2015秋北师大版八年级生物上册课件第二十章第五节遗传与环境.ppt

父 母
子 女
一对夫妇都有耳 垂, 生了一个无 耳垂的子女。产 生的这种无耳垂 变异可不可以遗 传？为什么？
可遗传 的变异
二、不可遗传的变异
概念：生物的有些变异并不涉及遗传物质的改
变，仅仅是由于外界环境条件直接作用于生物体 的新陈代谢过程的结果，不能遗传给后代，属于 不可遗传的变异。 即遗传物质未改变，由环境条件引起的表现型的 变化。
老王以此为良种进行播种，今年的收成是
（
B）
A、一定粒大饱满 B、不一定粒大饱满 C、一定不会粒大饱满 D、与去年的一样
4．下列生物的变异，能够遗传的是 (
C)
A．水稻种在特别肥沃的稻田里产量增加
B．蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄
C．甜菜幼苗用药剂处理后细胞染色体数
目增加，其含糖量也增加
D．举重运动员经锻炼后胸肌变得发达
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是 打“ X” ( X ) a.哥哥视力正常,弟弟近视。 ( √ ) b.一母生九子,九子各不同。 ( X ) c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。 ( √ ) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 ( √ ) e.小麦地里出现的矮杆小麦。 ( √ ) f.玉米种下后出现了白化苗。 ( X ) g.龙生龙,凤生凤。
举例：种在不同地块的同一个豌豆品种，植株
的高度、豆粒的大小等存在差异。
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
用两种不同的营养液培育同一种植 株幼苗，长势不同，出现的这种长势 不同的变异能否遗传？为什么？
两种变异类型之 间的本质区别是 什么？
变异类分为可遗 遗传物质是 传变异和不可遗 否发生改变 传变异。
5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？( A B D ) 哪些是不可遗传变异？( C E F ) A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充 足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在 室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。 F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 矮小。
1 2 3 4 5
2 6 13 13 13
11 7 0 0 0
15.4 2 46.2 1 100 0 100 0 100 0
12 13 14 14 14
14.3 7.1 0
0
0
阳光
说出本实验研究中，萝卜幼苗的性状表现变
化是由哪种环境因素造成的？ 你的判断依据是什么？
提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。
一猪生九崽 连母十个样
变异可分为 哪两种类型？
变异类型分为可遗传变异和不可遗 传变异。
生物变异与环境的关系
一、可遗传的变异
概念：凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可 遗传的变异，可遗传的变异是由于遗传物质的改 变引起的，即生物体的基因型发生改变，引起了 表现型的变化。 举例：一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的孩子。
复习提问
什么叫 基因型？
什么叫表 现型？
提示：基因型是 指生物个体的基 因组成。
提示：表现型则是 指生物个体的某一 具体的性状表现。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
白色人种
黑色人种
棕色人种
黄色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同?
因为不同人种的肤色的基因组成不同。
太空青椒
普通青椒
人类应用遗传变异原理培育新品种
由于遗传物质的 变异，不同品种或同 一品种的奶牛控制产 奶量的基因组成可以 不同，通过人工选择 可以将产奶量高的奶 牛选择出来，通过繁 育，后代还会出现各 种变异，再从中选择 产奶量高的奶牛繁育， 数代后奶牛不但能够 保持高产奶量，甚至 会有不断增加的趋势。
变异的两种类型
变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变
异。如一对夫妇都有耳垂，这次生了一个无耳垂的 子女，将来再生一个或多个子女时可能又出现无耳 垂。可遗传的变异是由于遗传物质，也就是基因组 成的改变产生的，可以遗传给后代。 仅由环境条件引起的并不涉及遗传物质发生改变 的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长势 不同，不同的营养液只改变了玉米长势的性状表现， 并没有改变其基因组成，不能遗传给后代。
环境对水毛茛叶片形状的影响
水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平 状，而长期浸没在水中的叶片深裂成丝状。
喜马拉雅兔（30℃以上）
变异
喜马拉雅兔（25℃以下）
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变，还是会引起 基因型发生改变呢？
谁能举出一个生活中传实验表明，一般环境条 件的变化不易使基因型发生改变， 表现型（性状表现）则容易受到 环境条件的影响。因此，表现型 是基因型与环境条件共同作用的 结果。
知识回顾
什么是变异？
亲代与子代之间，子代与子代之间的性 状表现存在差异的现象，称为变异。
注：
遗传和变异都是生物界的一种普遍现象
问题： 变异可以遗传还 是不可以遗传呢？ 怎么判断？
利用遗传 变异原理 培育出高 产量和质 量的杂交 水稻
杂交水稻之父——袁隆平
۞表现型是基因型与环境条件共同作用 的结果，基因型比较稳定，表现型容易 受环境的影响。 环境既可以引起可遗传的变异，也可 引起不遗传的变异，只有引起遗传物质 发生改变的变异才是可遗传的变异。
随堂演练
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。 可遗传 的变异。 这属于_________
结论：基因型不同的个体，表现型也不同
长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。 那么，阳光是引起基因型改变，还是仅仅使表现 型发生变化？
为什么同一棵白菜外面的叶子 和里面的叶子表现型不同？
观察环境条件对生物性状表现的影响
阳光照射的幼苗
时间 /d
黑暗中的幼苗
绿叶苗/ 黄白叶 绿叶苗 绿叶苗 黄白叶 绿叶苗 株数 苗/株数 /% /株数 苗/株数 /%
1．发生可遗传变异的原因是 ( A．环境变化
C )
B．温度变化
C．遗传物质发生变化 D．气候变化
2．同一块田里同一品种的小麦，
生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗
小。出现这种现象的主要原因是 ( A．水分不足 B．阳光不足 C．遗传物质的改变
B
)
D．肥料不足
3、农民老王家的一块麦地，由于去年雨
水充足收成喜人，粒大饱满。于是，今年
2、某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担 心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认 为他担心的事可能发生吗？为什么？ 答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不 能通过配子传递给下一代。
3、有关生物变异的说法中，正确的是( D ) A.生物的变异都能遗传 B.生物的变异都对生物生存有利 C.生物的变异都对生物生存不利 D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可 遗传的变异
有人问：环境变化引起的生物变异都是 不可遗传的变异吗？
不是。环境既可以引起可遗传的变异，也 可引起不遗传的变异，只有引起遗传物质发生 改变的变异才是可遗传的变异。大多数情况下， 环境条件只改变生物性状表现，不会引起遗传 物质发生改变。（紫外线、射线、放射性物质 等环境引起的变异是可遗传的变异）
航天诱变育种成果（环境引起的可遗传的变异）
6、俗话说“一树结果，有酸有甜”, 这说明生物体具有( D ). A.遗传性 B.应激性 C.适应性 D. 变异性
7、下列关于基因型与表现型关系的叙述中, 错误的是( B ) A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。 D. 相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。