地理：2.2《森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例》课件(新人教版必修3)

新课标人教版课件系列
《高中地理》
必修３
第二章《区域生态环境建设》
第二节《森林的开发和保护 ─以亚马孙热带雨林为例》
教学目标
一、知识与技能： • 1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 • 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 • 3．了解雨林开发的背景和原因 二、过程与方法： • 1．通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问 题的方法 • 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养 知识迁移的能力和思辨性思维 • 3．通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能 力
杀灭细菌
• 林区每立方米大气中有细菌3．5个，而人 口稠密缺少绿化的城市可达到3．4万个。 有树木的城市街道比没有树木的城市街道 大气中含病菌量少80%左右。
杀灭细菌
• 城市防护林具有减缓风速的作用，其有效 范围在树高40倍以内，其中在10～20倍范 围内效果最好，可降低风速50%。
防风固沙
• l 在农田林网内通常可减缓风速30%～40%， 提高相对湿度5%～15%，增加土壤含水量 10%～20%。据测定，林冠可截留降水20%左 右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要 有1厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流 量减少到裸地的1/4以下，泥沙减少到裸地 保持水土 7%以下。
涵养水源、保持水土、生物多样性
谢谢观赏
再见！
生产力最高 的系统 固定的碳上千亿吨/年
热 带 雨 林
地 球 之 肺
O2
占全球氧气总量的1/3
如果……
大气中的含量增加…… CO2
光合作用
CO2
释放
地球上功能最强 大的生态系统
生产力最高 的系统
固定的碳上千亿吨/年
热 带 雨 林
地 球 之 肺
O2
占全球氧气总量的1/3
热带雨林与水循环
50%的大气水来自海洋
• 1.雨林作为生产力很高的生物群落，由于 其生物循环旺盛，其主要养分集中在地表植物 体内 • 2.雨林一但被毁，地表养分将迅速被地表 径流带走，整块土地的肥力就会急速速下降， 地表植物也就很难恢复，这是其脆弱性的关键 所在。
[活动探究 ] 人类有哪些活动会毁坏雨林植被？
• 根据书本提供的资料，分析说明迁移农业对热带 雨林的影响 • 1．说一说：说说迁移农业的过程。 • 2．算一算：同一块土地被再次利用的周期大约 需要多少年？ • 3．析一析：迁移农业土壤肥力的变化及其原因 • 评一评：迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生 的不同影响。人口的变化、迁移农业频率和规模 的变化，又会给热带雨林带来什么样的影响？
三、德育目标： 认识森林保护的重要性，树立合理利用森 林资源的意识，逐步建立正确的环境观。 四、教学重点、难点: １、雨林的全球环境效应 ２、雨林生态的脆弱性 ３、亚马孙热带雨林的开发和保护 五、教学方法： PPT多媒体展示、读图法、启发讨论法等 六、课时安排： 1课时
森林的开发和保护
-------以亚马孙热带雨林为例
森林面积减少 大气CO2增加
热带丛林的木材公司 全球气候变暖 淹没沿海低地
两极冰川融化
海平面上升
沿海国家心系木材公司
分析说明产生上述问题得关键环节， 并对解决这一问题提出你得看法
环 保 影 片 《 后 天》
二、雨林的全球环境效应
1、热带雨林的分布 2、热带雨林的环境效益——调节全球气候、维
护全球生态平衡 调节全球碳氧平衡 •地球之肺 •蓄水海绵
[小结]
雨林的开发，既有发展中国家经济 的需要，也有发达国家国际市场的牵动。 保护雨林，是全人类的共同责任，尤其发 达国家应该承担更多的责任。 保护亚马逊雨林符合长远利益和全 球利益。但这与雨林所在地国家的发展产 生了矛盾，如何解决这一矛盾是雨林开发 与保护的关键。
树的小知识——数字说树
• 一棵树可以生产200公斤纸浆，而这些纸 浆如果要生产卫生纸，则至少有重为100 克的卫生纸750卷。 经济效益
促进全球水循环，调节全球水平衡 雨林的物种资源 雨林植物的药用价值 •基因宝库 •医学宝库
•天然水库
[视频展示] 热带雨林 [读图分析] 读全球热带雨林分布图思考下列问题
1、思考热带 雨林的分布 规律
2、找出热带雨 林三大集中 分布区，亚 马孙热带雨 林的位置
调节全球碳氧平衡
CO2
光合作用Biblioteka 地球上功能最强 大的生态系统
• 一公顷林地与裸地相比，至少可以多储水 3000立方米。1万亩森林的蓄水能力相当于 蓄水量达100万立方米的水库，而建造这样 一个水库需要投资千余万元。 涵养水源
• 有专家预测，假如地球上失去了森林，约 有450万个生物物种将不复存在，陆地上 90%的淡水将白白流入大海，人类将面临严 重水荒。森林的丧失使许多地区风速增加 60%～80%，因风灾而丧生的人就会上 亿……
50%
降水
蒸 腾 作 用
来 自 雨 林
下 截留水分 渗
海洋
储存降水
增加空气湿度， 调节气候
保持水土
如果……
热带雨林与水循环
50%的大气水来自海洋
50%
降水
蒸 腾 作 用
来 自 雨 林
下 截留水分 渗
海洋
储存降水
增加空气湿度， 调节气候
保持水土
[读图分析]比较： 《温带森林和草原的养分循环示意图》 《雨林生态系统的养分循环示意图》 说明热带雨林生态系统得脆弱性表现 在哪里？为什么？
• 在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行 驶16公里所排放的污染物。很多树木可以 吸收有害气体，如1公顷柳杉林每天可以吸 收二氧化硫60千克，其他如臭椿、夹竹桃、 银杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。 当城市绿化面积达到50%以上时，大气中的 污染物可得到有效控制。 净化空气
• 城市森林可增加空气湿度，一株成年树， 一天可蒸发400公斤水，所以树林中的空气 湿度明显上升。据计算，城市绿地面积每 增加1%，当地夏季的气温可降低0．1摄氏 度。 调节气候 • 林区每立方米大气中有细菌3．5个，而人 口稠密缺少绿化的城市可达到3．4万个。 有树木的城市街道比没有树木的城市街道 大气中含病菌量少80%左右。
• 经济效益——木材、药材……
•看图，分析问题
••从古到今，世界森林覆盖率发生了怎么样 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中 的变化？产生这种变化的原因主要有什么？ 高纬地区? 为什么中纬度地区森林分布较 少?
[案例分析——P32活动题]
• 一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的 年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的 木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？ 请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系 框图加以说明。
四、亚马孙开发计划及其影响
[思考] 1.雨林被毁的原因？ 2.导致雨林开发的前提条件是什么？
[角色扮演或课堂辩论]
亚马孙热带雨林的开发和保护协调会 角色扮演：扮演政府官员、热带丛林土著居民、世 界环保组织官员、开发商等角色，从角色的立场讨 论亚马孙河流域热带雨林的开发 活动规则: 每个小组认领一种角色，用5分钟的时间 讨论和整理思路，然后推荐一位代表做中心发言，小 组的其他同学可以随时补充。发言时请说明所扮演的 角色，尽可能多的发表建设性意见。
一、森林的生态效益和环境效益 二、雨林的全球环境效应 三、雨林生态的脆弱性
四、亚马孙开发计划及其影响
五、雨林的的困境与出路 ——开发还是保护
森 林 作用有什么？ 你能否尽可能多的说出来？
知识链接： 树的知识
一、森林的生态效益和环境效益
• 生态效益——调节气候、稳定大气成分、 涵养水源、保持水土、生物多样性 • 环境效益——净化空气、美化环境、吸烟 除尘、放风固沙