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如何成为一名好老师_怎样做一名好教师作为一名优秀的老师，其最重要的工作就是教育学生。
如果想要成为一名好老师，在实际工作中需要遵循一些原则，以下是一些建议来帮助你成为一名好教师。
一、教育学生的态度1. 热爱自己的工作如果你想成为一名好老师，那么首先要热爱自己的工作。
教育是一项艰苦的工作，需要不断地投入时间和精力。
如果你不喜欢这项工作，那么你就无法成为一名好教师。
2.尊重每一位学生作为一名老师，你应该尊重每一位学生的差异性，每个学生都有自己的想法和爱好。
不要试图要求每个学生都符合同一个标准。
教育应该是个性化的，目标是帮助每个学生发掘自己的长处。
3. 听取学生的反馈为了更好地教育学生，你应该时常向学生征求反馈意见，学生们可以给你提供重要的反馈信息。
他们会告诉你哪些教学方法对他们有用，哪些方法需要改进，这样你就可以针对每个学生的需要进行教学。
4. 以身作则作为良好的榜样对学生起到示范作用。
只有你自己做到自身的道德和素质，才能比较容易地要求学生按照自己的说辞和行为来做。
二、如何教育学生1. 享受教学要成为一名好老师，你必须享受教育的过程。
你应该尽可能地享受每一天与学生的相处，分享你所知道的一切。
当你享受教育的过程，你的学生也会受益。
2. 采用多种教学方法当你使用不同的教学方法时，可以更好地吸引学生注意，使学生更容易理解和记住教学内容。
而且更加生动，使班级充满了活力和声音。
3. 成立以学生为中心的课堂在以学生为中心的教学法中，教师并不是课堂的中心，而是学生。
学生会更加地掌控自己的学习目标和学习方法，而教师的作用则是为他们提供指导和帮助。
三、如何管理教育1. 及时反馈不足及时反馈学生的表现，目的在于指出学生的不足之处，帮助他们改进。
你可以用旁观者的角度来观察和评估学生的表现，针对他们的优点和不足，给予及时的反馈。
2. 明确期望和目标要成为一位好老师，你必须对自己的期望和目标非常明确，并且要向学生讲清楚。
一个好的老师能够明确地告诉学生他们所期望的结果，并耐心地指导学生达成目标。
如何成为一名优秀的人民教师教师是社会中极其重要的角色，他们肩负着培养下一代的重任。
而成为一名优秀的人民教师，则需要具备一定的素质和能力。
本文将从多个方面论述如何成为一名优秀的人民教师，希望能够为广大教育工作者提供一些有益的参考。
一、热爱教育事业作为一名优秀的人民教师，首要的条件就是要对教育事业怀有深深的热爱。
只有热爱教育事业的人，才能够全身心地投入到教学工作中，才能够激发学生对知识的兴趣，帮助他们取得进步。
二、具备专业知识和能力作为一名人民教师，必须具备扎实的专业知识和教学能力。
这包括熟练掌握所教学科的知识体系，了解最新的教育教学理论和方法，同时还要具备良好的沟通能力和组织管理能力。
三、关注学生的全面发展一位优秀的人民教师应该关注学生的全面发展，不仅仅注重学生在学术上的成绩，更要关注他们的身心健康和品德修养。
教师应该积极引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的创新能力和团队合作精神，从而帮助他们成为有社会责任感的人才。
四、善于与家长合作家长是学生成长道路上重要的陪伴者和合作伙伴。
作为一名优秀的人民教师，应该与家长保持良好的沟通和合作关系。
积极与家长交流学生的学习情况和问题，共同关注学生的发展，形成家校共育的良好局面。
五、不断提升自我优秀的人民教师应该具备持续学习的精神，不断提升自身的教育理论和实践水平。
通过参加教育培训、参与教学研讨等方式，不断更新教学观念和方法，提高教学质量和效果。
六、注重个人修养和师德建设作为一名教师，个人修养和道德品质对于成为一名优秀的人民教师至关重要。
教师要具备高尚的师德和责任心，树立良好的榜样形象，努力做到言传身教，引领学生朝着正确的道路发展。
七、积极参与社会实践成为一名优秀的人民教师，也需要积极参与社会实践活动。
通过参与社会志愿者服务、组织学生社团活动等方式，丰富自己的社会经验，增强与社会的联系，为学生提供更多的发展机会和实践平台。
总之，成为一名优秀的人民教师需要多方面的努力和培养。
如何成为一名优秀的教师（5篇范文）第一篇：如何成为一名优秀的教师如何成为一名优秀的小学老师小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作显得非常的重要。
要成为一名优秀的小学老师，我认为要做到：一、树立良好的师德和职业操守人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”。
作为一名小学老师，我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。
要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。
要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民满意的教师。
当前的教育面临的环境很复杂，受社会不良风气的影响大，这需要我们能守住心灵的宁静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的发展变化。
二、不断提高自身的理论和教学水平作为即将走上讲台的未来的老师，我们要充分利用现在宝贵的学习机会，努力充实自己，为今后的工作打下扎实的理论基础。
以后走上工作岗位，要在较短的时间内克服自身教学经验少、教学技能不高的缺点，尽快能驾驭课堂、提高教学效率。
需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。
要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的老师。
三、根据儿童的心理特点，因人施教教育的基本准则是以“渊博的知识培养人，科学的方法引导人”。
小学生是祖国的花朵，国家未来建设的栋梁。
怎样成为一名优秀教师要成为一名优秀教师，有以下几点建议：1. 热爱教育：作为一名教师，首先需要对教育事业有热爱之心，并将学生的成长和发展置于首要地位。
只有热爱教育，才能全情投入教学工作，激发学生的学习兴趣。
2. 不断学习：教师需要持续学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
参加专业培训、学术研讨会、阅读教育相关的书籍和论文等，不断提升自己的专业水平。
3. 善于观察和理解学生：敏锐的观察力和良好的人际沟通能力是成为优秀教师的重要素质。
通过观察学生的表现和行为，了解他们的学习特点和需求，制定适合他们的教学策略，并与学生建立良好的师生关系。
4. 个性化教学：了解每个学生的学习差异，灵活运用不同的教学方法和资源，满足学生的个性化需求。
关注学生的兴趣和潜能，帮助他们发现和发展自己的优势，并根据学生的学习进度进行差异化教学。
5. 与家长合作：积极与家长沟通合作，了解家庭背景和家长的期望，与家长共同关注学生的学习和成长。
通过定期家长会、沟通平台等方式，及时了解学生在家庭中的情况，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
6. 激发学生潜能：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。
设立挑战性的学习目标，帮助学生不断超越自我，激发他们的学习潜能。
7. 反思和反馈：作为一名优秀教师，需要不断反思自己的教学方法和效果，希望通过不断反思和改进，提高自己的教学能力。
同时，及时向学生和家长反馈学生的学习进展和问题，并积极与他们进行交流，寻找问题解决的方法。
总之，成为一名优秀教师不仅需要教育专业知识和技能，更需要对学生的关心、理解和支持。
只有真正关爱学生，倾力于教育，才能成为一名优秀的教师。
怎样做一名优秀教师教师作为社会中重要的一份子，肩负着培养下一代的重要责任。
如何成为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学经验，还需要具备良好的教育素养和职业道德。
本文将从多个方面讨论怎样做一名优秀教师。
一、热爱教育事业作为一名优秀的教师，首先要热爱教育事业。
教育是一项神圣而伟大的事业，只有对教育事业产生强烈的热情和兴趣，才能够全身心地投入其中，为学生的成长贡献自己的力量。
因此，热爱教育事业是成为一位优秀教师的第一步。
二、不断学习和提升自己优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，还要不断学习和提升自己。
教育是一个不断发展变化的领域，知识更新迅速。
只有保持学习的态度，通过不断充实自己的知识储备，才能够更好地适应教学需要，提高自己的教学水平。
三、善于与学生沟通和交流作为一名优秀教师，善于与学生沟通和交流是非常重要的。
学生在成长过程中面临各种问题和困惑，只有与他们建立良好的沟通渠道，才能够了解他们的实际需求，并帮助他们解决问题。
因此，教师应注重培养自己的沟通技巧，提高与学生的交流能力。
四、关注学生的全面发展优秀的教师不仅注重学生的学业进步，还要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
因此，教师应注重培养学生的思维能力、创新能力和人际交往能力，帮助他们全面发展。
五、关心学生的心理健康学生在成长过程中，常常面临各种心理问题和困扰。
作为一名优秀的教师，应该关心学生的心理健康，及时发现问题并给予适当的帮助和指导。
教师应该了解学生，关注他们的情绪状态，建立良好的师生关系，为他们提供良好的学习环境和心理支持。
六、树立榜样和引领学生教师是学生的榜样和引路人，应该在言传身教中起到激励和引领的作用。
优秀的教师应以自己的言行举止影响和教育学生，树立正确的价值观和人生观，引导学生健康成长。
七、注重团队合作和反思总结教师不仅要具备独立教学能力，还要注重团队合作和反思总结。
通过与同事的合作交流，共同提高教学水平，相互学习借鉴。
如何做一名新时代的好教师作为一名教师，必须具备崇高的职业道德。
教师是社会的灵魂，是学生的楷模。
因此，教师必须时刻保持良好的职业操守，不断提高自身素质。
首先，教师要有责任心。
教师的职责是传授知识，培养学生的能力和素质。
因此，教师必须对学生负责，尽心尽力地教学，帮助学生成长。
其次，教师要有敬业精神。
教师应该热爱自己的职业，不断研究和探索，提高自身的教学水平。
同时，教师应该积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更学理念和方法。
最后，教师要有道德操守。
教师必须遵守职业道德规范，不做违法乱纪的事情，不利用职权谋取私利，不侵犯学生的权益。
只有具备崇高的职业道德，才能成为学生心目中的好老师。
三、要注重学生的个性发展每个学生都是独特的个体，都有自己的兴趣爱好、特长和优点。
因此，教师应该注重学生的个性发展，尊重学生的差异。
首先，教师要了解学生的兴趣爱好和特长，鼓励学生发挥自己的优点，激发学生的研究兴趣。
其次，教师要根据学生的个性差异，采用不同的教学方法，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
最后，教师要关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的自信心和自尊心。
只有注重学生的个性发展，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能得到全面的发展。
四、要与时俱进，不断创新教育是一个不断发展和变革的领域，教师必须与时俱进，不断创新。
首先，教师要关注教育前沿，了解最新的教育理念和方法，不断更学内容和方式。
其次，教师要积极应用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学方式，提高教学效果。
最后，教师要不断反思和总结教学经验，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学水平。
只有与时俱进，不断创新，才能更好地适应社会和学生的需求，发挥教育的作用。
总之，做一名新时代的好教师需要多方面的努力和提高。
教师要懂得换位思考，尊重学生，互惠互利，成为受欢迎的教师；要具备崇高的职业道德，不断提高自身素质；要注重学生的个性发展，关注学生的心理健康；要与时俱进，不断创新。
教师应该怎么做，短语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师是祖国的花朵，育人为本，教书育人是其神圣使命。
教师应该怎么做？以下是我为大家整理的教师应该怎么做的一些关键短语，希望能够给教师们带来一些启发和帮助。
1.以身作则：教师是学生的楷模，要做学生的表率，言传身教，身体力行。
2.耐心倾听：教师要用心倾听学生的诉求和需求，理解学生的心声，给予学生足够的关怀和支持。
3.激励激励：教师要善于激励学生，给予他们自信和勇气，让他们敢于追求梦想，奋斗不止。
4.引导引导：教师要引导学生正确的学习方法和思维方式，培养他们独立思考和解决问题的能力。
5.尊重尊重：教师要尊重每一个学生的个性和特点，不偏不倚，公平对待，让每个学生都得到应有的尊重和关爱。
6.关心关心：教师要关心学生的生活和学习，关注学生的身心健康，给予他们必要的关怀和帮助。
7.鼓励鼓励：教师要积极肯定学生的成绩和进步，鼓励他们继续努力，勇往直前。
8.启发启发：教师要启发学生的创新思维和潜能，引导他们探索未知，勇于挑战。
9.教育教育：教师要以教育为本，注重学生全面发展，不只追求分数，更要培养学生的品格和智慧。
10.激情激情：教师要热爱教育事业，保持激情和活力，不断提高自己的教学水平和能力。
教师是社会的桥梁，是学生的引路人，是祖国的未来。
教师应该怎么做？以上这些关键短语或许可以给广大教师们带来一些启发和帮助，让他们更好地履行自己的职责和使命，培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，让教育事业蒸蒸日上，让祖国更加繁荣昌盛！。
【至此共301字】第二篇示例：教师应该爱岗敬业，热爱教育事业。
只有热爱这个行业，才能投入全部的精力和心血，为学生提供更好的教育服务。
爱岗敬业的教师会积极参加各类培训，提升自己的专业能力，为学生的成长提供更多的帮助。
教师应该关注学生的需求，了解他们的兴趣爱好和特长。
通过了解学生的需求，教师可以更好地调整教学方法，激发学生学习的兴趣，让他们在学习的过程中感受到快乐和成就感。
如何做一名好老师要成为一名好老师，需要具备多方面的能力和素养。
以下是几个方面的建议：1.热爱教育事业：好的老师应该有强烈的教育热情，愿意投入精力和时间来关注学生的成长和发展。
例如，好的语文老师会在课堂上讲述自己对文学的热爱和感悟，引导学生也对文学产生兴趣和热情。
2.具备专业知识和技能：好的老师需要具备专业的教学知识和技能，例如掌握课程的核心要点和教学方法，具备编写教材和设计课程的能力等。
例如，好的数学老师会在课堂上使用各种教学方法，如讲解、演示、互动等，以吸引学生的注意力，提高学生的学习效果。
3.善于引导学生：好的老师需要善于引导学生自主学习、思考和创造，通过启发式教学、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
例如，好的化学老师会在课堂上鼓励学生进行化学实验，通过亲身体验，让学生深刻地理解化学的知识和原理。
4.重视个性化教育：好的老师需要关注每个学生的个性和差异，针对不同学生的需求和特点，采取不同的教育方法和手段，实现个性化教育。
例如，好的英语老师会通过针对学生的口语、听力、阅读等方面的弱项，为每个学生量身定制英语学习计划，实现个性化教育。
5.善于与家长沟通：好的老师需要与家长保持良好的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，了解学生的家庭背景和需求，共同关注学生的全面成长。
例如，好的历史老师会及时向家长反馈学生的学习情况和表现，同时了解学生的家庭环境和背景，帮助学生建立正确的历史观和人生观。
6.尊重学生：好的老师应该尊重学生的人格和价值，充分发挥学生的主体性和积极性，营造和谐、尊重的学习氛围。
例如，好的体育老师会尊重每个学生的体育兴趣和能力，充分发挥学生的主体性和积极性，让每个学生都能在体育运动中感受到快乐和成就感。
7.注重情感教育：好的老师需要注重情感教育，通过引导学生感受、表达和控制情感，提高学生的情商和人际交往能力。
例如，好的音乐老师会通过音乐欣赏、演奏、合唱等方式，让学生感受音乐的美好和情感，提高学生的情感表达和控制能力。
如何做一名优秀的教师教师作为社会中的重要角色，承担着培养学生的责任。
作为一名教师，如何能够成为一名优秀的教师呢？本文将从以下几个方面探讨如何做一名优秀的教师：激发学生学习兴趣、与学生建立良好的关系、持续学习与专业发展、养成良好的教学习惯。
一、激发学生学习兴趣激发学生学习兴趣是做一名优秀教师的首要任务。
只有当学生对学习感兴趣，才能更好地吸收知识。
教师应根据学生的兴趣和特长，设计生动有趣的教学活动。
例如，可以通过讲故事、进行小组合作活动、利用多媒体等方式，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应当关注学生的学习动机，及时与学生交流并了解他们的需求，根据不同需求制定相应的教学策略。
二、与学生建立良好的关系建立良好的师生关系是优秀教师的另一个重要方面。
只有在良好的师生关系下，学生才会更加愿意与教师沟通和合作。
教师应当尊重学生，在交流中给予学生足够的关注和理解。
教师还应当引导学生自主学习，鼓励他们提出问题和发表自己的观点。
另外，教师还应经常与学生家长进行沟通，共同关注学生的发展。
三、持续学习与专业发展成为一名优秀的教师需要不断学习与专业发展。
只有不断提升自身的教学能力和知识水平，才能更好地满足学生的需求。
教师应利用各种机会参加教育培训，扩大自己的专业知识面。
同时，教师还应保持对学科前沿的关注，及时了解最新的教学方法和教材。
通过专业的学习和实践，不断提高自己的教学水平。
四、养成良好的教学习惯良好的教学习惯对于优秀教师来说至关重要。
教师应当严格遵守作息时间，确保每天有充足的休息。
只有保持良好的身体和精神状态，才能更好地服务学生。
此外，教师还应合理安排教学内容和任务，制定详细的教学计划。
同时，教师还应注意教学方法的灵活运用，根据学生的实际情况进行调整和改进。
通过养成良好的教学习惯，教师能够更好地发挥自己的教学能力。
综上所述，要成为一名优秀的教师，需要激发学生的学习兴趣，与学生建立良好的关系，持续学习与专业发展，养成良好的教学习惯。
如何成为一名优秀的教师作为一名教师，你的工作是教育、引导和帮助学生成长。
场上的表现不仅仅是向学生传递知识，也要成为一个引导学生认识现实，关注生活，注重品格的楷模。
虽然只要有一些经验便可以成为一名合格的教师，但如果你想成为一名优秀的教师，需要付出更多的努力与时间。
下面将详细介绍如何成为一名优秀的教师。
一、常怀敬畏之心首先，成为一名优秀的教师，你需要始终怀着敬畏之心。
教师作为一个传递知识和引导学生成长的角色，每天应该认真思考自己的角色。
需要意识到自己所承担的责任和使命，因此需要保持严谨专业的态度，不断提升个人的学科知识和教育教学知识储备。
同时在日常教学中也要树立以学生为中心的价值观念，学会尊重、理解和关心学生所需要的支持和关注。
二、掌握有效的教学方法其次，成为一名优秀的教师，你需要掌握有效的教学方法。
这不仅包括内容的准备和定制，也包括将演讲或讲座转化为活的教学过程和实践。
需要知道如何说明他人尚未完全理解的概念，管理一群学生和营造质量高的课堂氛围。
听取学生的意见和建议并主动调整教学策略，从而不断提高教育教学水平，保持与时俱进的态度。
三、建立真实的关系成为一名优秀的教师，不仅自己需要体现良好的态度，更需要与学生建立真实的关系。
教师需要主动了解学生的兴趣爱好，并试图将这些爱好与课堂教学相结合。
积极为学生创设创造性的空间和机会，使得他们可以在课堂外获得更多知识和信息。
同时，及时将担心和疑虑与学生分享，建议他们尝试更深入的思考和解决问题的方法，营造一个轻松，相互尊重和支持的氛围。
四、保持热情和灵感好的教师应该拥有持续的热情和灵感，并且在任何场合下都能够保持这种状态。
他们常常集中精力，灵活处理问题，善于利用自己的经验和智慧提出新的创意和想法。
同时，积极参与社会活动、会议和学术研讨会等，深入了解相关领域的动态并不断拓展自己的思维和视野，从而不断提高自己的教育教学水平和职业素养。
五、始终保持好奇心成为一名优秀的教师，最重要的是始终保持好奇心。
我们今天究竟应该怎样做教师——当前师德修养漫谈立足于教师与学生生命发展的内在联系。
师德修养提升教育的高度（1）追寻一种有高度的教育。
给我心灵点灯的老师，唤起了我心灵的高度。
乡村社会失去了精神的高度站在学生面前，我们其实乃是不可替代的精神高度。
教育的平庸化危机。
思想的高度、创造力的高度、智慧的高度、生命的高度学校的高度、课堂的高度、教学的高度，就是人性的高度在这样一个平庸化的时代里，我们怎样在学生面前，站成一种精神的高度，这是每个教育人需要直面的问题。
（2）激活我们对教育生活的想象早在二十世纪二、三十年代，杰出的先贤们点燃自己的心灯，赋予学校、教育以生动的精神。
象浙江上虞白马湖畔的春晖中学，就是其中杰出的典范。
学校的名字本身就是经亨颐等教育理念的表达，是中国传统文化精神的承续与表达。
春晖中学很多的建筑，同样深情地烙上了那些杰出的灵魂的印记。
夏沔尊把自己的房子命名为平屋，就是认为自己是平凡的人。
这正是他们的平凡之所在，他们做的是最平凡的事，但却是最不平凡的。
他们就是在学校的命名、建筑的命名中，用自己的内在理念伸展出乌托邦的教育空间，他们让我们感受到教育的美好，让我们明白，学校原来还可以如此这般地充满着生命的、文化的、理想的气质，一所简单的学校原来还可以洋溢着爱、美、自由。
是他们，以个人杰出的灵魂改变了学校存在的本质，提升了学校存在的高度，甚至可以说提升了那个时代的教育品质。
他们那个时代难不难？难道不比我们今天难？但他们身在其中却弦歌不止，精神依然卓杰，在这样艰苦的环境中成长出二十世纪最杰出的人才。
学校的灵魂从何而来，来源于校长，教师，来源于蔡元培、胡适、经亨颐、夏沔尊、朱自清，来源他们内心，来自于他们高贵的灵魂。
反观我们当下的教育，尽管充满着令人眩目的各种成就，但繁华之中难以掩盖内在精神的贫困，我们这个时代有太多“内心空洞的表演”，我们也早已习惯于生活在表演与观看表演之中。
我们经常是认认真真地完成任务，导致我们作为教育人内心的空洞，这种空间是难以用忙碌来填补的，我们的忙许多时候还在加重这种空洞。
我们寻找个人教育实践的改造，很好的表达乃是钱理群先生所说的“想大问题，做小事情”。
所谓想大问题就是一定要从更大的视线中把握当代教育的生存问题，同时寻找这个时代教育的大的出路。
我们都是在大教育的背景上来谈教育，要寻找更基本的问题，不是简单的对症下药，我们今天的时代需要有大胸怀、大气魄。
但另一方面，我们要行动，就只能做小事情，从小事着手，一点点改变课堂、改变学校、改变教育，比如说命名，学校宿舍名……我们学校是不是也是这样的，教学楼可否起个优美的名字？所谓一口气吃不成一个胖子，改革的面愈大，遭遇的阻碍就越大。
只有一点点绵延而进，我们的教育改革才能有真正的希望。
恰恰如鲁迅先生所说的，那走在最后的乃是民族的真正的希望。
因为真正的改革需要的乃是韧性的坚持。
从日常生活的改善开始，把教育改革的出路落实到日常教学的一点一滴，今天我们的教育需要的不是诅骂，而是建设，好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是把苗长起来，从大处着眼，从小处着手，理念先于实践，宏大的理念一点点生长为实践的肌体。
立足教师专业发展来理解师德修养我们究竟选择一种什么样的职业生活？师德修养重在给教师职业人生赋予秩序，确立教师职业人生的价值秩序。
当一辈子教师，究竟意味着什么？究竟为了什么？（1）教师专业发展的内涵与要义：想大问题，做小事情改变世界与改变世界观：特蕾莎修女：怀着一颗伟大的心做细小的事情窦桂梅：教学中的“三个走向”——《丑小鸭》一课的回顾与思考一、走向母语家园的深处二、走向儿童心灵的深处三、走向专业自我的深处基本内容：对教育的理解、对学生发展的理解、对教师职业人生的理解基本目标：教育理念的自觉、以育人为中心的课堂教学技能的改进、教师职业生涯的突破（2）创造个人专业发展的自主空间：体制化之中的三种生存姿态钱理群事例。
创造而不是等待教师专业发展的空间：曼德拉日益体会、体验了人类生活的一个奥秘：应该承认人的心灵深处，都隐藏着正面而又善良的人性的种子，哪怕是在表现得最为凶恶的人群里也隐藏着这颗种子，只是你要能够发现恰当机缘，让这颗种子能够苏醒发芽。
罗本岛监禁是严酷的：曼德拉和他的同志们仅在其中的石灰石料场就被迫挖了13年石头，每个人仅仅因为斜视了别人一眼就会被剥夺吃饭的权利，甚至狱警因为喝醉了酒，也会把他们吼起来脱光衣服冻上一个晚上。
曼德拉说：“监狱就是要摧毁你的精神和决心，为此目的，监狱当局企图利用你的每一个弱点摧毁你的所有念头、消灭你的全部个性。
他们就是想扑灭我们每个人保持人性和本来面目的火花。
”在这样严酷的环境中，面对着精心设计出这种摧毁人性火花环境的人群，且看曼德拉是怎么让人性的种子开始发芽的：监狱长是实施监禁制度的代表，但在所有的日子里，只要监狱长刚巧站到不远处，曼德拉总是用友好的姿态和和蔼的言语问候他，也不会忘记问候他的太太和孩子。
一年又一年，监狱长换了多个，有的也不拒绝这种问候了，并且会告诉曼德拉自己太太和孩子的近况。
对于另一个以惩罚和侮辱人为乐事的最野蛮监狱长，曼德拉则敢于在监狱管理局的将军带着法官到来问话时，控诉这个监狱长的劣迹，但主动表示自己欢迎监狱长在场。
后来这个监狱长有所收敛，最后被调走的时候表达了一定的和解意愿，他说：“我只能祝你们好运了。
”曼德拉当时就认为“他说了人话，显示了我们以前从来没见过的他的另一个侧面。
我感谢他的好意，并祝他在事业中也有好运。
”对于狱警，曼德拉说：“我们认为，所有的人甚至监狱里的狱警，都可以改变，所以我们要尽最大努力，设法让他们改变对我们的看法。
”就是这样，真诚的态度甚至令粗野的狱警也终于有所收敛。
曼德拉被监禁了27年，狱警格雷戈里负责监督了20年，最终成为倾心帮助曼德拉的真诚朋友曼德拉和他的狱友把罗本岛监狱变成了真实的“罗本岛大学”。
曼德拉攻读伦敦大学法学学士的课程，直到被监狱当局禁止；他攻读商学士；后来他还自学阿非里卡语，并通过六级考试；1981年，服刑17年的曼德拉被提名为伦敦大学名誉校长候选人，得票达7199张。
曼得拉的狱中伙伴同样创造了令人惊叹的学习成果：被难友们称为哲学家的戈万•姆贝基，在服刑期间竟然获得3个学位；比利•奈尔、阿迈德•卡特拉达、麦克•丁加克和艾迪•丹尼尔斯获得了多个学位。
曼德拉和他的狱中伙伴使“罗本岛大学”载入人类争取生命尊严的光荣史册。
切实地理解与实践教师职业的价值（1）教师职业的价值：对学生生命与自我生命的成全过有尊严的生活。
活出教师职业的尊严。
教师尊严正是对职业价值的坚守。
人性的高贵源自我们对待职业的态度，一种真正的全身心投入。
（2）成全学生的内涵：身体看护，心灵呵护，生涯引领对美好事物的无条件地渴望李镇西：三大工作：提升教师、关爱孩子、影响家长给孩子：让人们因我的存在而感到幸福给教师：让学生因我的存在而感到幸福给校长：让教师因我的存在而感到幸福四川成都七中育才学校：我希望把学校办成一所让人怀念的学校，要让学校成为师生都能获得幸福的地方。
尽力改变周遭的人们：“这条小鱼在乎”，我们的努力显现在每一个学生生命品质的完善之中。
（3）教师的自我成全：做幸福的教师。
职业生活的充实、创造力的显现、自我生命价值在学生生命世界中的延伸。
教育实践价值的自我创造：何种耕耘何种收获教师职业创造性的展现。
把平凡的教师岗位看成是发挥自我创造性、展现自我生命价值的舞台。
好学生让我们成为好老师，好的教育实践让我们显现出作为优秀教育人的生命存在。
师爱作为师德的灵魂（1）师爱的意义正在于唤起求知的意向。
爱就是身体的转向，师爱唤起学生对所求之知识与真理的爱，智慧之爱。
两种喂饭的方式：一是霸蛮把饭菜塞到孩子嘴里，威逼利诱孩子吃饭；一是设法激发孩子吃饭的欲望，让孩子自己主动去吃。
（2）爱在细节中：我们的每一点改变对学生都可能产生重要的影响两种姿态：书架的样式：开放与封闭青少年发展基金捐赠图书室挂牌，显示这个世界对他们的世界的垂怜，而不是真正进入这个世界之中，了解这个世界的需要，与这个世界同呼吸。
领导去吃喝，杜主席去吃馒头；爬下去抹灰尘。
无偿的回报，回报的只是孩子们的点滴成长。
大家爱说，说多做少，只说不做，只有极少数人是在真做。
书架的封闭与开放：柜子与开放的书架。
蒲公英图书馆是在传递一种纯正的教育理念，无条件地面向孩子的内心，温暖他们，启迪他们，促进他们成长，引领他们的内心，让他们无阻碍地进入书籍所昭示的精神世界之中。
让专业成为我们的生活方式专业修养的提升与扩展，“我们从一位伟大的老师那所‘获得’的与其说是一个具体的知识体系或一组技巧，还不如说是这位体现和代表知识的老师的行为方式。
”“从某种意义上说，老师就是他所教授的知识。
一个数学教师不仅仅是碰巧教授数学的某个人。
一个真正的数学教师是一位体现了数学、生活在数学中的教师，他就是数学的某个人。
”（马克斯·范梅南《教育机智》P99、P104）走向团队化生存蚂蚁式的教师生存智慧及其超越。
教师专业发展的外在路径：基于团队的发展融如集体之中：个人的孤立乃是专业发展的根本性障碍翔宇教育集团卢志文校长将学校的月工作例会变成加强教师学习与思考的会议。
每次例会设计了艺术欣赏、师德建设、科学研讨等形式，让教师在例会中学有所获，思有所得。
由此可见，一个注重学习与思考的团队，必定培养出一批注重学习与思考的教师。
将自己的学习与思考融入到团队的发展中，教师因此而变得卓越。
教育作为信仰的实践：教师生命气质的历练（1）以教育为业：担当教育的艰难一个成熟的教师并不是越教越轻松，反是越教越发现教育的艰难，做一个好教师的艰难。
教育绝非易如反掌，理解教育的复杂性。
承负教育理想与现实的距离个人教育理想与公共教育观念的差别（2）教育必须是基于信仰的行动。
教育需要我们内心对孩子们生命成长的担当。
内心担当起我们对孩子们生命成长的责任。
这个世界太复杂；孩子们的生命成长太复杂；教育的复杂性，或者孩子们内心成长的复杂性。
当好教师太不容易。
作为从事帮助人类获得精神和生活意义双重价值工作的教师，一定要“像迷恋爱人一样迷恋孩子成长的学问”，“要把时间、精神和心灵投付给孩子”。
（3）走向为教育生存靠教育生存与以教育为业tiefangliu@ 刘铁芳1+1教育博客。
