基础医学实验学生实验守则

学生实验守则为了顺利完成实验任务，确保人身、仪器设备的安全和实验室的环境卫生，使学生能够养成良好的实验习惯，达到全面提高学生综合素质的目的，特对进实验室实验的学生特制定如下守则：第一条实验前1.须参加安全、环保、节约教育和实验习惯教育课。

掌握安全、环保知识，熟知实验习惯内容要求和评分规定。

并在网上学习和回答相关试题。

2.参加基本技术培训。

必须参加每学期开学初前三周，实验室开放，进行本学期实验相关基本技术、仪器技术培训，合格后教师签字，方可进行本学期实验。

3.参加实验理论讲授。

必须参加每门实验课前的实验相关理论、技术与方法讲授，并认真利用教材和网上资源充分预习，明确实验目的与要求，理解实验原理，熟悉实验内容，掌握实验操作方法及有关注意事项。

第二条实验中1.上课不迟到、不早退。

进入实验室须换实验服，应服从教师指导，在指定位置做实验，清点、检查好自己位置的相关实验设施，并在清单明细中确认签字。

如有问题及时向老师举手示意，争取得到尽快老师解决。

2.认真完成实验操作前的预习考核，并按时提交试卷。

3.实验操作时要认真操作，细致观察，及时记录，原始记录真实完整，实验后应请指导教师检查数据；实验中积极动脑思考、规范动手操作、遵守实验习惯要求；出现问题及时向老师报告，等待处理。

4.严守实验课堂纪律。

不得在室内喧哗、打闹；不得吸烟、饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和其它杂物；不得将与实验无关的物品带入实验室；不得将实验室物品带出实验室；不得在实验台和仪器设备上乱写乱画。

5.严格按分组要求使用实验用品和仪器设备，保管好自己负责的实验台、实验凳和玻璃仪器等，如有损坏或丢失，应立即报告；任何与本次实验无关的仪器设备和药品等不经指导教师许可，不得动用。

6.实验过程中要节约实验材料和各种试剂等实验用品，并严格避免各种试剂的交叉污染。

第三条实验后1.要将仪器、物品、实验凳和实验药品等放回原处；将玻璃仪器刷洗干净，实验台面收拾整洁，经实验教师允许后方可离开实验室。

基础医学实验教程
基础医学实验教程是为医学专业学生和相关从业人员提供的实验教学教材，旨在帮助他们掌握基础医学实验技术和实验研究方法。

基础医学实验教程通常包括以下内容：
1. 实验室安全和实验道德：介绍实验室安全和道德规范，包括遵守实验室操作规程、正确使用实验仪器和设备，以及保护动物和人体样本的权益。

2. 基础实验技术：涵盖基础实验技术的原理和操作方法，包括离心、冻存、融解、显微镜观察、细胞培养、DNA提取、PCR等。

3. 生化实验：介绍常见的生化实验技术，如蛋白质电泳、酶动力学实验、免疫沉淀、放射免疫测定等，帮助学生掌握生化指标的检测和分析方法。

4. 细胞和组织学实验：涵盖细胞和组织学实验技术的原理和操作方法，如细胞培养、细胞染色、免疫组织化学等，帮助学生观察和研究细胞和组织的结构和功能。

5. 分子生物学实验：介绍常见的分子生物学实验技术，如PCR、DNA测序、基因克隆、原位杂交等，帮助学生进行基因的检测、定位和功能研究。

6. 实验数据分析和结果解读：教授学生如何正确记录、分析和解读实验数据，培养科学研究的思维和能力。

基础医学实验教程一般会配有实验操作指导、实验报告模板和实验案例分析，帮助学生理解和运用实验技术，并培养他们的实验设计和数据分析能力。

《临床检验基础》实验教学大纲
课程名称：临床检验基础
总学时：132
实验学时：60/60
使用专业：三年制专科医学检验
实验教材名称：《临床检验基础实验指导》
实验地点：临床检验实验室
一、实验目的
临床检验基础是医学检验专业的主要专业课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为预防疾病的医学研究提供客观依据。

二、实验基本要求
临床检验基础课程的临床实践性很强，要求学生在本门课程的学习中紧密联系临床，有关基础理论、基本技术和基本方法，成为具有独立完成常用临床检验项目，对实验结果具有分析和解释能力，并具有初步科研工作能力的检验技师。

三、考核方式及成绩评定
最终成绩组成：平时成绩占10%、实验操作成绩占30%、实验报告绩占20%、实验考核成绩占40%。

平时成绩依据学生出勤率、学习态度、回答问题等得出；实验操作成绩依据实验态度、实验操作熟练程度、思维辨别能力、分析判断能力为、实验报告绩依据实验报告完成情况；实验考核专门实施量化标准。

学生必须遵守实验室守则，且实验课出勤率达三分之二以上，否则取消一切成绩。

四、主要仪器设备
电光源光学显微镜、离心机、水浴箱、血沉架、血细胞分析仪、尿液分析仪、血凝仪、分光光度计、烤箱、计算机、投影仪等。

五、实验项目一览表
临床检验基础实验项目一览表。

实验室学生实验制度模版第一章总则第一条为了规范实验室学生实验行为，保障实验室安全，优化实验教学环境，提高实验教学质量，制定本实验室学生实验制度。

第二条本实验室学生实验制度适用于所有进入实验室进行实验的学生，包括本科生、研究生等，必须遵守本制度。

第三条实验室学生实验应遵循以下原则：1. 实验室安全第一，保障人身安全和设备设施安全；2. 遵守学术道德规范，尊重知识产权；3. 积极主动参与实验教学，提高自身实验能力；4. 共同营造良好的实验室学习氛围。

第二章实验室基本规定第四条实验室管理人员有权对实验室的学生实验进行管理和指导，学生应予以配合。

第五条学生进入实验室前必须穿戴好实验室指定的防护装备，并注重个人卫生。

第六条学生在实验室内应保持场地整洁，不得随意丢弃废弃物，必须按规定进行垃圾分类。

第七条学生实验时，应按实验计划进行操作，不得擅自改变实验内容和步骤。

第八条学生在实验室内严禁吃东西、饮酒，不得吸烟，不得将食品、饮料等任何形式的食物带入实验室。

第九条学生实验结束后，应将实验仪器设备归还到指定位置，并及时清理实验台面。

第三章学生实验安全第十条学生实验应遵循实验室安全操作程序，保证人身安全。

第十一条学生实验中如发现危险情况，应立即报告实验室管理人员，并采取适当措施控制危险。

第十二条学生在实验室内应正确使用实验仪器设备，严禁私自拆解或修改实验设备。

第十三条学生在实验过程中应遵循实验室消防安全规定，不得随意使用明火或其他易燃物品。

第十四条学生在实验室内应遵循实验室化学品管理规定，正确使用和储存化学试剂，严禁随意倒掉化学废液。

第四章学生实验守则第十五条学生实验时不得互相打闹、嬉戏，要保持专注和严肃态度。

第十六条学生应遵守实验室纪律，禁止在实验室内使用手机、听音乐等与实验无关的行为。

第十七条学生应按实验计划要求参与实验报告撰写，并按时提交。

第十八条学生应自觉遵守实验室的知识产权保护规定，不得非法复制、传播实验结果。

学生生物实验规章制度内容第一章总则第一条为了规范学生在生物实验中的行为，确保实验顺利进行并保障实验安全，特制定本实验规章制度。

第二条学生在实验中应严格遵守教师安排，服从指挥，不得擅自行动。

第三条学生应认真学习实验理论知识，学会正确使用实验设备，做好实验前的准备工作。

第四条学生应自觉遵守实验室规章制度，保持实验室的整洁，保护实验设备。

第五条学生在实验中要严格遵守实验安全规定，认真做好实验防护工作。

第六条学生在实验中如有违反规定行为，将受到必要的处罚，情节严重者，将禁止进入实验室。

第七条学生有权向实验负责老师提出意见和建议，共同促进实验工作的顺利进行。

第八条本实验规章制度所称实验，包括实验课、实验操作、实习以及实验研究等。

第二章学生实验行为规范第九条学生在进入实验室前，应该认真预习实验内容，了解实验要求和操作指导，并做好实验前准备工作。

第十条学生进入实验室后，应该服从实验指导老师的安排，听从实验指导老师的指挥。

第十一条学生在实验室中，不得大声喧哗，不得擅自离开自己的实验台，保持实验室的安静。

第十二条学生在实验中不得随意更改实验操作步骤，不得私自改动实验设备，应该按照实验指导操作。

第十三条学生在实验室中应该保持实验设备的整洁，做好实验后的清洁工作。

第十四条学生在实验室中应该爱惜实验设备，不得做出损坏实验设备的行为，如若损坏，应当及时向实验负责老师报告。

第十五条学生在实验室中应该礼貌待人，相互尊重，不得进行干扰他人实验的行为。

第十六条学生在实验室中应该遵守实验室安全规定，做好实验防护工作，保障自身安全。

第十七条学生在离开实验室前，应该仔细检查实验设备，关闭水、电源等，维护实验室设备的完好性。

第三章学生实验安全规定第十八条学生在实验操作中应该认真遵守实验室安全规定，不得违反实验安全指导。

第十九条学生在实验操作中应该认真检查实验设备的安全性，如发现设备异常，应当及时报告。

第二十条学生在实验操作中应该做好实验防护工作，佩戴实验防护用品，保护自身安全。

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实验室学生实验守则
实验室学生实验守则
为了保证实验室的安全和实验的顺利进行，我们制定了以下实验守则：
1.遵守制度和操作规程
在进入实验室之前，学生必须了解实验室的各项制度，并严格按照操作规程进行实验。

2.保持环境卫生
学生不得将饮料、食品带入实验室，也不得在实验期间吃零食或乱扔废纸等。

请大家一起保持实验室的环境卫生。

3.听从教师指导
学生在实验室中必须保持安静，听从教师指导，未经许可不得开启仪器、设备。

4.认真阅读实验指导书
在实验开始前，学生必须认真阅读实验指导书内容，明确实验目的、方法、步骤，并复相关教材内容。

5.检查仪器设备并按规程操作
在实验开始前，学生需要对仪器设备进行检查，如有问题及时向教师汇报。

在实验中，学生必须按照操作规程和实验步骤进行实验。

6.完成实验后整理设备
实验结束后，学生需要对实验设备进行检查、整理、清点，并归还所借仪器。

在得到教师准许后方可离开实验室。

7.注意安全
学生需要注意设备和人身安全，如仪器、设备发生故障，需立即停止操作，并报告指导教师。

8.赔偿损坏设备
凡是损坏、丢失仪器设备及实验器材者，一律按规定赔偿。

9.遵守规程
凡违反操作规程，不听劝告者，指导教师有权停止其实验，按旷课论处，情节严重者，上报给予处分。

学生实验实习守则模版1. 引言实验实习是学生进行课外学习和实践的重要环节之一。

为了确保实验实习的顺利进行，保证学生的安全和实践能力的提升，制定本实验实习守则。

本守则的主要目的是确保学生在实验实习过程中遵守相关规定和要求，同时促进学生能够主动学习和自我发展。

2. 守则内容2.1 安全意识学生在实验实习过程中应始终保持安全意识，不得随意触碰危险物品或危险区域，不得进行超出自身能力范围的操作。

在遇到安全问题或者紧急情况时，应立即向实习指导老师寻求帮助，并按照老师的指示行动。

2.2 实验设备和器材使用学生在实验实习时应正确使用实验设备和器材，不得私自调整或改变设备的设置，保证设备的完好性和性能稳定。

使用完实验设备和器材后，应及时将其归位并保持整洁。

2.3 实验记录与报告学生在实验实习过程中应认真记录实验数据和观测结果，并按要求撰写实验报告。

实验记录应准确、完整，报告要有逻辑性和条理性。

任何抄袭、剽窃他人实验数据和报告的行为都是严重违反学术道德的。

2.4 实验室行为规范在实验室内，学生应保持良好的卫生习惯，不得乱丢垃圾或者随意涂写内容。

禁止在实验室内吃东西、喝饮料或进行违反实验室规定的行为。

学生在实验室内应保持安静，不得进行大声喧哗或干扰他人。

2.5 实习时间和出勤学生应按照实习安排准时到达实习地点，并遵守规定的实习时间。

若因故不能按时参加实习，应提前向实习指导教师请假，并按要求补交相关工作。

2.6 学术诚信学生在实验实习过程中应恪守学术诚信原则，不得伪造实验数据或提供虚假实验结果。

学生应准确引用他人的观点和成果，并标明出处。

对于他人的助力和贡献，学生应给予适当的致谢。

3. 守则执行学生在实验实习中若存在违反本守则的行为，将面临相应的处理和纪律处分。

处理方式包括但不限于口头警告、书面警告、扣分、留校察看、暂停实验实习资格等。

对于严重违反学术道德和实验守则的行为，学校还将追究法律责任。

4. 守则的完善和修改本守则是根据学校相关规定制定的，学生有权提出意见和建议。

科 技 教 育142科技资讯 SC I EN C E & TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N实验是通过人为干扰某些过程(或某种因素),探讨或推断未知因素或衡量其对某事物的影响,认清事物本质规律和潜在真相的过程。

基础医学实验在医学教育教学中具有举足轻重的作用,可为学好后续课程奠定坚实的基础。

为此,笔者阐述基础医学实验教学重要性及其要求和准备如下,不断提高实验课教学质量,与理论课教学形成一个有机整体,达到学科教学目的。

1 实验教学的重要性和基本要求实验教学是造就高素质、高层次、综合性人才的必要环节。

实验教学的重要性和基本要求表现在以下几个方面。

1.1实验教学的重要性基础医学实验教学的重要性是由生物医学的实证性所决定的。

借助实验教学,可重现生命科学发现的过程、研究模式和基本程序,是理论授课的重要补充或有机组成部分。

通过实验教学,可培养学生科学思维方法和技能,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促使学生手脑并用,相得益彰。

在教学环节中,实验课是传道授业解惑的一个关键环节。

1.2实验课的基本要求(1)验证已知的基本理论,进一步巩固和提高所学的基本知识和基本理论;(2)使学生了解获得基础医学知识的科学方法,初步掌握动物实验设计方法;(3)培养学生对科学工作的严肃态度、严密的工作方法、实事求是的工作作风和团结协作精神,并能通过客观地对一事物进行观察、比较、分析和综合而解决实际问题;(4)提高学生的创新思维能力和创造力,为今后临床实践和科学研究培训基本技能。

2 实验教学的要求和准备实验教学是为了完成学科教学目标而设计的师生互动过程,只有在教师充分发挥导向作用的前提下,才能发挥学生的主体作用。

教师和科室要为提高实验教学质量做好相关准备,并对学生提出相关的要求和准备,切实发挥实验教学的作用。

2.1教师实验课前的要求和准备(1)教师要端正教学态度,具有良好的职业道德,敬业爱岗,教书育人,诲人不倦,要全身心投入到其中,搞活实验教学。

学生实验守则一、学生应在规定时间内到实验室参加实验，不得迟到，早退；学生因病或特殊情况不能按时参加实验时，应预先请假，并向老师申请安排补做，否则以旷课论处。

二、每次实验前，学生应按要求预习实验教材，完成预习作业。

未按要求完成预习者不准参加实验。

三、学生进入实验室后应服从教师和实验技术人员指挥，遵守实验室规章制度，保持室内肃静，整洁。

不得大声喧哗，随地吐痰，乱丢纸屑废物，不准在仪器设备、地板和墙壁上乱刻乱画；不准抽烟，违者取消本次实验资格；态度恶劣、情节严重者，应酌情给予纪律处分。

四、学生要认真听取教师讲解实验要点，严格遵守操作规程，防止发生人身及设备事故。

未经教师许可，不得擅自动用仪器设备，不准做规定实验以外的其它实验项目。

五、学生应在实验前仔细清点本组所用的仪器设备及原材料和化学药品，并在仪器设备使用记录上签字，发现数量、质量问题应及时报告。

六、学生在实验中应认真记录实验数据，不得弄虚作假、拼凑数据。

实验完成后，参加实验的班干部应在“实验开出情况登记表”上签字，并记录对本次实验的意见和建议。

七、学生应及时认真完成实验报告，无故不交实验报告者，本次实验不计成绩，并在实验总成绩中扣除相应分数。

八、实验结束后，应将实验器材清理清楚，摆放整齐，经教师检查认可后方可离开实验室。

如果学生损坏器材，应及时按照相关规定办理赔偿手续。

汕头大学医学院教学实验管理中心实验教师工作制度一、实验教师必须坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，刻苦钻研业务，教书育人，勇于创新，全面履行实验教师职责，遵纪守法，作风正派，为人师表。

二、每学期末，各教研室应根据教学大纲，编制本学科下学期的“教学实验规则书”，经实验中心汇总后，统一下达“教学实验任务书”。

“教学实验任务书”是考核实验教师工作量的主要凭据之一，实验教师应该按照任务书指定的实验项目，内容按时开出实验，无权擅自修改任务书，无任务书不得自行开出实验。

三、实验教师接受教学实验任务后，应根据实验要求，认真备课，编写教案及实验方案，设计实验方法，调试实验仪器设备，配制药品、试剂，做好实验准备；并应进行一次实际操作实验，以便掌握实验数据。

基础医学院实习生管理规定一、实习生守则：（一）必须努力学习马克思主义，坚持四项基本原则，热爱卫生事业，树立全心全意为人民服务思想，具有良好的思想品质和职业道德，努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。

（二）遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导，尊敬师长，团结同学。

（三）提高职业道德修养，树立高度责任感，严防各种差错事故，端正服务态度，视病人如亲人，培养良好的医德医风。

（四）谦虚谨慎，努力学习，吃苦耐劳动，做到脑勤，手勤，不断提高业务水平。

（五）严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离开实习医院，不假公济私。

（六）爱护公物，讲究卫生，言谈文明，仪表端正，衣冠整洁。

（七）在实习期间如犯了错误，或工作中有了过失，应主动检查自己，虚心接受领导的处理，并及时向学院报告。

二、实习生职责：（一）实习生按照科室规定，负责好分配工作，做好临时分配任务，主动学习，虚心提问，并提高实验技能水平和处理实际问题的能力，在带教老师下完成各项任务。

（二）准备轮转新科室前，点长要主动与主任及带教老师取得联系，尽快了解工作环境，服从工作安排，进入科室后要在老师指导下，明确实验设计和步骤，细致认真进行实验操作，并做好实验仪器使用登记，不得擅自进行技术操作和实验。

对接触重大项目实验时，严格准受保密工作，不得泄露需要保密的试验项目、程序和数据结果等。

（三）书写报告（其它工作文本）应该完整，有条理，重点突出，文句通顺，字迹端正。

每个实习生在轮转出科前要写1份实习工作小结，由科室主任签字，并交回学院学工办。

（四）实习生每天早晨应提前半小时进入科室，做好准备工作。

提前做好学术会和交流会的功课准备工作，能够做到会前有准备，会中有记录，会后有收获。

按时参加科室活动，如有特殊情况，必须向带教老师请假，批准后方可离开。

（五）爱护实习单位各种医疗、试验、教学仪器，未经带教老师同意，不得擅自使用各种设备，发现问题应及时汇报，避免发生误会和纠纷。

学生实验守则3篇学生进入实验室实验必须遵守实验守则，那么，下面是小编给大家分享的学生实验守则3篇，供大家参考。

学生实验守则1一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。

不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。

四、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。

五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。

六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。

在实验中损坏仪器应主动向教师报告。

凡因不按操作规程进行实验而造成的`仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。

七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。

八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。

学生实验守则2一、遵守实验室各项规定，严格按照教师和实验技术人员指导进行实验。

二、认真作好实验前的准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项，预习不充分的，不能参加实验。

三、实验准备完毕，经指导教师检查同志后，方可进行实验。

四、实验中需独立思考，细心操作，认真观察，如实记录，提倡求实精神，认真完成实验报告。

五、注意安全，节约用电、气及有关消耗性器材，药品，如遇事故，应立即断开(电、气、水、)源，报告教师和实验技术人员。

六、实验中要爱护仪设备，不动用与自己实验无关的仪器设备及各类药品。

七、实验结束后，须经教师检查实验记录和所用仪器设备、工具等，并将所有器材安排妥当，经批准后方可离开实验室。

八、实验中有损坏、丢失仪器、设备、工具者，均要检查原因，填好报告单，按有关规定处理。

学生实验守则31 、学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告(含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格)。

基础医学实验教程课程设计背景基础医学实验教程是医学专业学生进行实验教学的重要课程之一。

通过实验教学，可以让学生了解和掌握基础医学实验技能，增强实践能力和科学研究意识。

因此，本课程设计旨在提高学生的实验操作水平和科学素养，培养学生的创新精神和实验设计能力。

教学内容课程名称基础医学实验教程课程时间共计36学时，每周3学时教材教材不限，推荐使用医学基础实验教学用书实验项目共设计8个实验项目，具体包括：1.细胞培养技术2.酶联免疫法3.蛋白质分离和电泳技术4.DNA/RNA提取技术5.药物毒理学实验6.细胞免疫学实验7.动物行为学实验8.嵌合蛋白表达和纯化技术实验安全在实验操作过程中，一定要注意实验安全。

教师应事先做好安全教育，引导学生正确使用实验器材和避免实验中的安全事故。

实验报告实验结束后，每位学生都需要提交实验报告，详细描述实验过程和结果，让学生深入理解实验中的科学原理和解决实验中遇到的问题，同时提高报告的科学写作能力。

教学目标本课程设计旨在通过实验教学，达成以下教学目标：1.掌握基础实验技能，提高实验操作技巧；2.加强科学研究意识和创新思维；3.提高学生的实验设计能力和科学写作水平；4.培养学生的团队意识，提高合作和沟通能力。

教学方法本课程设计采用学生自主学习和教师引导相结合的方式。

教师根据不同实验项目，提供相关教学资料和指导，并组织相关课程讨论和经验交流。

同时，学生需要认真阅读相关教材和资料，并积极参与实验操作和报告撰写。

教学评估本课程评估主要分为两个方面：1.实验报告的成绩，占总评成绩的50%；2.实验操作的成绩，占总评成绩的50%。

为了保证评估的公正性和客观性，教师应制定科学合理的评估标准，同时针对不同实验项目和学生情况作出差异化评价。

总结本课程设计旨在提高医学专业学生的实验技能和科学素养，培养学生的创新能力和实验设计水平，让学生在未来的医学研究和实践中得到更好的发展。

同时，我们也要关注学生的实验安全和实验环境，确保实验教学的顺利开展。

学生实验守则
第一条学生必须遭守学校课堂纪律，不得迟到、早退、无故缺席。

严格遵守实险室的规章制度和操作规程。

第二条学生进入实险室要穿着整洁或穿实险制服，不准喧哗、打闹，严禁吸烟、吃零食，要爱护实验室环境卫生。

第三条要认真做好实验预习准备，明确实验目的、原理、方法和步骤，写好实验预习报告。

没有做预习准备工作者，不得进入实验室和实验。

第四条实验前应认真检查仪器、工具、元件、药品及材料是否符合本次实验所要求的名称、型号规格、数量及技术状态等，若有不符应及时向指导教师报告，实验中不准动用与本实验无关的设备及其它物品。

第五条实验中要注意安全，听从教师指导，严格按操作规程进行实验，防止触电、中毒、爆炸、火灾等事故的发生。

若发生意外事故应立即采取安全指施，并及时报告指导教师或实验技术人员。

第六条严禁利用实验室里的计算机和网络系统进行游戏、浏览或下载不健康网站内容，以及其它违纪违法的活动。

第七条要爱护国家财产，节约水、电和材料。

实验室的仪器和物品不得随意拆卸或作它用，更不准私自带出实验室。

凡损坏、丢失实验仪器或器材者，应及时填写报损报失单，并视具体情况按有关规定处理。

第八条实验时应思想集中，仔细观察和测试，如实记录实验数摇，积极思考分析，不得马虎从事，不得抄袭他人实验数据。

第九条做完实验后，要及时关闭水源、电源，实验记录必须交指导教师检查，并如实填写实验登记册。

在实验仪器、工具等完好无损，并做好仪器整理复原和清洁工作后，由教师签字认可，方能离开实验室。

第十条实验后要认真分析处理实验数据，写好实验报告，并按时交报告。

严禁编撰实验数据和抄袭他人实验报告。

医学院实验人员工作守则
1.遵守和贯彻学校与实验室各项管理制度，热爱本职工作，坚守工作岗位，爱护学生，为人师表。

2.熟练掌握实验室各项教学实验原理和实验技术，熟悉实验仪器设备性能、使用方法及操作方法，认真学习新的实验技术，能够较快掌握新进仪器设备的适用于操作。

3.定期检查仪器设备的工作状况，做好仪器设备的日常管理和维护工作，发现问题要马上采取措施排除，不能排除故障要及时上报维修。

4.负责实验室的安全、环境卫生及仪器设备管理工作，努力营造和保持良好的育人环境。

5.实验前按照实验要求准备实验所需仪器设备和各类耗材，认真检查所用仪器设备的工作情况，要确保仪器设备的正常使用。

6.实验过程中协助实验教师辅导学生实验，发现问题要及时排除，及时纠正学生不规范的实验操作。

7.实验结束指导学生整理仪器设备，做好设备使用记录，清扫卫生，关闭仪器设备、门窗、水电等，培养学生良好习惯。

8.做好实验仪器设备技术档案收集、整理、存档工作，按时完成学校要求的实验室相关数据上报工作。

9.积极参加实验教学改革与研究，实验仪器设备与装置的研制工作。

学院学生实验守则
该学生实验守则旨在确保学院学生在实验环境中的安全，提倡科学和负责任的实验行为。

所有学生应遵守以下规定：
实验前准备
- 学生必须提前了解实验内容和相关安全要求，并获得课程指导教师的批准。

- 学生应了解实验室的布局和紧急设施，并知晓实验室安全规章制度。

实验环境安全
- 学生应穿戴适当的实验服装和个人防护设备，包括实验室大衣、手套、护目镜等。

- 学生不得擅自进入未授权的实验区域或接触未经批准的实验物品。

- 学生应遵守实验室设备和材料的使用规则，确保正确、安全地操作实验设备。

实验行为规范
- 学生应遵循实验指导书或教师的指导进行实验，并严禁进行任何超出实验范围的行为。

- 学生不得利用实验设备或材料进行非法活动或违反实验伦理的行为。

- 学生应遵守实验室安全操作规程，妥善处理实验废弃物和危险废料。

实验结束处理
- 学生在实验结束后应及时清理实验台面和实验区域，归还实验设备和工具。

- 学生应将实验废弃物和危险废料妥善处理，确保环境的安全和整洁。

任何违反学生实验守则的行为将受到相应的纪律处分。

此外，学生有责任及时向实验室管理员或指导教师报告任何发生的实验安全问题或事故。

我们希望所有学生能积极遵守这些守则，确保自己和他人的安全，促进实验教学的良好环境。

请知晓，并定期查阅以了解实验守则的任何更新。

注：该文档仅供参考，请以学院实际规定为准。