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小学英语新外研版（一起）二年级上册Module 8 Unit1《She goes swimming》资料儿童游泳安全小知识不要离开家长的视线我们都还小，对安全少有概念。
即使学会了游泳，我们还是要在家长的陪同下，在家长的视线范围内游泳。
这样，家长才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。
不到江河湖海和水库游泳尽量不到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。
这些地方的水看似平静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。
如果要去这些地方，也务必要有家长相伴，并带上浮漂等安全装备。
游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。
在地理环境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障碍物的话，撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危险。
不要用鼻子吸气游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。
如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。
孩子往往对喝水有恐惧感。
其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水，世界游泳冠军有时难免在池中也喝口水。
不要在游泳池四周打闹游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，因此地面很滑。
孩子们好动，常在上面跑着追逐打闹，一旦摔倒，就会出现危险。
切勿倒着身子跳水有的同学喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，但殊不知这里面却隐藏着险情。
倒着身子跳水，身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴。
防止腿抽筋初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。
这个时候不要太过紧张，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。
有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。
有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，以逐渐适应水温，然后再下水游泳。
还可以预先喝点淡盐水。
让我们牢牢记住这些游泳安全小常识，在这炎炎夏日安全地、快乐地享受清水给我们带来的丝丝凉爽。
外研版英语二年级上册知识点整理Module 1:This module XXX words and phrases。
The words include "song" and "team," while the phrases include "come on" and "ride my bike." nally。
XXX。
such as "I like the ABC song" and "Let's fly my kite." It's also important to use the special n word "what" to ask about XXX.Module 2:In this module。
we learn some new nouns。
including "n," "meat," and "rice." There are also some plural nouns。
such as "noodles" and "sweets," and the phrase "ice cream." It'XXX structure "I like。
" and "I don't like。
" to express our XXX。
we can ask ns like "Are you a good boy?" and respond with "Yes。
I am" or "No。
I'm not."Module 3:This module XXX fruits。
外研版(一起)英语二年级上册单词+重点短语+句子Module 1单词song歌曲come on 加油；快点team球队,运动队短语the ABC song字母歌my favourite song我最喜欢的歌曲come on加油，快点ride my bike骑我的自行车fly my kite放我的风筝football team足球队句子1. I like the ABC song. 我喜欢字母歌。
2. It’s my favourite song. 它是我最喜欢的歌曲。
3. What do you like? 你喜欢什么?4. I like football, 我喜欢足球。
5. Let’s ride my bike. 让我们骑我的自行车。
6. Let’s fly my kite. 让我们放我的风筝。
Module 2单词meat肉noodles (常复)面条rice米饭sweets (常复)糖果children ( child的复数)孩子们ginger姜nice好的mm 呣onion洋葱ice cream 冰淇淋短语good children好孩子thank you谢谢你very nice很好ice cream冰淇淋句子1. I like meat. 我喜欢肉。
2. Noodles for you, Tom. 汤姆,给你面条。
3. I don’t like noodles. 我不喜欢面条。
4. You are good children. 你们是好孩子。
5. An ice cream for you. 给你一个冰淇淋。
Module 3单词banana香蕉apple苹果milk奶,牛奶orange柑橘,橙fruit水果milkshake 奶昔Here you are. 给你。
everything每件事,所有事物tomato番茄,西红柿really很,非常their他(她/它)们的favourite最喜欢的事物短语fruit milkshake水果奶昔their favourite它们的最爱my favourite我的最爱句子1. Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？No, I don‘t. 不,我不喜欢。
外研版（一起）二年级英语上册教案Module 6 Unit 1 She watches TV一、教学目标（一）知识技能目标：1. 懂、会读、会说、会写单词weekend, read ,come, with。
2. 能听懂、会读、会写句子Have a good weekend .Do you play football at the weekend? She goes swimming .She watches TV and she reads books.（二）运用能力目标：1. 学习怎样用英语陈述某人经常做的事情；向朋友介绍自己的家人经常做的事情，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。
2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力（三）素质教育目标：1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。
2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
二、教学重点1.能够用英语陈述某人经常做的事情，向朋友介绍自己的家人经常做的事情。
2.能听懂、会说、会读以下句子：Have a good weekend.Do you play football at the weekend？She watches TV and she reads books.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
三、教学难点1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
2创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语描述近来经常进行的活动。
四、教学意图1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2.培养学生的听说能力。
3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。
五、教具准备1.教材相配套的教学挂图，录音。
2.单词卡片。
3.准备小奖品。
六、教学过程Step 1.Warming-up1. Greeting: Say hello to the student.2. Let’s chant.教师放第二册Module 7Unit2的儿歌。
