语文版语文初一上第26课《卖油翁》教学设计《卖油翁》教学设计一、学习目标：１、反复朗读，，把握文言实虚词。
并能借助工具书、注释明白得课文２、体会课文中刻画人物的方法，明白得“熟能生巧”的道理。
二、学法指导学习本文，重点是让学生通过学习明白得“熟能生巧”的道理。
把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。
三、重点、难点及解决方法（自主学习，合作探究，点拨引导）１、重点：①学习本文刻画人物的方法。
②明白得本文揭示的道理。
２、难点：两个人物的性格特点。
四、课时安排：１课时五、师生互动活动设计１、通读课文，把握文章大意。
２、精读课文，体会故事中两个人物的性格特点。
３、明白得课文揭示的道理，组织学生讨论。
六、教学步骤课前积存（关于谦虚的或者勤学的故事、名言或优美句子）1、导入新课：（出示一枚铜钱）我国有句俗语：“三百六十行，行行出状元。
”古代就有如此两位：一位能够将箭射中铜钱的方孔，一位能够透过方孔将油注入葫芦。
今天我们将要学习的确实是如此两位性格各异，却身怀绝技的人。
这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。
2、确定目标:（师生共同确定并简单板书）A、反复朗读，，把握文言实虚词。
并能借助工具书、注释明白得课文B、体会课文中刻画人物的方法，明白得文章揭示的道理。
3、了解（学生介绍并出示投影以作补充）欧阳修，北宋（朝代）文学家，史学家古文运动的领导，唐宋八大伙儿之一。
字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。
著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。
附：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。
他是当时公认的文坛领导，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培养了许多闻名作者，领导了北宋的诗文革新运动。
“唐宋八大伙儿”是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。
欧阳修是北宋古文运动的领导，一生写了大量散文作品。
他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。
