“好读书,读好书”综合性学习习题及答案
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好读书读好书某校开展“好读书,读好书”活动一、主题语(宣传标语):1、学校组织全校性读书活动的主是语:A与书为伴,其乐无穷。
B日出唤醒大地,读书唤醒心灵。
2、“读名著、谈感受”的主题语:A阅读名著,启迪人生B阅读名著,感悟人生。
C阅读经典名著,谈谈彼此心得。
3、促进全民阅读的宣传标语:A快乐读书,其乐无穷。
B我读书,我充实。
二、以“阅读名著”为主题的综合性学习活动,请写出几种活动形式。
A举办“阅读名著”手抄报比赛B举办“阅读名著”的经验交流会C请作家到班上举办专题讲座D开展“阅读名著”的读书报告会活动E举办“是沿与经典”的辩论赛三、写出阅读名著手抄报比赛的活动步骤:1、课前搜集“名人读书名言”“名人读书经验”“名人读书故事”等并自行设计版面。
2、谭前展示交流,3、学生评委评出佳作4、学生传阅四、写出作家到班上举办专题讲座的活动步骤:1、主持人致开场白2、作家讲述自己阅读创作经历经验3、学生提问,谈自己阅读,写作中的困惑,作家解惑。
4、主持人作总结。
五、请就如何开展好“读书辩论会”提一条建议:建议辩论的双方收集资料,为辩论作准备。
六、通过开展“好读书,读好书”活动,你有哪些收获?通过这次活动,我认识到地读书要有选择,要养成好读书良发的习惯,同时也提高了我对读书意义的认识。
七、你最喜欢的读书方法:1朱熹的三到法:读书有三到——心到、眼到、口到。
2、孔子的“学思结合”法:学而不思则罔,思而不学则殆。
3、孟子的“独立思考法”:尽信书不如无书。
八、写出你知道的名人读书故事:1、孙敬头悬梁。
2、苏秦锥刺股。
3、匡衡凿壁借光。
4、车胤囊萤。
5、孙康映雪。
6、欧阳修“三上”读书。
九、关于读书的格言:1、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫2、理想的书籍是智慧的钥匙————托尔斯泰3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦4书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基十、其它:1、书读百遍,其义自见。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
2019-2020年九年级语文上册综合性学习小专题好读书读好书检测题新人教版1.(2013·天津)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。
某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。
材料一:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
材料四:爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。
材料五:范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。
就这样,他领悟了六经的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是,。
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像,。
2.书籍是人类智慧的结晶。
温家宝总理曾指出:一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。
他提倡:读书好,好读书,读好书。
为此,希望学校九年级(1)班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。
请你按要求完成下面任务。
【活动一:宣传发动】宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。
读有用书,做有用人①本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。
②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。
③我们希望有更多的同学加入读书人的行列,勤读有用之书,学做有用之人。
综合性学习·写作·口语交际:好读书读好书一、活动目标1.提高对读书的意义的认识,引导学生喜欢读书,力求养成勤于读书的习惯。
2.认识到读书要有选择,提高对书籍的辨别能力,养成读书的良好趣味和读好书的习惯。
3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。
4.学会和同学们一起读书,交流读书心得,分享读书喜悦,共同提高读书水平。
5.写作关于读书的作文,口头发表关于读书的意见,能达到一定水平。
二、教师准备1.向学生介绍关于读书的图书,提供有关读书的网址,联系饱读诗书的学者,让学生去阅读、检索和访问。
2.按兴趣和条件,把学生划分为若干活动小组,由各组选出负责人,向负责人布置任务、提出要求。
3.设计一张表格,发给小组长,由小组长负责填写。
表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。
三、活动指导本次综合性学习包括四项活动内容,多数活动又包括若干小项,不要求每项都做,可以由各小组自行选择活动项目。
但写作和口语交际的项目,至少各做一项。
1.关于“看名人怎样读书”。
这一活动主题包括三项具体内容。
第一项是编辑《名人读书名言》。
首先是搜集,其次是编辑,再次是仿写。
要求学生动手,参与全过程。
第二项是出有关“名人读书经验”的墙报。
上边是关于读书名言的,这里是关于读书经验的,内容不一样。
学生搜集,还要写出对读书经验的评析和体会,这就要求学生联系自己的实际,有现实意义。
第三项是“名人读书故事”大家讲。
首先也是搜集,其次才是分头讲,锻炼口头表达能力。
上述三项,都涉及名人,目的是让学生通过活动向名人学习,追随名人踏入读书的殿堂。
2.关于“你说我说说读书”。
前一大项使学生认识读书的作用、读书的方法、读书的动人事迹,这一大项则是就当前有关读书的热点问题,让学生讨论,以提高认识。
第一个问题:怎样处理读流行作品与读经典名著的关系?教科书上的两种看法各有一定道理,但对于初中生来说,读书是为了给一生的做人和运用语文打下底子,当然应该以读名著为主。
综合性学习小专题少年正是读书时1.在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】读最经典的书,做有根基的人。
(2)关于阅读,有很多的名言警句,请你写出一句。
【示例一】读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家) 【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经写出了上联,请你为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝下联:【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)如果你来主持本次活动,你会采取哪些活动形式?(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查;在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”;举行“名著走向舞台”话剧表演;举行名著知识竞赛;“读书做事”大家讲。
(5)请你为本次活动写一段开场白。
[:]【示例一】同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书,面目可憎”,让“好读书,读好书”成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!【示例二】同学们,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你,在失败时给你鼓励,在伤心时给你安慰。
今天,就让我们共同遨游书的海洋吧!2.阅读如阳光围绕着我们,如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时,它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动,请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。
4. 著名音乐人高晓松为其坐落在杭州的公益图书馆——“晓书馆”写的这样的宣传语:“暮春三月,春服既成,喜见径草晴翠,山樱如雪,趁取雅集与晓书馆,盼君莅临。
愿以诗书相亲,学以聚之,问以辩之。
”的确,读书使人聪颖智慧,热爱阅读造就伟大的民族。
为此九(2)班在4月23日的“世界读书日”组织了以“好读书读好书——建设班级读书角”为主题的综合性学习活动,活动中遇到的一些问题,请你参与解决。
(12分)(1)请你为班级图书角起一个名字,要求使用一种修辞手法,不得超过6个字。
(2分)(2)班级准备在活动当天下午三点整在本班级教室举行图书角揭幕仪式,邀请班级语文老师参加,下面是班委会写的邀请函,但是有几处错误,请你帮助修改。
(4分)①邀请函AB两处都有语法错误,A处有语法错误,B处表达不得体。
请你加以修改。
(2分)②邀请函还有两处格式方面的错误,请你加以修改,(2分)答案:①A句可修改为:为了开拓视野,提升修养,同学们组织了“好读书读好书——建设班级读书角”为主题的活动(1分)B句可修改为:我们将在4月23日下午三点整在本班教室举行图书角揭幕仪式,敬请您光临指导!②“此致”前空两格,“敬礼”应该顶格写;邀请人下面应该有日期,可写上“4月22日”。
(1分)(3)阅读下列材料,回答问题。
(6分)材料一:中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。
材料二:中国新闻出版研究院第十四次全国国民阅读调查情况统计表(2017年)①请认真探究材料一和材料二,写出关于中国人读书现状的三个结论。
(3分)②阅读是提升全面素质的重要途径,请你为促进全面阅读提三条建议。
(3分)答案:①近年来,我国国民阅读率及人均阅读量逐年上升;我国数字化阅读的人数增长较快;我国人均阅读量仍旧偏少。
(3分,每点1分)②学校要注意培养学生的阅读兴趣和阅读习惯;政府和媒体要注意营造读书氛围;读书要拒绝功利化。
2019-2020年九年级语文上册综合性学习小专题好读书读好书检测题新人教版1.(2013·天津)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。
某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。
材料一:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
材料四:爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。
材料五:范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。
就这样,他领悟了六经的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是,。
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像,。
2.书籍是人类智慧的结晶。
温家宝总理曾指出:一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。
他提倡:读书好,好读书,读好书。
为此,希望学校九年级(1)班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。
请你按要求完成下面任务。
【活动一:宣传发动】宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。
读有用书,做有用人①本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。
②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。
③我们希望有更多的同学加入读书人的行列,勤读有用之书,学做有用之人。
【精品】部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题阅读训练及解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1.“少年正是读书时” ,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。
某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
初中生读书现状调查表(2)仿写句子。
原句:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像________。
(3)请你为大家推荐一本你最喜欢的书,并说出喜欢的理由。
【答案】(1)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大(2)略(3)略【解析】【分析】(1)通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“读书现状调查”为陈述对象。
找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目,通过比较可分析出初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。
(2)仿句,要求有三。
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。
句式为一个明喻句,后面的分句是一个兼语句。
内容要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
(3)一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐,推荐缘由要准确无误。
故答案为:⑴初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力,要求考生读懂材料,结合题干的要求,抓关键信息进行回答。
某学校开展“好读书,读好书”活动。
活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
(1)请你将孔子和孟子的两句读书名言填写在横线上。
_________________________________________________ (2)请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。
a.教育家孔子的“学思结合法”。
理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。
儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
b.孟子的“独立思考法”。
史学家候外庐的“热处理法”:读书学习都应趁热打铁。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
名言集的小标题应为:______________________________________ 你为此名言集写的前言:____________________________________________ (3)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。
有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。
你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。
___________________________________________________ 【答案】(1)“略”。
选取孔孟读书名言,符合题意即可。
(2)a.学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)要求观点鲜明,理由充分。
示例a:我认为应该多读经典作品,因为经典作品是经得起推敲的好作品,它的思想性和艺术性都很强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都大有益处。
示例b:我认为应该多读流行作品,因为流行作品能反映出时代的信息,贴近我们的生活实际,符合我们的心理需要,对我们了解社会,增长见识都很有帮助。
语文综合活动练习题《走上辩论台》综合活动训练题:在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色?有什么收获?答:《岁月如歌──我的初中生活》训练题:1、毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
答:2、毕业在即,请你给你的一位同学写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
答:《青春随想》训练题写一句有关“青春”、“理想”的格言。
答:《好读书读好书》活动训练题:1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会,你能向同学推荐一本中外名著吗?写出名著名称和内容梗概。
答:2、写一句关于“书”的名言警句。
答:3、请你向同学推荐一本名著,介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
答:《关注我们的社区》活动训练题:1、“非典”袭击我国,使人们不得不提高警惕,全民动员消灭不文明现象。
请你写一则宣传标语,向你所居住的社区居民呼吁,从我做起,人人行动起来,讲卫生、消灭不文明现象,建设一个文明的社区。
答:2、假如在你们居住的小区的花坛草坪里竖立一个公益广告牌,请你拟一句广告词。
答:《微笑着面对生活》活动训练题有这么一个笑话,有人问中国人、美国人和日本人同一个问题:你有一个强劲的竞争对手,怎么办?中国人说,“给他一棒子,干掉他”;美国人说,“送他一个美女,让他意志消沉”;日本人却说,“怎么办?当然是和他成为好朋友,并加倍努力赶上他”。
结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会,谈谈你对于“竞争与合作”的看法。
答:《脚踏一方土》活动训练题1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题?答:2、近二、三十年来,由于人口大量增长和粗放的增长方式,使我国土地资源的退化状况愈趋严重。
通过这次活动,你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些?请你至少写出两点。
答:3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答:《金钱,共同面对的话题》语文综合活动训练题:1、通过开展《金钱,共同面对的话题》语文综合活动,你对金钱的合理使用有什么看法?请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
读书小组的综合性学习活动活试题及答案导读:读书批注卡
作者苏轼
内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。
读书百遍,其意自见。
只有仔细研读,
深入思考,才能品出其中意蕴。
读书批注卡
作者张潮
内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难……
___________
(3)活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。
你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。
(50字以内)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
参考答案:
(1)①B②A③D④C
(2)例:读书既要常看,也需方法,更要学以致用。
短短六句,
即将读书之道阐述得淋漓尽致,可谓精辟!那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”,正是“读书不难,能用为难”的最佳佐证。
(2分,批注不限于题目所列角度,也不必说明批注角度,表述合理即可)(3)例:我更认同A,理由:读《荷马史诗》,让我们在感悟真理和正义之美的同时,也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。
部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题阅读训练含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1.“少年正是读书时” ,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。
某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
初中生读书现状调查表(2)仿写句子。
原句:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像________。
(3)请你为大家推荐一本你最喜欢的书,并说出喜欢的理由。
【答案】(1)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大(2)略(3)略【解析】【分析】(1)通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“读书现状调查”为陈述对象。
找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目,通过比较可分析出初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。
(2)仿句,要求有三。
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。
句式为一个明喻句,后面的分句是一个兼语句。
内容要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
(3)一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐,推荐缘由要准确无误。
故答案为:⑴初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力,要求考生读懂材料,结合题干的要求,抓关键信息进行回答。
“好读书,读好书”综合性学习习题及答案
(漳州五中2013-2014学年上学期期中考试)4.综合探究(7分)为营造书香校园,学校建立起好书推荐和好书流动平台,让学生交流读书心得。
九年(1)班同学开展“多读书、读好书、好读书”的专题探究活动,请按要求回答问题。
(1)写出你最喜欢的一个作家及其书作,并从语言风格、作品内容、内心感受三个方面,在《好书推荐卡》上写一段书评。
(选用七本必读名著及已学作品不给分)(5分)作家:书作:书评示例:《活着》是一部残酷,压抑的书,但是能让你感觉到人生的无奈与戏剧!这是一部中国农民的血泪史,作者用福贵一家的悲惨命运以点及面的辐射了整个社会底层人民的生活状态。
读着总觉得有种无形的东西压迫着自己,直至合上书,头疼欲裂。
书评:(2)小林作为活动主持人,最后要说一句与主题密切相关的结束语(至少使用一种修辞手法),请你帮他写一句话。
(2分)【答案】(1)示例1:读书,是一种提高自身修养,开阔视野、陶冶情操、提升品位和人文素养的一种方式,学会品读,会让我们在无形中获得意想不到的收获。
示例2:书是人类进步的阶梯,读书是非常有益的。
著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。
”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。
书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友。
(2)略。