[其它课程]高一地理专题九行星风系.ppt

三、说教学过程
1、 在引入气压与风时，可从生活中的例子入手，其目的是引起学生的兴趣。 2、 讲述热力环流的时候，我将其过程步步分拆，每一过程都有一幅图，教师 每步分别讲解，让同学从每幅图的变化中得出结论，这一部分的学习可以让学 生自主学习，讨论，探究，教师在期间加以指导，从而加强学生的读图思考的 能力。其中要注意一些学生容易出错的问题，如受热地面的气压高空写的是高 气压，近地面写的是低气压，但实际上近地面的气压要比高空高。从而强调高 低气压是在同一水平面上的比较。 3、 热力环流在实际中的应用这应该是本课的难点，我打算利用练习和在生活 中的热力环流来对同学的知识加以巩固，不仅提高了学生对本课知识的兴趣， 而且也加强了对知识的印象。学起于思，思源于疑。通过以上各环节，设置一 连串的问题，情景，有目的的启发诱导，充分发挥学生的主体性，激发学生的 求知欲，点燃学生思维的火花。让学生学会学习、学以致用、学能致用。使学 生在学习过程中主动地去探究，在主动探究中体验学习的快乐，成功的享受。

四、教学流程与板书
四、教学流程与板书
气压与风
一、定义：地面受热不均、环流
二、形成过程：
三、海路风与山谷风
谢谢各位
生完成相应的实验单以期学生发现地理现象、总结地理规律、应
用地理原理，并力求使学生能够运用示意图说明热力环流的形成 过程。
一、说教材
2、学情分析
高一学生在初中阶段学习了“天气和气候”的初步知识，在
第一章内容学习中已掌握了太阳辐射有关基础知识，对本课题已
有一定的生活体验，而且具备一定的读图和分析能力，为本节课 的学习打下基础。但学生仍局限于感性认识，无法自主实现地理
规律原理与个人经验的结合，对概念、理论的归纳能力较弱。因

分 布 规 律
成
因
气 候 特 征
热带雨林气候
赤道两侧（亚马孙 终年受赤道低 平原、刚果盆地、 气压控制 马来群岛） 热带雨林气候区的 南北两侧（非洲、 巴西、澳大利亚北 部和东部） 夏季受赤道低 气压带控制、 冬季受信风带 控制
全年高温多雨 （雅加达）
热带稀树草原 气候
热
全年高温，有 明显的干湿季 （圣保罗）
300
℃
0
-20
200
-40
100
பைடு நூலகம்
分布：南北纬10度至南北回 归线之间。
-60 1 4 7 10（月）
0
成因：受赤道低压和信风带 的交替控制。
热带稀树草原气候
气候特征：终年高温，有明显干湿季。年降 水量750-1000毫米之间。
干季 湿季
气 40 温 （
500 降
热带气候类型 世界气候类型
热带沙漠气候
温
温带海洋性气 候
带
温带大陆性气 亚欧、北美、南 候 美大陆内部
气 40 温 （
500 降
寒带气候类型 世界气候类型
极地气候
）
20
水 量 （ 400 毫 米 ）
300
℃
0
-20
200
-40
100
分布：主要分布于南极大陆 和北冰洋沿岸。 成因：受极地高气压控制。
-60 1
0
4
7
10（月）
气候特征：降水稀少，全年酷寒，各月气温 皆在0度以下。
专题9 行 星 风 系

气压与温度的关系
气温高的地方气压低，气温低的地方气压高
气温变化是导致气压变化的直接原因
专题9 行 星 风 系

行星风系 对气候的影响
西风信风带的影响
降 水 稀 少 地 带
降 水 丰 沛 地 带
降 水 稀 少 地 带
降水 丰沛 地带
结论：
高压控制 少雨
90°N
60°N
30°N
0°
低压控制
多雨
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

气压带与风带 的季节移动
地球上气压带与风带的 位置,随太阳直射点季节 变化的南北移动而移动。
图中字母代表的气压带或风带
赤道低气压带 A _______________ 东北信风带 B_______________ 副热带高气压带 C_______________ 中纬西风带 D_______________ 副极地低气压带 E________________
热、干
热、干 热、多雨
A
冬、夏
1、大气运动的能量来源是： 太阳辐射 2、风的成因： 同一水平面的气压差
3、大气环流的主要类型： 行星风系和季风环流
4、由热力原因形成的气压带是： 赤道低气压带和极地高气压带 ５、控制下的天气特点为少雨的气压带是： 副热带高气压带和极地高气压带 ６、大气环流的意义有： 输送热量与水分,使高低纬之间的水热进行交换,促 进水热平衡 ７、气压带风带的移动与 太阳直射点 的季节移 动有关，７月 北 移，１月 南 移。
大气环流:全球性有规律的大气运动
主要类型:行星风系和季风环流 主要意义:输送热量与水分,使高低纬之
间的水热进行交换,促进水热平衡
行星风系
900 极地高气压带 极地东风带（东北风）
副极地低气压带
600
中纬西风带（西南风） 300 副热带高气压带 低纬东风带（东北风）
赤道低气压带
00
300 600 冬 夏 900
F_________________
G
F
极地东风带
极地高气压带 G_________________
快速画出三圈环流的方法：
90S
60 30
带 G 东风带 F 副极地低气压带 E 西风带 D 副热带高气压带 C B 信风带 赤道低气压带

30°S
60°S
副极地低气压带
极地东风带
极地高气压带
90°S
考虑：
地球公转
太阳直射点移动
气压带与风带随 太阳直射点的移动而移动
行星风系随直射点的移动而移动 北半球: 夏季北移 冬季南移
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
地球表面均匀一致 考虑高低纬 受热不均
单圈 环流
副热带高气压带
赤道低气压带
东南信风带
0°
30°S 60°S
副热带高气压带
西风带气压带
90°S
90°N
极地高气压带
全 球 气 压 带 风 带 模 式 图
极地东风带
副极地低气压带
西风带
60°N
30°N 0°
副热带高气压带
东北信风带
赤道低气压带
东南信风带
副热带高气压带
西风带
形成
行星风系 三风四带 分布 移动
高低气压带的影响
行星风系 对气候的影响
西风信风带的影响
降 水 稀 少 地 带
降 水 丰 沛 地 带
降 水 稀 少 地 带
降水 丰沛 地带
结论：
高压控制 少雨
90°N
60°N
30°N
0°
低压控制
多雨
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
低气压 陆地 陆地
高气压 海洋 海洋
高气压
低气压
陆地 海洋
海
陆
风