B.A中必须含有字母
C.B中必须含有字母
D.A,B中都不含字母 3 下列各式中,是分式的是( C ) x2 x2 2 2 5x A. B. C. D. x y+4 3 x 3 π1
(来自《典中点》)
冀教版八年级数学上册
知2-导
知识点
2
分式有(无)意义及分式值为零的条件
b 问题 分式 的分母中的字母a能取任何实数吗?为什 a 2x 3 么?分式 中的字母x呢? x2
所以x≠-3.
(来自《点拨》)
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知2-讲
总 结
求分式有意义时字母的取值范围,一般是根据分 母不等于0构造不等式,求使分式的分母不等于零的 字母的取值范围,与分子的取值无关.
(来自《点拨》)
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知2-练
1 在什么情况下,下列各分式无意义?
2 x 3 ab , , . x 3x 2 x y
x 2 2 x a 2b 2x , , , 3, 中, 2 x π+2 x y
哪些是分式?哪些是整式?
2x 2x 解:分式有, , ; x x y x 2 a 2b 2 , 整式有-3a , ,3. 2 π+2
(来自《点拨》)
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知1-练
A 2 设A,B都是整式,若 表示分式,则( C ) B A.A,B中都必须含有字母
个“ 同”:一是要同时作“ 乘法”或“ 除法”运算;二是 “ 乘(或除以)”的对象必须是同一个不等于0的整式.
(来自《点拨》)
知3-练
5x 1 如果把 中的x与y都扩大到原来的20倍, x y
那么这个式子的值( A )
A.不变
B.扩大到原来的10倍 C.扩大到原来的20倍 1 D.缩小到原来的 20