作业盒子3
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作业盒子操作说明一、注册与登录手机号注册,按提示进行。
已注册用户或完成注册后,直接登录。
二、界面组成四个页面组成:消息、作业、班群、我1、“消息”页面1)班群消息学生入群、老师布置作业、学生交作业(主观题)、师生群聊2)学生个人消息师生一对一交流3)消息类型语音、文字、表情、拍照、图片、视频4)开启免打扰5)清除记录已清空的消息无法再次看见.2、“班群"页面1)创建班群指定班群的年级和名称,这两项后期可以修改.2)班群列表3)班群管理单击某一班群,在打开的页面中可对此班群进行管理。
●修改班群年级和名称●转移班群:通过对方手机号移交班群●设置是否允许新同学加入●解散班群:学生会从班群中退出●进入群聊4)学生管理单击某一班群,在打开的页面中可对此班群学生进行管理。
●邀请学生:通过QQ或微信分享班群号●添加学生:可以从所有的学生中添加学生到该班群(可从现实班对应的班群中组织虚拟班群)●学生排序:最新作业正确率、最新作业提交时间、30天正确率●单个学生管理:查看学生排名、薄弱知识点、学习动态、知识点图、发起一对一聊天、踢出学生、重置学生密码3、“我”页面1)个人信息设置头像、姓名、性别、生日、所在学校、教师认证,可自行修改。
学段科目,注册时设定,修改需要联系客服。
2)活动作业盒子正在进行的活动介绍。
积极参与会有礼品.3)奖励参与活动或者邀请其他教师使用作业盒子获得奖励.4)邀请分享邀请码,邀请新教师使用作业盒子并通过认证,邀请人会得到奖励。
5)帮助一些常见问题说明.可以先浏览掌握大概,遇到问题再详细查看帮助。
6)设置修改密码、意见反馈、检测新版本、退出当前账号4、“作业”页面作业环节分为:布置作业、收取作业、批改作业、作业答疑、作业分析1)作业列表●按时间顺序显示已布置作业。
●小红花作业:学生≧20人,按时提交率≧70%,作业题数≧3道。
●删除作业●给其它班群布置此作业●重置作业截止日期2)布置作业选择要布置的题目,被选择的题目将进入出题框,点击“出题框"查看选择好的题目,可编辑,可确认出题。
作业盒子小学版作业盒子小学版是一款针对小学生作业管理的教育软件。
它旨在帮助学生更好地管理和完成作业,提高学习效率,培养良好的学习习惯。
本文将对作业盒子小学版的特点、功能以及使用方法进行介绍。
一、特点:1. 简洁易用:作业盒子小学版的界面设计简洁明了,操作简单易懂,适合小学生使用。
2. 多平台支持:作业盒子小学版兼容多种操作系统,可在手机、平板等多种设备上使用。
3. 个性化设置:学生可以根据自己的习惯和需求进行个性化设置,如提醒时间、字号大小等,更加符合个人需求。
4. 多种作业类型:作业盒子小学版支持多种作业类型,包括书面作业、口头作业、电子作业等,可以满足不同科目和类型的作业要求。
5. 实时反馈:作业盒子小学版可以实时记录和反馈学生的作业情况,学生可以及时了解自己的作业情况,及时进行调整和改进。
二、功能:1. 作业管理:学生可以在作业盒子小学版中添加、编辑和删除作业,设置作业时间和截止日期,方便管理和掌握作业进度。
2. 提醒功能:作业盒子小学版可以根据学生设置的时间进行作业提醒,避免遗忘和延误。
3. 附件管理:作业盒子小学版支持添加和管理附件,学生可以将课本、笔记等相关资料与作业关联,方便学习和复习。
4. 记事功能:作业盒子小学版还提供记事功能,学生可以在软件中记录重要事项、备忘录等内容。
5. 成绩统计:作业盒子小学版会自动统计学生的作业完成情况和成绩,学生可以清楚了解自己的学习进展和成绩情况。
三、使用方法:1. 下载安装:学生可以在应用商店搜索“作业盒子小学版”,下载并安装到手机或平板设备上。
2. 注册登录:初次使用需要注册账号,并使用账号登录作业盒子小学版。
3. 添加作业:在作业界面点击“添加作业”按钮,填写作业内容、设置作业截止日期等信息。
4. 设置提醒:点击“提醒设置”按钮,设置作业提醒的时间和频率。
5. 编辑作业:点击作业列表中的作业,可以进行编辑、删除和附件添加等操作。
6. 查看成绩:在成绩界面可以查看作业完成情况和成绩统计。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化作业盒子是一款智能化的作业管理工具,可以为小学低年级的数学作业管理提供支持。
它的优势在于提高了作业的效率和质量,让学生更好地掌握数学知识。
以下是作业盒子在小学低年级数学作业管理方面的管理与优化方法。
作业盒子可以通过建立系统化的作业管理流程来优化作业管理。
在小学低年级,数学作业通常是基础知识的巩固和练习,作业盒子可以根据教材内容和学生学习进度,制定一套科学合理的作业布置和批改方案。
教师可以通过作业盒子快速为学生布置作业,并及时收集学生的作业,提高作业的集中度和规范度。
而学生可以在作业盒子上提交作业,方便教师及时批改和反馈。
作业盒子在批改过程中发挥了重要作用。
作业盒子可以通过自动批改功能,快速评价学生的作业,减少教师的批改压力,提高批改效率。
作业盒子还可以为学生提供详细的批改意见和建议,帮助学生了解自己的错误和不足之处,进一步提高数学水平。
作业盒子还可以将学生的作业成绩和批改情况实时反馈给家长,方便家长及时了解孩子的学习情况。
作业盒子还可以通过多样化的练习题目和学习资源,提高学生的学习兴趣和学习效果。
作业盒子可以根据学生的学习情况和需要,为学生个性化地推荐练习题目和学习资源。
学生可以在作业盒子上进行互动学习和游戏练习,增加学习的趣味性和激励性。
作业盒子还可以建立学生学习档案,记录学生的学习历程和成长轨迹,帮助学生更好地反思和总结。
作业盒子可以建立起家校合作的桥梁,加强学生、教师和家长之间的沟通与交流。
作业盒子可以通过实时通讯功能,方便学生和教师之间的交流,并及时解答学生的疑问。
作业盒子还可以与家长端连接,家长可以通过作业盒子了解孩子的学习情况和作业完成情况,并与教师进行互动交流。
应用作业盒子提高小学数学教学质量研究随着信息化教育的不断发展,教学方式和教学手段也在不断更新和改进。
对于小学数学教学来说,如何提高教学质量,激发学生学习兴趣,激发学生学习兴趣,是每一个老师都在思考和探讨的问题。
在这样的背景下,应用作业盒子来提高小学数学教学质量成为了一个热门的话题。
本文将着重探讨应用作业盒子在小学数学教学中的作用,并提出一些具体的应用方法,以期为数学教育工作者提供一些借鉴和启发。
1.激发学生学习兴趣作业盒子是一种集多种功能于一体的教学辅助工具,它不仅可以提供数学课程中所需的各种资源和知识,还可以通过互动和游戏的方式激发学生的学习兴趣。
在使用作业盒子的教学过程中,老师可以根据学生的兴趣和能力来设计不同的教学内容和形式,让学生在不知不觉中爱上数学,提高学习主动性。
2.提高教学效率通过应用作业盒子,老师可以更加直观、形象地向学生展现数学概念,帮助学生更快地理解和掌握知识。
作业盒子也可以帮助老师更加灵活地安排教学内容,根据学生的实际情况进行调整和优化,提高教学效率。
3.促进合作学习作业盒子可以提供多种多样的学习资源和工具,可以通过分组合作的形式进行使用。
这样既可以让学生相互交流、合作,共同解决问题,又可以培养学生的团队协作能力,提高学生的学习积极性和参与度。
二、应用作业盒子提高小学数学教学的具体方法1.结合课堂教学在课堂教学中,老师可以结合作业盒子的功能,利用多媒体资源、实物模型等教学工具对数学知识进行直观展示和讲解,帮助学生更好地理解和掌握知识。
还可以利用作业盒子进行互动游戏等形式的学习,促进学生的积极参与和主动学习。
2.课后作业辅助针对不同学生的实际情况,老师可以根据作业盒子提供的资源和材料设计不同水平的作业,帮助学生巩固和提升数学知识。
作业盒子还可以提供作业批改、错题集锦等功能,可以更方便地进行教师的作业批改和学生的错题订正,加强学生对数学知识的理解和掌握。
3.举办数学竞赛和活动利用作业盒子的互动游戏功能,可以为学生举办数学竞赛和活动,让学生在游戏的过程中进行数学知识的巩固和提升,同时还可以锻炼学生的团队协作能力和逻辑思维能力,增强学生对数学的兴趣和自信心。
用正方形硬纸板做三棱柱盒子每个盒子由三个矩形侧面
三棱柱盒子是一种经常被制作的用途广泛的玩具,尤其是在拆开后,以三棱柱形状装配而成的模型,简单又有趣。
最近,有一种可以用正方形硬纸板做三棱柱盒子的方法,每个盒子由三个矩形侧面组成,对任何有想象力的人来说,这些简单的组合即可制作出多彩多姿的盒子,从而吸引越来越多的人注意。
首先,将正方形硬纸板切割成三个矩形,每个矩形的大小应该是相等的,一般可以根据需要调整盒子的大小。
然后,将三个矩形依次折叠,使折叠面上的厚度相同,然后将它们都放入一起,使它们符合一致的宽度,以确保盒子可以正确地组装。
最后,将三个矩形侧面以及一个球形的顶部铰链,通过铰链将三个矩形侧面拼凑成三棱柱形状,从而制作出一个完整的盒子。
在制作三棱柱盒子的过程中,最重要的是仔细折叠每块硬纸板,使其厚度一致,这将有助于使盒子组装的可靠性和稳定性。
此外,当把三个矩形侧面拼凑成三棱柱形盒时,还要注意将纸板正确地组装,以确保四个角正确地折叠,这也是完成三棱柱盒子的关键。
最后,三棱柱盒子不仅可以作为工艺品,也可以用于装饰房间,特别是用来装饰孩子的房间,孩子可以自己制作出多彩多姿的盒子,来装饰自己的房间。
它不仅可以让孩子的房间装饰的更加精致,还可以让孩子掌握制作三棱柱盒子的技能,培养孩子的动手能力,同时也是一种有趣的活动。
总之,用正方形硬纸板做三棱柱盒子每个盒子由三个矩形侧面,
是一个有趣又实用的玩具,同时也是孩子们学习制作技能的好方法,可以让孩子们看到自己制作成功之后的成果,为他们带来成就感和兴奋。
它不仅可以提高孩子的创意想象力,而且也可以培养孩子的动手能力,这样就可以使孩子在成长的过程中养成好的习惯,受益终生。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化作业盒子是一款教育智能化工具,旨在优化学生的学习体验和提高学习效果。
在小学数学低年级的作业管理与优化方面,作业盒子拥有以下功能和优势。
1. 作业计划与管理:作业盒子可以帮助学生制定合理的作业计划,并对学生的作业进行记录和管理。
学生可以根据自己的情况和学习进度,合理安排每天的作业量和时间,避免作业过重或过轻的情况。
作业盒子还可以将学生的作业情况实时上传至云端,学生和家长可以通过手机或电脑随时查看学生的作业完成情况,及时了解学生的学习进展。
2. 题目解析与学习反馈:作业盒子配备了智能扫描仪和题目解析系统,可以帮助学生解决作业中遇到的问题。
学生只需将作业上的题目拍照上传或通过扫描仪进行扫描,作业盒子便可以自动识别题目,并提供相应的解析和答案。
对于学生遇到的难题,作业盒子还可以提供相关的学习资料和示范视频,帮助学生理解和掌握解题方法。
作业盒子还可以根据学生的作业情况,给予针对性的学习建议和反馈,帮助学生发现和弥补知识上的短板。
3. 学科知识点的梳理与巩固:作业盒子可以根据学生的学习进度和学习力需求,提供相应的学科知识点进行梳理和巩固。
通过作业盒子提供的知识点复习资料和练习题,学生可以巩固和强化数学基础知识点,提高数学学习的系统性和连续性。
作业盒子还可以根据学生的学习情况,智能化地调整学习内容和难度,确保学生在学习过程中不会出现学得太快或太慢的情况,保持学习的有效性和切合性。
4. 学习资源的丰富与多样化:作业盒子不仅仅是一款作业管理工具,还提供了丰富的学习资源。
学生可以通过作业盒子学习平台,获得数学教材、习题集、实用工具等多种学习资料,丰富学生的学习内容和学习渠道。
作业盒子还提供了在线学习社区,学生可以在社区中与其他学生进行交流和分享,共同探讨数学问题,激发学生的学习兴趣和学习动力。
作业盒子在小学数学低年级的作业管理与优化方面,具有较大的优势和实用性。
它可以帮助学生合理管理作业,优化学习计划;提供题目解析与学习反馈,帮助学生解决问题和改进学习方法;梳理巩固知识点,提高学习水平;作业盒子还提供丰富多样的学习资源和学习社区,丰富学生的学习内容和学习体验。
教育行业在线作业批改平台推荐随着互联网的快速发展,教育行业也逐渐进入线上化的时代。
在线教育的兴起使得学习更加灵活便捷,而这其中的一个重要组成部分就是在线作业批改平台。
本文将为您推荐几家优秀的教育行业在线作业批改平台,帮助教师高效、便捷地批改作业。
一、平台一:作业盒子作业盒子是国内知名的在线作业批改平台,旨在为教师提供一站式、高效的作业批改服务。
该平台拥有丰富的题库资源,涵盖了多个学科和年级的题目,教师可以根据学生的实际需要选择题目进行布置。
作业盒子提供自动批改功能,实现作业的快速评分和评析,大大提高了教师的工作效率。
同时,平台还提供实时反馈和作业分析报告,帮助教师了解学生的学习情况,及时调整教学方案。
二、平台二:作业助手作业助手是一款注重学生个性化学习的在线作业批改平台。
该平台根据学生的学习情况和知识点理解程度,针对性地推荐作业题目,帮助学生提高学习效果。
作业助手支持学生通过拍照上传作业照片,系统会自动识别答案并批改,极大减轻了学生的负担。
同时,平台还提供错题本和学习计划等功能,帮助学生及时查缺补漏,打牢基础知识。
三、平台三:作业管家作业管家是一家专注于高中与初中学科作业批改的在线平台。
该平台拥有一支由优秀教师组成的专业批改团队,保证作业批改的质量和准确性。
学生通过拍照或手动输入的方式提交作业,作业管家将在短时间内完成批改,并提供详细的评分和解析。
平台还提供学科辅导和作业辅导等服务,为学生提供全方位的学习支持。
四、平台四:作业云作业云是一家提供在线作业批改和学习辅导的综合性平台。
该平台拥有丰富的题目资源和高效的批改系统,可以满足学生和教师的多样化需求。
教师可以通过作业云布置作业、批改作业和发布成绩,在线进行作业管理。
学生可以通过平台进行作业提交和答疑咨询,与教师和同学进行互动交流。
作业云还提供课程资料和学习资料,为学习者提供更多学习资源。
总结:以上是我为您推荐的几家教育行业在线作业批改平台。
这些平台通过利用互联网和智能技术,帮助教师和学生提高作业批改的效率和准确性。
应用作业盒子提高小学数学教学质量研究随着信息技术的发展以及教育教学模式的不断创新,越来越多的教育工作者开始通过应用各种教育科技工具来提高教学效果。
在小学数学教学领域,应用作业盒子是一个备受关注的教学工具,它的出现为小学数学教学带来了全新的可能性。
本文将通过对应用作业盒子在小学数学教学中的使用进行研究和探讨,旨在探究如何利用作业盒子提高小学数学教学质量,并为教育工作者提供相关的参考和借鉴。
一、作业盒子在小学数学教学中的应用现状作业盒子是一款专门为小学生设计的智能作业软件,它可以根据学生的学习情况和能力水平,灵活地安排和布置适合学生的作业内容。
作业盒子中的数学模块涵盖了小学数学的各个知识点和题型,为教师提供了丰富的教学资源和工具,同时也为学生提供了个性化的学习和练习环境。
目前,越来越多的小学数学教师开始尝试在课堂教学中应用作业盒子,以期通过这一新兴的教育科技工具改善数学教学的效果。
1. 个性化学习:作业盒子可以根据学生的学习情况和能力水平,自动生成个性化的数学作业和练习题目。
通过定制化的作业内容,能够更好地满足不同学生的学习需求,提供更个性化的学习环境。
2. 实时监控:作业盒子可以实时监控学生在作业中的答题情况和学习进度,教师可以随时了解学生的学习情况,并及时对学生的学习进行指导和帮助。
这种实时监控的功能有助于教师更全面地了解学生的学习情况,提供有针对性的指导。
4. 提高学习积极性:作业盒子中的一些功能设计可以有效地激发学生对数学学习的兴趣和积极性。
比如通过设置学习任务、奖励机制等方式,鼓励学生主动参与数学学习,提高学生对数学学习的主动性。
1. 教师精心设计作业:教师应根据学生的实际情况和学习需求,结合课程要求和教学大纲,精心设计数学作业内容。
在设计作业时,教师要充分考虑学生的学习水平和学习能力,合理安排作业内容,确保作业的难易适中。
2. 引导学生正确使用作业盒子:在引导学生使用作业盒子之前,教师应对学生进行相应的操作指导,帮助学生熟练掌握作业盒子的使用技巧和方法。
暑假三年级数学作业超市各位同学,爸爸妈妈们:暑假即将到来,数学作业超市也将再次开张“营业”了。
请你们家庭协商选择“商品”,除必选商品外,起码还要选购三种商品,虽说选购数量“上不封顶”,但休息、活动也很重要喔!一、必选商品:商品说明:计算是学好数学的基础,计算天天练,每天几道题可以强化和提升同学们的计算能力,需要每天坚持训练,钉钉里打卡记录。
(计算题后附)二、自选商品:一号商品:暑假微信“数学小讲师”申报。
(商品说明:必须提交自己的照片1张,自我介绍一段,说题视频1个,类似题型1道,共4个材料。
说题内容(后附)由教师提供,要求7月30日前提交电子材料给陈老师。
)二号商品:常规解题练习(作业盒子暑假作业册)。
(商品说明:无法做到合理利用电子产品或者无法做到打草稿一题一题认真思考完成的同学,请勿选择。
完成作业后,如果有错需要先订正再查看正确答案,如果一出错就先查看答案,系统就不会让你订正了。
)三号商品:300字以上的数学日记2篇。
(商品说明:要求整理成电子稿发送到陈老师微信,我会帮忙修改,优秀的数学日记可能会投稿哦!家里有电脑的可以自己学习使用拼音打字法,打成电子稿,这也是将来需要掌握的技能哦!不会打的可以找家长帮忙啊。
)四号商品:一份错题卡或经典好题卡(题目自拟,8K纸制作,适当装饰一下会更美观哦)。
(商品说明:可以记记自己本学期作业和课课优优中的错题,总结自己的“犯错”特点,想想应对的策略;也可以将学习过程中遇到的好题进行摘录、分析、描述解答思路……)五号商品:数学阅读书签。
(商品说明:1、陈老师会推荐部分数学读物(书单后附),建议爸爸妈妈可以去网上查询一下书的价格,也查询一下自己选择的书的目录和简介,让孩子细览一下哪个系列哪本书更适合自己,当然去书店细找也是一番享受,假期至少选择两本数学读物进行阅读哦;2、阅读后制作书签,大小随意,一般长不超过18cm,宽不超过10cm。
可以简单配图,但必须在书签上写清楚阅读了哪个系列中的哪几本,每一本用简单几句话做“书评”,看的多,可以多做几张哦!)六号商品:数学思维导图制作。
作业盒子的利与弊作者:谢松柏来源:《学习与科普》2019年第19期两年前,有一家公司来我校推广作业盒子这个新时代产品,通过了解,作业盒子是一款学生日常作业的软件,通过师生互动,以学生接受作业场景,连接老师与学生,记录作业数据,在生成学生知识图谱的基础上,为师生匹配个性化题目,帮助老师因材因教,帮助学生针对性改善薄弱知识点,未来将发展成为基于学生的知识画像对接学习及辅导资源的平台。
大家觉得有两点对老师有好处:一是可以布置不同层次的作业,老师可以按新授或复习布置的作业;二是可以自动批阅所布置的作业,大大地减轻了老师的负担。
就接受了这种新的作业布置方式。
通过两周的作业盒子的布置,我对作业盒子有了更深入的了解。
我认为作业盒子有如下优点:1.作业盒子的题目很有层次性,不同层次的题目可以根据教学内容发布针对性的习题,2.作业盒子的题目切中课堂教學的重点和难点,对于学生掌握教学内容助很大。
3.作业盒子依赖家校互动,家长需要监督和指导学生进行答题和操作,以及作业提交后的改正。
学生对于新鲜事物的接受能力与适应能力有时比老师更强,他们兴趣盎然,家长的反映也不错,说自从实施使用作业盒子做为作业之后,孩子们能主动自觉地去完成作业了,不完成作业的现象少了,作业的正确率也逐渐提高了。
但是,使用了一段时间之后,问题逐步显露出来。
我接到第一个“反对派”的声音是;“老师,你推荐的作业盒子有问题,有些标准答案不标准!有些甚至是错误的!”并且把这道题发给我,说他那样算了N遍,都是同一个结果,但作业盒子都判他错误,他又找一个数学高手来解答,还是这个结果。
我赶快仔细审题,认真解答,发现真是如他所说。
但想到这个现象应该不足为奇,吃饭还会有沙子,正规书籍也有错别字,我就凭借三寸不烂之舌,给这个家长耐心解释之后,平释了一个小波浪。
刚过两天,正当我还沉浸在自鸣得意之中,接下来的搞议就不亚于四级地震了,有个家长在家校联系群里发出怒吼:“老师,你布置的作业盒子害了学生!”我看到之后,马上问他是什么原因,原来他发现他的孙子每次做作业盒子的题目要很久时间,后来他发现孩子是借口做作业盒子的题目,拿到手机之后,先是把游戏玩个够,一两个小时还没完成,现在,不光作业不完成,还迷上了游戏,影响了视力……一波未息,另波又起,这个家长的吼声激起了巨浪,各种不和谐的言论犹如打开闸门的坝水扑面面来,说作业盒子是收费为主,很多产品是要收费的,网络课堂千篇一律,没有特色,而且还有家长直接表达出“作业盒子坑钱”的现象,指出作业盒子课程设置不合理、到期强制清空、孩子用眼过度、老师为拿提成多留作业等突出问题,对作业盒子表示强烈的不满。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化作为家长或老师,我们都知道,小学数学作业对于学生来说是非常关键的。
它不仅仅是学习数学知识的一种手段,更是培养学生的逻辑思维、分析问题的能力的重要途径。
面对繁重的作业负担,对于孩子来说确实是一种巨大的压力。
如何管理和优化小学数学低年级作业就显得尤为重要。
而作业盒子则成为了很多家长和老师的选择,让我们来看看在作业盒子的支持下,如何更好地管理和优化小学数学低年级作业。
利用作业盒子可以更好地管理孩子的数学作业。
作业盒子是一款专门为学生设计的作业管理软件,通过它,家长可以随时查看孩子的作业情况,包括作业安排、完成情况和成绩等。
这对于家长来说,是非常便利和实用的。
在家长能够随时了解孩子的作业情况的也能够更好地配合老师对孩子的学习进行指导和帮助。
这样一来,不仅能够及时发现孩子学习中的问题,也能够更好地了解孩子的学习状态,从而更好地管理和调整孩子的数学作业。
作业盒子也可以帮助家长对孩子的数学作业进行及时的监督和辅导。
小学生的数学作业往往涉及到很多基础知识和技能的练习,如果孩子的作业得不到及时的监督和辅导,很容易出现错误累积,影响孩子的学习效果。
而作业盒子提供了一个及时方便的平台,家长可以随时查看孩子的作业,及时给予孩子指导和帮助。
当孩子遇到数学难题时,家长可以通过作业盒子的在线答疑功能,及时为孩子解答疑问,帮助孩子顺利完成作业。
这样一来,孩子在数学学习过程中遇到问题时,能够第一时间得到帮助,有利于及时纠正错误,提高学习效率。
作业盒子还可以帮助家长对孩子的数学作业进行合理分配和优化。
在孩子的数学学习过程中,家长往往会遇到作业安排不合理、负担过重等问题。
而作业盒子的作业管理功能可以帮助家长更加合理地安排孩子的作业时间和量,确保孩子的作业负担不过重,减少孩子的学习压力。
作业盒子根据孩子的学习情况和学校的教学计划,智能生成适合孩子的作业安排,帮助孩子合理分配学习时间,优化孩子的学习效果。
用正方形硬纸板做三棱柱盒子每个盒子由三个矩形侧面三棱柱盒子是一种设计精美、能够完美容纳物品的盒子。
它们可以被用来装收藏品,化妆品,零食,礼品等等,而且有时甚至可以被用作装饰性物品。
如今,通常用纸板或塑料制作三棱柱盒子,但如果我们采用硬纸板,则可以制作出更加可靠的、更耐用的三棱柱盒子。
正方形硬纸板可用于制作三棱柱盒子,原因很简单:硬纸板结实耐压,具有高的抗弯折能力;正方形可以切割出三个矩形,每个矩形将几何形状变得更加立方体,可以更好地保护内部的物品。
任何人都可以自己制作出一个三棱柱盒子,大致的流程如下:首先获取一块正方形硬纸板,将其切割成三个矩形,然后,使用热熔胶把矩形板子粘在一起,即可完成一个三棱柱盒子;此外,也可以将一些彩色纸裁剪成矩形将其贴在三棱柱盒子的外壳,这样就可以使三棱柱盒子更加漂亮起来了。
但是,制作三棱柱盒子也不是一件容易的事情,制作者首先需要设计好三棱柱盒子的外形、尺寸、厚度等,这就要求制作者懂得三角几何基本知识;其次,该盒子的尺寸必须精确,自然,制作者需要一定的制图技巧;最后,还需要有一定的动手能力,对热熔胶、刀具等都要有一定的了解与掌握,这样才能够成功地制作出一个漂亮的三棱柱盒子。
从制作的角度来看,利用正方形硬纸板制作三棱柱盒子的困难程度不高,只要遵循简单的制作步骤,就可以在家里制作出一个漂亮的三棱柱盒子。
然而,制作者也需要懂一些基本的几何学、制图技术、以及操作能力,这样才能够成功地制作出一个完美的三棱柱盒子。
总之,以《用正方形硬纸板做三棱柱盒子每个盒子由三个矩形侧面》为标题,用硬纸板制作三棱柱盒子,需要有一定的几何学、制图技术和动手能力,而且盒子尺寸也需要精确。
虽然制作三棱柱盒子并不复杂,但也不能马虎,只有准备充分,才能制作出一个完美的三棱柱盒子。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化作业盒子是目前市面上较为流行的一款小学生作业管理工具,它能够帮助家长和孩子管理作业、提高学习效率。
在小学数学低年级阶段,作业盒子的支持下如何管理和优化孩子的数学作业是一个重要课题。
本文将就这一话题展开讨论,希望对家长和孩子能有所帮助。
让我们来了解一下作业盒子在小学数学低年级作业管理中的作用。
作业盒子为孩子提供了一个便捷的作业管理平台,可以帮助孩子规划作业、记录作业情况,提醒孩子按时按量完成作业。
在数学学习方面,作业盒子还提供了数学题库和作业智能批改功能,让孩子可以随时随地进行数学练习,及时了解自己的学习情况。
作业盒子还支持家长和老师共同管理孩子的作业,让学校、家庭和孩子之间形成一个有机的作业管理闭环系统。
对于家长来说,作业盒子为他们提供了一个方便的渠道,可以实时了解孩子的作业情况。
家长可以通过作业盒子查看孩子每日的作业安排、作业完成情况和老师的评语反馈,可以随时与孩子进行沟通交流,了解孩子的学习状态,及时给予孩子学习上的帮助和支持。
家长还可以通过作业盒子和老师进行交流,了解孩子在数学学习方面存在的问题,及时与老师商讨解决方案,共同帮助孩子提高数学学习成绩。
在使用作业盒子的过程中,家长、学生和老师应该多方配合,共同做好作业管理与优化工作。
家长应及时关注作业盒子上的学习情况,与孩子进行有效交流,及时给予帮助和支持;学生应按照作业盒子的安排进行作业,认真对待数学学习,培养良好的学习习惯;老师应对学生的作业进行负责任的批改和指导,并及时与家长进行沟通,共同关注学生的学习情况。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业管理与优化,需要家长、学生和老师共同努力,形成一个有机的作业管理闭环系统。
希望通过作业盒子的支持,孩子们能够更好地管理和规划自己的作业,提高数学学习效果,为今后的学习打下坚实的基础。
作业盒子支持下的小学数学低年级作业的管理与优化作业盒子是一款为学生提供作业管理和辅导服务的软件,适用于各个年级的学生。
在小学低年级阶段,学生开始接触数学知识,需要掌握基本的计算方法和概念,建立正确的数学思维习惯,以便为后续更深入的学习打好基础。
作为家长,我们需要在作业方面给予孩子必要的引导和帮助,而作业盒子可以帮助我们更好地管理和优化孩子的数学作业。
一、作业盒子的作用作业盒子旨在解决学生作业烦恼,提供全科作业、学科专项练习、错题本、成长记录等多种功能,为学生提供便捷的作业管理和学习辅导服务。
在小学数学方面,作业盒子可以帮助学生和家长完成以下任务:1. 统计作业情况:作业盒子可以及时收集每日的数学作业情况,为家长提供作业的完成情况、用时、正确率等多重数据,帮助家长了解孩子学习情况,及时采取措施。
2. 练习数学知识:作业盒子提供各种数学专项练习,针对小学数学知识点进行分类、归纳和总结,让孩子更好地掌握数学知识,进一步提高数学成绩。
同时,作业盒子还提供错题本功能,及时记录孩子在数学学习过程中的错误,使孩子发现问题、改正错误。
3. 确定学习计划:作业盒子可以让家长合理安排孩子的学习计划和时间,制定科学的学习策略,帮助孩子更加高效地完成数学作业,确保学习效果。
4. 提高学习兴趣:作业盒子为小学生制作了许多精美的数学课程内容,以游戏化的方式使数学学习更有趣,激发孩子学习兴趣,提高学习积极性。
二、优化小学数学作业的方法针对小学低年级学生,在使用作业盒子的同时,还需要注意以下几点:1. 督促孩子认真完成作业:小学生的学习态度和习惯非常重要,因此需要家长在孩子完成作业时给予鼓励和监督。
家长可以鼓励孩子养成每天按时完成作业的好习惯,并与孩子进行及时反馈。
2. 充分利用错题本:错题本记录着孩子在学习中的错误,家长可以利用这个功能及时帮助孩子改正错误,向孩子灌输正确的数学思维方式。
3. 注意数学课堂效果:数学是一门需要多加练习的学科,家长应该密切关注孩子在学校的数学课堂效果和老师授课情况,及时了解孩子的学习进度和掌握情况。
2018年福建省小学四年级语文综合练习模拟试卷3(完成时间:80 分钟)一、积累与运用(每道选择题只有一个备选答案是正确的,每小题占 2 分;填空题每空占 1 分。
共 30 分)1.下列加点字的注音,不正确的一项是()A.政府(zhèng)合拢(lǒng) B.彻底(chè)逃窜(cuàn)C.拨开(bō)柔韧(lóu) D.规律(lǜ)屠夫(tú)2.下列加点字的注音,不正确的一项是()A.踮脚(diàn)气氛(fēn) B.偷窥(kuī)嚣张(xiāo)C.鉴赏(jiàn)幼雏(chú) D.挣扎(zhēng)嫉妒(jí)3.下列成语中,有错别字的一项是()A.蔚为壮观开卷有意 B.井井有条满面春风C.开天辟地水泄不通 D.精疲力竭憨态可掬4. 下列词语中“残”的意思与其他三项不同的是()A.残冬B.残害 C.残敌 D.残云5. “抑扬顿挫”中“挫”的意思是什么?()A.击败 B.阻碍 C.降低 D.挫折6. 下列句子中,成语运用不恰当的一项是()A.一场激烈的篮球比赛结束了,队员们喘着粗气,悠然自得地离开赛场。
B.家里都闹翻天了,他竟然若无其事地坐在门口看小说。
C.春暖花开,公园里姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,人们流连于花红柳绿之间。
D.荷叶上滚动的水珠晶莹剔透,有如一颗颗透亮的珍珠。
7.下列句子中,关联词运用最恰当的一项是()我不去伤害珍珠鸟,它的胆子渐渐大了,落到了我的书桌上。
A.只有……才…… B.如果……就……C.虽然……但是…… D.因为……所以……8.下列句子中哪一项与其它项表达的意思不同?()A.信赖,可以创造出美好的境界。
B.信赖,可以创造出美好的境界吗?C.信赖,不可能不创造出美好的境界。
D.信赖,不就能创造出美好的境界吗?9.下列句子中,没有语病的一项是()A.每当桂花开放,就会想起童年时代的阵阵桂花雨。
B.严寒季节,空气中过于饱和的水汽遇冷凝聚成了雾凇。
C.人们利用并发现了水果中的维生素 C,治好了船员的病。
D.因为普罗米修斯触犯了天规,主神宙斯决定狠狠地惩罚他。
10.下列对句子主要意思的概括,正确的一项是()一只体态粗壮的金丝猴正在密密的竹丛中窥视着不远处的人群。
A. 人群在不远处。
B. 金丝猴在竹丛中。
C. 金丝猴窥视人群。
D. 金丝猴体态粗壮。
11. 下列对句子蕴含意义的理解,最恰当的是()哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
A.说明世界上没有天才。
B.说明别人喜欢喝咖啡。
C.说明喝咖啡太浪费时间。
D.说明成功源于珍惜时间。
12. 下列句子中,名言警句使用最恰当的是()革命志士谭嗣同长叹一声:“。
既然革命要流血牺牲,就先从我开始吧!”A.言必信,行必果B.书犹药也,善读之可以医愚C.黄金失去可再得,名誉失去难挽回D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青13.根据课文内容填空。
(每空 1 分,共 6 分)⑴树木被雾气淹没了。
渐渐地,。
这蒸腾的雾气,,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
,,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
(《雾凇》)⑵每到辞旧迎新之际,看着人们在和暖的春风里把旧春联取下,换上新春联,我会情不自禁地吟诵起王安石的诗句:,!(《元日》)二、阅读与欣赏(每道选择题只有一个备选答案是正确的,每题 2 分;简答题每题正确答案 4 分。
共 40 分)(一)阅读文学类作品《一英尺的母爱》,完成 14- -1 21 题。
一英尺的母爱文/艾丽就在我十一岁生日前不久,医生在妈妈身上发现了癌细胞。
我知道癌症是一种很严重的病,外祖母就是得癌症去世的。
但妈妈说她只需要去医院住一段时间,虽然身体会比较虚弱,会掉很多头发,但她会慢慢好起来的,让我们不用担心。
一天下午,妈妈把我和七岁的妹妹茉莉叫进卧室,“请你们为妈妈做一件事,好不好?”“是帮您准备去医院用的东西吗?”我知道她明天就要开始化疗了。
但妈妈摇摇头,她抱住我和妹妹,在每人的额头上亲了一下,然后站起身端详着镜子里的自己。
虽然穿着运动裤和宽大的 T 恤衫,妈妈仍然是个美女,尤其是那一头栗色的长发,柔软光滑,足有一英尺长,让我和妹妹羡慕不已。
“我想请你们为我理发。
”妈妈把梳妆台上的剪刀递给我。
“什么?给您理发?”我大吃一惊。
虽然只有十一岁,但我也知道没人会让小孩子为自己理发。
尤其是妈妈,她对头发非常爱惜,平时都去城里最高级的发廊打理头发。
我拿起一绺妈妈的头发,放在剪刀中间,“您确定吗?”“确定,请动手吧。
”妈妈调皮地一笑,“我需要理发。
”虽然我平时最喜欢摆弄芭比娃娃的头发,但剪真人的头发,这可是头一回。
我有点儿兴奋,也有点儿紧张,慢慢地合上剪刀把,银色的刀片“咔嚓”一声合拢,一绺头发悄无声息地落在地上。
不一会儿,茉莉也加入发型师的队伍。
咔嚓,“哎呀,太短了!”“没关系,很好看,哈哈。
”咔嚓,“糟糕,又剪短了,嘻嘻……”卧室里充满了我们的欢声笑语,地上的头发也越来越多。
等我们完工的时候,妈妈的头发只剩下两三英寸,她像是刚跟割草机打了一场败仗。
但妈妈对着镜子哈哈大笑,搂着我们说:“谢谢,宝贝们,我太爱这个发型了,看起来就像摇滚明星蒂娜·特纳。
”我们三个人抱在一起笑个不停。
自从妈妈病了以后,家里已经很久没有这样响亮的笑声了。
晚上爸爸看到妈妈的样子吓了一跳,“亲爱的,你的头发怎么了?”妈妈若无其事地说:“哦,我让杰西和茉莉剪的。
反正化疗以后头发也会掉光,不如先让孩子们开心一下。
”我当时还太小,对这段对话并没有在意。
现在,我也是一个母亲了。
回想起那个冬季的下午,我终于明白妈妈是个多么了不起的女性。
面对病痛和死亡,她先想到的是让女儿们开心。
为了逗我们一笑,她毫不犹豫地献出了最后一件可以奉献的东西。
(选自《芝麻开门》)14.家里生病的是谁?()A. 妹妹B.妈妈C. 爸爸D. 外祖母15.妈妈让我和妹妹为她做什么事?()A. 剪短头发B. 摆弄娃娃C. 准备行李D. 陪伴化疗16. 妈妈的头发像是刚跟割草机打了一场败仗,为什么她还对着镜子哈哈大笑?()A.对孩子很宽容 B.对形象不在意C.让女儿们开心 D.觉得发型有趣17.“谢谢,宝贝们,我太爱这个发型了,看起来就像摇滚明星蒂娜•特纳。
”妈妈这么说的真正用意是什么?()A. 妈妈很喜欢摇滚明星B.妈妈很喜欢这个发型C. 妈妈感谢孩子的帮忙D.孩子快乐让妈妈满足18. 母爱不能用长度来衡量,作者为什么以“一英尺的母爱”作题目?()A. 题目新颖吸引读者兴趣B. 整件事是以头发为线索C. 妈妈的头发有一英尺长D. 用剪去的头发衬托母爱19.“面对病痛和死亡,她先想到的是让女儿们开心。
为了逗我们一笑,她毫不犹豫地献出了最后一件可以奉献的东西。
”这句话在表达情意上有什么作用?()A. 丰富文章内容,增长文章篇幅B. 赞美妈妈“无私奉献”的品质C. 强调了“理发”对孩子的作用D. 对自己当年的不懂事深刻反省20.请简要概括这个故事的主要内容。
21.从哪些地方看出妈妈很“了不起”?请根据文本内容至少举两个例子说明。
(二)阅读实用类作品《动物的诈死》,完成 22- -9 29 题。
动物的诈死英国动物学家汤普笙教授,曾写过一篇记述动物诈死的文章,其中写道:某地有一只猴子,平常用链条缚在一根杆子上,所以常常蹲在杆顶,成了习惯。
邻近那些乌鸦看见猴子常蹲在杆顶,便乘其不备,疾飞而下,把猴子的食物抢劫一空,弄得猴子常常闹饥荒。
有一天早晨,这猴子好像得了什么急病似的,低眉俯首,没精打采,慢腾腾地爬下杆来,两手捧胸,好似万分痛苦,后来在地上打了几个滚之后,竟伸腿舒臂,双目紧闭,直挺挺地躺在了地上。
那些乌鸦以为它已死去,便一哄而下,打算把这只猴子的所有遗产都抢个精光。
猴子也真像死了一样,半点反应都没有。
有一只倒霉的乌鸦,一路叫,一路跳,跳到猴子的身旁。
哪知这时猴子突然跃起,以闪电般的速度,一把将它牢牢抓住。
这时,猴子喜怒交加,露齿狞笑,一阵狂扯,竟把这只乌鸦剥得赤裸裸的,又把死鸦从高空中狠命往下一抛。
从此以后,乌鸦们再也不敢来抢猴子的食物了。
关于狐狸诈死的故事,尤为有趣。
有一只狐狸,从一个小孔钻进一家鸡舍,把里面的鸡全吃光了。
但进舍有孔,出舍却无门。
这个狐狸吃鸡太多,肚腹胀大,不能再从原路出去了。
第二天一早,鸡舍主人发现鸡舍里躺着一只死狐,就将它拖出,打算埋到野地里。
哪知这个“死狐”一到野地,立刻就跳起来,狂奔而逃了。
印度某地还发生过牛诈死的事。
有一头公牛经常去偷吃一位医生的牧草。
这头公牛在当地被尊为“圣牛”,所以土著人一般都不敢碰它。
后来土人奉了医生之命,用棍棒去敲赶,不料此牛不堪一击,被打了一下竟然就地倒毙了。
土人大惊,以为事态严重,赶紧告诉了医生。
这位医生跑去诊断以后,发现此牛原来是装死,医生拿了一块烧红的煤,放在牛臀上,这头牛开始还强行熬了一阵,可后来到底熬不住,从地上爬起来逃走了。
在日常生活中,人们也常遇到动物诈死的事。
有时麻雀被人捉到以后,放在手掌里,好似死了一般,可是只要你稍不注意,它就会疾飞而去。
其他像乌龟、墨鱼等,也都有一套装死的本领。
(选自《动物趣谈》,2011 年 3 月)22. 印度某地发生过哪种动物诈死的事?()A. 乌鸦B. 麻雀C. 公牛D.墨鱼23. 文中的猴子在谁面前诈死?()A.狐狸B.乌鸦C.麻雀D.乌龟24. 下列是猴子诈死过程的示意图。
“伸腿舒臂,双目紧闭”应该处在什么位置?()①低眉俯首,没精打采→②两手捧胸,万分痛苦→③喜怒交加,露齿狞笑→④狂扯乌鸦,狠命抛下A.在①之前B.①-②之间C.②-③之间D.③-④之间25.引起土著人大惊的严重事态指的是什么?()A.公牛偷吃牧草B.公牛爬起逃走C.公牛就地倒毙D.牛臀上放块烧红的煤26. 如果你捉到一只麻雀,它在你手掌里一动不动,原因可能是什么?()A.害怕受到伤害B.人鸟关系亲密C.麻雀不堪一击D.诈死伺机飞走27. 哪本杂志最可能转载这篇文章?()A. 《奇妙动物》B. 《儿童文学》C. 《童话世界》D. 《科幻世界》28.有人说动物诈死是欺骗的行为,也有人说这是一种高明的本领,你同意哪种观点?请结合文中事例说明理由。
29.文章最后一段提到麻雀、乌龟、墨鱼等动物,作者为什么不具体介绍它们诈死的事?请根据文本内容说明理由。
三、表达与交流(30 分)30.一天,熊猫哥哥的“森林书店”在一片欢呼声中开业了,可是大家却发现他卖书的方式和别人不一样……这究竟是怎么回事呢?请你展开想象写一个小故事。
不少于 300 字。