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校园篮球特色学校实施方案为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
一、创建目标立足篮球特色，推进素质教育。
把篮球教学融合到体育课中。
加强校篮球队、班级篮球小组的建设，通过“篮球学校”的特色创建，营造具有浓厚的体育特色的校园文化环境，制定出适合特色学校的管理制度和运行机制。
把篮球作为学校的一种新的发展，把健康向上、团结协作、勇于进取的精神融入到各科教学中和学生的生活实际中去。
促进学生整体素质的提高，促进学生健康成长。
做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、每学年举行篮球小型竞赛活动。
二、创建实施途径（一）成立领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX、XX、XXX及各班班主任（二）实施过程：1、各年级每周开设一节篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。
达级标准：一二年级基本上掌握简单的运球、抛接球、传球，基本掌握校编篮球操；三四年级基本掌握校编篮球操，掌握部分脚步移动动作，80%以上学生掌握行进间运球、双手胸前传球等五六年级基本掌握难度较大脚步移动动作，掌握运球、传球、投篮、行进间投篮、简单战术，会用基本技术、基本技能锻炼身体，参加班级小队篮球赛和校级比赛，运用篮球基本知识、规则参加竞赛。
2、篮球特色大课间：（1）目标：A、通过大课间体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
B、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
C、通过大课间体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。
彰显篮球特色办好特色学校晋江市丰光中学抓特色建设，创“特色学校”，已成为当前深化教育改革的新的突破口。
实践证明，发展办学特色，是增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。
多年来，我校一贯坚持走创建特色学校之路。
我校目前有18个教学班，学生966人，教职工67人，其中体育专职教师4名，篮球专业辅导教师2人。
多年来，学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生女子篮球运动技术和健康水平，逐步形成和发展学校女子篮球特色运动，2000年被晋江市教育局、晋江市文体局定为晋江市学校女子篮球女子篮球训练点；2005年被泉州市教育局、文体局确定为泉州市篮球项目传统校；2006年晋江市少体校在我校设立女子篮球分班；2009年4月被确定为福建篮球特色学校，篮球传统学校。
几年来，学校女子篮球队的思想品质、身体素质、女子篮球水平、学习成绩都稳定在一个较高的水平上。
我校女子篮球队获县市级比赛第一名近20次，大市级比赛前三名9次。
组建女子篮球队以来，在晋江市初中生篮球比赛中，连续10年获得女子组冠军；几年来，向高一级学校输送了近百名的优秀运动员。
可以说，经过几年的探索与实践，我校在女子篮球方面初步形成了自己的办学特色，现小结如下：一、选准特色项目，落实发展战略。
学校特色不能由上级教育行政部门“钦定”，也不会自发形成，它是有意识、有目的、有计划的建设过程。
创建特色学校首先要明确特色目标，选准特色项目，落实发展战略。
我校在确定特色目标和项目时主要考虑了以下3个因素：①师资和生源。
包括教师的能力水平、特长状况和学生的兴趣爱好等，这是特色建设的人力基础。
我校师生普遍喜欢打篮球，课余时间篮球场上总是师生同乐，热闹非凡。
②办学条件。
包括场地设施、教学设备、设施布局等，这是特色建设的物质基础。
我校的面积比较狭小，但学校有两个篮球场，距学校50米的地方还有一个村里的灯光球场。
篮球特色校汇报引言概述：篮球作为一项受到广大青少年喜爱的运动，对于学生的身心发展具有重要意义。
本篇文章将向大家介绍我们学校的篮球特色以及我们在篮球方面所取得的成绩和经验。
通过这次汇报，我们希望能够展示出我们学校在篮球领域的优势和特色。
一、专业的篮球教学1.1 篮球教练团队我们学校拥有一支专业的篮球教练团队，他们都具备丰富的教学经验和专业知识。
教练们不仅熟悉篮球规则和技巧，还注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
他们通过个别指导和集体训练相结合的方式，帮助学生们提高篮球技能，并培养他们的竞技意识和团队意识。
1.2 篮球课程设置我们学校为学生提供全面的篮球课程设置，从基础篮球技能的教学到高级战术的训练，涵盖了各个层次的学生需求。
课程内容包括篮球基本动作、传球、投篮、防守等方面的训练，以及篮球战术的学习和应用。
通过系统的课程设置，学生们能够逐步提高自己的篮球水平，并在比赛中展现自己的实力。
1.3 篮球俱乐部活动为了进一步提升学生们的篮球技能和竞技水平，我们学校设立了篮球俱乐部活动。
俱乐部活动不仅为学生提供了更多的篮球训练机会，还组织了各类篮球比赛和交流活动。
学生们可以通过参与俱乐部活动，与其他学校的篮球爱好者进行交流，拓宽自己的篮球视野，并且在比赛中锻炼自己的实战能力。
二、篮球比赛成绩2.1 校际比赛我们学校积极参与各类校际篮球比赛，并取得了优异的成绩。
在过去的几年中，我们学校的篮球队多次获得市级和省级比赛的冠军，并代表本地区参加全国性的比赛。
这些成绩的取得离不开学校的专业教学和学生们的努力训练。
2.2 学校内部比赛为了激发学生们对篮球的兴趣和热爱，我们学校还组织了各类学校内部的篮球比赛。
这些比赛不仅为学生们提供了锻炼的机会，还增强了学生之间的友谊和团队合作精神。
通过这些比赛，学生们能够将所学的篮球技能运用到实践中，并提高自己的比赛经验和竞技水平。
2.3 篮球运动文化的传承我们学校注重篮球运动文化的传承和弘扬。
篮球特色校汇报篮球作为一项受欢迎的体育运动，在学校中也备受重视。
本文将介绍一所篮球特色校的情况，包括学校的背景、篮球项目的特色、教练团队的优势、学生的成绩和未来发展规划。
一、学校背景1.1 学校地理位置优越，交通便利，校园环境优美。
1.2 学校设施完善，拥有专业的篮球场地和设备。
1.3 学校注重体育教育，积极推动篮球运动的发展。
二、篮球项目特色2.1 学校篮球队实力雄厚，连续多年获得地区比赛冠军。
2.2 学校开设篮球专项课程，培养学生的篮球技能和团队合作能力。
2.3 学校组织丰富多彩的篮球活动，激发学生对篮球的热爱和参与度。
三、教练团队优势3.1 学校拥有一支经验丰富的篮球教练团队，注重学生个性化的训练。
3.2 教练团队注重技术和战术的训练，帮助学生提高篮球水平。
3.3 教练团队关注学生的心理健康，培养学生的自信和毅力。
四、学生成绩4.1 学校篮球队的学生成绩优异，多人获得省级及以上的篮球比赛奖项。
4.2 学校学生在篮球比赛中展现出良好的团队合作精神和拼搏精神。
4.3 学校学生在篮球运动中不断进步，受到家长和社会的肯定和赞扬。
五、未来发展规划5.1 学校将继续加大对篮球项目的投入，提升篮球队的竞技水平。
5.2 学校计划扩大篮球队规模，吸引更多学生参与篮球运动。
5.3 学校将不断完善篮球教育体系，培养更多优秀的篮球人才，为国家的篮球事业做出贡献。
总结：本篇文章介绍了一所篮球特色校的情况，包括学校背景、篮球项目特色、教练团队优势、学生成绩和未来发展规划。
通过不断的努力和投入，这所学校的篮球项目必将迎来更加辉煌的未来。
篮球特色学校工作总结第一篇：篮球特色创建工作总结画好篮球这个圈，打牢体育基本点南昌市团结路学校篮球特色创建工作总结2014年，我校认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，确立了以体育运动为特色，、篮球文化为核心的特色办学方向，普及篮球知识，大力开展篮球运动，狠抓体育活动和体育课程。
(一) 组织护航，制度引领，构建体育蓝图。
2014年初，学校组建了由校长为组长的体育工作指导小组，对学校的体育工作做了调研，确立了以体育特色为学校特色的战略构想，经校行政会和教师大会通过后，拟定了我校《2014年体育工作纲要》，纲要从常规建设和项目建设两个方面规划了全年的体育工作。
在常规建设中，提出高度关注体育课的规范化，牢牢抓好两操锻炼和阳光体育一小时的安排这两个方面的重心。
在项目建设方面，大力发展四项工程：一是创办篮球队、创设篮球操；二是备战市运会、区运会；三是建设排操队；四是办好校运会达标会。
纲要还编写了工作推进表和任务分解表，责任到科室到人。
纲要下发后，各相关人员按计划作战，训练安排和各种表演参赛推进有序，回顾2014年，我们可以说，全面完成了纲要提出的任务，实现了年初预定的目标。
(二) 以点带面，全面开花，谱写篮球文化。
我们确定了篮球文化特色的建设方面，固然有历史的传承因素，但是在现实的校园中，篮球的基础几近于无；好在近两年我校新来两位体育老师，加上原有的一位有体育教学和培训经验的老师，三人成众，构成了学校体育的中坚力量。
我校发展体育的思路，就是要以校本课程为阵地，从培养篮球队入手，以点带面，在全校开展篮球操运动，推广课间分时段篮球活动，在校内营造篮球氛围，推进篮球文化建设。
1. 篮球课：校本课程做基础。
做好篮球文化，体育课教学是起点，也是基础。
自2014年我校提出创建篮球特色校园文化以来，先后积累了三套篮球课校本课程方案，2014年我校在体育课中专门安排每周一节篮球课，分学段优化原有课程方案，根据不同年级学生身体发育的特点，对教学内容进行适当选择、调整、原创、改编、移植相结合，通过培养发展学生的参与意识和兴趣，把熟悉球性或篮球相关的游戏穿插于教学之中，保证教学过程的有序性。
篮球特色学校三年工作计划
一、总体目标
1. 提高学校篮球运动水平,打造校园篮球文化品牌。
2. 培养学生热爱篮球运动的兴趣,培养良好的体育锻炼习惯。
3. 通过篮球运动的开展,促进学生全面发展。
二、重点任务
1. 加强师资队伍建设
(1) 聘请专业教练,负责学校篮球队训练及比赛指导。
(2) 鼓励体育教师参加篮球专业培训,不断提高业务水平。
2. 完善篮球训练设施
(1) 新建或维修篮球场地,确保场地数量和质量。
(2) 配备专业篮球器材,满足训练和比赛需求。
3. 开展多种篮球活动
(1) 举办校园篮球联赛,丰富校园文化生活。
(2) 组织参加市级、省级篮球比赛,提高运动水平。
(3) 开设篮球兴趣小组,满足不同层次需求。
三、分年计划
第一年:
1. 制定工作方案,明确目标任务。
2. 聘请专业教练,开展队员选拔。
3. 改造或新建1-2个篮球场地。
第二年:
1. 组建校篮球队,安排专业训练。
2. 举办校园篮球联赛,营造篮球氛围。
3. 参加市级篮球比赛,积累经验。
第三年:
1. 完善场地器材配套设施。
2. 参加省级篮球比赛,提升影响力。
3. 总结经验,规范长效机制。
通过三年的持续努力,将学校打造成区域知名的篮球特色学校。
篮球特色校汇报一、引言篮球特色校是指在学校教育体系中，注重篮球运动的培养和发展，以篮球为特色的学校。
本篇汇报将详细介绍我们学校的篮球特色及其发展情况。
二、学校背景我校是一所位于城市中心的中学，拥有优良的学校设施和师资力量。
自从2005年引入篮球特色教育以来，我们学校的篮球事业取得了长足的发展。
三、篮球特色课程为了培养学生的篮球兴趣和技能，我们学校开设了一系列的篮球特色课程。
其中包括篮球基础知识、技术训练、战术训练等内容。
通过系统的课程设置，学生可以全面提升篮球技能和战术意识。
四、篮球特色活动为了丰富学生的篮球生活，我们学校组织了各种篮球特色活动。
例如，每年举办的校际篮球比赛，吸引了众多学校参与。
此外，我们还定期组织篮球夏令营、篮球友谊赛等活动，为学生提供了锻炼和交流的机会。
五、篮球特色队伍我们学校拥有一支实力强大的篮球特色队伍。
队员们经过严格选拔和训练，具备出色的篮球技术和团队合作精神。
他们在各级比赛中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
六、篮球特色成果通过多年的努力，我们学校的篮球特色教育取得了显著的成果。
首先，学生的篮球技能得到了显著提高，不少学生在各级比赛中获得了奖项。
其次，学校的篮球特色也得到了社会的认可和赞誉，成为了城市篮球教育的典范。
七、篮球特色发展规划为了进一步发展篮球特色教育，我们学校制定了以下规划：1. 加强师资培养：提供更多的培训机会，提高教师的篮球教学能力。
2. 完善设施建设：增加篮球场地和设备，提供更好的训练条件。
3. 拓宽合作渠道：与其他学校、篮球俱乐部等建立合作关系，共同推动篮球特色教育的发展。
八、结语篮球特色校的发展离不开学校、教师、学生和家长的共同努力。
我们将继续致力于篮球特色教育的推广和发展，为学生提供更好的篮球教育资源，培养更多的篮球人才。
以上就是我们学校篮球特色校的汇报内容，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
篮球特色校汇报一、引言篮球作为一项全民健身运动，不仅能够提高身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本次汇报旨在介绍我们学校在篮球特色方面所做的努力和取得的成果。
二、篮球特色校的建设背景随着篮球运动在我国的普及和发展，越来越多的学校将篮球列为体育特色项目之一。
我校也积极响应国家倡导，致力于打造篮球特色校，为学生提供更多篮球运动的机会和优质的教学资源。
三、篮球特色校的硬件设施1. 篮球场地：学校投资兴建了一座标准的室内篮球馆，配备了先进的灯光和音响设备，提供了良好的比赛和训练场地。
2. 篮球设备：学校购置了一批优质的篮球设备，包括标准篮球架、篮球、护具等，为学生提供了良好的训练条件。
3. 篮球教室：学校建设了一间专门的篮球教室，配备了多媒体设备和篮球教学资料，用于篮球知识的普及和教学。
四、篮球特色校的师资力量1. 篮球教练团队：学校礼聘了一支经验丰富、技术过硬的篮球教练团队，他们具有专业的篮球知识和教学经验，能够为学生提供科学、系统的篮球训练。
2. 篮球教师队伍：学校注重培养篮球教师队伍，通过组织培训和交流活动，提高教师的篮球教学水平，为学生提供更好的指导和辅导。
五、篮球特色校的教学内容和活动1. 篮球课程设置：学校在课程设置中增加了篮球课程，通过系统的教学内容和方法，培养学生的篮球技能和兴趣。
2. 篮球比赛：学校积极组织篮球比赛，包括校内比赛和校际比赛，为学生提供展示自己的舞台，培养他们的竞技精神和团队合作意识。
3. 篮球培训班：学校与当地篮球俱乐部合作，开设篮球培训班，为对篮球感兴趣的学生提供更专业的训练和指导。
六、篮球特色校的成果展示1. 学生篮球队成绩：学校的学生篮球队在校际比赛中取得了优异的成绩，多次获得冠军和亚军，展现了我校篮球特色的实力和潜力。
2. 学生篮球技能提升：通过篮球特色校的教学和训练，学生的篮球技能得到了显著提升，不少学生被选拔进入地区和省市的优秀篮球队。
3. 学生篮球兴趣培养：学校通过丰富多样的篮球活动，培养了学生对篮球的兴趣和热爱，激发了他们参预篮球运动的积极性。
校园篮球特色学校建设方案3背景随着社会对体育发展的重视和大众健康意识的增强，校园篮球在学生中的普及和关注度不断提高。
为了提供更好的篮球教育和培养未来的篮球运动员，我们制定了校园篮球特色学校建设方案。
目标本方案的目标是创建一个以篮球为特色的学校，为学生提供专业的篮球教育和培训。
通过提供全面的篮球课程和培训计划，激发学生对篮球的兴趣，培养他们的技巧和团队合作精神。
方案内容1. 教育资源提升：增设篮球教育硬件设施，如篮球场、训练馆等，为学生提供更好的训练场地。
同时，增加篮球教育师资力量，聘请专业的篮球教练和体育教师，为学生提供高水平的篮球教学。
2. 课程设置：针对不同年龄和水平的学生，设计全面的篮球课程，包括基础技巧训练、战术分析、比赛经验分享等。
通过系统的课程设置，提高学生的篮球水平和综合素质。
3. 篮球俱乐部：建立篮球俱乐部，吸引对篮球有特长和兴趣的学生参加。
俱乐部将组织内部比赛和与其他学校的友谊赛，提供更多的比赛机会和锻炼平台。
4. 资源合作：与当地篮球协会、篮球培训机构等建立合作关系，分享资源和经验。
借助外部专业机构的支持，提供更全面的篮球培训和交流机会。
5. 成果展示：定期组织校园篮球比赛和表演赛，让学生展示自己的成果和进步。
同时，通过参加区域和全国级的篮球比赛，提高学校的篮球知名度和声誉。
预期效果通过校园篮球特色学校建设方案的实施，预计能够达到以下效果：1. 提高学生篮球技能和水平。
2. 培养学生的团队合作意识和领导能力。
3. 增强学生的身体素质和健康意识。
4. 提升学校的篮球知名度和声誉。
5. 增加学生对学校的认同感和归属感。
总结校园篮球特色学校建设方案旨在提供专业的篮球教育和培训，为学生提供更好的篮球发展机会。
通过完善的教育资源、全面的课程设置和与外部资源的合作，我们相信学生的篮球技能和素质将得到有效提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，学校也将因篮球特色而受到更多的关注和认可。
校园蓝球特色学校的主要工作做法及特色我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本、以科技创新教育为特色的素质教育办学目标。
结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。
一、创建背景（一）、当前的教学环境为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。
（二）、创建优势1、拥有优美的校园环境。
我校占地面积宽大，环境优美，2012年评为湖北省绿色学校，体育设备设施齐全，有独立运动区。
2、拥有较好的硬件配置。
校内2大1小共计3个篮球场，计划再建一个高标准的篮球场，为特色项目的创建提供了设施保障。
3、拥有深厚的体育底蕴。
我校是全国首批足球特色学校，曾代表镇举办全县中小学足球联赛，代表市、县、镇参加省、市、县农村中小学足球比赛，均获得好成绩。
2017年春我校教职工代表县教育局参加全市足球比赛，成绩斐然。
2017秋，全县中小学生运动会上，我校获“体育道德风尚”奖。
我校以大课间、“乡村少年宫”为平台，开展篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类兴趣小组，学生热爱体育、热爱运动的氛围浓厚。
4、拥有素质优良的教师队伍。
学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有两名专职体育教师和三名兼职体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。
二、主要做法（一）健全机制，科学管理为了加强对学校体育项目工作的领导，学校成立了以校长、分管副校长、体育教研组长组成的领导小组。
彰显篮球特色办好特色学校晋江市丰光中学抓特色建设，创“特色学校”，已成为当前深化教育改革的新的突破口。
实践证明，发展办学特色，是增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。
多年来，我校一贯坚持走创建特色学校之路。
我校目前有18个教学班，学生966人，教职工67人，其中体育专职教师4名，篮球专业辅导教师2人。
多年来，学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生女子篮球运动技术和健康水平，逐步形成和发展学校女子篮球特色运动，2000年被晋江市教育局、晋江市文体局定为晋江市学校女子篮球女子篮球训练点；2005年被泉州市教育局、文体局确定为泉州市篮球项目传统校；2006年晋江市少体校在我校设立女子篮球分班；2009年4月被确定为福建篮球特色学校，篮球传统学校。
几年来，学校女子篮球队的思想品质、身体素质、女子篮球水平、学习成绩都稳定在一个较高的水平上。
我校女子篮球队获县市级比赛第一名近20次，大市级比赛前三名9次。
组建女子篮球队以来，在晋江市初中生篮球比赛中，连续10年获得女子组冠军；几年来，向高一级学校输送了近百名的优秀运动员。
可以说，经过几年的探索与实践，我校在女子篮球方面初步形成了自己的办学特色，现小结如下：一、选准特色项目，落实发展战略。
学校特色不能由上级教育行政部门“钦定”，也不会自发形成，它是有意识、有目的、有计划的建设过程。
创建特色学校首先要明确特色目标，选准特色项目，落实发展战略。
我校在确定特色目标和项目时主要考虑了以下3个因素：①师资和生源。
包括教师的能力水平、特长状况和学生的兴趣爱好等，这是特色建设的人力基础。
我校师生普遍喜欢打篮球，课余时间篮球场上总是师生同乐，热闹非凡。
②办学条件。
包括场地设施、教学设备、设施布局等，这是特色建设的物质基础。
我校的面积比较狭小，但学校有两个篮球场，距学校50米的地方还有一个村里的灯光球场。
学校有一个占地700多平方米的风雨活动室，学生打篮球的场所有了保障。
③教育环境。
主要指家庭、社会对学校特色建设的态度，这是特色建设的群众基础，我校的服务区共有10个自然村，各村群众喜爱篮球蔚然成风，大多数的村里都有标准的灯光球场，很多村还经常举办篮球邀请赛。
这种大气候对推动我校的篮球活动十分有利。
我校通过对上述条件和办学基础进行科学分析，扬长避短，找到了自身优势，并以之作为特色项目的生长点，我校决定创办女子篮球特色校。
确立特色项目和目标后，紧接着要对发展战略进行规划设计，制订切合实际的分阶段目标。
我校的目标为：1、培养一支基本功扎实、动作合理实用、作风硬朗、体能优秀、球风正派、战术素养高的一流球队，并以此带动全体学生加入到篮球训练中来；2、力争在校际比赛中保持第一名，为学校争光；3、希望能培养一批高水平的篮球运动员，从我校起步，今后能够到专业的球队进行深造。
在学校特色建设的发展战略制定后，充分调动领导班子和全体师生、教职工的积极性，将教职工个体集结为一个统一群体，将学校的办学思想转化为全体教职工的自觉行为，纠正了个别教师怕学生参加球队训练而影响学习的思想。
历年来，学校领导对学校体育工作非常重视，由校长亲自分管这一工作，在每学期制定学校工作计划时，始终将女子篮球传统运动纳入学校工作的重要议事日程，有关女篮方面的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，作出决议在全校教职工大会上宣传、贯彻。
女篮经费列为学校总预算的一个重要项目，凡是各级各类篮球比赛，总有一个校领导带队，其他领导也能亲临现场，听课、看训练、找教练谈心是经常的事。
同时，还优化了学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种人人追求特色目标和为创建特色积极奋斗、勤奋工作的风气，从而保证特色学校建设工作全面有序的开展。
二、寻求外部支持，形成教育合力。
一所学校能否办出自己的特色，除了必须依靠学校自身的内部条件外，还需要有一定的外部环境作为支撑力量。
因此，学校在进行特色建设时，应广泛寻求外界的积极支持，努力优化育人环境，形成教育合力。
一是取得主管部门的认同和支持。
这包括政策上的支持，如允许学校在办学模式、招生政策、管理体制等方面适应特色学校改革的需要，尤其是给予人、财、物的支持。
经过努力，我校得到了市教育局和市文体局的支持，2000年10月，我校被确立为晋江市女子篮球训练点，2005年9月，我校被确定为泉州市篮球项目传统校，2006年9月，晋江市少体校在我校设立篮球分校，市文体局每年下拔了一定的训练经费，这对我校是一个极大的支持。
为了从小抓好篮球技能的训练，我校决定从本镇小学招收一批高年级的女生，采取小学初中招生一条龙的做法，以确保球队队员的素质，我校这个设想得到了内坑镇政府、内坑镇教委办的支持，具体做法为：我校常年从各小学招收身材素质好的高年级女生加入篮球训练班，小学阶段学籍保留在原校，文化课在丰光小学上，我校为其提供免费住宿，并免费分发运动服装，每天早晚我校专职教练对其进行3个小时的篮球技能训练，被确定为主力队员者，学校每月发放一定的生活补贴。
训练班队员小学毕业后直升进入我校继续参加训练。
经教育局批准，我校每年可以向外服务区招收20名篮球专长的女生，招生由晋江少体校配合进行，这一倾斜政策对于我校女篮生源起到了很好的保障作用.二是取得家长的配合与支持。
学校教育没有家长的配合与支持是很难成功的。
我们通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做好家长工作，积极向家长宣传创建女子篮球特色学校的目标和做法，宣传特色项目的目的和意义，取得了家长给学校特色建设的支持，让家长明白送孩子参加不仅不会影响学习，而且能够使自己的孩子有一定的特长。
在举办班级篮球赛中，家长们都踊跃参与观看助威，母女、父子的欢笑声，观众的加油声，十分热闹；女子篮球队到外地比赛，家长们互相联系，自己前往观战。
三是社会的协作与支持。
为了办好女子篮球训练基地，我校努力争取学校周边企事业及个人的帮助和支持，有关专业人士的指导和帮助，有关团体的协作和参与。
我校通过召开服务区村两委、小学校长等社会贤达座谈会，学校创办女篮特色校的办学思路得到了广泛的支持，各村都认捐了一定的训练经费，此外，九牧王服饰有限公司、远方陶瓷有限公司、金华油脂有有限公司等企业及一些社会贤达也都向我校女篮提供了很多帮助，有的提供训练的矿泉水，有的提供队员服装，至今一些队员得到了各界捐助的运动服就有10多套。
每年，我校女子篮队球要参加各级各类比赛很多次，这需要大笔的经费，这些经费，大多由服务区的民营企业倾情赞助。
三、配备优秀教练，落实师资保障要抓好传统项目的建设，需要有一支团结战斗、奋发向上，乐于奉献的体育老师队伍。
我校有一名义务的篮球教练林天生同志，丰光中学女子篮球队自1999年成立以后，我校聘请了葛州村的林天生同志担任女篮教练，开始了女篮训练工作。
林教练不计报酬，义务为我校几十名女篮队员进行常年的训练。
从被我校聘请为教练那天起，到现在已经有11年整了，老林没有要过学校一分钱的工资，不仅如此，他还倒贴了许多钱在球队上面，平时训练时，队员渴了，他都自己掏钱买桶装的矿泉水给他们喝；队员饿了，他自己掏钱买面包给他们吃；到外地比赛，他也常常自己出车费。
每年，他都花了几千块在球队上面。
同时为了加强我校女子篮球传统项目的开展，在市教育局支持下，作为特殊人才引进了一名参加过四次全国大学生篮球赛的女子篮球专长的体育教师李晓捷。
他们都有较强的事业心和责任感，他们既能做好体育教学工作，经常开展教研活动，把女子篮球传统项目的训练内容渗透到体育课的教学过程中，又热心抓好专业队的训练。
多少个寒去暑来，他们放弃了休息时间，不计报酬，一心扑在学校的体育工作上。
体育教研组每学期初制定学校体育工作计划，目标明确，可操作，学校领导及体育领导小组经常检查计划实施情况。
为了提高女篮训练水平，学校坚持在全校开设女子篮球教学，并将其作为一个课题进行研究。
2006年体育组参加全国教育科学“十五”规划课题“关于开发体育的地方课程与校本课程的研究”的研究，确立“农村中学如何根据学校条件开展拓展性体育课程”的子课题，该课题主要进行开设女子篮球课的可行性研究，进行场地、器材改革的研究；在女子篮球教学方法改革方面，进行在游戏中学习、游戏中巩固，游戏中掌握基本技术的探索；在女子篮球基本技术考核中进行探索，不断调动学生学习积极性。
该课题已于2008年顺利结题，并获得全国二等奖。
四、加强系统训练，力争练出成效。
学校坚决贯彻“打好基础，全面发展”的训练原则，决不拔苗助长，全面提高专业队运动员的技术、素质。
首先由教练员精心选材组队：通过测试身体素质，对学生的应变能力、灵活程度和性格特点，挑选优秀学生组队，形成低、中、高三个梯队的训练专业队。
确保训练时间：每学期制定详细的训练计划，每天早晚各一小时，按照计划开展训练。
学校领导不定期进行督查，每月进行考核检查。
我校对篮球队训练计划大体分三步走，㈠基本技术的训练；㈡基本战术的训练；㈢以赛代练，提高实战能力；通过实践，完善战术组合。
对篮球队的管理训练总体设想为：1、高标准，严要求；2、正确处理训练与学习的关系，协调好球队与班级的关系；3、把训练场当作标准的篮球课堂，认真上好每一堂课。
认真组织实施计划，不搞形式，把训练当作学校的重大任务来完成；⒋训练时间：每天早晨6：00-7：30，下午17：00-18：30。
每逢大赛前夕，在双休日适当增加训练时间。
球队长年坚持训练，就连寒暑假也没有停止训练，同时通过观看教学录像，增长见识；通过理论学习，提高对篮球的理解力；经常组织各种校内外的正式比赛，以赛代练，切实提高队员实战能力。
我校每年参加的赛事有晋江市中学生篮球赛，晋江市SM三人篮球赛，泉州中学生篮球赛，泉州市少年儿童篮球锦标赛等。
五、抓特色促全面，抓局部带整体。
创办特色学校建设是教育改革的系统工程，为确保学校特色建设沿着正确的方向前进。
我们在特色建设过程中，重点研究正确处理以下两个关系。
1.“特”与“全”的关系。
中小学是基础教育，以全面提高学生素质为根本目的，学校特色建设不能偏离这一指导思想。
过早地分流直至定向，不利于人的终生发展，也无法适应未来社会职业转向的要求。
因此，我们在特色建设过程中坚持面向全体和全面提高与培养拔尖学生并重的原则，做到全面兼顾而又各有侧重，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展，并认真实施《国家学生体质健康标准》，合格率达90%以上。
在全体学生都达到国家规定的基本要求的前提下，充分发展学生个性，因材施教，因人训练，使一批学生有特长，我校的女篮训练坚持这一指导思想，在保证女篮队员学好文化基础课的基础上加强对她们的技能训练，注意引导队员正确处理文化学习与技能训练的关系，要求她们做到学习训练两不误。
