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第十一章构建社会主义和谐社会第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性1构建社会主义和谐社会的提出（易出选择题）（1）十六大报告明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标。
（2）党的十六届六中全会明确提出了“设会主义和谐社会”的概念（3）十七大提出了以改善民生为重点的六大社会建设方案。
2十六大以来，党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务，其现实依据在于：⑴这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。
⑵这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。
⑶这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。
3构建社会主义和谐社会的科学含义：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
社会主义和谐社会的科学含义，必须包括以下几个方面：⑴要正确把握社会主义和谐社会的性质。
社会主义和谐社会不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。
⑵要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。
这四者是有机统一的，它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。
⑶要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。
构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题。
4构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性：（1）和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义现代化建设的总体目标，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
构建社会主义和谐社会，是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
（2）构建社会主义和谐社会是我党领导人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。
第十一章构建社会主义和谐社会第一篇：第十一章构建社会主义和谐社会第十一章构建社会主义和谐社会★ 本章教学目的本章主要分析构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据，论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和任务，使同学们深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。
第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的提出λ实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
(一)我国历史上有关和谐社会的思想我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。
孔子说过“和为贵”,墨子提出过“兼相爱”、“爱无差”,孟子描绘了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的社会状态。
两千多年来，人们从不同角度提出过“大同”社会的理想，反映了我国人民对和谐社会的向往和追求。
(二)西方社会有关和谐思想λ在西方，和谐思想也渊源流长。
从古希腊的“和谐是一种美”到近代空想社会主义的“全世界和谐”再到现代社会学的秩序论、功能论、冲突论,从一个哲学范畴到一种社会管理理念再到一种社会理想,自始至终贯穿在整个浩瀚的西方文明之中。
(三)马克思恩格斯的和谐社会思想λ马克思恩格斯在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论。
他们在《共产党宣言》中明确提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”λ按照马克思、恩格斯的设想，未来社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，实行各尽所能、按需分配，实现每个人自由而全面的发展，在人与人之间、人与自然之间都形成和谐的关系。
(四)中国共产党和谐社会建设理论λ社会和谐是中国共产党不懈奋斗的目标。
在长期实践中，中国共产党不断探索和发展了具有中国特色社会主义的社会建设理论。
第⼗⼀章构建社会主义和谐社会第⼗⼀章构建社会主义和谐社会教学⽬的与要求：1、通过教学，使学⽣认识实现社会和谐，建设美好社会，始终是⼈类孜孜以求的⼀个社会理想，也是中国共产党不懈追求的⼀个社会理想。
2、通过教学，使学⽣认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活⼒、安定有序、⼈与⾃然和谐相处的社会。
3、通过教学，使学⽣认识建设社会主义和谐社会，必须以正确的⽅法妥善解决新时期⼈民内部⽭盾和其他社会⽭盾。
教学重点：1、社会主义和谐社会提出的历史背景；2、社会主义和谐社会的内涵与特征；3、如何构建社会主义和谐社会。
教学难点：如何正确认识我国当前的不和谐因素并正确解决我国经济社会中的⼀系列⼈民内部⽭盾与其他社会⽭盾。
教学⽅法：课堂讲授、多媒体课件、⾃学阅读教学时间：4学时教学内容：今天我们开始讲概论课的第⼗⼀章——构建社会主义和谐社会。
这⼀章的内容，属于党的⼗六⼤以来，我们党的最新的理论成果之⼀，也属于我们党根据⼗六⼤以后我国发展的阶段性的特征提出的新的战略构想，也是建设有中国特⾊社会主义总体布局四位⼀体中的⼀个重要组成部分，也是我们概论课增加的⼀个新的内容。
这⼀讲我们主要讲三个问题：第⼀个问题，我们来讲构建社会主义和谐社会到底是如何提出来的？也就是我们要弄清楚，为什么要构建社会主义和谐社会？构建社会主义和谐社会的理论意义和现实意义到底是什么？第⼆个问题，我们要弄清楚社会主义和谐社会科学的内涵，要理解和把握我们所要建⽴的社会主义和谐社会，到底是⼀个什么样的社会？第三个问题，我们要讲清楚，构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和⽬标任务和主要举措，也就是要讲，如何构建社会主义的和谐社会？下⾯我们想先讲第⼀节，构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。
第⼀节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性⼀、构建社会主义和谐社会的提出回顾历史，我们可以看出来，建设⼀种美好的社会，始终是⼈类孜孜以求的⼀种社会的理想，也是包括我们中国共产党⼈在内的马克思主义政党不懈追求的⼀种社会的理想，所以从历史上来看，我们很早就有关于构建社会主义和谐社会的思想，所以我们⾸先来介绍，提出构建社会主义和谐社会的理论渊源．（⼀）提出构建社会主义和谐社会的理论渊源虽然“和谐社会”这个概念是现在才提出的，但也并⾮是脑⼦中突然产⽣的“⽕花”，⽽是有着悠久深厚的思想渊源。
第十一章单选构建社会主义和谐社会第一篇：第十一章单选构建社会主义和谐社会第十一章构建社会主义和谐社会一、单项选择题1．根据十六届六中全会的观点，社会和谐是中国特色社会主义的()AA．本质属性B．外在特征C．一般特征D．突出表现2．在党的重要会议中，第一次全面阐述社会主义和谐社会理论的是()DA．十一届三中全会B．十三届四中全会C．十四届三中全会D．十六届六中全会3．在十六大提出“社会更加和谐”的要求以后，明确社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位，进一步提出构建社会主义和谐社会重大任务的是()BA．十六届三中全会B．十六届四中全会C．十六届六中全会D．十七大4．在构建社会主义和谐社会问题上，中共十六大作为全面建设小康社会目标之一而提出的相关口号是()DA．经济发展B．民主健全C．科教进步D．社会和谐5．十六届六中全会强调构建社会主义和谐社会的根本着眼点是()BA．解决执政能力建设的关键问题B．解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题C．解决新世纪、新阶段的不和谐问题D．解决中国经济增长和社会发展的可持续问题6．19世纪法国空想社会主义者傅立叶发表过《全世界和谐》一文，最早提出“和谐社会”的概念，马克思批判吸收了空想社会主义理论中的有益思想，提出的未来和谐社会模式的具体设想是()BA．自由平等的生产者联合体B．自由人联合体C．重建个人所有制D．共产主义初级阶段和高级阶段7．相对于和谐社会的社会目标而言，小康社会主要是指()AA．经济上的目标B．生活上的目标C．整体性目标D．政治上的目标8．在社会主义和谐社会理论提出、形成、发展的过程中，党的十七大的重要贡献是()DA．明确提出社会主义和谐社会建设的重大任务B．明确构建社会主义和谐社会主要内容C．全面深刻阐述社会主义和谐社会的性质、定位、指导思想、目标任务等D．再次强调社会主义和谐社会重要性，并对以改善民生为重点的和谐社会建设作出了全面部署9．十六届六中全会对中国社会主义和谐社会的科学定位是()DA．社会主义初级阶段的和谐社会B．全面建设小康社会的和谐社会C．中国特色社会主义初始阶段的和谐社会D．在中国特色社会主义道路上，中国共产党须与全体人民共同建设、共同享有的和谐社会10．科学发展观的主题是发展，中国特色社会主义和谐社会的主题是()BA．科学发展B．以人为本C．和平正义D．改善民生11．构建社会主义和谐社会在我们党的执政基础中突出强调的是()DA．经济基础B．政治基础C．阶级基础D．社会基础12．社会主义和谐社会的主要价值目标或核心价值是()CA．民主法治B．自由民主C．公平正义D．社会稳定13．社会主义和谐社会的必要条件和基本标志是()AA．安定有序B．社会安定C．发展有序D．秩序良好14．科学发展观是构建社会主义和谐社会的()CA．具体内容B．方针政策C．指导思想D．行动纲领15．科学发展观和社会主义和谐社会的核心和本质都是()BA．公平和正义B．以人为本C．协调发展D．和谐16.胡锦涛总书记提出的构建社会主义和谐社会的重大战略思想，系统地回答了（）BA.什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的问题B.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题C.建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D.建设什么样的社会，怎样建设社会的问题17.2006年10月，党的十六届六中全会通过的重要文件是（）DA.《中共中央关于完善社会市场经济体制若干问题的决定》B.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》C.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》D.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》18.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（）BA.坚持科学发展B.坚持以人为本C.坚持改革开放D.坚持民主法治19.下列选项中不正确的观点是（）AA.社会主义和谐社会是没有矛盾的社会B.社会要和谐，首先要发展C.构建社会主义和谐社会，关键在党D.社会和谐是科学社会主义的题中应有之义20.为构建社会主义和谐社会提供根本政治保证的是（）AA.中国共产党的领导和我国的社会主义制度B.发展和谐文化C.经济社会协调发展D.加强制度建设，保障社会公平正义21.为构建社会主义和谐社会提供精神支撑的是（）BA.中国共产党的领导和我国的社会主义制度B.加强思想文化建设C.发展经济D.加强社会管理.维护社会稳定22.构建社会主义和谐社会的主要动力是（）CA.加强和改善党的领导B.贯彻落实科学发展观C.坚持改革开D.正确处理改革发展稳定的关系23.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
第十一章构建社会主义和谐社会教学目的和要求：1、了解和把握我们党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据；2、了解和把握论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务；3、帮助学生深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。
教学重点与难点：1、准确把握“和谐社会”的科学内涵；2、关于构建社会主义和谐社会提出的过程；3、为什么说社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
教学时数：4学时第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的提出1、社会的含义通常讲，社会是以共同物质生产活动为基础而相互联系的人类生活有机体，是人们相互交往、相互作用的产物。
在社会学里，“社会”有广义和狭义之分。
广义的“社会”是指与“自然”相对的“社会”，即与宇宙、万物相对的人创造出来的一切，如宗教、道德、法律、制度、政治、经济以及狭义社会等。
狭义社会是关于复合的人聚集状态的概念，像家庭、企业、学校、村落、城市、农村等就是狭义社会的例子。
马克思认为，社会是人们交互活动的产物，是以人为中心的，但社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人与自然之间和人与人之间双重关系的统一。
我们认为，社会是以人为中心、文化为纽带、以有目的生产活动为基础，具有一套自我调节机制和特定地理空间的有组织的系统。
社会是一个大系统，但它是可以分层次的，具体而言，包括以下三个层次：第一，“社会”作为一个宏观层次的概念，泛指以人为中心的整个人类社会，是与自然界相对应的一个概念。
马克思主义经典作家所说的社会形态、社会制度大都是在“大社会”这一意义上说的。
这里“大社会”包括社会的经济结构、政治结构、文化结构、社会结构等多个子系统。
第二，“社会”作为一个中观层次的概念，指与经济、政治、文化相对的概念。
我们今天所说的社会结构、社会阶层、社会保障、社会流动、社会政策、社会组织、社会环境、社会管理、社会整合等均是从中观层次上说的。
