高考地理拿分诀窍：正确使用方位词

高二地理学习：方位词的正确使用小编寄语：方位是一个重要的地理概念，地理学习中必须掌握，高二地理经常涉及各种方位词，需要我们记住，下面是小编为大家整理的高二地理方位汇总，希望对大家正确使用方位词有帮助。

高二地理学习要正确使用方位词：表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。

长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。

1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。

我国南面有越南、老挝等邻国。

180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。

2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。

宁绍平原在浙江省的北部。

如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。

又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。

3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。

日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。

4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。

长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。

5、表示确切的地理位置如北陲、东端。

西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。

6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。

长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。

其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。

7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。

顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。

又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。

8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。

某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。

由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。

我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。

中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。

结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。

仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。

高考地理知识口诀巧记一1、地球五带地球有五带，全靠四线分;回归间热带，极圈分寒温;寒温各有二，五带温不均①。

①温，指温度。

2、地图辨方向地图方向辨，摆正放眼前;上北下为南，左西右东边。

标图易分辨，经纬网较难;纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，定向较特殊：对于北半球，心北四周南;北纬圈东西，自转反时走。

对于南半球，心南北四周;南纬圈东西，自转顺时走。

3、大洲和大洋地球表面积，总共五亿一;水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲;亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广;大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合;块内较稳定，交界地震多。

二1、大洋和大洲的位置洋以洲为界，洲以洋分野。

太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。

大西洋西南北美，东岸临界欧与非。

印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。

北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。

2、七大洲分界和位置地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②;亚非原本相结连，苏伊运河来割断③;亚洲北美隔水望，白令海峡在中间;中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④;数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

①洋，大洋洲。

两美，南美洲和北美洲。

南，南极洲。

②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。

高加，高加索山脉。

③苏伊运河，苏伊士运河。

④巴拿运河，巴拿马运河。

三1.九大行星水金地火木土天，海王冥王绕外边;唯有地球生物现，温气液水是由缘①。

①温，适宜的温度。

气，适宜生物呼吸的大气。

2、地球特点赤道略略鼓，两极稍稍扁。

自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。

东西为经线，独成平行圈;赤道为最长，两极化为点。

宪法修正案记忆口诀3、东西南北半球的划分西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。

4、昼夜交替和四季变化地球自转，昼夜更换。

绕日公转，四季出现。

自转一日，公转一年。

高中文科地理知识点巧记口诀【导语】高中地理虽然被称为文科中的理科，但是需要的记的东西不比政治历史少。

为了方便同学们记忆，作者整理了以下高中地理知识点巧记口诀，欢迎参考。

高中地理口诀——万能口诀1、一近快，七远慢。

1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。

特别注意夏至日在远日点邻近，而非远日点;冬至日在近日点邻近，而非近日点。

由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

2、左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

在地球绕日公转示意中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。

冬至位置肯定了，其余三个分至点的位置也就肯定了。

3、点北北昼长，点南南昼长。

太阳直射点在北半球，北半球昼永夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼永夜短，而且越向南昼越长。

4、凸高为低，凸低为高。

在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。

这种方法对所有等值线都适用。

5、凹坡通视，凸坡不通视。

在等高线地势图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。

6、河流向凹，洋流向凸。

在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。

7、凹岸冲洗坡度陡，凸岸堆积坡度缓。

较曲折的河流，由于河水运动的惯性，河流对凹岸冲洗严重，凹岸坡度较陡;凸岸流速慢，泥沙堆积，坡度较缓。

特别注意曲流处不能用地转偏向力。

另外，凹凸岸的判定必须站在河中来看。

8、北逆南顺，冬逆夏顺。

从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。

9、低反高同。

①受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。

高中文科地理知识点巧记口诀高中地理口诀——万能口诀1、一近快，七远慢。

1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。

特别注意夏至日在远日点春分附近，而非远日点;冬至日在近日点附近，而非近日点。

由此可以分析出北半球夏热带地区半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

2、左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

在地球绕日公转示意中，如果太阳在左焦点问题，地轴向左倾斜，左边的那个边线就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个左侧就为冬至。

冬至位置确定了，其余三个分至点的所在位置位置也就确定了。

3、点北北昼长，点南南昼长。

太阳照射到点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且列赞南昼越长。

4、凸高为低，凸低为高。

在等值线图上，等值线向高值凸出，则误差中间的数值和中间相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。

这种方法对所有等值线都适用。

5、凹坡通视，凸坡不通视。

在等高线地形图中会，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡无须通视。

6、河流向凹，洋流向凸。

在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。

7、凹岸冲刷坡度陡，凸岸堆积坡度缓。

较弯曲的河流，由于淤泥运动的惯性，河流对凹岸崩落严重，凹岸坡度较陡;凸岸流速慢，泥沙堆积，坡度较缓。

特别注意无法曲流处不能用地转偏向力。

另外，凹凸湖西的判断必须站在河中来看。

8、北逆南顺，冬逆夏顺。

从北极上空看地球自转为自转轴逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈东南西北方向，冬季呈逆时针方向。

9、低反高同。

①受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与线或等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。

②中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。

高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到本人学习吧!下面本人网的本人给你们带来了高三地理学习方法文章《高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析》供考生们参考。

地理命题者青睐“对生活有用的地理”辽宁省新课程高考方案明确指出2009年高考科目设置为“3+X”，文科综合极有可能仍由国家命题。

试卷试题应分为必修模块与选修模块两类试题。

但今年5个新课程高考实验区中，只有宁夏实行的是“3+X”，且由国家命题;而宁夏今年的地理试卷中却没有选修内容。

因此，辽宁省明年高考地理学科考试内容所涉及的选修内容及形式尚需进一步明确。

试题设计素材选择：近年来地理试题素材多为考生常见，很多试题情境源于生产实践，贴近生活实际。

但对这类试题大多考生以为比较熟悉，而忽视审题造成失误;所以在平时的复习中就要对试题周密分析后再得出结论。

情境创设：2008年宁夏卷的最大亮点就是用新材料创设新情境，引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，突出人文精神。

呈现方式：试题呈现方式一般以具体的问题为背景，从而体现知识的应用价值，同时真实反映学生应用知识解决实际问题的能力。

因此，要关注现实、关注社会、关注与地理科学有关的社会问题。

图表在2009年新课程高考试题中出现的频率将会更高，形式多样。

随着“学习身边的地理”、“学习对生活有用的地理”等理念的深入，自然景观图、人文景观图也颇受命题者的青睐。

措施方法制定目标：以自然地理为主的学科知识体系构建，要渗透地理学习方法指导、思维方式训练;人文地理、区域地理学科知识体系构建，要学会知识与能力的迁移，地理学习能力的考查;如时间的推算、区域空间判断、气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市地域结构研究等。

区域地理重点是以图表为载体，偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。

高考地理方位词与地方时复习知识点高考地理复习时，最好分板块进行复习，这样只是点才会形成一个网络体系，下面就是小编给大家带来的高考地理方位词与地方时复习知识点，希望大家喜欢！正确使用方位词- 表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。

我国南面有越南、老挝等邻国。

180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。

- 表示地理事务空间位置的从属关系如北部。

宁绍平原在浙江省的北部。

如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。

又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。

- 表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。

日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。

- 表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。

长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。

- 表示确切的地理位置如北陲、东端。

西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。

- 表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。

长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。

其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。

- 由地理事物的动向定向如左岸、右岸。

顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。

又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。

- 三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。

某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。

由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。

我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。

中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。

结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。

仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。

地方时的计算方法1.一个原理：东边的时刻早高考。

因为地球是自西向东自转的，所以东边先看到日出。

方位词的正确运用描述空间位置准确无误方位词是用来描述物体、人或事物之间的空间位置关系的词语。

在描述空间位置时，正确使用方位词能够使读者清晰地理解并准确把握事物之间的关系。

本文将重点介绍方位词的正确运用，帮助读者准确无误地描述空间位置。

一、方位词的基本概念及分类方位词是汉语中的一类词语，用来描述位置关系。

根据汉语中常用的方位词特点，可以将其分为基本方位词和相对方位词。

基本方位词是指表示物体相对于地球方位的词语，如东、西、南、北等。

这些词语常用来描述物体在地理方位上的位置，使用时应根据实际情况进行正确运用。

相对方位词是指表示物体相对位置的词语，如上、下、左、右等。

相对方位词通常用来描述物体间的相对关系，使用时需要结合实际情境思考并准确运用。

二、方位词的正确运用方法1. 描述基本方位当描述物体相对于地球方位时，应使用基本方位词。

比如，当我们要描述一个建筑物位于南方时，可以说它是“南边的建筑物”或者“位于南方的建筑物”。

2. 描述相对位置当描述物体的相对位置时，要根据具体情境运用相对方位词。

例如，当我们要描述一张桌子上放着一个杯子，可以说“杯子在桌子上方”或者“桌子下面有一个杯子”。

3. 注意修饰词的使用在描述位置时，有时需要使用修饰词来更准确地表达。

比如，当我们要描述书架上的一本书时，可以使用方位词和修饰词来描述：“书架上放着一本红色的书”。

4. 指代物体时注意引用当在文章中多次提及同一物体时，可以使用代词或指示代词来引用，以避免重复描述。

例如，当我们已经提到了一个桌子，并希望再次描述它的位置时，可以用代词"它"来代替桌子，如“它位于房间的中间位置”。

三、通过示例进行方位词的正确运用为了更好地理解方位词的正确运用，以下是几个具体示例来帮助读者掌握。

1. 示例一：在描述一个城市的位置时，可以说：“这座城市位于海边，东面是一片广阔的海洋，西面是一座高山”。

2. 示例二：在描述一个房间内物体的位置时，可以说：“桌子上有一杯水，书架旁边放着一本书”。

高考地理中方位词的正确使用高考地理中方位词的正确使用高考地理1中方位词的正确使用方位词是日常语言中的常用词，但有些学生经常随意使用，出现错误。

地理学习中方位词的使用直接关系到地理学习的效果，必须予以高度重视。

那么，如何才能正确使用方位词呢？一线教师认为在地理学习中使用方位词有以下原则：表示地理对象空间分布的相邻关系。

例如，南部和东部。

中国南部有越南、老挝等邻国。

80度经线东侧为西部第12时区，西侧为东部第12时区。

表示地理交易空间位置的从属关系。

比如北方。

宁原位于浙江省北部。

如果我们用“北”这样的词来代替它，它将把和浙江分开。

再比如陇东、陕北，都是指这个省内不同的地区。

代表地理事物被隔离的不同地理空间。

比如北方和西方。

日本北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义xx的经济发展有所放缓。

它代表了地理事物在不同方向上的空间范围。

比如内外，南北，南方。

长城内外，大江南北，秦岭淮河以南。

指示确切的地理位置。

比如北端和东端。

西藏和xx新疆分别是中国西南和西北的边境省份；中国X的东端位于黑龙江和乌苏里江的汇合处。

表示地理事物的趋势和变化。

东流、北风、右偏、左偏等。

长江向东流入大海；中国冬天盛行偏北风；北半球水平运动物体受地转偏置力影响，运动方向偏右。

名词前面的处所词指方向，动词指方向。

受地理事物趋势的引导。

比如左岸和右岸。

沿河，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。

再比如北半球，高压在右后方，低压在左前方。

三维空间的方向表示。

比如中天、天顶、地平线高度。

正南或正北方向的天体称为中天，分为上中天和下中天。

由此，我们可以测量恒星日，即一颗恒星两个连续的上或下凌日之间的时间间隔。

当我们立正时，天球面向头部的位置称为天顶。

在35N的中纬度附近，仰望九月的天空，在天顶附近，有七弦琴、天鹰等星座。

结合水平方向、水平高度和短距离，我们可以表达空间中任何地理事物的方向和位置。

极点的高度等于地理纬度，在北京仰望北极星的地平线高度(40N)约为40。

地理东南西北的字母口诀
东西南北字母表示：东是E，西是W，南是S，北是N。

东南西北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间，与五行、五色和五季相对应。

也指中国或某一个国家的四支和中心。

辨别东南西北方向的方法：
1、东南西北口诀：上北下南左西右东。

2、利用指南针来辨别方向，指南针初始方向设定的就是指北的。

3、利用地图来辨别方向，平日里没事多看看地图，了解一下地铁的大概走向。

4、利用太阳的方向来辨别方向，中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。

5、利用树木来辨别方向，在一片向阳的山坡上，请注意，是向阳的山坡上，观察一下有没有被砍伐的树木，看一下它的年轮，年轮排列稀疏的就是南边，反之，另一面就是北边了。

1。

方位词的正确运用描述空间位置的准确表达方位词是用来描述物体或人所处位置和方向的词汇。

在日常生活和书面表达中，准确地使用方位词可以使我们的语言更加精确，避免歧义。

本文将介绍方位词的几种常见用法，以及如何正确运用它们来描绘空间位置。

一、方位词的分类方位词主要分为绝对方位词和相对方位词两类。

绝对方位词是用来描述固定的指向，如东、南、西、北等。

相对方位词则是相对于某个对象或参照物进行描述，如前、后、左、右等。

二、描述方位的绝对方位词1. 东、南、西、北绝对方位词可以用来描述地理方位或建筑方位。

例如，在城市规划中，可以说：“公园位于城市的北部。

”或者在乘坐交通工具时，可以指示方向：“请往南方前进。

”2. 东北、东南、西南、西北这些方位词可以用来描述两个相邻方位之间的中间位置。

比如：“我家位于城市的东北角。

”或者，“我们在西南方向找到了一个适合野营的地方。

”三、描述方位的相对方位词1. 前、后、左、右相对方位词通常用来描述一个物体相对于自身或其他物体的位置。

例如，“书桌前面有一个椅子。

”或者，“请把电视机放在书架的右边。

”2. 上、下、中间这些相对方位词常用来描述一个物体在垂直方向上的位置。

比如，“把盘子放在桌子的中间。

”或者，“请你把行李箱放在上铺。

”四、其他常见的方位词1. 外面、里面用来描述物体相对于某个区域的位置。

例如，“请把垃圾倒在垃圾桶里。

”或者，“我在房子外面等你。

”2. 上面、下面用来描述物体相对于另一个物体的垂直位置。

比如，“把书放在桌子上面。

”或者，“把杯子放在盘子下面。

”3. 远、近用来描述物体相对于观察者的距离。

例如，“车站离我家很近。

”或者，“远处有一座山。

”五、方位词的注意事项1. 注意词序在描述方位时，方位词一般放在名词之前。

例如，“门的左边有一幅画。

”或者，“他坐在我后面。

”2. 注意歧义有些方位词具有多义性，需要根据上下文来确定具体含义。

比如，“请你往前走。

”在不同的情境下可能表示不同的方向。