【中考精选】初中英语中考复习资料大全

一般现在时主要用于下面几情况：1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc。

) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：They raise ducks as a sideline 。

他们以养鸭为副业。

She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。

I cycle to work every day 。

我每天骑自行车上班。

It seldom rains here 。

这儿很少下雨。

2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：He can speak five foreign languages 。

他能说五种外语。

That is a beautiful city 。

那是座美丽的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。

She majors in music 。

她主修音乐。

All my family love football 。

我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。

例如：The sun rises in the east 。

第二篇句法一、主要句式(一) 知识概要完形填空与阅读（一）知识概要（１）重视首句，首段的开篇启示作用，读懂了第一句，或第一段有可能预测到全篇大意。

（２）一定要顾及上下文间的语意联系。

在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。

有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。

（３）要坚持语意第一的原则，而语法应放于第二位。

完形填空形式上是一种单项选择式的考察。

但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。

它一般是利用语法的正确性与内容排斥性的矛盾而命题的。

所给答案大都是离开上下文均可说得通的。

但语这里肯定需要一个动词，所给答案也都是动词，但只能从意义上考虑而选B（４）要认真注意细节，做到语法正确。

一些答案在意义上讲都（１）（２）在语意正确的前题下，还要根据学过的语法知识，及词语的固定搭（３）根据所给答案完形填空所给的词往往是不同类的，这就要求对不同词类作不同考虑。

如果所缺的是动词，那么首先在选择语意正确的前提下，考虑动词的时态、语态和是否是要填入非谓语动词。

若是介词或副词则要考虑是否固定搭配，以及介词、副词在结构和意义上的选择。

若是连词，则应更多地从句子结构和上下文的连接上选择。

若是代词，则应考虑性、数、格等方面，以及形容词和副词的比较级和最高级等。

1如上所述，阅读过程是一个综合作用的过程，为此阅读的测试就不能仅将着眼点放在语言结构的测试上，而是通过看，通过阅读获取文章说的是什么事情(即中心思想是什么)。

②事情发生的时间、地点、人物是什么。

③作者所持态度如何。

④明性信息在文章中容易获取，如：时间、数字、地点、人物等。

有些信息如作者的态度，事件的结论，中心思想，文章的标题，则需通过文中线索，说明信息等等去分析推断才能获取。

而这些说明性及内隐性的信息正是阅读理解的测试重点内容。

而其难点在于理解、推断、得出结论时，应从英语国家的风俗习惯、语言习惯、宗教信仰、民族问题等方面来考虑，而不是仅从中国人的语言习惯来作推从上文中看，信息的获得不是直接的，而是必须通过整个文章的阅读，理清人物关系，掌握中心思想，才能作出正确的判定。

一般现在时主要用于下面几情况：1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc。

) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：They raise ducks as a sideline 。

他们以养鸭为副业。

She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。

I cycle to work every day 。

我每天骑自行车上班。

It seldom rains here 。

这儿很少下雨。

2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：He can speak five foreign languages 。

他能说五种外语。

That is a beautiful city 。

那是座美丽的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。

She majors in music 。

她主修音乐。

All my family love football 。

我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。

例如：The sun rises in the east 。

初中英语中考必考知识点一、语法知识（一）名词1. 可数名词与不可数名词可数名词有单复数形式。

复数形式的构成规则有：一般在词尾加 -s，如book books。

以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如box boxes。

以辅音字母 + y结尾的词，变y为i加 -es，如city cities；但以元音字母+y 结尾的词，直接加 -s，如day days。

以f或fe结尾的词，变f或fe为v加 -es，如knife knives，但也有一些词直接加 -s，如roof roofs。

不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有：water, milk, air, food（表示食物的总称时）等。

2. 名词所有格有生命的名词所有格：一般在词尾加's，如Tom's book。

以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。

表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。

例如：Lucy and Lily's mother（她们共同的妈妈）；Lucy's and Lily's rooms（她们各自的房间）。

无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如the window of the room。

（二）代词1. 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。

例如：I like English.宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。

例如：He helps me.2. 物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。

例如：This is my book.名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。

第二篇句法一、主要句式(一) 知识概要主语+不及物动词。

如：I arrived at six last night.②主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常见的句型中有There be…句型，表示存在某种事物，如：There is a map on the wall be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。

要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。

要注意的有如下几点：①用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演员。

而a singer and a dancer 则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。

②有些以s 结尾的名词谓语动词要用单数，如：The news is good (news 为不可数名词)。

③有量词时应按量词的数量计算；如：This pair of glasses is good My glasses are broken. ④有些形单却意为复数的名词，如：People are coming here这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲a policeman。

初中英语中考复习资料全
一、听力
1. 听力理解
- 小对话：听小对话，选择正确的答案。

- 长对话：听长对话回答问题。

- 短文理解：听短文，回答相关问题。

注意关键词。

2. 听力技巧
- 提前预览：在听力开始前，浏览听力材料，了解大意。

- 注意关键词：听力中会出现一些关键词，要重点关注。

- 多听多练：通过多次听力练来提高听力技巧。

二、单项选择
1. 词汇：掌握常用词汇及词义辨析。

2. 语法：了解基本的语法规则。

3. 句型转换：熟悉句型转换的规律。

4. 完形填空：掌握文章整体意思，通过上下文推测填空内容。

三、阅读理解
1. 标题理解：快速浏览文章，找出文章的主旨。

2. 细节理解：仔细阅读文章，找出特定细节。

3. 推理判断：根据文章内容进行推理判断。

4. 表达态度：理解文章作者的观点和态度。

四、写作
1. 书面表达：掌握合适的表达方式和句子结构。

2. 话题写作：对于给定的话题，能够展开合理的写作内容。

五、口语交际
1. 日常交际：熟练掌握日常用语表达。

2. 问答对话：能流利且准确地进行问答对话。

六、应试技巧
1. 时间安排：合理规划考试时间，合理分配各个部分所需时间。

2. 注意细节：注意题目的要求和限制条件。

3. 充分准备：提前复并进行模拟练。

以上是初中英语中考复的一些重点内容和技巧，希望对你的复
有所帮助。

一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。

我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。

顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。

而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。

见下表。

名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。

初中英语中考复习资料(中考必备)初中英语中考复资料 (中考必备)1. 语法复1.1 动词时态- 一般现在时：- 表示经常性动作。

- 描述客观事实、常识。

- 表示现在的状态。

- 现在进行时：- 表示正在进行的动作。

- 描述现阶段的临时状态。

- 一般过去时：- 表示过去某个时间发生的动作。

- 描述过去的经历和事件。

- 过去进行时：- 表示过去某一时间段内正在进行的动作。

- 描述过去的某个特定时刻正在发生的事情。

- 一般将来时：- 表示将来某个时间要发生的动作。

- 表示打算、计划或预定要发生的事情。

1.2 名词和代词- 可数名词：- 可以用于单数和复数形式。

- 可以与不定冠词或数字连用。

- 不可数名词：- 只有单数形式。

- 不能与不定冠词或数字连用。

- 人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they.- 宾格：me, you, him, her, it, us, them.- 物主代词：- 形容词性：my, your, his, her, its, our, their.- 名词性：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.2. 阅读理解2.1 阅读技巧- 通读全文，了解大意。

- 关注文章标题和首尾段，获取文本主题。

- 熟悉常见的文章题材和写作形式。

- 针对问题细读相关段落，寻找信息。

- 根据上下文推测词义。

- 注意修饰词、序数词和连接词的作用。

- 注意时间、地点、人物等关键信息。

2.2 阅读策略- 第一遍：通读全文了解大意。

- 第二遍：分析问题，寻找答案。

- 第三遍：核对答案，检查细节。

- 预测答案：根据题目猜测答案。

- 借助关键词：通过关键词定位答案。

- 排除干扰项：分析选项，排除错误答案。

中考英语总复习资料总汇（完整版）一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy →boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。

（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class →classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。

（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。

但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。

（5）以o结尾的词多数都加-es。

例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。

例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。

（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。

复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。

复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

中考英语复习资料大全1. 语法篇- 动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等常用时态的概念和使用方法。

- 名词的单复数：研究名词的复数形式，以及一些特殊的名词变化规则。

- 代词的使用：介绍一些常见的代词及其在句子中的作用和用法。

- 形容词和副词：了解形容词和副词在句子中的修饰作用，以及它们的比较级和最高级形式。

- 介词和连词：介绍常用的介词和连词，以及它们在句子中的连接作用。

- 句子结构：研究句子的基本结构，包括主谓结构、主谓宾结构等。

- 特殊句型：介绍一些常见的特殊句型，如祈使句、感叹句、条件句等。

2. 阅读篇- 短文理解：练阅读并理解一些简短的英语文章，提高阅读速度和理解能力。

- 阅读技巧：研究一些阅读技巧，如快速扫读、略读、推测词义等，提高阅读效率。

- 阅读训练：进行大量的阅读训练，积累词汇量，提高阅读水平。

- 阅读理解题：做一些阅读理解题，锻炼对文章内容的综合理解和筛选能力。

3. 写作篇- 书面表达：研究书面表达的常用句型和写作技巧，练写作短文和作文。

- 话题写作：练根据不同话题进行写作，提高表达能力。

- 写作训练：进行写作训练，积累词汇和句型，提高写作水平。

- 作文评析：分析优秀作文和典型错误，研究写作技巧和改错能力。

4. 听力篇- 听力技巧：研究一些听力技巧，如预测选项、听懂关键信息等，提高听力效果。

- 听力训练：进行大量的听力训练，提高听力理解和反应能力。

- 听力材料：找一些中考听力材料进行听写和模拟考试，熟悉考试形式和题型。

以上是中考英语复习资料的大致范围，希望对你的备考有所帮助。

祝你取得优异的成绩！。

一般现在时主要用于下面几情况：1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc。

) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：They raise ducks as a sideline 。

他们以养鸭为副业。

She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。

I cycle to work every day 。

我每天骑自行车上班。

It seldom rains here 。

这儿很少下雨。

2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：He can speak five foreign languages 。

他能说五种外语。

That is a beautiful city 。

那是座美丽的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。

She majors in music 。

她主修音乐。

All my family love football 。

我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。

例如：The sun rises in the east 。

目录中考英语复习资料:名词考点集汇、讲解和训练 (2)中考英语复习资料：形容词、副词考点集汇、讲解和训练 (7)中考英语复习资料：动词考点集汇、讲解和训练 (13)中考英语复习资料：数词、冠词考点集汇、讲解和训练 (24)中考英语复习资料：代词考点集汇、讲解和训练 (30)中考英语复习资料:介词、连词考点集汇、讲解和训练 (41)中考英语复习资料:英语句子考点集汇、讲解和训练 (49)中考英语复习资料:宾语从句考点集汇、讲解和训练 (60)中考英语复习资料：状语从句考点集汇、讲解和训练 (65)中考英语复习资料：定语从句考点集汇、讲解和训练 (70)中考英语复习资料：主谓一致考点集汇、讲解和训练 (75)中考英语复习资料:短语动词和句型考点集汇、讲解和训练 (79)中考英语复习资料：交际用语考点集汇、讲解和训练 (91)中考英语复习资料：单项填空考点集汇、讲解和训练 (103)中考英语复习资料:完形填空考点集汇、讲解和训练 (111)中考英语复习资料：阅读理解考点集汇、讲解和训练 (124)中考英语复习资料：听力理解考点集汇、讲解和训练 (143)中考英语复习资料:补全对话考点集汇、讲解和训练 (150)中考英语复习资料：书面表达的考点集汇、讲解和训练 (157)1中考英语复习资料：名词考点集汇、讲解和训练【考点直击】1．可数名词和不可数名词的用法;2．名词所有格的构成及用法；3．近义名词的辨析.【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数2可数名词有单数和复数两种形式.复数形式通常是在单数形式后加词尾“—s”构成，其主要变法如下：（1)一般情况在词尾加-s，例如:book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors，boy→boys.(2)以s,x，ch，sh，结尾的词加—es,例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

目录中考英语复习资料：名词考点集汇、讲解和训练 (2)中考英语复习资料:形容词、副词考点集汇、讲解和训练 (7)中考英语复习资料：动词考点集汇、讲解和训练 (13)中考英语复习资料：数词、冠词考点集汇、讲解和训练 (24)中考英语复习资料：代词考点集汇、讲解和训练 (30)中考英语复习资料：介词、连词考点集汇、讲解和训练 (41)中考英语复习资料：英语句子考点集汇、讲解和训练 (49)中考英语复习资料：宾语从句考点集汇、讲解和训练 (60)中考英语复习资料：状语从句考点集汇、讲解和训练 (65)中考英语复习资料:定语从句考点集汇、讲解和训练 (70)中考英语复习资料：主谓一致考点集汇、讲解和训练 (75)中考英语复习资料:短语动词和句型考点集汇、讲解和训练 (79)中考英语复习资料:交际用语考点集汇、讲解和训练 (91)中考英语复习资料：单项填空考点集汇、讲解和训练 (103)中考英语复习资料:完形填空考点集汇、讲解和训练 (111)中考英语复习资料：阅读理解考点集汇、讲解和训练 (124)中考英语复习资料:听力理解考点集汇、讲解和训练 (143)中考英语复习资料：补全对话考点集汇、讲解和训练 (150)中考英语复习资料：书面表达的考点集汇、讲解和训练 (157)1中考英语复习资料：名词考点集汇、讲解和训练【考点直击】1．可数名词和不可数名词的用法；2．名词所有格的构成及用法；3．近义名词的辨析。

【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数2可数名词有单数和复数两种形式.复数形式通常是在单数形式后加词尾“—s"构成，其主要变法如下：（1)一般情况在词尾加-s,例如：book→books，girl→girls，boy→boys,pen→pens，doctor→doctors,boy→boys。

(2）以s，x，ch,sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes,box→boxes，watch→watches,brush→brushes。

一、主要句式(一) 知识概要hing， anyone， anything， someone， something …要作为单数如： Someone is waiting for you在并列句中表示联合关系的连词有： and not only … but also，neither … nor，either … or如: My sister and my parents are going to the cinema。

表示转折关系的并列连词有： but 和 yet，如： She is a good student, but she didn'tpass the final exam. 又如： I think the news is strange, yet it is true表示选择关系的连词有：or， either … or，如： Hurry up, or you will be late forschool表示因果关系的并列连词有： for， so 如： They studied very hard， so they allpassed the exam在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。

我们首先来看宾语从句。

①在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如： I knew the man, 而这时也可以用一个句子来充当宾语，如： I knew that he was a good man这时宾语从句的连接词有 that, (that 只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。

如： I am sure (that) she has passed the exam ②if, whether 它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。

一般现在时主要用于下面几情况：1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc。

) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：They raise ducks as a sideline 。

他们以养鸭为副业。

She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。

I cycle to work every day 。

我每天骑自行车上班。

It seldom rains here 。

这儿很少下雨。

2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：He can speak five foreign languages 。

他能说五种外语。

That is a beautiful city 。

那是座美丽的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。

She majors in music 。

她主修音乐。

All my family love football 。

我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。

例如：The sun rises in the east 。

一般现在时主要用于下面几情况:1）描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always ，everyday , often ，once a week (month , year ，etc。

）, sometimes ，seldom ，usually 等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如:They raise ducks as a sideline 。

他们以养鸭为副业。

She doesn't often write to her family，only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已.I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。

It seldom rains here .这儿很少下雨.2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等.这里的目的是为了”描述现阶段的动作或状态”，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态”。

例如：He can speak five foreign languages .他能说五种外语。

That is a beautiful city 。

那是座美丽的城市.Changjiang River is one of the longest rivers in the world。

长江是世界上最长的河流之一。

She majors in music .她主修音乐。

All my family love football 。

我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others 。

我妹妹总是乐于助人。

3）陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也”不会在意动作进行的状态”.例如：The sun rises in the east 。

日出东方。

The earth goes around the sun 。

初中英语中考复习资料大全一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。

我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。

顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。

而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。

见下表。

名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。