1.3设计是技术的关键 - 通用技术必修一课件
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《通用技术》必修1第一章第三节感受设计与技术的关系教学设计教学背景党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。
回顾人类的发展历程,从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代,技术进步改变着人类的生活和生产方式。
我们的生活、工作、生产处处都要用到技术,例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果,使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。
认识技术、善用技术,已成为现代人必须具备的素质。
教学目标:知识与技能目标:1、了解技术发明与技术革新的关系。
2、理解设计与技术的关系。
情感、态度、价值观目标:1、通过了解技术发明与技术革新的关系,增强学生对技术的理解,培养学生对技术应以人为本的理念。
2、加深对技术的艺术美、技术美及文化性的理解,增强技术设计的道德责任观念。
3、通过对设计原则的理解,形成全面的、联系的、发展的技术原则观。
教学内容分析:本书第一章向同学们介绍了技术及其性质,以及科学、技术、设计之间的相互关系等。
为了满足需求及愿望,人类不断地进行技术的发明和革新,并在人类社会发展的过程中形成了一条清晰的技术发展线索。
技术对人类的生产、生活起到巨大推动作用的同时,也产生了一些负面影响,如出现环境污染、生态不平衡、都市拥挤等新的问题。
面对新的技术、新的问题,如何获取信息,如何分析、评判、整合这些信息,如何利用这些信息进行技术的设计与实践并最终解决问题,是我们学习这一章时要特别关注的内容。
技术设计需要灵感,但更重要的是要有扎实的基础,包括思想和情感、知识和方法等。
学情分析:作为高中生,对生活中的技术产品,依据已有的知识和生活经验有了一定的评价意识和评价标准;在学习过程中,学生也已经理解了技术,只是对这些技术的理解和运用是感性的、不全面的。