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"意义型"主要针对某一"做法"或"事件"的意义来设问的。
对这种设问的回答，首先要明确是经济上的、还是政治上的，或是经济、政治两方面的。
回答的要点要密切结合所学的知识，紧紧抓住材料中所提供的关键语句，不能乱编一通。
如果是问政治、经济意义的，一般情况不必把政治、经济意义分得很清，分要点即可。
有些意义还必须结合有关时事的论述。
我们以02年40(5)为例，据此分析亚欧大陆桥的经济、政治意义。
教材中的主要知识点是交通运输业是基础产业，属于第三产业的范畴，发展第三产业的作用及意义。
材料所给的关键语句是"我国东西的大动脉，联结欧亚大陆的新纽带"、"加强了东西部的联系"、"加强了我国同中亚及欧洲一些国家的友好往来"。
根据涉及的教材知识点及所给的关键语句，分别从经济、政治的角度去组织答案即可。
用联系多样性解"意义、影响"类问答题1、联系有直接联系和间接联系2、联系有整体联系和部分联系3、联系有内部联系和外部联系1.增加农民收入的意义(1)(最直接、局部的是)利于调动农民种粮积极性，提高农民生活水平和购买力，从而繁荣农村经济，维护农村稳定。
(2)(最主要的是)利于保证国家粮食安全，缩小城乡居民收入差距，促进城乡经济社会协调发展(3)(间接的、扩大到全局的是)利于开拓农村市场，扩大内需，促进国民经济持续快速协调健康发展；利于全面建设小康社会，实现国家的长治久安。
2.规范农村土地流转,允许农村土地承包经营权流转的意义。
(1)有利于劳动力、土地资源的优化配置。
(2)有利于实现农业生产的规模化和推进产业化经营。
(3)有利于把农民从土地的束缚中解放出来，推进我国的城市化进程。
3.农业结构调整的重要意义：(1)农村经济结构实行战略性调整，是解决当前农产品销售不畅，农民收入增长缓慢的客观要求；(2)是提高我国农业农村经济整体素质和效益的客观要求；(3)迎接入世挑战的需要，是我国市场经济发展的客观要求。
高考政治10种主观题解题技巧一、“影响类”试题的解题方法题型特点：“影响类”试题常以“说明??对??的影响”等进行设问，要求考生分析某种现象或做法给不同主体带来的影响，常见于经济生活试题中。
方法总结：解题时要注意以下几点。
（1）客体分析：即对象所受的影响，如经济生活中常见的有对国家、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等的影响。
（2）性质分析：根据题意分析是积极影响还是消极影响。
（3）内容分析：根据设问和材料反映的内容对应分析。
（4）范围分析：国内影响或国际影响、区域影响或整体影响等。
二、“启示类”主观题解法题型特点：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
三、“原因类”主观题解法题型特点：原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性、重要性的认识。
通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。
常采用的设问的方式有“为什么”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。
方法总结：“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：（1）必要性。
应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。
如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。
答题格式一般用：是……的客观要求，只有……才能……，是……的需要。
（2）重要性。
高中政治“意义或影响类”主观题答题技巧高中政治“意义或影响类”主观题答题技巧【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:1.经济意义●描述国内经济意义1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
●描述对外经济意义1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
2.政治意义对国家的政治意义●国内有关活动1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会●对外交往活动1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义:(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
意义类或影响题型的解答一、题型特点“意义或影响类”主观题的设问一般有“积极影响”、“经济意义”、“政治意义”、“经济政治意义”等。
二、解题技巧“意义类”主观题主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义；其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
（1）、“意义”类题目答案中常用的“关键词”为：“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等等。
（2）、“意义”类题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述的（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，后社会）；其次，从横向结构看，其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。
（3）、注意考虑主体，即对国家、社会、企业、个人的意义。
三、在答各种意义类题目答题的大体套路（仅供参考，要视具体题目要求加以取舍）（一）解答哲学意义题一定要突出其方法论意义。
（二）经济意义（根据不同主体定要点）◆1、对国家：●描述国内经济意义：（1）有利于增加国家财政收入、减轻国家财政负担；（2）有利于优化经济（产业）结构、优化资源配置；（3）有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康；（4）有利于巩固公有制主体地位、发挥社会主义制度优越性；（5）有利于实现社会主义生产目的；（6）有利于完善社会主义市场经济体制；（7）有利于充分发挥市场的调节作用，按价值规律办事。
；（8）有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略；（9）有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象；（10）有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。
高中政治主观题答题技巧方法大全高中政治主观题答题技巧Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。
根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。
经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。
从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。
从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。
从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。
政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升中国的国际地位、增强中国的综合国力、国家性质和职能、“-”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国的执政能力和建设等。
在作答时要抓住主体，对号入座。
政治常识中常见的主体有中国、公民、国家机构、民主党派等。
用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。
高考政治意义型主观题解法综观近年高考试题已由知识立意转变为能力立意，重点考查高考考纲的“四种能力”即“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”、“论证和探讨问题”。
而“意义型”主观题是常考题型，他常以“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”、“重要意义”、“作用”、“重要性”为设问方式。
是高考考查的一种重要题型。
◆三维目标：【知识目标】掌握政治学科中的有关政治、经济、思想文化意义的学科术语;掌握“意义型”主观题一般解题步骤，做到定主客体、定范围、找准角度;能够熟练运用学科术语答题。
【能力目标】通过收集和分析材料，培养收集材料和整理资料的能力;培养理论联系实际的能力;培养归纳和演绎能力。
【情感、态度、价值观目标】通过赏析近几年的高考题中的有关政治、经济活动的意义，培养学生加强民主观念、法制观念和义务观念;明确自身肩负的重任。
以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。
◆重点：掌握“意义型”主观题一般解题步骤◆难点：规范答题，能够熟练运用学科术语◆教学媒体选择◆教学方法：互动合作探究法◆教学模式：三环六步法◆教学过程：◇启发引导，析考纲【考题回析，悟规律】Ⅰ 利用幻灯片出示近年考题及答案供学生研究;Ⅱ 三人小组合作探究，教师巡视指导;Ⅲ 学生展示探究结果，教师点评;Ⅳ 在师生探究的基础上得出解题步骤表述方式和答题格式。
试题特点：常以“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”、“重要意义”、“作用”、“重要性”为设问方式。
“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。
解题步骤：定主客体;找准范围;找全角度;规范做答。
解题规律：(四从四到)从直接到间接;从经济到政治;从国内到国际;从热点到教材。
常用术语：一、经济意义(一)描述国内经济意义1.(有利于)调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。
2. (有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置(……优势转化为……优势);促进结构调整(产业结构、经济结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
高中政治《经济生活》措施类、意义类知识点归纳汇总一、高中政治主观题规范答题1、审题：（1）先审问题：审范围、审主体、审题型、（2）后审材料：审材料（关键句、词）2、题型：（1）体现类：材料+体现+观点（2）意义类（有利于、促进、推动）（3）措施类（坚持、要、必须）（4）依据类（地位、必要性、作用）（5）认识类（先表态对或错、是什么、为什么、怎么办）3、答案组织：分点分段及注意事项。
①要注意看分答题。
观点一般是2-3分，点数一般不超4个。
②最有把握的答案要点放在最前面，没有把握的答案放在最后。
③答案语言要简洁、术语化。
（教材语言、材料语言、时政语言）④注意书写整洁，字体不能过大或过小，行距不能过密。
4、经济生活答题角度（1）抓主体：国家、企业、劳动者、消费者、投资者（2）抓环节：生产、交换、分配、消费（3）抓范围：国内经济、对外经济（国际经济）二、经济生活材料关键词联系知识点（措施类）【发挥、要、坚持】1、企业——企业是市场经济活动的主要参加者，应充分发挥以企业为主体在。
中的作用。
2、财政——发挥财政在。
的作用3、改革——必须全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推进经济社会持续健康发展。
4、经济体制改革——处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
/政府要实行科学的宏观调控，运用经济、法律、行政手段对国民经济进行调节和控制。
合理配置资源。
5、市场——发挥市场在资源配置中起决定性作用，合理配置资源。
/面向市场，生产适销对路产品。
6、快递业、服务业、农业——贯彻新发展理念，转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，优化产业结构。
7、分配激励机制/收入——坚持并完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度/健全生产要素按贡献参与分配的制度,重在激发企业活力，调动员工积极性.8、环保问题、生态文明、绿色发展——必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展能力/推进生态文明建设，贯彻绿色发展理念/企业要自觉承担社会责任，坚持经济效益与社会效益相统一/消费者要保护环境，绿色消费。
高中政治意义型主观试题的特点及其解题策略高中政治意义型主观试题一般是指给出一定的背景材料，要求考生对材料中呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义作出具体分析的试题。
此类试题在设问中一般都以意义为关键词，有时也会以作用、重要性等关键词出现。
从此类试题的答题角度来看，主要有两种情形。
下面就是小编给大家带来的高中政治意义型主观试题的特点及其解题策略，希望大家喜欢！1针对材料谈意义【例1】阅读材料，完成下列要求。
中共十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。
中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准、提出环保要求，引导和规范低速电动汽车有序发展。
中国民主建国会中央围绕京津冀联防联治破解大气污染提出提案，建议继续推广和普及新能源汽车，新建商品房要设置配备充电电源的专用停车位，对老社区也要制定建设充电设施的改造计划。
我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？解题策略：第一步，仔细审读材料，辨明试题特点。
此类试题从材料上来看是针对一系列问题、不足或者成功的经验、做法让我们去分析某一措施、举措、做法的意义。
如本题设问是针对民主党派为推动新能源汽车产业发展而采取的积极做法谈作用（意义），就属于针对材料谈意义类的试题。
第二步，提取材料信息，明确答题依据。
接下来，我们要提取材料中的有效信息，逐一找出材料中的问题、不足或成功的经验、做法。
如本题积极的做法有：①中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准、提出环保要求，引导和规范低速电动汽车有序发展。
②中国民主建国会中央围绕京津冀联防联治破解大气污染提出提案，建议继续推广和普及新能源汽车，新建商品房要设置配备充电电源的专用停车位，对老社区也要制定建设充电设施的改造计划。
第三步，针对问题、不足从反面归纳、概括意义；针对成功的经验、做法从正面归纳、概括意义。
高中政治“意义类”主观题解题方法例析命题以当年的时政热点或者社会经济生活中的热点问题为具体背景材料，要求考生结合材料，运用所学《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》的基本知识，针对某一“做法”或某一“事件”说明其有什么理论和现实意义，可以称之为“意义类”试题。
综观近几年高考文科综合卷和政治单科卷，就能看出“意义类”（特别是经济意义）试题历来被高考命题者所青睐。
“意义类”试题要求考生有较强的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用知识分析问题的能力，因而回答的难度也比较大。
为了帮助考生较为迅速、准确地解答好“意义类”试题，现结合高考和省市质检中的典型试题，谈谈“意义类”试题的解题思路与方法。
一是确定答题的知识范围。
“意义类”试题设问的基本形式是“结合……运用……说明……的意义”，有时也会采用“结合……运用……说明……的作用（影响）”的设问形式。
其设问其实告诉了考生的答题路径和范围，即“用什么知识分析说明意义”。
如2009年高考文科综合福建卷第39题第（3）问，要求考生“比较两次应对金融危机的措施，就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项措施，说明其经济意义”，考生必须用经济学的知识去说明意义。
二是确定答题的角度。
经济意义类试题有的设问无角度限制，则要根据设问弄清楚从哪些角度分析说明意义。
一般说来，对设问无角度限制的试题，要从对“个体”（居民、家庭、劳动者、经营者、投资者、消费者等）的角度、从对“集体”（企业、产业、农村、城镇等）的角度、从对“国家”（整个社会、我国、世界等）的角度谈意义。
有的设问则有角度限制，看清楚从哪个角度分析说明意义。
近几年设问有角度限制的经济意义类试题较多，设问无角度限制的较少。
如厦门一中文综卷第39题第（2）问，是要求考生运用“市场经济的知识”，分析两岸经济合作对应对国际金融危机的意义。
三是确定答题的关键词。
回答经济意义类试题要认准设问的角度谈意义，选择恰当的关键词说明意义。
课时4(微专题)“意义类”主观题解题技巧其突出特点是答案各要点与设问的对象之间有因果联系，此类一般设问以“为什么说”“为什么要”等形式呈现。
意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。
这是每年高考卷必考的题型，意义类设问一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治两方面来回答。
(2011·天津卷，14)阅读材料，回答问题。
材料2011年1月，《人民日报》以“社会好与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。
2010年河西区178个社区居委会接受了9 960名居民代表的民主评议。
二是建立社区居民参与评议监督机制，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。
尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法。
三是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众协商。
和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个。
为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会，促成了问题的解决。
运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。
考生答卷1阅卷点评：审题偏差，知识范围是“公民政治参与的知识”而不是政府的知识；对象是“政治意义”，没有经济意义。
考生答卷2阅卷点评：解读提取信息不完整，遗漏“民主决策”信息。
考生答卷3阅卷点评：信息较完整，但是没有对材料信息进行从小到大由点到面的整合。
没有整合出对“扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设”的意义。
【标准答案】①有利于实现民主监督，维护公民的合法权益。
②有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性。
③有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。
④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。
【方法指导】1．答题流程“明确设问——提取信息——顺序作答”三步走解答“意义类”设问，关键在于找到答题的切入点。
一般可考虑如下三个切入点：(1)根据主体析意义。
即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治生活中常见的主体有国家(政府、人大、法院等)、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济生活中常见的主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
(2)寻找角度析意义。
即从不同的角度来分析意义。
如我们可以从财政的作用、从国家宏观调控的目的、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。
(3)确定范围析意义。
在答“意义类”设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。
当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。
(微专题)“意义类”主观题解题技巧专项训练1．近几年，“网络问政”已经成为我国社会生活中一个热门词汇，互联网在一定程度上极大地改变了我国的政治生活，许多社会问题也正是由于众多网民的关注引起全社会重视并最终得到了妥善解决。
为此，国家十二五规划强调要发挥互联网通达社情民意新渠道作用，积极主动回应社会关切。
党和政府重视网络民意、发挥网络在国家政治生活中的作用有何意义？解析考查“意义”，应从对公民、对国家和社会两个大的方面分别回答。
答案①对公民来讲，这一做法拓宽、丰富了公民政治参与的渠道与形式，增强了公民的政治参与意识和民主意识，有利于公民更好地行使知情权、参与权、表达权和监督权，维护公民和国家利益，保证人民当家作主的权利。
②对国家来讲，通过网络更好地了解社情民意、自觉接受监督，有利于党和政府改进工作、提高效率，促进决策的科学化和民主化，有效遏制腐败，密切党群、干群关系，推动社会主义民主政治建设，推进社会主义政治文明。
2．(2015·肇庆一诊)2014年4月10日，博鳌亚洲论坛2014年年会举行开幕式，国务院总理李克强发表主旨演讲。
材料中亚地区与我国西部新疆维吾尔自治区接壤，石油、天然气等自然资源十分丰富，但地处内陆，交通不便，科技落后，资本短缺，工业不发达。
反观我国，经济快速发展，科技日新月异，但能源资源日益短缺。
因此，中国与中亚诸国存在广阔的合作前景。
李克强在博鳌亚洲论坛2014年年会上指出，中方愿与中亚相关国家一起推动“丝绸之路经济带”重要项目的建设。
依据材料，说明中国与中亚各国共同建设“丝绸之路经济带”对推动我国经济发展的积极意义。
解析从材料中看，中亚地区能源丰富，因此建设“丝绸之路经济带”有利于缓解我国能源短缺问题，促进我国经济持续发展；中亚地区与我国经济互补性强，因此建设“丝绸之路经济带”有利于促进资源的优化配置，提高我国开放型经济水平；中亚地区与西部新疆维吾尔自治区接壤，因此建设“丝绸之路经济带”有利于提升西部地区的经济发展水平，促进我国区域协调发展；建设“丝绸之路经济带”是发展中国家间的区域合作，有利于减轻经济全球化带来的经济波动，促进我国经济平稳发展。
答案①有利于加快“走出去”步伐，转变对外经济发展方式，提高开放型经济水平；②有利于提升西部地区的经济发展水平，推动区域协调发展；③有利于缓解我国能源资源短缺的问题，促进经济持续发展；④有利于减轻经济全球化带来的经济波动，维护我国的经济安全。
3．2014年6月21日，2014金家岭财富论坛在山东青岛举行。
与会代表认为，财富管理要与促进经济增长和转型相结合。
财富管理与财富创造是共生的关系，要通过财富管理去激发财富创造和促进财富形成。
当前，我国经济出现“金融热、产业冷”的现象，这种状况对于中国未来财富的增长是不利的。
财富管理要尽最大的努力缩短融资链、运作链，以更低的成本、更高的效率来服务于实体经济。
结合材料，阐述我国加强财富管理有何重要经济意义？解析要抓住材料中的关键词，综合运用分配制度、转变经济发展方式、资金融通等知识分析。
答案①加强财富管理，可健全生产要素按贡献参与分配的制度，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于民；②加强财富管理，可促进经济增长的质量和效益，优化产业结构，推动经济发展方式的转变；③加强财富管理，可多渠道增加居民收入，也可以推动我国资本市场的发展；④加强财富管理，可搞活资金融通，提高资金的使用效率，降低实体经济的发展成本，推动我国经济的健康发展。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料十二届全国人大常委会第八次会议于2014年4月24日表决通过了修订后的环保法。
从修正到修订，从“小修补”到“大手术”，这部新法历经四次审议，期间两次广泛征求社会意见和建议，从立法宗旨到具体条文，写入了民声，体现出民意。
十一届全国人大常委会初次审议环保法修正案后，向社会公开征求意见和建议。
一个月内，共收到9 572位网民的11 748条意见。
修正案草案二审稿向社会公开征集意见，共有822人提出2 434条意见。
结合政治生活知识，回答下列问题：(1)阐述我国法律的制定和修改过程一定要征求群众意见的原因和意义。
(2)我国公民纷纷为环保法修正案提出意见和建议说明了什么？请加以评述。
解析第(1)问，要求阐述我国法律的制定和修改要征求群众意见的原因和意义，主要涉及我国的国家性质、人民民主专政的本质、人民民主的特点、发扬人民民主的意义等知识。
第(2)问，要求回答公民纷纷为环保法修正案提出意见和建议说明了什么，这要从我国民主政治建设的发展、公民的政治素质提高两个方面加以分析。
答案(1)我国法律的制定和修改过程之所以一定要征求群众意见，是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
社会主义民主具有广泛性和真实性，宪法规定公民享有广泛的政治权利和自由。
人民民主是社会主义的生命，只有发扬人民民主，才能保证人民当家作主的地位，调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。
(2)我国公民纷纷为环保法修正案提出意见和建议，说明通过社会主义民主政治建设，我国社会主义民主制度不断完善，人民参与民主的方式和途径不断丰富；也说明了我国人民群众的公民意识、民主意识不断增强，政治参与的积极性和能力不断提高。
5．(2015·惠州联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一2014年4月14日，记者根据河南延津群众反映撰写的新闻《立案调查的企业为何依然销售红火？——河南延津问题水泥致房屋开裂》在新华社播发后引起了社会的广泛关注。
当天当地政府就责成工商、质监、环保、乡镇政府对问题水泥厂进行查封，并依法对其吊销证照，对工作不力的单位和个人按照程序依法依规严肃追责。
材料二2014年6月，某社区居民简国珍找到人大代表吴玲，反映社区沿小区路段的路灯很久没亮了，居民生活很不方便。
作为人大代表的吴玲在了解到居民诉求后，积极向上反映并多方协调，最终由城管部门解决了通道的路灯和供电问题，由社区组织爱心人士解决了楼栋的路灯问题。
材料三2014年7月1日广东《清远日报》报道：查办的职务犯罪案件四成来自群众举报……事实证明，人民群众对腐败看得最清楚、对腐败最痛恨、反腐决心最彻底，因而对党风廉政建设和反腐败斗争也发挥着巨大的作用。
结合政治生活知识，回答下列问题：(1)材料一、二、三分别是通过何种方式进行民主监督的？(2)结合教材和材料分析说明实行民主监督的重要作用。
解析第(1)问，根据三则材料可分析出材料一、二、三分别体现了舆论监督制度、人大代表联系群众制度和信访举报制度这三种民主监督的渠道。
第(2)问，要求结合教材和材料概括实行民主监督的重要作用，这就不仅涉及教材中民主监督的作用的内容，还涉及提高工作效率、维护群众利益和反腐廉政建设等方面的内容。
答案(1)材料一、二、三分别是通过舆论监督制度、人大代表联系群众制度、信访举报制度进行民主监督的。
(2)通过舆论监督，引起了政府的高度重视，从而及时解决了水泥厂存在的质量问题，这说明民主监督有利于改进国家机关及其工作人员的工作，提高工作效率。
通过舆论监督及时解决水泥厂存在的质量问题，通过人大代表联系群众制度解决路灯问题，说明民主监督能够维护人民群众的切身利益，也有助于激发公民的主人翁精神。
通过信访举报制度查办职务犯罪，说明民主监督有利于反对腐败和加强廉政建设。
长效热点讲座(五)创新形式、拓宽渠道，不断扩大公民有序政治参与[热点缘由]扩大公民有序政治参与是发展社会主义民主政治的内在要求，为建设社会主义政治文明提供了具体方略和有效途径。
尤其是在当前深化改革面临许多新情况新问题的新形势下，公民政治参与的积极性不断提高，社会利益诉求日益多元化，扩大公民有序政治参与可以广泛听取群众的意见和建议，有助于拓宽利益表达渠道、维护社会稳定，有利于加强对权力的监督和制约，有利于更好、更多地集中各界人士的智慧，促进党和政府决策的科学化、民主化。
