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融会贯通:融会,融合领会；贯通,贯穿前后。
融会贯通:融会,融合领会；贯通,贯穿前后。
融合贯穿各方面的道理，得到系统透彻的理解。
贯穿各方面的道理，得到系统透彻的理解。
教、学要求 1、集中精力，认真思考，积极研讨。
集中精力，认真思考，积极研讨。
做到五个联系：把所学内容与基础课程的联系、 2、做到五个联系：把所学内容与基础课程的联系、与本课程基础知识的联系、与后续知识的联系、课程基础知识的联系、与后续知识的联系、与发展趋势的联系、与实际工作的联系。
这是达到“融会贯通” 的联系、与实际工作的联系。
这是达到“融会贯通”的桥梁。
桥梁。
师生之间、学生之间，人格平等，学术平等， 3、师生之间、学生之间，人格平等，学术平等，共建思想活跃、勇于探索、氛围和谐的教学环境。
共建思想活跃、勇于探索、氛围和谐的教学环境。
要有四心：好奇心-创新意识的萌芽，兴趣心4、要有四心：好奇心-创新意识的萌芽，兴趣心-创新思维的营养，质疑心探索心维的营养，质疑心-创新行为的举措，探索心-创新学习探索心的方法。
预祝同学们毕业设计指导课程学习愉快！毕业设计指导课程学习愉快！人人都能取得好成绩！能取得好成绩！。
2012年毕业设计任务书一、任务概述本次毕业设计要求设计并实现一款答题类移动应用程序，提供多种题型，并包含用户信息管理、题目管理、统计分析等功能。
二、任务目标1. 设计并实现一款答题类移动应用程序，能够提供多种题型的题目，包括单选、多选、填空、判断等，且具有一定难度和挑战性。
2. 提供完善的用户信息管理功能，包括用户注册、登录、修改密码等。
3. 提供题目管理功能，包括题目录入、查看、修改、删除等。
4. 提供答题统计分析功能，包括用户答题情况分析、题目难度分析、答题排行等。
三、任务要求1. 采用Java语言进行开发，使用Android Studio进行开发。
2. 使用SQLite作为数据存储方式，实现用户信息、题目等数据的存储和管理。
3. 界面设计简洁明了，易于操作。
4. 程序运行稳定，无崩溃现象，具有完善的异常处理机制。
5. 提供详细的用户手册，包括安装使用说明及功能介绍。
6. 按时提交毕业设计开题报告、设计方案、程序代码、测试报告及毕业论文。
四、任务进度1. 第一周：熟悉任务要求，明确开发计划和任务分配，完成开题报告。
2. 第二周-第六周：进行程序开发和测试，并编写测试报告。
3. 第七周-第八周：撰写毕业论文。
4. 第九周：提交毕业设计成果，进行答辩。
五、评分标准1. 毕业设计成果（包括程序代码、测试报告及毕业论文）：60分。
2. 毕业设计答辩：40分。
六、参考文献1. 《Java核心技术》，Gary Cornell、Cay S. Horstmann著2. 《Android移动应用开发从入门到精通》,谭浩强、陈向群著3. 《SQLite数据库程序设计》，Jim Owens、Mike Owens著。
2012级建筑工程技术专业毕业设计实施方案建筑园林教研室2014年10月2012级建筑工程技术专业毕业设计目的与要求一、目的：毕业设计是建筑工程技术专业人才培养计划中的最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养本专业学生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的建筑工程施工所需的综合能力和创新能力。
毕业设计每个班级按3-5名指导老师，学生在指导老师的指导下，独立系统地完成一项建筑工程由施工图的识读到主要分部分项工程施工方案的制定、建筑工程施工图预算、清单计价文件的编制和施工组织设计、技术资料的撰写，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计和施工规范、标准图集以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。
同时，毕业设计也是学生从学校走向就业岗位或者继续深造的一个过渡性的阶段，对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、要求：学生在毕业设计的过程中应严格遵守学校各项规章制度和毕业设计的组织纪律，做到尊师重教、勤学多问。
对于毕业设计的最终成果尚需满足以下要求：⑴毕业设计成果应遵守现行的设计标准、规范，特别是强制性条文；⑵识读设计图纸应熟悉《房屋建筑制图统一标准》、《结构制图统一标准》和有关规范的要求；⑶学生应严格按毕业设计的进程和安排认真完成各阶段的任务并向指导老师做阶段性汇报，对于阶段性成果不符合要求的一律推迟答辩；⑷学生应对本人毕业设计成果的质量负责，内容与格式必须符合指导老师的要求；⑸学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计按作弊处理；⑹学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题；⑺毕业设计的全部成果，文档部分按规定装订成册，对设计内容中涉及的有关技术资料有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。
2012届毕业生毕业设计选题表说明：1.红色标示人员，为小组长，负责组织学生与指导教师联系。
2.放假前必须与指导教师取得联系，相关联系方式可以到辅导员处获取。
3.下学期开学第一周（2012年2月13日）毕业设计工作正式开始，学生必须按时返校。
无故缺席一周以上者取消毕业设计资格。
4.毕业设计期间如果有事外出，必须进行请销假制度。
请假条需有指导教师意见、辅导员意见，系教学主任、院相关领导（教学院长或党委副书记）签字后才能外出。
擅自外出，出现任何事故，均与指导教师、系无关。
5.李立英、王勇、韩彬、韩涛、孙建波、曹宁，赵卫民所带学生由张勇，张蒙科总负责与韩彬、赵卫民老师联系。
6.欲到校外做毕业设计的，实行校内校外双导师制。
外出毕业设计必须征得指导教师同意，获得校外单位的邀请函，明年开学第一周办理相应手续。
出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
2012届湘南学院计算机科学系毕业设计与论文工作方案为了做好2012届计算机科学与技术、计算机科学与技术师范方向、网络工程本科专业的毕业设计与毕业论文工作，计算机科学系按照教务处有关文件精神，特制定工作方案如下：一、成立2012届毕业设计与论文工作领导小组组长：龚德良副组长：段盛盛梦良成员：廖金辉胡山泉于芳陆武魁朱卫平李清波柳丽华黄文毅二、成立2012届毕业设计与论文审查和答辩组第一组：廖金辉（组长）魏莉曹清华第二组：段盛（组长）郭美陈雪刚第三组：于芳（组长）王刚王嵩第四组：朱卫平（组长）张霞李军第五组：陆武魁（组长）李发英李盛欣第六组：胡山泉（组长）彭雅莉段筠第七组：刘灵丽（组长）张雯芬雷杏第八组：李清波（组长）肖娟陆汝华第九组：谢桂芳（组长）樊洪斌李煜民第十组：罗玉玲（组长）唐日成肖敏三、召开2012届毕业设计与论文工作动员大会计算机科学系于2010年7月5日，在2号楼306召开全体毕业设计指导教师和2012届毕业生参加的2012届毕业设计与论文工作动员大会，龚德良主任作了动员大会，段盛副主任作了工作安排，胡山泉副主任作了毕业设计与论文写作的讲座。
会后指导教师与学生举行了会面并开始安排指导工作。
四、已做好给学生指派指导教师工作，2012届共有290名学生参加毕业设计，系部选择了42名优秀教师指导毕业设计工作，其中高级职称的有15人，其余全为中级职称或硕士以上学历。
指导教师最多带8人，最少带4名学生，平均每名指导教师带6.9人，完全符合学院有关规定。
具体安排见附表1。
五、已做好毕业设计与论文审查和答辩安排工作，具体见附表2。
六、毕业设计与论文任务书下达阶段安排：2011年9月30日前，各指导教师必须给学生下达毕业设计任务书，任务书必须明确学生设计与论文的题目、设计的要求和实现的目的，并同时将任务书打印稿上交各教研室，由教研室主任负责组织审查每个学生的任务书。
若任务书审查未通过，指导教师必须重新下达任务书。
2012届毕业设计任务指导书广西现代职业技术学院毕业设计（论文）（2012届）课题名称：专业：班级：设计者：合作者：指导老师：时间：年月日2012届毕业生毕业设计任务书根据毕业设计大纲制订本任务书。
一、毕业设计的目的毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。
通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，培养学生独立思考和综合分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果。
通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用所学知识解决实际问题的能力及实际动手能力，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
二、毕业设计题目根据指导老师给出的毕业设计题目，学生选题。
三、指导教师及设计分组1．指导教师：09电信1班：付济林、黎元柳老师2．设计分组：按照学生选题和抽签分组四、毕业（课程）设计时间及进度安排根据学生的要求和学生就业的现实情况，在征得有关领导的同意情况下，毕业设计时间向前提前，现安排如下：1．起止时间：2011.10.10--2011.11.302．进度安排：进度安排内容及要求备注第8周知识和技术准备，确定选题，收集原始资料1．学生在老师的指导下，应积极、主动地独立完成毕业设计所规定的全部任务。
2．应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。
3．设计方案有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容，不允许参加答辩，成绩定为不及格。
毕业设计指导书一、设计准备工作1．熟悉设计任务，明确设计内容根据设计任务书给定的或收集的原始数据和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。
2．设计准备工作充分了实习单位的工作内容、工作流程，收集实际工作中的原始数据、表格和报表，同时学习有关的专业知识和本专业知识，进一步提高专业能力扩展知识面，根据设计任务，做好设计手册、参考资料、设计工具等的准备工作。
南京林业大学填表须知：2012届毕业论文任务书[1]本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。
本任务书经学院、系(教研室) 审定后，送教学科一份，发给学生一份。
[2]学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真撰写毕业论文，并按规定时间完成。
任 务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系(教研室)负责人、教学院长审核同意。
[3]本任务书中“[ ]”内容为填表解释。
毕业论文完成后，本任务书装订在论文前面，交学院存档。
一、基本情况 1、学院专业： 外国语 学院 英语 专业。
2、选题名称：A Contrastive Analysis of Conceptual Metaphor in BusinessEnglish and Chinese Vocabulary3、指导教师： 鲍志坤 4、协助指导教师： 5、学生学号： 080703109 6、导师团成员： 7、作业期限： 8、 作业地点： 9、选题性质： 科研 ；指导教师职称： 副教授 ；协助指导教师职称： ；学生姓名： 贾慧琳 。
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[助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导] 20011 年 12 月 1 日至 南京林业大学 生产 其它√ 。
2012 年 5 月 31 日。
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10、选题出处：[填写毕业论文选题的具体来源，例如科研项目名称、生产项目名称等] 自 选 二、审批情况 1、系(教研室)意见： 经论证，该毕业论文任务书[填“符合/不符合”]人才培养方案要求。
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系(教研室)负责人： 年 2、学院审批意见：月日经审核，[填“同意/不同意”]下发该任务书。
教学院长签字或学院盖章： 年月日三、毕业论文任务 1、总体要求 撰写毕业论文的时间为 16 周。
学生结合生产单位、管理部门或指导教师的科 研课题，进行试验、调查研究，或广泛收集资料进行深入分析论证，在经过总结 分析得出结论后，独立撰写并答辩。
