大学生运动损伤的优秀调查报告

运动损伤研究报告
一、问题的提出
常常看到班上同学在跑步，打篮球，踢足球……时往往会有肌肉拉伤，皮外伤，严重的还骨折等，那么为什么会出现这样的状况呢？是什么导致会有云顶损伤呢？
二、研究的过程与方法
1.调查本班出现过运动损伤人数的百分比。

2.搜集关于运动损伤的相关资料。

3.整理，归纳搜集到的资料。

以下是我整理的研究情况：
三、研究结果
通过研究表明，做任何运动时候都要活动开来，不然会造成扭伤、肌肉拉伤、膝盖受伤、骨折等运动损伤，会让同学们很痛苦的。

这也告诉我们应该在运动前做好准备工作，不然受苦的是自己哦！。

高校体育教学中常见运动损伤的康复调查与分析随着社会的发展，人们对健康的关注日益增加，体育运动也逐渐成为人们生活的重要组成部分。

在高校中，体育教学是培养学生身体素质和锻炼学生身心健康的重要途径。

由于运动损伤的发生，给高校体育教学带来了一定的困难。

为了更好地了解高校体育教学中常见的运动损伤，并对这些损伤进行康复调查与分析，本文将对此进行深入探讨。

在高校体育教学中，学生们进行各种各样的体育活动，常见的运动包括篮球、足球、跑步、游泳等。

这些运动在一定程度上增强了学生的体质，但也伴随着一定的运动损伤。

常见的运动损伤主要包括肌肉拉伤、韧带损伤、关节扭伤等。

这些损伤给学生的身体健康带来不小的影响，也给高校体育教学带来了一定的挑战。

二、高校体育教学中运动损伤康复调查结果为了解高校体育教学中常见的运动损伤情况，我们进行了一项康复调查，对学生们进行了问卷调查和康复进展的跟踪观察。

调查结果显示，在高校体育教学中，常见的运动损伤主要分布在下肢，尤其是膝关节和踝关节部位。

肌肉拉伤和韧带损伤居多，占比达到了60%以上。

而这些损伤主要是由于运动时失控或者过度运动所引起的。

调查还显示，大部分学生在运动损伤后没有及时进行康复治疗，导致康复进程缓慢，部分学生甚至出现了复发的情况。

针对高校体育教学中常见的运动损伤，我们进行了康复分析，发现以下几个问题：学生们在进行体育活动时对自身的身体状况缺乏全面的了解，运动时容易产生过度运动和失控现象，从而导致肌肉拉伤和韧带损伤等运动损伤的发生。

学生们在运动损伤后对康复治疗的重视程度不够，大部分学生采取的是“草药敷膏”、“家庭简单按摩”等方法进行自我治疗，效果并不理想。

由于学生们在运动损伤后对康复治疗的重视程度不够，导致康复进程缓慢，甚至出现了复发的情况。

从康复分析结果可以看出，高校体育教学中运动损伤的发生主要源于学生自身对身体状况的了解不足，以及对康复治疗的重视程度不够。

提高学生对身体的自我认知和康复治疗的重视程度将是改善高校体育教学中运动损伤康复状况的关键。

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大学生运动损伤的调查报告
大学生运动损伤的调查报告
主体：这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。

我们尽可能的把
各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查。

不了的，因为客观条件是存在的，这个谁也避免不了的。

〈6〉在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。

因为就长常理而言，有病当然去看医生，对一些稍微轻一点的皮外伤的话某些
人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调节，但选择率比较低。

总结：通过这次调查和分析，进一步揭示损伤的规律、特点及其原因，并指出相应的预防措施和康复方法。

并指出通过调查将情况反映到学院，希望学院开
设一些对运动保健和体育康复有关知识，充实大学生的体育保健知识，同时也
对学生心理素质进行评估计，从而更好培养大学生的心理素质。

篮球运动一直是最具吸引力的体育项目之一,有很强的锻炼价值;但是篮球运动集技战术多样、对抗激烈等特点,使得从事篮球运动的人容易造成一些或轻或重的损伤。

这些损伤不仅困尤运动员正常的训练和比赛,缩短其运动寿命,而且严重阻碍了篮球运动健康发展。

由于篮球运动损伤的场合、人员、部位较多,影响因素复杂,提示我们有必要了解当前有关篮球运动损伤的研究进展,为进一步深入全面研究提供参考。

1不同人群篮球运动损伤的研究现状篮球独特魅力,吸引了不同人群的广泛参与。

除学生、专业运动员外,企事业单位员工及行政人员也非常喜欢篮球这项运动:因此决定了篮球运动损伤的多样性和不统一性。

需要我们区别对待认真研究。

1. 1高校大学生篮球运动损伤的研究现状大学生作为参加篮球运动最广泛的人群,其运动损伤最为全面并具有代表性,因此有关大学生篮球运动损伤的研究也就相对较多较为全面。

朱玲[1 ]对在校大学生篮球运动损伤情况进行了调查研究,认为踝、膝关节受损伤者最为普遍。

郑慧芳[2 ]、丁健[3 ]与朱玲持相同观点。

郭秋荣[4 ]则通过对体育专业大学生篮球运动损伤研究,认为:高年级参加篮球运动的学生的损伤率比低年级高,分析其原因,一是运动时间长、次数多,且不注重准备活动;二是对抗激烈程度高,技术动作难度大,以致出现错误、犯规动作导致受伤;三是科学运动能力不足。

郑琳[5 ]等对高校篮球专修运动员运动损伤进行了研究,发现:球龄在5年以上的篮球专业运动员,几乎都有受伤史,平均受伤率在80%以上,人均受伤2～3处,训练年限越长,发病率越高。

总之,国内关于高校大学生篮球运动损伤的研究较为全面,各方面分析得也比较深入,较细致,为研究篮球运动保健奠定了基础;但是关于高校大学生篮球运动损伤文章中大都没有涉及心理方面对篮球运动损伤的影响。

关于损伤发生率较低的部位研究较少,且很少研究提及大学生篮球运动损伤发生后的紧急措施,有待于进一步完善。

1. 2儿童、少年篮球运动员运动损伤的研究儿童青少年正处于生长发育的旺盛时期,他们的生理和心理机能尚未成熟,技战术水平低,加之其他方面因素的影响,较成人更易造成运动损伤,且损伤的部位较多,损伤程度较重。

大学生在体育活动中运动损伤的调查分析摘要大学生在余假体育运动中发生损伤,是高校体育工作者碰到的一个新问题,余暇体育运动损伤有何特点;以及如何预防。

减少伤害事故,是笔者要研究的课题,目的是为了进一步搞好学校体育工作。

关键词体育运动运动损伤预防参加体育锻炼是为了增强体质,增进身心健康,促进德、智、体全面发展,更好地为建设和保卫社会主义祖国服务。

如果在体育锻炼时不重视运动损伤的预防工作,没有采取积极的预防措施,就可能发生各类伤害事故,轻者影响学习和工作,重者可造成残疾甚至危及生命,对国家和个人带来不应有的损失,严重地妨碍运动技术水平的提高,并造成不良的心理影响。

因此,积极预防运动损伤对广泛开展群众性体育活动,体育教学和运动训练都有重要的意义。

对增强人民群众的身体素质和运动技术水平都具有积极的作用。

体育活动是大学生丰富课余文化生活,娱乐身心的主要内容。

但是,在余暇体育活动中的损伤,是大学生碰到的又一实际问题,学生在运动中受了伤,不仅损害学生健康,挫伤体育活动的积极性,而且影响学生正常的生活、学习。

因此,为了维护学生身体健康,保证余暇体育活动在高校顺利开展,本文对部分大学生运动损伤的特点与发生的原因进行了初步的调查分析。

一、研究对象与方法(一)研究对象吉林动画学院在校学生600人,时间在2008年3月—6月。

共计发放问卷600份,收回问卷576份。

剔除无效问卷63份,共回收有效问卷513份,有效回收率为89.06%。

(二)研究方法1、访谈法对在校大学生进行面谈访问,了解他们参加体育活动的情况,与在余暇体育活动中有过损伤的学生进行交谈与问卷,了解损伤性质、部位、原因与专项特点。

2、问卷调查法设计了《大学生运动损伤状况调查表》。

为了保证调查问卷的有效性和可靠性,首先在部分大学生中进行了预备性调查,对返回的问卷进行了反复修订、筛选,最后确定了25条信息性强的问题。

3、数理统计法对调查所得的数据分别进行了常规性统计处理。

高校大学生运动损伤的调查与分析摘要】目的了解大学生运动损伤的发生率及易受损的部位，分析原因找出预防措施。

方法选择沈阳地区5所高校2005-2010年5年间1000例学生为研究对象，以调查问卷的方式进行。

结果 1000名学生中发生运动损伤452例，占45.2%。

损伤部位以踝部（27.5%）腕、掌关节（23.8%）多见。

结论大学生运动损伤多发生于对抗性强、有直接身体接触的运动项目，与准备活动不充分、训练中安排不合理等因素有关，且可以通过预防加以避免。

【关键词】大学生运动损伤在普通高校大学生体育活动中，运动损伤较为常见。

因大学生作为一个特殊的研究群体，具有年轻、精力充沛、参与运动机会多、运动负荷大且较激烈、运动损伤保护意识差等特征，且其运动损伤种类多，发生频率高[1]，因此对正常的体育教学和运动训练以及对学生的身心健康影响较大。

本文通过对其运动损伤进行调查分析，并提出行之有效的预防措施，对促进大学生身心发展、提高健康水平、顺利完成体育教学任务有重要的现实意义。

1 资料与方法选择沈阳地区5所高校2005-2010年5年间1000例学生为研究对象（男700例，女300例），平均年龄21.5岁。

由体育教师在授课班级以问卷调查的形式填写运动损伤调查表。

其主要内容包括：运动损伤发生的部位、引起运动损伤的项目、损伤的性质原因等。

2 结果2.1运动损伤的部位本组1000名学生中发生运动损伤452例，占45.2%。

调查数据显示：运动损伤部位排在首位的是踝部（27.5%）其次腕、掌关节为（23.8%）、膝关节（16.7%）、肘关节（9.1%）、肩关节（7.6%）、大腿（6.8%）、小腿（5.2%）面部（3.3%）具体见表1。

2.2运动损伤的性质大学生在参加体育活动时所发生的运动损伤大多属于闭合性软组织损伤，其中关节韧带扭伤最多，多以踝关节扭伤为主，本组186例。

其次为挫伤，主要发生在腕关节；第3位是肌肉拉伤。

2.3发生运动损伤的项目极易出现运动损伤，尤其以篮球居多，本组占25.6%，足球占24.4%，体操15.2%，排球13.5%。

大学生体育运动中损伤现状调查研究论文运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤。

在高校体育教学中运动损伤时有发生，在不同程度上影响了大学生的身心健康和活动能力，给大学生的学习和生活带来不便，也是大学生前往校医院就诊较高的病种之一。

近年来关于大学生运动损伤现状调查与预防措施方面有不少研究报告[1 -4].为了进一步做好大学生医疗保健工作，降低运动损伤的发生，本文对 2011 年 9 月至 2013 年 9 月期间在浙江工商大学校医院就诊的658 例运动损伤患者进行统计分析，以期找到有效的预防措施。

1 对象与方法1. 1 对象选择 2011 年 9 月至 2013 年 9 月在浙江工商大学校医院就诊的658 例运动损伤患者为研究对象，其中男生453 例（68. 8%） ,女生 205 例（ 31. 2%） ;年龄 17 ~26 岁，平均（19. 5 ±1. 28）岁。

1. 2 方法采用自行设计的结构式问卷调查表，详细询问和记录患者的损伤情况，调查内容包括运动项目、损伤部位、原因、伤后处理和运动场地情况。

1. 3 统计学方法采用 SPSS 10. 0 软件对数据进行描述分析。

2 结果2. 1 大学生运动损伤的时间分布调查显示，大学生运动损伤的时间分布为课外活动 343 例（ 52. 1%）、各种体育比赛 156 例（ 23. 7%）、体育课 134 例（ 20. 4%）、晨炼 38 例（ 5. 8%） .2. 2 大学生运动损伤的项目分布大学生运动损伤项目分布前 3 位分别为篮球 235 例（ 35. 7%）、网球 86例（ 13. 1%）和田径 62 例（ 9. 4%） .其中男生运动损伤项目分布前 3 位分别是篮球 204 例（ 45. 0%）、足球55 例（ 12. 1% ）、网球 45 例（ 9. 9% ） ; 女生为网球 41 例（ 20. 0%）、篮球 31 例（ 15. 1%）、瑜伽 30 例（ 14. 6%） .2. 3 大学生运动损伤的部位分布大学生运动损伤的部位分布是踝关节 311 例（ 47. 3%）、膝关节 100 例（ 15. 2%）、腕关节 60 例（ 9. 1%）、躯干 47 例（ 7. 1%）、肘关节 44 例（ 6. 7%）、指关节32 例（4. 9%）、头部28例（4. 3%）,肩关节22 例（3. 3%）、其他 14 例（ 2.1% ） .其中男、女生分布前 3 位均为踝关节215 例（ 47. 5%） /96 例（ 46. 8%）、膝关节 71 例（ 15. 7%）/29例（ 14. 1%）和腕关节 42 例（ 9. 3%） /18 例（ 8. 8%） .2. 4 大学生运动损伤的类型分布运动损伤的类型分布为皮肤擦伤275 例（ 41. 8%）、韧带扭伤 215 例（ 32. 7%）、肌肉拉伤 117 例（ 17. 8%）、关节脱位或骨折 18 例（ 2. 7%）、其他损伤 33 例（ 5. 0%） .2. 5 大学生运动损伤的原因分布运动损伤的原因分布为准备活动不充分 149 例（ 22. 6%）、动作不规范135 例（ 20. 5% ）、自我保护意识差 92 例（ 13. 9% ）、保护措施不到位 88 例（ 13. 4%）、超负荷运动 83 例（ 12. 6%） .见表 1.【1】3 讨论结果显示，男生发生运动损伤构成比明显高于女生，与陈彩虹[5]的调查相似。

大学生体育活动中运动损伤情况调查与分析刘 彦 孙志新(华北煤炭医学院体育部 河北唐山 063000)[关键词] 大学生 体育活动 运动损伤[中图分类号] G804.53 [文献标识码] C[文章编号] 1008-6633(2007)05-0757-01在大学体育活动中,开设多种体育项目,其目的是提高学生身体素质,强身健体。

而在教学中,往往忽视了造成运动损伤及时的自我保护的教育,随着全民健身 121工程的全面实施,大学生参加体育锻炼的人数和次数大大增加,这无疑使学生在体育锻炼中运动损伤机率也相应增加,它不仅给学生带来了身心痛苦,还对学生参与运动的积极性和信心有很大打击,同时带来不必要的经济负担。

因此,如何提高学生在损伤中及时的自我保护能力,避免受伤或减轻受伤程度,是我们亟待研究的课题,并且对将来学生走向社会,终身进行体育锻炼也具有相当重要的意义。

1 对象与方法1.1 研究对象 从华北煤炭医学院、河北理工大学、唐山学院、唐山师范学院4所大学中随机抽取400名男女生为调查对象。

1.2 研究方法 !对学生发放调查问卷400份,回收400份,其中有效问卷396份,有效率99%。

所有数据运用Exce l统计并进行分析研究。

∀对4所高校体育教师进行访谈。

2 结果与分析2.1 发生运动损伤的主要原因 通过对运动损伤原因的分析发现,以大学生自身技术水平不高为主要原因。

在一伤多因中,基本以准备活动不充分、思想麻痹、自身素质差、身体疲劳、注意力不集中或运动量过大等因素为主。

其中技术差61人;准备活动不充分56人;场地不佳55人;思想麻痹54人;运动量过大46人;身体素质差42人;身体疲劳28人;缺乏保护26人;带伤病活动17人;气候不佳11人,同时,运动场地不佳是发生运动损伤的最主要客观原因,如田径场上煤渣打滑、跑道高低不平、结板生硬、球场的设计不合理等等。

2.2 运动损伤最易发生的类型和部位 由表1可见,大学生在运动中常出现的损伤部位包括踝关节、手腕、手指、膝关节、肩、腰、手臂、腿。