5S基础知识测试题-制造带答案 (1)

5S知识测试题(全员适用)姓名﹕_____________ 部门﹕_____________ 工号﹕_____________ 得分﹕_____________一﹑填空(每空2分﹐共52分)1.5S的八大作用是﹕亏损为零﹑不良为零﹑浪费为零﹑故障为零﹑切换产品时间为零﹑事故为零﹑投诉为零﹑缺勤为零。

2.只有整理没有整顿﹐寻找对象仍难找到﹔只有整顿没有整理﹐结果仍处于无法取舍。

3.5S应理解为是通过整理﹑整顿﹑清扫﹑清洁﹐而达到作为最终目的的素养。

4.清洁是维护整理﹑整顿﹑清扫的结果。

5.零件﹑消耗品﹑夹具不按规定放置属5S中的整顿问题﹔而清扫是维持整顿的手段。

6.5S可适用于品质的管理﹑成本的管理和纳期方面的管理﹐是一种基础的管理模式。

7.私人物品在作业区内出现属清洁问题﹐上班拖着工鞋﹑在厂区吸烟则属素养问题。

8.5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中﹐比如“对垃圾进行处理”属整理问题﹔“把垃圾倒在指定的地方”则属整顿问题﹔而“对垃圾进行处理”方法便是“倒在指定的地方”。

二﹑判断题(对的画“√”﹐错的画“×”﹐共12分)1.必需品是指经常使用的物品﹐一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。

(×)2.柜门紧锁和5S的精神是相违背的﹐要做到高度的素养﹐一切都必须是公开状态。

(×)3.5S能使客户和投资者满意﹐但雇员不一定满意﹐因为他们要付出很多劳动。

(×)4.5S做得越好﹐公司的效益也会越好﹐自己也可从中受益。

(√)5.所谓整顿﹐是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。

(√)6.5S实施一旦开始﹐就不能中途停止。

(√)三﹑列举题(每题5分﹐共10分)1.列举十项本部门常见的5S不良点(每“S”列举2点﹐并逐点写出改善对策)。

答﹕1). 桌子上下和抽屉里不用的资料﹑文具杂乱摆放﹐需对不用的资料进行丢弃或建檔保管﹔2). 柜架里有纸屑和破布等废物﹐需将纸屑和破布等放入垃圾篓或清扫干净﹔3). 工治具乱放置或已经生锈﹐需进行日常维护保养﹐并摆放整齐﹔4). 良品与不良品混放在一起﹐需用不同颜色的盘子区分和规划不同的区域放置﹐并标示清楚﹔5). 通道上有纸屑等杂物﹐需进行日常清扫和查明污染源﹐彻底根治﹔6). 窗户玻璃脏﹐需擦拭打扫干净﹔7). 地面有被油弄污的地方﹐需有了油污就馬上清潔﹐并采取油滴落的防護措施﹔8). 洗手間容器﹑設備都臟了﹐需進行清掃和擦洗干淨并消防異味﹔9). 日常的5S活動沒有開展﹐需進行5S活動方面的教育訓練﹐并要求全員參與實施﹔10). 員工儀容﹑穿著不整齊﹐需進行廠紀廠規教育和演示給他看﹐并日常管理。

5s考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S中“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将物品分类并标识C. 保持工作场所的清洁D. 维持物品的有序状态答案：B3. 5S的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低生产成本C. 改善工作环境D. 以上都是答案：D4. 5S中“清洁”的目的是？A. 保持工作场所的整洁B. 预防污染和事故C. 确保产品质量D. 以上都是答案：D5. 5S中的“素养”是指？A. 员工的个人修养B. 员工的工作技能C. 员工遵守规章制度的习惯D. 员工的团队合作精神答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 5S中的“整理”包括哪些内容？A. 区分需要和不需要的物品B. 处理不需要的物品C. 保留需要的物品D. 定期检查整理效果答案：ABCD2. 5S中“整顿”的实施步骤包括？A. 确定物品的存放位置B. 制定物品的标识方法C. 定期检查整顿效果D. 培训员工整顿技能答案：ABCD3. 5S的实施可以带来哪些长期效益？A. 提升员工的工作积极性B. 增强企业的市场竞争力C. 促进企业文化的建设D. 降低企业的运营成本答案：ABCD4. 5S中“清扫”的要点包括？A. 清除工作场所的垃圾和灰尘B. 检查设备和工具的清洁状况C. 定期维护和保养设备D. 预防污染和事故的发生答案：ABCD5. 5S中“素养”的培养方法包括？A. 制定和执行规章制度B. 定期进行5S培训C. 鼓励员工提出改进建议D. 建立奖励和惩罚机制答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10题，满分10分）1. 5S是一种管理工具，用于改善和维护工作场所的秩序和清洁。

（√）2. 5S中的“整理”和“整顿”可以合并实施。

（×）3. 5S的实施可以提高员工的工作效率和产品质量。

5s基础考试试题及答案1. 什么是5S管理？答：5S管理是一种通过整理、整顿、清扫、标准化和素养培养来推进工作环境整洁和工作效率提升的管理方法。

2. 以下哪项不是5S管理的基本原则？a) 整理b) 整顿c) 清扫d) 审核答：d) 审核3. 为什么整理是5S管理的第一个步骤？答：整理能够帮助我们清理出不必要的物品，减少浪费，提高工作效率。

4. 请列举出5S管理中整顿的主要内容。

答：整顿包括改善工作流程、优化工作布局、标识化工作区域和物品的位置等。

5. 清扫的目的是什么？答：清扫的目的是保持工作环境的整洁，预防事故和污染，并提高员工的工作满意度和安全意识。

6. 标准化的作用是什么？答：标准化可以确保工作规程和程序的一致性，减少质量问题和误操作。

7. “素养培养”在5S管理中的意义是什么？答：素养培养指的是通过培养良好的工作习惯和态度，提高员工的责任心和自我管理能力。

8. 5S管理的主要目标是什么？答：5S管理的主要目标是改善工作环境，提高工作效率，实现企业的可持续发展。

9. 怎样评估5S管理的效果？答：可以通过工作环境的整洁度、生产效率的提升、员工满意度的改善等指标来评估5S管理的效果。

10. 请简述5S管理在日常工作中的应用步骤。

答：5S管理的应用步骤包括整理、整顿、清扫、标准化和素养培养。

首先，进行整理，将不必要的物品清理出去；然后整顿，优化工作布局和流程；接着进行清扫，保持环境整洁；然后制定标准化的工作规程和程序；最后，通过培养良好的工作素养，让5S管理在日常工作中得到持续推进。

总结：5S管理是一种可以提高工作效率和工作环境整洁度的管理方法。

通过整理、整顿、清扫、标准化和素养培养，可以改善工作环境、提高员工的责任心和自我管理能力。

5S管理的目标是实现企业的可持续发展，并可以通过工作环境整洁度、生产效率和员工满意度等指标来评估效果。

在日常工作中，按照整理、整顿、清扫、标准化和素养培养的步骤来应用5S管理，可以不断推进管理效果的提升。

A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养7. 必须品的处理方法下列错误的是（D ）A、现场存放B、放工作台上C、随身携带D、变卖/废弃8. 物品放位定位需（D ）A、70%B、80%C、90%D、100%9. 整顿的目的是（D ）A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是10. 清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B ）A、修理B、检查C、改善D、11. 所谓( )就是连续、反复不断地进行整理、整顿、清扫活动( A )A、清洁B、清扫C、素养D、安全12. 工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理( C )A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变买13. 5S中的（）是指将前3S贯彻执行并维持成果。

（D ）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁14. 规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于( D )A、整理B、清扫C、清洁D、素养15. 下面几项中哪项是需要的物品（D ）A、有缺陷的或是多余的零件库存B、过时的或损坏的配件、检测设备、电器等C、其它班组的物品D、正在使用的生产设备16. 整理阶段是如何对物品进行分类的( B )A、生活用品与劳保用品B、必须物品与非必须物品C、工装夹具与模具D、合格品与不合格品17. 如果地上掉有物料，你应该（D ）A、当没看到B、踢一边C、拣起丢到垃圾桶D、放置专用物料盒18. 工作时我们应该（D ）A、戴工作证B、穿工作服C、戴劳保用品D、以上皆是19. 设备点检是在（）进行的（A ）A、开始工作前B、开始工作时C、开始工作后20. 公司什么地方需要整理整顿？（C ）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库21. 整顿主要是排除什么浪费？（A ）A、时间B、工具C、空间D、包装物22. 公司的5S应如何做？（A ）A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做C、做四个月就可以了D、车间做就行了23. 5S中什么是基础（A ）A、整理B、整顿C、清扫D、素养24. 5S中什么是关键（B ）A、整理B、整顿C、清扫D、素养25.（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌（A ）A、观念、行为、行为、习惯B、行为、观念、观念、习惯C、习惯、行为、行为、观念D、观念、习惯、习惯、行为26. 整顿就是能在（）秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零（B ）A、20B、30C、40D、5027. 5S的起源是哪个国家？（C ）A、中国B、美国C、日本D、英国28. 5S始于（），终于（）（D ）A、整理、素养B、整理、安全C、清扫、清洁D、素养、素养29. 物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容（B ）A、整理B、整顿C、清扫D、素养30. 5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的（D ）A、整理B、整顿C、清扫D、素养31. 生产过程中对待不良品按顺序应为（A ）A、不接收、不制造、不放过B、不制造、不接收、不放过C、不放过、不制造、不接收D、不制造、不放过、不接收32. 以下行为，哪种可以在工作场所出现（C ）A、用完不用了的工具，暂时先放在办公桌上；B、为同事A过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事A办公室祝贺；C、随时整理工作所需要的物品，将工具归位；D、把个人用品定位摆放，不乱丢33. 以下观点，正确的是（D ）A、“推行5S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了；B、5S与我们日常的工作有冲突，尤其施工现场，尘土飞扬，加上工期紧，打扫没时间，也没必要；C、5S就是把自己的工作空间打扫整洁，个人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、高效的心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会成功；D、5S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人形象、工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进。

5s基础考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 整顿D. 素养答案：C3. 5S管理法中，哪个S代表“清洁”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C4. 5S管理法中，哪个S代表“素养”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：D5. 在5S管理法中，“整顿”和“整理”的主要区别是什么？A. 整顿是清理，整理是分类B. 整顿是分类，整理是清理C. 整顿是清洁，整理是整顿D. 整顿是清洁，整理是整顿答案：B6. 5S管理法中，哪个S代表“整理”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：A7. 5S管理法中，哪个S代表“清扫”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C8. 5S管理法的实施可以提高什么？A. 工作效率B. 员工满意度C. 产品质量D. 所有以上选项答案：D9. 5S管理法中，“素养”指的是什么？A. 员工的个人修养B. 工作环境的清洁C. 工作流程的优化D. 工作纪律的遵守答案：A10. 5S管理法的实施需要什么？A. 员工的参与B. 管理层的支持C. 持续的改进D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理法是一种___________的管理方法。

答案：持续改进2. 5S管理法的实施可以___________工作场所的秩序。

答案：改善3. 在5S管理法中，“整理”是指___________不必要的物品。

答案：去除4. 5S管理法中，“整顿”是指___________工具和物品。

答案：有序放置5. 5S管理法中，“素养”是指培养员工的___________。

答案：良好习惯三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述5S管理法的五个S分别代表什么？答案：5S管理法的五个S分别代表：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。

5S基础知识测试题
一、填空题
1、5S指的是什么？
答：整理、整顿、清扫、清洁、素养
2、请说出5S中“清洁”是指什么？
答：将前3S的做法制度化、规范化并贯彻实施，维护保持
3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？
答：整理
4、物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容？
答：整顿
5、整顿主要是排除什么浪费？
答：寻找物品的时间浪费、乱放物品的空间浪费
6、5S中哪一项重在使职场消除脏污？
答：清扫
7、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系？
答：错误，应该标示，让任何人都能通过摆放与标示很快找到物品。

8、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
答：素养
9、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？
答：持久性工作
10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的哪一项范畴？
答：素养
二、选择题
1、谁承担5S活动成败的责任？
■总经理（2）委员会（3）科长们（4）公司全体
2、公司什么地方需要整理整顿？
（1）工作现场（2）办公室■全公司的每个地方（4）仓库
3、整理主要是排除什么浪费？
（1）时间（2）工具■空间（4）包装物
4、我们对5S应有的态度？
（1）口里应付，作作形式■积极参与行动
（3）事不关已（4）看别人如何行动再说
5、公司的5S应如何做？
■5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去
（2）第一次有计划地大家做，以后靠干部做
（3）做四个月就可以了
（4）车间做就行了
6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？
■人人有素养（2）地、物干。

5s基础知识测试题1. 什么是5S?答: 5S是一种管理方法，通过清扫(seiri)、整顿(seiton)、清洁(seiso)、清爽(seiketsu)和纪律(shitsuke)五个步骤，来改善工作场所的环境并提高工作效率。

2. 请分别解释5S的五个步骤。

答:- 清扫(seiri): 将工作场所中的不必要物品去除，只保留必要的物品，以提高工作效率。

- 整顿(seiton): 对工作场所进行整理，为每个物品指定特定的位置，并保持物品摆放整齐有序，以提高工作效率。

- 清洁(seiso): 对工作场所进行定期清洁，包括清除灰尘、垃圾和污渍，以保持环境整洁，并减少事故和错误的发生。

- 清爽(seiketsu): 保持清洁的状态，并建立规范和标准，使整个工作场所保持一致的清洁和有序的状态。

- 纪律(shitsuke): 培养良好的工作习惯和纪律，确保每个人都能遵守5S的要求，并持续改进工作环境。

3. 为什么5S对工作环境和效率有积极的影响?答: 通过实施5S管理方法，可以带来以下积极的影响：- 提高工作效率：通过简化和清理工作场所，可以减少时间浪费和查找物品的时间，提高生产效率。

- 提高精度和质量：清晰的工作场所可以帮助员工减少错误，并提高生产过程的准确性和质量。

- 提升安全性：清理工作场所可以减少事故和受伤的风险，保持工作场所的安全性。

- 提高员工士气：整洁、有序、安全的工作环境可以提高员工的工作积极性和士气，增加工作满意度。

4. 5S的实施步骤应该注意哪些关键点？答:- 首先，制定明确的5S实施计划，并明确目标和时间表。

- 其次，对员工进行5S培训，使他们理解这个方法和目标，并参与到实施中。

- 第三，进行清理和整理，清除不必要的物品，为每个物品指定位置。

- 第四，建立清洁和整理的规范，制定清洁计划和检查机制。

- 最后，持续改进和保持，培养良好的工作习惯和纪律，并定期进行检查和改进。

5. 请简要描述5S对于企业的重要性。

5s培训试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B2. 5S中“整顿”的含义是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品分类、定位并标识D. 持续改进答案：C3. 5S中的“清扫”是指？A. 清洁工作场所B. 检查设备C. 修复设备D. 维护设备答案：A4. 5S中“素养”的英文缩写是什么？A. SDB. SEC. SID. SR答案：D5. 5S中“清洁”的目的是什么？A. 保持工作场所的清洁B. 保持设备的良好状态C. 维持5S活动成果D. 提高工作效率答案：C6. 5S中“整理”的目的是？A. 增加存储空间B. 提高工作效率C. 减少不必要的物品D. 改善工作环境答案：C7. 5S活动不包括以下哪一项？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 节约答案：D8. 5S中“素养”的含义是什么？A. 遵守规则和程序B. 提高个人技能C. 保持工作场所的清洁D. 修复设备答案：A9. 5S中“安全”通常不包括在内，但以下哪项是与安全相关的？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 素养答案：D10. 5S活动的主要目标是什么？A. 提高生产效率B. 降低成本C. 提高员工满意度D. 所有上述选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 5S是一种________的方法，用于改善和维护工作场所。

答案：管理2. 5S活动的第一个S是________，其目的是区分需要和不需要的物品。

答案：整理3. 5S活动中的“整顿”也被称为________，意味着将物品放置在合适的位置。

答案：整顿4. 5S中的“清扫”不仅仅是清洁，还包括________和________。

答案：检查；维护5. 5S中的“清洁”是指________和________。

答案：标准化；制度化6. 5S中的“素养”是指________和________。

精益5S与目视管理知识答题一、填空题（每空1分，共20分）1.i.5s最早起源于日本，它是指在生产现场中对人员、机器、_m方法等生产要素进行有效管理。

2.5S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养，因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“5S”。

3•在5S的使用工具中，“5why”是发掘原因的最有效方法之一,就是持续的问“为什么？”，直到找到问题的原因为止。

4.红单作战是指在5S现场找到问题并悬挂红单，让大家都明白并积极去改善，从而达到整理、整顿的目的。

5.整顿的目的包括使工作场所一目了然、减少、消除寻找物品的时fg ___ 、消除过多的积压物品和创造整齐的工作环境。

2.6.对清扫中发现的问题和异常，要及时地加以修复、改进和调整，以防造成不必要的损失。

通常采用“即时保全”和“委托保全”—两种方法加以解决。

3.7.目视管理可以分为三个水准：初级水准、中级水准、高级水准。

8.目视管理的类型可以分为：形迹管理、颜色管理、灯号管理、对齐管理、标志管理和照片管理。

9.《宝钛集团有限公司关于印发精益管理持续改进管理模式实施意见（试行）的通知》中，分析实施“精益管理持续改进管理模式”的现实背景包括整体现状分析、企业产业外部、竞争环境分析—和通过细致深刻的分析，找出问题、找出差距三个方面的分析内容。

10.《宝钛集团有限公司关于印发精益管理持续改进管理模式实施意见（试行）的通知》中介绍的精益六西格玛路径图共分为五个阶段：定义阶段、测量阶段、分析阶段、改进阶段和控制阶段。

11.《关于下发精益5S与目视管理推行计划表的通知》中提到的“持续又好又快的回报二精益持续改进思想+正确的精益持续改进行动___________ O12.《关于下发精益5S与目视管理推行计划表的通知》中提到的“__ 完整可行的5S现场管理模式二公司改进试点+皋层改善样板”。

13.《公司属各单位精益5S与目视管理推行计划表》中要求“提交意见所要求的分析报告材料”的时间节点为2011年06月。

5s基础知识测试题及答案一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。

2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？答：整顿要处理的范围。

3. 整顿是要排除什么浪费？答：不浪费“时间”找东西。

4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？答：不对。

5. 5S活动的最终目的是什么？答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。

2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。

现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

3. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。

因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。

4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。

6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

三、判断：（每小题2分，正确的划“√” 错误的划“ X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。

2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。

一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围?答：整理。

2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答：整顿要处理的范围。

3. 整顿是要排除什么浪费?答：不浪费“时间”找东西。

4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。

5. 5S活动的最终目的是什么?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。

2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。

现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

3. （5S）活动是一切现场改善的（基础）。

因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

（5S）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此，（5S）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。

4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。

6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

三、判断：（每小题2分，正确的划“√”错误的划“X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。

2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。

5s基础考试试题及答案5S基础考试试题及答案随着现代企业管理理念的不断发展，5S管理模式逐渐成为了许多企业提高效率和质量的重要工具。

为了帮助大家更好地了解和掌握5S管理，下面将介绍一些5S基础考试试题及答案。

一、问题一：5S管理的核心原则是什么？答案：5S管理的核心原则是整理、整顿、清扫、清洁和素养。

这五个步骤分别对应着Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu（清洁）和Shitsuke（素养）。

二、问题二：什么是整理？答案：整理是指对工作场所进行分类和筛选，将不必要的物品和设备清理出去，只保留必要的物品。

通过整理，可以减少杂乱和浪费，提高工作效率。

三、问题三：什么是整顿？答案：整顿是指对工作场所进行布局和标识，将必要的物品和设备有序地摆放和归类。

通过整顿，可以减少寻找物品的时间，提高工作效率。

四、问题四：什么是清扫？答案：清扫是指对工作场所进行定期的清洁和维护。

通过清扫，可以保持工作环境的整洁和卫生，减少事故和故障的发生。

五、问题五：什么是清洁？答案：清洁是指对工作场所进行彻底的清洁和消毒。

通过清洁，可以提高工作环境的舒适度和卫生水平，保证产品和服务的质量。

六、问题六：什么是素养？答案：素养是指对自身行为和态度的要求。

在5S管理中，素养包括遵守规章制度、保持良好的工作习惯、培养团队合作精神等。

七、问题七：5S管理的好处是什么？答案：5S管理可以帮助企业提高生产效率、降低成本、提高产品质量、减少事故和故障、改善工作环境、提高员工素养等。

八、问题八：如何进行5S管理的实施？答案：5S管理的实施可以分为以下几个步骤：1. 建立5S管理团队，明确目标和责任；2. 进行现场调研和分析，制定改进计划；3. 开展培训和宣传活动，提高员工的意识和参与度；4. 逐步实施整理、整顿、清扫、清洁和素养的步骤；5. 定期评估和改进，持续推进5S管理。

九、问题九：如何评估5S管理的效果？答案：评估5S管理的效果可以从以下几个方面进行：1. 生产效率：比较实施5S前后的生产效率，是否有提高；2. 成本控制：比较实施5S前后的成本情况，是否有降低；3. 产品质量：比较实施5S前后的产品质量，是否有改善；4. 工作环境：比较实施5S前后的工作环境，是否有改善；5. 员工参与度：比较实施5S前后员工的参与度，是否有提高。

5S基础知识测试(答案仅供参考) 车间(部门)：日期：姓名：工号：一、单选题（每题2分，共40分）1.下面那个词语不属于5S的概念？（ B ）A.清扫B.清理C.素养D.清洁2.公司什么地方需要整理.整顿（ C ）A. 仓库B.工作现场C.全公司的每个地方D.办公室3.清扫过程实施要领的PDCA中的D是指（ B ）A.计划B.执行C.检查D.标准化4.下列哪项不是STOP 6之一（ F ）A.卷夹B.压伤C.车辆D.坠落E.感电F.清扫5.5S活动是一种（ C ）工作。

A.暂时性的B.流行性的C.持久性的D.时尚性6.生产过程中，应根据工艺文件对产品进行测量记录，以下说法正确的是？（ A ）A.设备点检很重要，应严格按照要求B.同一类型的点检表，每天只要点检一个即可C.点检浪费时间，可做可不做D.只有车间管理人员才需要做点检工作7.合格品区域的颜色？（ C ）A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黑色8.整顿要注意三定原则，三定指（ C ）A.定量、定位、定标B.定人、定位、定责C.定位、定品、定量9.设备的一个盖板有4个螺丝，清扫完成后发现只剩下3个，这个时候，你应该（ C ）A.只装3个，因为3个能够定位B.只装2个，对角线即可C.再寻找一个补充完整再安装D.将螺丝放在原处，等待别人处理10.发现仪表参数与规定不一致导致报警时，应该（ C ）A.不用过问，不会对安全质量有什么影响B.轻轻敲击仪表，尝试让参数正常C.通知车间管理人员采取行动，校准参数D.建议将报警装置拆除11. 碰到设备漏油，你应该如何处理？（ C ）A.不闻不问，反正不是自己的钱B.打电话给班长C.报告班长，并必要时记录相应的数据，便于设备维修人员判断情况D.使用容器收集并注入到加油口以免浪费12. 看板文件更新不及时，违反了5S 要求中的（ E ）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养13. 整理是指区分必需品与非必需品，再对（ B ）加以处理。

制造企业5s基础知识测试题5s基础知识测试题一. 简答题(每题2分)1. 请问区分工作场所内的物品为”要的”和”不要的”是属于5S中的哪一项范围?答：整理。

2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答：整顿要处理的范围。

3. 整顿是要排除什么浪费?答：不浪费”时间”找东西。

4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。

5. 5S活动的最终目的是什么?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

二. 填空题(每题2分)1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个( 清扫、清洁、素养)，从而形成目前广泛推行的5S架构。

2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及”人质”的提升。

现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展( 5S )活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

3. (5S)活动是一切现场改善的(基础)。

因为改善的前提是”标准”，没有”标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

(5S)的最终目的是提升”人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此，(5S)活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。

4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

5. 观念的改变，可导致行为的改变;行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。

6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。

三、判断：(每小题2分，正确的划“√” 错误的划” X “)1、持续改进的七种工具是：标语;醒目的标识;作业值班图表;工作进度管理;照片、录像;手册和表格;成绩及优劣对比公布栏。

5s培训考试题和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B2. 5S中的第一个S代表什么？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 清洁答案：A3. 5S中的整顿指的是什么？A. 将物品分类B. 将物品放置在固定位置C. 保持工作场所清洁D. 持续改进答案：B4. 5S中的清扫是指什么？A. 清洁工作场所B. 清洁设备C. 清洁个人物品D. 清洁工作服答案：A5. 5S中的清洁是指什么？A. 保持工作场所的清洁B. 保持设备的清洁C. 保持个人物品的清洁D. 保持工作服的清洁答案：A6. 5S中的素养是指什么？A. 遵守规则B. 保持个人卫生C. 保持工作场所的清洁D. 保持设备的清洁答案：A7. 5S管理的最终目标是什么？A. 提高生产效率B. 降低成本C. 提高产品质量D. 所有选项都是答案：D8. 5S管理中，哪个S是基础？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 清洁答案：A9. 5S管理中，哪个S是核心？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：D10. 5S管理中，哪个S是持续改进的体现？A. 整理C. 清扫D. 素养答案：D二、多选题（每题3分，共15分）11. 5S管理的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提高员工士气D. 提升企业形象答案：ABCD12. 5S管理中，整理的步骤包括哪些？A. 分类B. 丢弃D. 标记答案：ABCD13. 5S管理中，整顿的步骤包括哪些？A. 确定放置位置B. 确定放置方法C. 确定放置数量D. 确定责任人答案：ABCD14. 5S管理中，清扫的步骤包括哪些？A. 清洁设备B. 清洁工作场所C. 清洁个人物品D. 清洁工作服答案：ABC15. 5S管理中，清洁的步骤包括哪些？A. 制定清洁标准B. 制定清洁计划C. 执行清洁计划D. 检查清洁结果答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 5S管理是一种简单的清洁工作。