原理框图半双工调频对讲机组成原理框图如上图所示，发射机由音源，音频放大，调频、上变频、高频功放等电路组成。

接收机则由高放，下变频、中频放大、鉴频、音频功放、耳机等部分组成。

半双工是指接收与发送共用一个载波信道，但同一时刻只能发送或只能接收的传输方式，从上图中可以看到，发送与接收频率同为10.7MHz，公用一根天线。

收发的切换依靠10号板的J1完成。

J1在没有按下去的情况下为接收状态，按下去为发送。

为了避免自身的发送对接收的干扰，所以加入了电源控制。

电源控制的作用是当接收电路工作时，发送电路关闭，反之亦然。

五、实验步骤1、准备两台实验箱，分别在关电状态下按下表连线：发送部分：2、将3号板S1拨为“01”，S2拨为“01”，2号板SW1拨置“4.5MHz”，SW2拨置“OFF”；5号板SW1拨置“4.5MHz”；10号板SW1拨到上方。

3、打开电源，将1号板信号源调到6.2MHz，RF幅度最大。

4、调整3号板的W2，使TP8频率接近4.5MHz。

5、将2号板的W3旋到1/2处，10号板的W1，W2旋到1/3处。

6、将拉杆天线接到10号板Q1接口。

6、按下10号板的J1，对方应能听到音乐声，然后微调各单元电路，使声音最清晰。

7、将话筒插入10号板“MIC1”，SW1拨到下方实现两台实验箱人声对讲。

六、实验箱整体图实验所接线的是全双工的对讲机，两个实验箱都可以发射信号，接受信号。

七、波形图如图所示，为各个端口的波形图。

模拟电子技术课程设计论文题目：双工对讲机的设计与制作专业：11电子本小组成员:蒋波201100805039史继鹏201100904042郭玉楠201100805091 指导老师：王丽完成时间：2013年6月24日双工对讲机的设计与制作【摘要】 本设计采用集成运放和集成功放及阻容元件等, 以电桥电路、ua741集成运放电路、LM386功率放大电路等集成了双工对讲机的整体电路,实现了异地双方可以同时讲话互不影响的双工对讲机。

该调频发射机可以应用于外出旅游、商场、购物等。

实际测试表明其具有一定的实用性。

【关键词】 双工对讲 proteus 仿真 前置放大电路 功率放大电路前言双工对讲机是将待传送的音频信号先通过前置放大电路,然后通过功率放大电路，放大到额定的功率, 然后利用天线以电磁波的方式发射出去, 在另一对讲机上接收信号后，通过扬声器播放，实现双工对讲功能。

本设计主要利用模拟电子技术和通信技术, 设计了互不影响的双工对讲机机。

一 双工对讲机的总体设计方案双工对讲机机可以分为以下几个模块: 声电转换电桥电路、前置放大放大电路; 功率放大电路。

各模块之间的关系如图1 所示。

图1-1 双工对讲机机方框图 二 开发环境proteus 介绍Proteus软件是英国Labcenter electronics公司出版的EDA工具软件（该软件中国总代理为广州风标电子技术有限公司）。

它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。

它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。

虽然目前国内推广刚起步，但已受到单片机爱好者、从事单片机教学的教师、致力于单片机开发应用的科技工作者的青睐。

Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真软件)，从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。

是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台，其处理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等，2010年即将增加Cortex 和DSP系列处理器，并持续增加其他系列处理器模型。

电子技术课程设计报告学院：专业班级：学生姓名：指导教师：完成时间：成绩：评阅意见：评阅教师日期双工对讲机设计报告一. 设计要求1.设计任务用中小规模集成芯片设计并制作一对实现甲乙双方异地有线通话的双工对讲机。

2.设计要求1）、用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；2）、对讲距离30m~500m；3）、电源电压为9V，PO≤0.5W。

二. 设计的作用、目的（1）通过实验了解集成功率放大器的原理以及不同电路形式功放电路特点。

（2）通过实验了解TDA2822集成功率放大器典型电路的应用。

（3）通过实验了解功率放大电路的主要技术指标和测试方法。

三.设计的具体实现系统概述OTL功率放大器OTL是英文Output Transfer Less的缩写，意思是无输出变压器。

OTL功率放大器就是没有输出耦合变压器的功率放大器电路。

OTL功率放大器大多数采用互补推挽输出级电路OCL功率放大器OCL是英文Output Capacitor Less的简写，其意思为无输出电容，即没有输出耦合电容的功率放大器。

它采用正负电源供电，在较低的供电电压的情况下，可以获得较大的功率输出；由于是定压式输出，对负载的阻抗要求不高。

（3）双声道音频功率放大电路-- TDA2822MTDA2822 M是双声道音频功率放大电路，其电源电压范围宽（1.8～15V），电源电压可低至1.8V 仍能工作，因此，该电路适合在低电源电压下工作；适用于单声道桥式（BTL）或立体声线路两种工作状态；闭环电压增益39dB；在独立的双通道模式下当VCC=6V RL=8Ω，谐波失真THD=10% 时输出功率可以达到380mw。

TDA2822M采用8脚双列直插封装结构，管脚排列如下所示（4）消侧音电路利用三极管的C,E极，由于C极输出的信号与E极输出的信号幅度相同，相位相反，可以相叠加后将信号消去。

由此可以设计出消侧音电路。

系统框图2．单元电路设计、仿真与分析a. 放大电路设计：由于条件限制，无法用运算放大电路芯片，则采用三极管放大语音信号。

双工对讲机的设计一、总体方案的选择1.双工对讲机介绍半双工即Half duplex Communication，是指在通信过程的任意时刻，信息既可由A传到B，又能由B传A，但只能由一个方向上的传输存在。

采用半双工方式时，通信系统每一端的发送器和接收器，通过收/发开关转接到通信线上，进行方向的切换，因此，会产生时间延迟。

收/发开关实际上是由软件控制的电子开关。

全双工即Full Duplex Transmission,指同时发生在两个方向上的一种数据传输方式。

自动协商。

交换机上有Duplex灯，如果亮表示工作在全双工方式。

目前绝大多数的交换机均能自动识别与支持双工方式，无需手工设置。

2．拟定系统方案框图图1-1双工对讲机设计框图3.方案的分析和比较方案一采用电桥构成测量电路，对由扬声器产生的微弱信号进行测量，然后经过集成运放741进行电压放大，然后再经集成运放TDA2030进行功率放大，推动扬声器工作。

图1－2电桥双工对讲机原理图方案二直接放大电路信号，由扬声器产生的微弱信号直接进行，然后经过集成运放741进行电压放大，然后再经集成运放TDA2030进行功率放大，推动扬声器工作，进而完成双工对讲。

图1－3直接双工对讲机原理图1.3设计方案详细描述：1.3.1方案比较一、方案一的设计方案较比完善，方案一通过电阻桥的不，测量微弱信号，进行差分放大。

采用差分输入，如果有燥声就可以抑制。

对差模信号进行放大，有效的保护了，应用的信号。

二、通过简易图的比较，方案二是比较容易实现的，是对扬声器中的微弱信号用电桥进行测量要求电桥要达到平衡，这在一般的电路板制作中比较难以实现。

三、从经济上看，两种设计思路所用的材料想差不多。

所用的费用也基本一样。

因此本设计采用方案一，具体过程如下：考虑到实际状况，用话筒作为声音信号的接受和转换装置，然后通过集成运放对话筒中微弱的电信号进行功率放大，最后由扬声器将放大后的电信号转化为声音信号输出，从而实现甲乙双方的短距离通话，这只是实现了“单工”对讲，即有一方只能说而另一方只能听。

课程设计说明书课程名称：模拟电子技术课程设计题目：双工对讲机设计学生姓名：专业：电子信息科学与技术班级：学号：指导教师：日期： 2012 年 12 月 21 日双工对讲机设计一、设计任务与要求1、元件采用集成运放和集成功放及电阻、电容等，实现甲、乙双方异地有线通话对讲功能；2、用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；3、电源电压选用+9V，输出功率≥0．5W，工作可靠，效果良好；4、设计电路所需的直流稳压电源（即+9V电源）。

二、方案设计与论证总体设计思路：本次课程设计课题为双工对讲机设计，根据设计任务与要求可知道本次设计主要采用扬声器兼作话筒和喇叭作为人音频信号的采集接受转换装置，通过集成运放及电阻、电容等构成对微弱声音信号的前置放大电路，对信号进行适当的放大，再由集成功放及电阻、电容等构成功率放大电路对经前置放大的音频信号进行功率放大，然后推动扬声器工作，从而实现异地双方的有线通话。

本次设计整体参考原理电路框图如下图1所示：由上面框图知实现对讲的关键是将声音信号变换为电信号，经过放大、传输后推动扬声器发出声音，其为又将电信号还原成声音信号输出，供对方接收（听）。

方案一：设计可采用电桥构成测量电路，扬声器（8Ω电阻）与三个电阻构成平衡电桥，对由扬声器产生的微弱信号进行测量，电桥的对称两端取输出电压作为前置放大器的差动输入信号，即引到集成运放UA741进行电压放大，然后再经集成运放LM386进行功率放大，推动扬声器工作。

方案二：整个系统电路全部采用集成运放，接收部分采用超外差接收方式。

用专用收音接收芯片D1800和集成功放D2822以及外围阻容元件组成。

D1800作为收音接收专用芯片，内部集成了FM 混频、本振，低通滤波，FM 中放、鉴频和静噪、一级功放于一体，具有高稳定性。

集成功放D2822作为第二级功率放大，进一步放大功率推动扬声器发出声音。

该方案原理框图如下图2所示：方案二系统主要部分采用专用集成芯片，接收范围广，信号强度好且清晰，能够更好的实现本次设计的目的，但是电路结构复杂，实现起来有难度，而且对于实物采购成本高，在本设计中没有使用的必要。

课程设计任务书学生姓名：XXX 专业班级：电信1102班指导教师：王绪国工作单位：信息工程学院题目: 多路(或双路)双工对讲机设计与实现初始条件：可选元件：扬声器，集成运放，集成功放（器件选择应满足技术指标）。

电容、电阻、电位器若干；或自选元器件。

直流电源+9V，或自选电源。

可用仪器：示波器，万用表，毫伏表等。

要求完成的主要任务:（1）设计任务根据技术指标和已知条件，完成对多路对讲机的设计、装配与调试，，鼓励自制稳压电源。

（2）设计要求错误！未找到引用源。

多路对讲机的电路框图如图，A1、B1和C1地址是控制讲话多路开关选通某一路扬声器作为送话用，A2、B2和C2地址是控制听话多路开关选通某一路扬声器作为听话用。

讲话扬声器通过讲话多路开关把信号送入放大系统，然后经过听话多路开关送入用作听话的扬声器，如果讲话扬声器和听话扬声器的功能互换时，对应的地址也应互换。

在系统中讲话工作时，在各路扬声器附近都有发光二极管显示，说明系统有人使用，其他人暂时不能使用。

当系统无人使用时，发光二极管灭，这时，其他用户才可以使用系统对话。

系统中还设置禁止使用端，在不使用对讲系统时，该禁止端使讲话多路开关和听话多路开关停止工作。

该系统扩展后可实现——医院病房病员呼唤机。

采用集成运放和集成功放及阻容元件等构成对讲机电路，实现双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；工作可靠，效果良好。

电源电压：＋9V，功率：≤0.5W。

②选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。

③利用Proteus或Multisim仿真设计电路原理图，确定电路元件参数、掌握电路工作原理并仿真实现系统功能。

④安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。

⑤选做：利用仿真软件的PCB设计功能进行PCB设计。

时间安排：1、前半周，完成仿真设计调试；并制作实物。

2、后半周，硬件调试，撰写、提交课程设计报告，进行验收和答辩。

指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录一、课程设计概述 (1)1.设计的目的及意义 (1)2.仿真软件proteus： (1)二、设计内容及过程 (3)1.设计条件及要求 (3)2.整体电路设计及仿真电路 (4)3.电路中主要元器件介绍 (5)3.1运算放大器UA741 (5)3.2 音频集成功放 (5)4.各单元电路分析 (6)4.1电桥电路 (6)4.2前置放大电路 (7)4.3功率放大电路 (8)三、仿真过程及记录 (9)1.仿真数据记录 (9)2.仿真结果分析 (14)四．实际电路安装与调试 (16)1.元件列表 (16)2.调试环节 (16)五．心得体会 (17)参考文献 (18)一、课程设计概述1.设计的目的及意义（1）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。

新疆大学 课 程 设 计 报 告所属院系： 专 业：电气工程学院 电气工程及其自动化 电子技术基础 A 双工对讲机的设计课程名称： 设计题目： 班 级：学生姓名： 学生学号： 指导老师 : 完成日期：课程设计题目： 要求完成的内容：双工对讲机的设计1、了解什么是双工、单工、半双工、对讲机，以及它们有什么区别和联系。

在设计时进行比较，确定自己最后采用那种方案。

2、采用集成运放和集成功率放大器以及电阻、电容，实现甲乙双方异地有线通话的对讲机功能的设计。

用话筒和扬声器，双向对讲。

3、设计时路时所需的直流电源，由 220Ｖ的电源经变压、滤波、稳压等，变为12Ｖ稳压电源。

在设计时全部采用 12Ｖ的直流稳压电源。

4、在设计的书写报告中有按老师给的格式要求和内容步骤认真进行书写，并在报告最后写出在设计过程中所参考的那些书籍名称。

指导教师评语：评定成绩为：指导教师签名：年月日电气工程学院课程设计报告双工对讲机的设计 一、 总体方案的选择1.双工对讲机介绍半双工 即 Half duplex Communication，是指在通信过程的任意时刻， 信息既可由 A 传到 B，又能由 B 传 A，但只能由一个方向上的传输存在。

采 用半双工方式时，通信系统每一端的发送器和接收器，通过收/发开关转接 到通信线上，进行方向的切换，因此，会产生时间延迟。

收/发开关实际上 是由软件控制的电子开关。

全双工 即 Full Duplex Transmission,指同时发生在两个方向上的一种 数据传输方式。

全双工和半双工区别 1、半双工传输模式采用载波侦听多路访问/冲突检测。

传统的共享型 LAN 以半双工模式运行，线路上容易发生传输冲突。

与集线器相连的节点 （即多个节点共享一条到交换机端口的连接）必须以半双工模式运行。

因 为这种节点必须能够冲突检测。

类似于单车道桥梁。

2、全双工传输模式可以用于点到点以太网连接和快速以太网连接， 同时不会发生冲突，因为他们使用双绞线中两条不同线路。

北京经济管理职业学院毕业设计题目：双工对讲机姓名：XXX专业：应用电子技术班级：200906251学号：06指导老师：XXX日期：2012.5~2012.6目录北京经济管理职业学院 (1)摘要 (3)1方案设计 (4)1.1无线双工对讲机系统框图 (4)1.2、设计思路 (4)1.3、设计方案的选择 (4)2模电设计背景 (6)2.1设计目的及意义 (6)2.2设计时间:五周 (6)2.3开发环境proteus简介 (6)3、课程设计内容 (8)3.1课程设计题目与要求 (8)3.2实验目的 (8)4.双工对讲机整体电路 (9)4.1双工对讲机仿真图 (10)4.2双工对讲机工作原理 (10)4.3双工对讲机各单元电路介绍 (11)4.3.1 电桥电路（上图为仿真图，下图为原理图） (11)4.3.2前置放大电路 (12)4.3.3功率放大电路 (13)5．元件介绍 (14)5.1运算放大器UA741 (14)5.1.1元器件参数 (14)5.2音频集成功放 (15)5.2.1元器件参数 (15)6电路仿真 (16)6.1仿真数据 (16)6.2仿真结果分析 (19)7．实际电路安装与调试 (20)7.1元件列表： (20)7.2调试环节： (20)8．成品图 (21)9．心得体会 (21)10参考文献 (22)摘要在现在通信中，对讲机是一种近距离的、简单的无线传输通信工具，由于它不需要中转站和地面交换机站支持，就可以进行有效的移动通信，因此深受人们欢迎。

目前，它广泛的应用于公安、民航、运输、水利、铁路、制造、建筑、服务等行业的小范围移动通信工程中。

调频对讲机是通过调节频率和接收频率使一组对讲机功能的无线通信工具。

移动通信技术包括很多种类，无线对讲机也是移动通信中一个重要的分支。

本论文研究设计了一款调频无线对讲机，主要是指导学生选电路，选元器件，组装调配，把移动通信技术以及它的前沿课程：电路分析，模拟电子电路，高频电子电路等结合起来，使学生更直观的了解移动通信，同时也加深理论知识的理解。

新疆大学
课程设计报告
所属院系：电气工程学院
专业：电气工程及其自动化
课程名称：电子技术基础A
设计题目：双工对讲机的设计
班级：
学生姓名：
学生学号：
指导老师:
完成日期：
图1－2 电桥双工对讲机原理图
直接放大电路信号，由扬声器产生的微弱信号直接进行，然后经过集成运放进行电压放大，然后再经集成运放TDA2030进行功率放大，推动扬声器工作，进而完成双工对讲。

图1－3 直接双工对讲机原理图
图2－2 电桥声电转换电路
(1)所示，扬声器（用交流电源）与电阻
组成电桥电路。

由于电桥电阻远小于差动放大器的输入电阻，差动放大器对电桥的负载效应可以不考虑。

图2－5 驻极话筒接线图
由上述分析并会结合本次设计对讲机的性能要求：驻极话筒采用漏极输出接法，以后的较高的电压增益。

（即接法2）
图3－1 总电路图
表1 元器件明细表
元件名称数量（个）元件名称数量（个）运放741 2 二极管 4
运放TDA2030 2 电容0.1uF 2 电阻1K 2 电容4.7uF 2
图4－6 调节音量开关100%
图4－8 输出功率原理图4.1小音量时的电流电压
功率P＝0.463*0.245＝0.113W。

双工对讲机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解双工对讲机的工作原理，掌握其通信方式的基本概念。

2. 学生能够描述双工对讲机的组成部分，了解各部分的功能和相互关系。

3. 学生能够解释双工通信与单工通信的区别，并举例说明其在实际中的应用。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行双工对讲机的基本操作和调试。

2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个简单的双工对讲机模型。

3. 学生能够运用双工对讲机进行有效沟通，提高信息传递的准确性和效率。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习双工对讲机，培养对通信科学的兴趣和好奇心，激发创新精神。

2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养团队协作能力和沟通能力。

3. 学生能够认识到通信技术在生活中的重要性，增强学以致用的意识。

课程性质分析：本课程为科技制作类课程，结合物理知识和实际操作，旨在提高学生的动手能力和科学素养。

学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们对通信技术有一定的好奇心，但相关知识储备有限。

因此，课程设计需兼顾趣味性和实用性。

教学要求：1. 教师需注重理论与实践相结合，提高学生的操作技能。

2. 教学过程中，鼓励学生提问和发表观点，培养其主动学习能力。

3. 教学评价应关注学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面的表现，全面评估课程目标的达成情况。

二、教学内容1. 双工对讲机基本概念：介绍双工通信的定义、特点及其在生活中的应用。

- 教材章节：第二章第三节“双工通信原理”2. 双工对讲机工作原理：讲解双工对讲机的工作流程、信号传输方式。

- 教材章节：第二章第四节“双工对讲机工作原理”3. 双工对讲机组成部分及功能：介绍双工对讲机的各部分组成、功能及相互关系。

- 教材章节：第二章第五节“双工对讲机的结构与功能”4. 双工通信与单工通信的区别：通过实例分析，解释双工通信与单工通信的区别。

- 教材章节：第二章第六节“双工通信与单工通信的比较”5. 双工对讲机操作与调试：教授双工对讲机的基本操作方法、调试技巧。

广东石油化工学院课程设计说明书课程名称：模拟电子技术课程设计题目：双工对讲机的设计学生姓名：李玉金专业：电子信息工程班级：电信12-1学号： 120344901111指导教师：刘晓燕日期： 2014 年 10 月 17 日双工对讲机设计目录一、设计任务与要求 (3)二、方案设计与论证 (3)三、单元电路设计与参数计算 (6)3.1 声电转换电路设计 (6)3.2 前置放大电路设计 (7)3.3 功率放大电路设计 (8)3.4 直流稳压电源电路设计 (9)四、总原理图及元器件清单 (10)1．总原理图 (10)2．元件清单 (11)五、仿真调试与分析 (12)5.1 前置放大电路的仿真 (12)5.2 功率放大电路仿真 (12)5.3 音量调节作用的仿真 (13)5.3.1 小音量调节作用 (13)5.3.2 中音量调节作用 (14)5.3.3 高音量调节作用 (15)5.4 输出功率仿真 (16)5.4.1小音量时的功率： (16)5.4.2中音量时的功率： (17)5.4.3高音量时的功率： (17)六、结论与心得 (18)七、参考文献 (18)双工对讲机设计一、设计任务与要求1．元件采用集成运放和集成功放及电阻、电容等，实现甲、乙双方异地有线通话对讲功能；2．用扬声器兼作话筒和啦叭，双向对讲，互不影响；3．电源电压选用+9V，输出功率≥0．5W，工作可靠，效果良好；4．设计电路所需的直流稳压电源（即+9V电源）；5．参考电路框图：图1.1二、方案设计与论证对讲机一般分为半工、半双工、双工三种。

本设计是一种有线双工对讲机，主要用于较短距离通讯所谓双工对讲，是指使用双方可以同时讲话（就像平日我们打免提电话一样），而不用互相通过开关切换来一讲一听，实用非常方便。

对讲机主要应用在公安、民航、运输、水利、铁路、制造、建筑、服务等行业，用于团体成员间的联络和指挥调度，以提高沟通效率和提高处理突发事件的快速反应能力。