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高中生物试题人教版必修二1-4章2018-11-22一、选择题（共25小题，每题2分）1、人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（）A体液B细胞内液C组织液D细胞外液2、如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。
在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)()3、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是()A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后，一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素4.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低5、如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制B．刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化C．刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制D．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制6．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（）A.初生演替B.先是初生演替，后为次生演替C.次生演替D.先是次生演替，后为初生演替7．右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。
如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为…（）A.ⅠB.ⅢC.ⅣD.Ⅴ8．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值9、与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。
第四章《细胞的物质输入和输出》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.透析型人工肾中起关键作用的是人工合成的膜材料——血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，血液透析膜模拟了生物膜的()A．流动性特点B．信息交流功能C．磷脂双分子层结构D．选择透过性功能2.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是()A． S1＝2S2B． S1>2S2C． S1<2S2D． S2<S1<2S23.某同学将适宜浓度的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱鳞片叶的外表皮上，观察到植物细胞的质壁分离。
2小时后再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是()A．换上高倍镜后，细胞不在视野范围内B．时间过长，细胞也收缩了C．溶质颗粒被缓慢吸收，使水分再度进入细胞D． 2小时前观察到的现象是假象4.下表中关于生物膜的探索历程的对应关系，不确切的是()A．①B．②C．③D．④5.人体组织细胞从组织细胞间隙液中吸收的Ca2＋的量主要取决于()A．细胞膜上Ca2＋载体的数量B．细胞的呼吸作用的强度C．细胞膜上载体的种类D．组织细胞间隙液中甘油的浓度6.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清水中，几小时后符合实际情况的是图中的()A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D7.下图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。
图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。
请据图分析下列叙述不正确的是()A．图1所示生物膜最可能是细胞膜B．物质通过离子通道不需要消耗ATPC．由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D．丁的化学成分为蛋白质8.将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)的相对表面积，其结果如图所示。
《普通高中课程标准实验教科书生物1 必修分子与细胞》第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。
（三）思考与讨论1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。
例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。
应当指出的是，生物圈只有1个。
如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。
2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。
3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
第4 章综合测试答案解析一、1．【答案】D2．【答案】D【解析】从图1 可以看出，葡萄糖可以通过半透膜，而淀粉不能通过半透膜；图2 左图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液，存在浓度差，发生渗透作用，刚开始导致水柱a 升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，导致水柱a 不再升高；右图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液，存在浓度差，也发生渗透作用，刚开始导致水柱b 升高，当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后，葡萄糖也能通过半透膜，并且也要在半透膜两侧达到动态平衡，所以又使水柱b 下降。
3．【答案】B【解析】细胞液是否有颜色不能决定质壁分离和复原能否发生，③错误；外界溶液的浓度要适中，不是任何浓度都可以，⑥错误。
4．【答案】B【解析】据图分析，图中①是细胞壁，②是原生质体，③是细胞壁与原生质层之间的间隙，里面填充的是蔗糖溶液。
根据以上分析可知，③处充满的是蔗糖溶液，A 项错误；①表示细胞验，B 项正确；图示细胞发生了质壁分离，因此②的体积比实验初始时小，C 项错误；②的颜色比实验初始时深，D 项错误。
5．【答案】D【解析】据图分析，气孔是由保卫细胞组成的，当保卫细胞吸水时，气孔张开；当保卫细胞失水时，气孔闭0.3 g mL 1 的合。
A 滴加清水，保卫细胞吸水，气孔逐渐开启；B 滴加质量浓度为KNO 溶液，保卫细胞失3水，气孔关闭，随着细胞通过主动运输吸收NO和K，当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，细胞又能渗3透吸水，所以保卫细胞质壁分离后会自动复原，气孔开启。
6．【答案】D【解析】与a 点相比，b 点时细胞内液泡体积增加，液泡颜色变浅，A 项错误；与b 点相比，c 点时细胞液浓度降低，细胞的吸水速率降低，B 项错误；c 点时细胞膨胀，液泡内水分子进出处于动态平衡，C 项错误；b 点到c 点的过程中，细胞的吸水速率降低，受细胞壁的影响，D 项正确。
7．【答案】C【解析】根据表格分析，甲地该植物在浓度为0.10 mol L 1 的溶液中不分离，而在浓度为0.15 mol L 1 的溶液中刚好发生质壁分离，而细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，说明该植物的细胞液浓度为0.10 ~ 0.15 mol L 1 。
第四章第1节被动运输问题探讨1.漏斗管内的液面为什么会升高？如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？【答案】烧杯中的水分子进入漏斗中导致漏斗液面升高。
事实上半透膜两侧的水分子都能够通过扩散作用自由进出，但由于蔗糖溶液中水的相对含量(单位体积中的水分子数)比烧杯中的水的相对含量低，因此烧杯中的水扩散到漏斗中的速度比漏斗中的水扩散到烧杯中的速度相对更快些，导致漏斗中水量增加,液面上升。
如果漏斗管足够长，当管内的液面上升到一定高度之后，管中的水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度最终达到平衡，液面将不再上升。
2.如果用一层纱布代替玻璃纸，还会出现原来的现象吗？【答案】不会，因为纱布不是半透膜，孔隙很大，可溶于水的物质都可能自由通过，包括水分子和蔗糖分子都能通过。
3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？【答案】漏斗管中的液面将保持不变。
思考•讨论分析图4-1所示水进出哺乳动物红细胞的现象。
讨论：1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质？【答案】红细胞中的有机物有的能通过细胞膜，有的不能。
血红蛋白是有机大分子物质，不能透过细胞膜，它相当于“问题探讨”中的蔗糖分子。
2.红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜？【答案】是。
但细胞膜具有生命活性，物质通过细胞膜的方式不只是简单扩散。
3.当外界溶液溶质的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？【答案】不一定。
因为红细胞吸水膨胀后细胞内液浓度也会下降，如果外界溶液浓度不是很低，有可能细胞内液浓度下降后与外界溶液的浓度达到平衡，此时，红细胞将不再吸水。
4.红细胞吸水或失水取决于什么条件？【答案】取决于红细胞内外溶液的浓度差，一般情况下，浓度差越大时，细胞吸水或失水越多。
5.想一想临床上输液为什么要用生理盐水。
【答案】因为生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致，血细胞不会因为过度吸水或失水而出现形态和功能上的异常。
高中生物试题人教版必修二1-4章2018-11-22一、选择题（共25小题，每题2分）1、人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（）A体液B细胞内液 C 组织液D细胞外液2、如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。
在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)( )3、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是( )A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后，一般作用于其他细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素4.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低5、如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制B．刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化C．刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制D．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制6．在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（）A.初生演替B.先是初生演替，后为次生演替C.次生演替D.先是次生演替，后为初生演替7．右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。
如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为…（）A.ⅠB.ⅢC.ⅣD.Ⅴ8．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值9、与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。
图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是①血浆②组织液③淋巴A．①②③① B．②①③② C．③①②③D．②③①①10、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D ．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类11、与如图有关的叙述中，正确的是A ．图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经B ．图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的C ．图2中①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输D ．图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变12、在人体同一个细胞中产生的物质是A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和唾液淀粉酶C.抗体和呼吸酶D.雄激素和促性腺激素 13生物兴趣小组的同学为了证明某种细菌对植物树叶的分解作用，提出了三种实验方案。
其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两等份，实验过程保持树叶湿润。
其他实验条件和步骤如下表所示。
哪种实验方案能达到目的 ( )14、下列有关植物激素的叙述，错误的是①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老 ④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落A ．①②⑤B ．③④⑤C ．①③④D ．②④⑤15、下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是序号实验处理甲 乙 方案一无菌条件 自然条件 方案二先灭菌，再放于适宜条件下 自然条件 方案三 先灭菌，再放于适宜条件下 先灭菌，然后接种某种细菌，最后置于适宜条件下A．生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性B．用—定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发C．用—定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量D．用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根16、在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是( )A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突17、某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）A．促进山茶花插条生根的最适浓度为cB．用NAA处理山茶花插条的时间应该相同C．山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果D．本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小18.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫19.下图表示内环境稳态的部分调节机制。
下列表述错误的是A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节20．图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。
图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。
下列有关叙述正确的是图一图二A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约21．下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的曲线，这两条曲线分别表示什么（）A.A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物数量B.A表示整个种群的生物数量，B表示草本植物的各级数量C.A表示土壤中腐殖质量，B表示整个植被中的种类数量D.A表示食肉类的数量，B表示食肉类的生物总量22、下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 ( ) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数23、某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 ( )A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n24.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是( )A．①是流入该生态系统的总能量B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能量应与①相等C．图中②／①的比值代表草一兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分25.科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。
这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。
蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。
有关上述现象的叙述正确的是( )A．蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者二、非选择题（本部分总分50分）1．（18分，每空3分）下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答下列问题：（1）图1中有突触的部位是（填图中字母）。
当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有作用。
（2）图2所示为某段神经纤维模式图。
受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是，发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na+大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成，使兴奋沿着神经纤维传导。
（3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。
微量注射此毒素可以阻断，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中的（填图中字母）处。
2、（16分，每空2分）健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：（1）正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的。
（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为。
（3）图中的激素①是由细胞分泌的。
机体内激素与激素①具有协同作用。
（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是。
（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。
某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。
甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤：第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值。
回答下列问题：①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：ab 。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果： A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是。
3、(16分，每空2分)近几年来,工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。
科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。
在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。
根据调查结果分析回答下列问题:(注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带)主要植物类型昆虫种类数昆虫密度实验前实验后实验前实验后实验前实验后实验区海蓬子互花米草47 20 14只/m2 2.3只/m2对照区海蓬子海蓬子47 40 13只/m211只/m2(1)生态系统的结构包括。
(2)调查湿地中互花米草的种群密度应采用法，准确统计昆虫种类数采用法。
(3)若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的。
