2014北京朝阳区中考语文二模试卷(含答案)

2014北京各区二模语文试卷答案(二)北京市西城区2014年初三二模语文试卷参考答案及评分标准2014.6一、（共24分）（一）（共14分。

每小题2分）1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7.D（二）（共10分）8．（1）蒙络摇缀（1分。

有错不得分）（2）浮光跃金静影沉璧（2分。

每空1分，有错该空不得分）（3）征蓬出汉塞归雁入胡天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4分。

每空1分，有错该空不得分）9．①一鼓作气（彼竭我盈，再衰三竭）②左传③曹刿（3分。

每空1分）二、（共10分）10．（1）的（2）围，绕（2分。

每空1分）11．（1）威慑天下不能靠武力的强大。

（2分。

关键词“威”“以”“兵革”“利”错一处扣1分）（2）帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉（内外亲属）也会背叛他。

（2分。

每句1分，关键词“寡”“至”“亲戚”“畔”错一处扣1分）12．①城郭小（势力弱）②攻势强大（占优势、得天时）③委而去之④得道（4分。

前两空意思对即可。

）三、（共36分）（一）（共16分）13．（1）和我们玩藏猫捉贼（3）关心流浪儿童（4）和小和尚友好相处（6）给我们“演戏”（4分。

每空1分）14.本文的“父亲”是一个非常爱孩子、富有童心、热心帮助孩子的人，这两副挽联反映的正是“父亲”的这些特点，和作者对“父亲”的认识是一致的，引发了作者的共鸣，所以触动了作者的心灵。

（5分。

“父亲”形象特点2分，结合挽联和作者认识2分，语言1分）15.答案示例一：第②段作者描述了父亲喜欢孩子的特点。

“一会儿，父亲来了，故意转上两圈，然后冷不防地把我们其中的一个捉出来，‘小俘虏’被举得高高的，其余的孩子也都跑出来，围着父亲又喊又叫又哈哈大笑。

”作者用“故意”“冷不防”“捉住”等词语，生动地写出父亲和孩子们游戏的情景，表现了父亲对孩子的喜爱和充满童心的性格特点。

用孩子们“围着父亲又喊又叫又哈哈大笑”的描写，表现了父亲给孩子们带来的无限快乐。

语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前北京市2014年高级中等学校招生考试语 文本试卷满分120分，考试时间150分钟。

一、基础·运用（共23分）（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。

（共14分） 1.阅读下面的文字，完成第（1）（2）题。

（4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到20世纪20年代。

为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。

建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。

走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。

作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ② 。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） （ ） A .追溯．（shu ò） “为”字的笔顺是： B .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： C .追溯．（s ù） “为”字的笔顺是： D .追溯．（shu ò）“为”字的笔顺是：（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分） （ ）A .①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物B .①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物C .①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物D .①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。

字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。

下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分） （ ） A .上下平行，左右勾连。

（打一字） 谜底：互B .看时圆，写时方，寒时短，热时长。

（打一字） 谜底：日C .一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。

（打一字） 谜底：高D .有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。

2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷一、基础•运用（共23分）（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个..符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。

（共14分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯,到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。

走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，—①―地还原了“北京人”狩猎归来的场景。

作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯（shuo）“为”字的笔顺是：、厂、B.追溯（s可“为”字的笔顺是：、力、C.追溯（s©“为”字的笔顺是：、力、D.追溯（shuo）“为”字的笔顺是：、中八（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。

字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。

下列字谜，不属于 ...按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。

（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。

（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。

（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。

（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。

下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（2分）A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵幡然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4.岳阳楼是江南三大名楼之一。

2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷学校_______ 姓名_______ 准考证号_______一、基础-运用（共23分）（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。

（共14分）[来源:学科网]1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯．到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。

走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，__①___地还原了“北京人”狩猎归来的场景。

作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究__②___ 。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶B.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶フノ丶C.追溯．（sù）“为”字的笔顺是：丶ノフ丶D.追溯．（shuò）“为”字的笔顺是：丶フノ丶（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。

字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。

下列字谜，不．属于．．按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。

（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。

（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。

（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。

（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。

北京市朝阳区九年级综合练习（一）一、基础运用。

（共25分）（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共14分。

每小题2分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是A．绯．红/翡．翠相宜．/抑．扬顿挫B．应和．/附和．折．本/不折．不扣C．愚．昧/迂．腐笼．罩/得陇．望蜀D．星宿．/宿．营涣．散/焕．然一新2．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是A．____竽充数分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数，比喻没本领的冒充有本领，以次充好。

横线处应填“烂”。

B．破____沉舟分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。

后用来比喻下最大的决心，一拼到底。

横线处应填“斧”。

C．闻鸡起____分析：这个成语讲的是晋人祖逖励志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到鸡叫就起床练剑，刻苦练功。

横线处应填“武”。

D．门____若市分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。

现在形容非常热闹。

横线处应填“庭”。

3．学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记中表达了自己的参赛感受。

其中使用不恰当的成语是刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。

许多参赛同学也和我一样功亏一篑。

现在，我渐渐明白了这次活动的意义。

汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。

A．胸有成竹B．难以置信C．功亏一篑D．义不容辞4．结合语境修画线语句，最恰当的是一道深秋，校园内全靠这一棵柿子树独撑天下。

那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。

那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。

这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。

A．①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静②甜瓤赛蜜B．①小院被点缀得红红火火、热热闹闹②甜瓤赛蜜C．①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静②瓤甜如蜜D．①把小院点缀得红红火火、热热闹闹②瓤甜如蜜5．下列句子的标点符号使用有误的是A．这篇文章写战斗，激烈悲壮，有声有色；写感慨，情真意切，出自内心。

北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文试卷2014.5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共6页。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，请交回答题卡。

一、本大题共7小题，共16分。

阅读下面文字，按要求完成1～6题。

人们常把人生看成一种占有物，必欲向之获取最大效益而后快，因此多有唯利是图、贪得无厌的行径。

但人生是占有不了的。

毋宁说，它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物，我们迟早要把它交还。

在终极的意义上，人世间的成功和失败、幸福和灾难，都只是过眼烟云，彼此并无实质的区别。

从呱呱坠地开始，人们习惯于得到，而不习惯于失去。

但是，“人有旦夕祸福”，（既然/即使）生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气，否则很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。

甲。

布施的本义是教人去除（贪鄙/卑鄙）之心，由不执著于财物，进而不执著于一切身外之物，乃至于这尘世的生命。

正如佛家的一幅对联所说：“身心放下于当下，乙”。

佛教把布施列为“六度”之首，即意欲把人从迷惑的此岸（渡/度）向觉悟的彼岸。

俗众借布施积善图报，寺庙靠布施敛财致富，这实在是小和尚念歪了老祖宗的经。

我始终把佛教看作是古今中外最透彻的人生哲学，对它后来不伦不类的演变实在是刮目相看。

肖伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。

”这话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。

如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生，我们是可以反其意而说的：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去（品味/品位）和体验。

（选自周国平《不占有》，有删改）1．文中加点字的读音和加点词语书写不正确的一项是（2分）A．暂时（zàn） B．呱呱坠地（gū） C．一幅 D．敛财致富2．文中黑体字成语运用不当的一项是（2分）A．贪得无厌 B．过眼烟云 C．一蹶不振 D．刮目相看3．文中括号内词语运用全部正确的一项是（2分）A．即使贪鄙度品位B．既然卑鄙度品位C．既然贪鄙渡品味D．即使卑鄙渡品味4．填入文中横线甲处的过渡句与上下文衔接最恰当的一项是（2分）A．要么被动失去，要么主动布施B．为了习惯失去，有时不妨主动失去——布施C．习惯布施，就是习惯失去D．几乎所有宗教都倡导布施5．将下列句子填入文中横线乙处，对仗最工整的一项是（2分）A．名利超然即泰然B．真入法门圣默然C．迷津总在利当前D．看穿世事意清闲6．针对萧伯纳和周国平对人生的认识，下列理解不正确的一项是（3分）A．萧伯纳从占有的角度论述人生，看到了人生有两大悲剧。

北京市朝阳区九年级综合练习（二）语文试卷答案及评分参考2014.6一、基础运用。

（一）选择。

（共15分。

）题号123456答案D B D A C B（共12分。

第1-6题，每小题2分）第7题，选B项3分，选A项2分，选D项1分，选C不得分。

（二）填空。

（共9分）8.答案：（1）似曾相识燕归来（2）蒙络摇缀参差披拂（3）谈笑有鸿儒往来无白丁（4）断肠人在天涯（共6分。

每空1分，有错该空不得分）9. 答案：①战国策②诗经③伊人（共3分。

每空1分）二、文言文阅读。

（共11分）10.答案：（1）离开（2）惩罚（共2分。

每小题1分）11.答案：（1）巩固国防不能靠山河的险要（2）将军您身穿着战甲，拿着武器（共4分。

每小题2分）12.（1）答案要点：①城墙高②护城河深③武器装备精良④粮食充足（共3分。

少一个要点减1分）（2）答案：得道（或“人和”）（2分）三、现代文阅读。

（共35分）（一）（共15分）13.答案要点：①遥望赛什腾山，充满无数想象。

②看赛什腾之月，生发无限感慨。

（共4分。

每个要点2分）14. 答案要点：①对“他”的怀念与赞美。

②对现状的担忧，期盼有更多像“他”一样的老师。

（共4分。

每个要点2分）15.答案示例：“他”是文艺青年。

“他”喜欢读文学书籍，喜欢幻想，具有文学气质；身在旷远荒寂的柴达木，“他”充满激情，年年爬赛什腾山，看赛什腾中秋的月亮，让平凡琐碎的日子焕发光彩；“他”一生怀揣对生活的赤子之心，带领学生发现柴达木独特的美，为他们留下最美好而难忘的回忆，激发了他们对生活的热爱。

（共7分。

判断1分，结合内容陈述理由4分，语言2分）（二）（共10分）16.答案要点：C.文段按照时间顺序，梳理了从神农氏到新中国成立几千年来中国茶的发展历程。

（共4分。

选择2分，理由2分）17. 答案示例：①国外“茶”的发音基本源自中国。

②中国是茶的故乡（茶是由中国向世界各国传播的）。

③饮茶环境（人与自然和谐相处的关系）。

2014年各区二模试题分类汇编根据题目按要求作文[2014东城二模]（二）根据题目，按要求写作。

（40分）22.请在下面的两道题目中任选一题，将答题卡上所选题号后的涂黑，然后完成写作。

题一：等待题二：春日正当时要求：(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体（诗歌除外）。

(3)字数在600-800字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2014西城二模]（二）根据题目，按要求写作。

（40分）23.从下面两题中任选一题作文。

［文题一］采集记忆的几个片段，可以合成完整的故事，这故事中的人、景、事便浮现在眼前。

片段就像一滴水，它可以映出七彩的阳光。

滴水成溪，汇成河流，便会流向远方。

请以“片段”为题写一篇文章。

［文题二］与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚。

请以“与为友”为题写一篇文章。

要求：(1)如选择［文题一］，将题目抄写在答题卡上；如选择［文题二］，将题目补全后，再抄写在答题卡上。

(2)不限文体（诗歌除外）。

(3)字数在600-800字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2014海淀二模]（二）根据题目，按要求写作。

（40分）24.任选一个题目，写一篇字数600—800字的文章。

不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(1)一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤……这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。

请以“舌尖上的家”为题目，写一篇文章。

(2)我们的生活充满了活力。

合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。

请以“充满活力的”为题目（将题目补充完整），写一篇文章。

[2014朝阳二模]（二）根据题目，按要求写作。

（40分）22.请从下列两个题目中任选一个，按要求写作。

题目一：夸夸我们的__________题目二：微笑不仅是一种表情，更是一种力量。