苏教版数学五年级上册《找规律》PPT课件之三

苏教版五年级数学上册
向桂兰 溪子口小学
（1）仔细观察，哪些物品的排列有规律？ （2）分析比较，这些物品的排列有什么规律？
例题：照这样排下去，你能找出 左起第15盆花是什么颜色吗？ 盆花:
要求: ①理解题意
……
②独自尝试，把想到的方法写在纸上
③小组内交流各自的想法
照这样排下去，你能找出左起第 15盆花是什么颜色吗？
数字卡片： 162536496481 16，25，36，49……
？
家具的装饰
日落
日出
月缺
月圆
春
夏秋Biblioteka 冬第15盆盆花:
……
15÷2=7(组) ……1(盆)
答:左起第15盆花是蓝色.
试一试: 按照这个规律排下去，左起第 15面旗是什么颜色？
彩旗:
……
15÷4=3(组) ……3(面)
答:彩旗左起第15面是黄色.
算一算: 按照这个规律排下去，你能 找出左起第15盏灯是什么颜色吗？
彩灯:
第15盏
……
15÷3=5(组)
答:彩灯左起第15盏是绿色.
照这样排下去,左起第15个物体是什么颜色?
盆花:
…… 15÷2=7（组)……1 (盆)
答:左起第15盆花是蓝色.
彩旗:
……
15÷4=3(组) ……3(面)
答:左起第15面旗是黄色.
彩灯:
……15÷3=5(组)
答:左起第15盏灯是绿色.
1、小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。
18÷4=4（组）……2（颗） 24÷4=6（组）
答：第18颗珠是黄色；第24颗是红色。
2、沅陵美丽山城沅陵美丽山城...... 照这个规律排列下去,第27个字是什 么字?

• 第43个字是（快）
思考
• 我们祖国是花园祖国是花园祖国是花园。。。。 。
• 从左边第25个字是什么？ • 第47个字呢？
一 二 三 四 五，
上 山 打 老 虎。 老 虎 不 在 家， 我 们 就 捉 他。
努 力 吧 ！
照样子摆一摆，猜一猜。
第21枚摆的是白 子还是黑子？
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。
第18颗珠是什么颜 色？第24颗呢？
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
（1 ） （2 ）
…… （ …… （
…… ）
…… ） …… ）
（3）
…… （
• 生日快乐 生日快乐 生日快乐 生日 快乐……
苏教版五年级数学上册
四桥小学茅庆兵
从左边起，盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和 彩旗呢？你能在小组里说一说吗？
找一找
照这样的摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？
按黄、红为一组，2盆花一组。
…… 15÷2=7（组） 1（盆）
1盆
照这样的摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？
按黄、红为一组，2盆花一组。
…… 15÷2=7（组） 1（盆）
答：左起第15盆是黄色的花。
彩灯和彩旗是按什么顺序摆放的呢？
彩灯17÷3=5 （组）……２（盏） 答：第17盏是紫色。
第60盏呢? 60÷3=20（组） 答：第60盏是绿色。
试一试
从左边起第21面彩旗是什么颜色？ 21÷4=5（组）……1（面）红色 第30面呢？ 30÷4=7（组）……2（面）红色

苏教版五年级数学上册
找规律
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教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中 的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么 物体或图形。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会 画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步 优化的过程。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的 联系，获得成功的体验。
）
32÷3=10（组）……2（个）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形
…… （ ）
32÷4=8（组）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形是什 么图形
……（ ）
32÷5=6（组） ……2（个）
小芳把26枚围棋子按下面的规律 排成一排。一共有多少枚黑棋子， 多少枚白棋子？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
用计算器计算1÷11，计算器会 显示0.09090909…,你能知道小数 点后面 显示0.142857142857…,你能 知道小数点后面第21个数字是 几吗？（ ）
练一练：
先圈一圈每题的“组”，再算一算第32个图形 是什么图形。
…… （
……
找一找生活中有哪些现象是有周期规
律的？（红绿灯、霓虹灯、花布、地砖、 数学分形等）
小结与思考
• 通过本课的学习，我们知道有些事物的发展 是有一定规律的。认识这些事物的发展规律能够 给我们的生活带来极大的方便，能够为我们的生 产生活服务，这就是生活离不开数学的原因。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 1:53:01 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9

对未来学习找规律的展望和建议
掌握找规律的方法和技巧 拓展找规律的应用范围 培养观察、分析和解决问题的能力 激发对数学的兴趣和热爱
感谢观看
汇报人：PPT
字母规律的概念和特点
字母规律在数学中的应用
字母规律在生活中的应用
字母规律与其他数学规律的关 联
如何应用找规律解决实 际问题
实际问题的分类和特点
分类：数学问题、生活 问题等
特点：具有规律性、可 重复性等
应用找规律解决实际问题的步骤和方法
明确问题：首先需要明确问题的背景和需要解决的问题，确定 问题的规律和特点。
苏教版数学五年级 上册《找规律》PPT 课件之三
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找规律的意义 和重要性
苏教版数学五 年级上册《找 规律》PPT课 件介绍
找规律的方法 和技巧
苏教版数学五 年级上册《找 规律》PPT课 件中的规律示 例
应用：在数学中，归纳 法常用于证明数学定理 和猜想，以及解决一些 具有规律性的问题。
注意事项：在使用归纳 法时，需要注意观察的 全面性和准确性，以及 结论的合理性和可靠性。
演绎法
定义：从已知条件出发，通过推理和演绎得出结论的方法 特点：逻辑严密、推理严谨、结论可靠 应用：在数学、科学、工程等领域都有广泛的应，找规律都有广泛的应用，可以帮助我们更好地理解和 解决实际问题。
找规律的意义
培养学生发现和欣赏数学美的意识 提高学生探究数学规律的能力 增强学生学好数学的信心 帮助学生更好地理解和掌握数学知识
找规律的重要性
培养逻辑思维： 找规律是数学中 常见的思维方式， 通过找规律可以 锻炼学生的逻辑 思维能力，提高 解决问题的能力。