《中药制剂学实验》教学大纲

中药制药技术中药制药技术实训大纲一、课程任务及性质《中药制药技术综合实训教程》是中药及其相关专业的一门专业实训课，是以《药品生产质量管理规范》（GMP）、中药制剂技术、中药制药设备、中药炮制技术、中药化学实用技术等基本理论和基本技能为基础，以制药工序、岗位标准操作法、设备标准操作规程等为目标进行岗前培训的一门综合实训课程。

本教材分为药品生产管理必备知识、中间体制备、中药制剂生产和综合实训四篇。

在第二篇、第三篇中，以岗位设置和设备使用为主线，进行一些制药设备的标准操作规程、清洁消毒标准操作规程和维护、保养标准操作规程等内容的实训；在综合实训中，以工艺为主线，进行常用剂型的制备实训。

通过演示性、验证性、情境模拟性、综合性、设计性等教学方法来更好地完成本门课的实训任务。

通过本教程的实训可弥补教学工作中的不足，提高学生理论知识和各项制药技能的综合运用能力，缩短教学与生产间的差距，实现零距离就业，使学生更好地胜任中药制剂生产、管理方面的工作，本教程在内容上，既体现了各学科间的有机渗透，又将学生置身于生产岗位，体验制药生产的全过程，充分体现了以全面素质为基础、以能力为本位的指导思想，注重培养学生树立“质量第一，安全生产”的意识，提高学生综合应用能力、实际操作能力及创新能力。

为学生实现职业岗位的变换和全面发展、终身发展奠定基础。

本课程采用的是化学工业出版社出版发行、蔡翠芳主编的《中药制药技术综合实训教程》、实践课程教学安排表注：1•实践课程类型，包括演示性、验证性、情境模拟性、综合性、设计性等。

⑴演示性实验/实训：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。

⑵验证性实验/实训：指以加深学生对所学知识的理解，掌握实验/实训方法与技能为目的，验证课堂讲授某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察，数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验/实训过程。

课程标准：《中药制剂分析》课程教学大纲课程编号：××××××××课程类别：专业主干课编制部门：森管工程系编制日期：2010年12月30日部门负责人：审批部门：部门负责人：教学院长审批：说明：1．编写大纲的主要依据：，以中药制剂分析课程的基本要求为基础，特编写药物物制剂专业中药制剂分析课程大纲。

2．适用专业：药物制剂专业（专业代码：××××-×）3．开课学期：第三学期4．课程的性质、地位和任务：《中药制剂分析》是以中医药理论为指导，运用现代分析理论和方法研究中药制剂的质量的一门应用学科。

内容包括中药制剂及其原料药的分析方法，中药制剂原料药中化学成分的分析，中药制剂的定性鉴别、检查、含量测定以及药品生产和质量答理规范等，其目的是对中药制剂及其原料药进行质量控制，保证品种繁多的中药制剂疗效可靠使用安全和质量稳定，逐步实现中药现代化。

本课程要求学生掌握中药制剂及其原料药的分析方法以及各种类型的化学成分的常规分析方法和手段，了解药品生产、质量管理规范以及中药现代化的相关内容。

5．课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要求学生树立比较完整的药品质量观念，掌握常用的鉴别、杂质检查和含量测定的原理与方法，能够从药物的化学结构出发，结合理化特性理解其与分析方法之间的关系，熟悉各种中药剂型的质量分析，并能综合运用所学，在分析方法之间的评价比较与选取上以及在制订药品的质量标准工作上具有初步的能力。

6．教法特点说明：多媒体演示与手书写方式相结合课题学时分配（列表）理论教学大纲内容第一章绪论目的要求 1 了解中药制剂有关概念、目的、意义、特点2 了解影响中药制剂的质量因素3 掌握中药制剂的质量控制及标准4 掌握中药中药制剂分析工作的基本程序和分析数据的处理教学内容:1 中药制剂分析概念、目的、意义、研究对象2 中药制剂的质量控制和质量标准及分析工作的基本程序和分析数据的处理重点、难点：中药中药制剂分析工作的基本程序和分析数据的处理方法与时间课堂理论课18学时多媒体演示,第二章中药制剂的鉴别技术目的要求:1 掌握中药制剂的显微鉴别方法2 掌握中药制剂的各种理化鉴别方法3 了解纸色谱鉴别法教学内容: 1 中药制剂的显微鉴别2 中药制剂的理化鉴别重点、难点：1中药制剂的显微鉴别方法2中药制剂的各种理化鉴别方法方法与时间课堂理论课18学时讲授第三章中药制剂的检查技术目的要求：1熟悉中药制剂的常规质量要求2 掌握中药制剂的各种常规质量检查方法3 掌握杂质限量的检查与计算方法4 掌握物理常数的测定方法并能够独立操作教学内容：1中药制剂的常规质量要求及检查2 杂质限量检查和物理常数的测定重点、难点：1杂质限量的检查与计算方法2中药制剂的各种常规质量检查方法方法与时间课堂理论课26学时讲授第四章中药制剂的卫生学检查技术目的要求：1了解微生物的基本知识2掌握微生物限度检查方法3熟悉活螨的检查方法及卫生学检查的基本要求和技术教学内容：1微生物限度检查法2活螨检查法3 卫生学检查的基本要求和技术重点、难点：微生物限度检查方法方法与时间课堂理论课8学时多媒体演示,第五章中药制剂定量分析技术目的要求:1 掌握化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法在中药有效成分含量测定的应用2 掌握薄层扫描法、高效液相色谱法、,气相色谱常见问题的处理3 熟悉薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱的结构和特点教学内容:化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法的操作及应用重点、难点：化学分析法、紫外—可见分光光度法、薄层扫描法、高效液相色谱法、气相色谱法在中药有效成分含量测定的应用方法与时间课堂理论课4学时讲授第六章中药制剂中各类化学成分的含量测定目的要求：1 掌握生物碱的含量测定方法2 掌握黄酮类成分的含量测定方法3 熟悉其他成分的含量测定方法教学内容：生物碱黄酮挥发油皂苷等成分的含量测定重点、难点：生物碱的含量测定方法方法与时间课堂理论课4学时讲授实验（实训）教学大纲实验（实训）编题号：01实验（实训）题目：中药制剂的显微鉴别学时： 41.实验（实训）目的，要求； 1；掌握中药制剂显微鉴别的操作方法。

制药工程学院（部）《中药制剂实验》课程实验指导书适用专业：制药工程贵州理工学院2016年3月前言一、实验室规则1、实验前应预习有关实验内容，明确实验目的、要求。

2、遵守实验室纪律，不得迟到、喧哗、吸烟和乱丢垃圾。

3、学生进实验室必须穿白大褂、清洁实验台后方能开始实验。

4、学生在实验过程中应严格要求自己，操作要规范化，要仔细观察现象和变化，联系课堂理论予以解释和说明并做好记录。

5、要爱护实验仪器和设备，如有损坏应立即报告实验老师。

6、提倡节约、反对浪费。

实验时应认真、细致、称量药品应核对，避免差错。

实验如有失败应认真找出原因，报告老师，征得老师同意后方得重做。

7、公用药品、实验仪器设备用后应必须放回原处，并不得私自携出实验室，以免影响他人实验和发生意外事故。

8、实验结束后，应将实验台面整理清洁并将垃圾投入指定的垃圾箱内，同学轮流值日，负责实验室的清洁及安全检查工作。

二、药剂学实验任务药剂学是研究药物处方组成、配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术科学。

随着医学、药学及相邻学科的发展，药剂学的内容有很大的发展。

药剂学实验是一门应用及实验性很强的学科，因此药剂学实验是学习药剂学重要的一环。

本着强调基础理论、基本知识和基本技能的宗旨，通过典型制剂的处方设计、工艺操作/质量评定等实验内容，使进入专业课程学习的药学各专业本科生，能够进一步掌握主要剂型的理论知识、处方设计原理、制备方法；掌握主要剂型的质量控制、影响因素及考核方法；熟悉不同剂型在体外释药及动物经皮吸收实验方法及其速度常数测定；了解常用制剂机械。

培养学生独立进行试验，分析问题和解决问题的能力，为学生将来参加制剂新品种、新剂型、新工艺、新技术的研究与开发等打下坚实基础，为将来从事制剂研究与生产提供一个实践基础。

三、药物剂型的分类（一）按物质形态分类1.液体剂型通常是将药物溶解或分散在一定的溶媒中而制成。

如：芳香水剂、溶液剂、注射剂、合剂、洗剂、搽剂等。

实验一中药制剂的定性鉴别1、实验目的：通过对加味香连丸的薄层定性检识，掌握中药制剂薄层鉴别方法和原理。

2、实验原理：利用对照品、对照药材作为对照，对中药制剂进行 TLC 检识，以鉴别中药制剂的真伪。

3、仪器与药品：1）千分之一天平2）恒温水浴3）层析缸4）三用紫外分析仪5）喷雾瓶6）吹风机7）加味香连丸样品8）盐酸小檗碱对照品、黄连、木香对照药材9）试剂均为AR 级4、实验步骤：1）取本品 60mg，研细，加乙醇 5ml，置水浴中加热回流 15 分钟，滤过，滤液补加乙醇使成 5ml，作为供试品溶液。

另取黄连对照药材 50mg，同法制成对照药材溶液。

再取盐酸小檗碱对照品，加乙醇制成每 1ml 含0.04mg 的溶液。

照薄层色谱法试验，吸取上述三种溶液各 2 微升，分别点于同一硅胶 G 薄层板上，以乙酸乙酯：氯仿：甲醇：氨水：二乙胺（8：2：2：1：0.5）为展开剂，展开，取出，晾干，置紫外光灯（365nm）下检视。

供试品色谱中，在与对照药材色谱相应的位置上，显相同的黄色荧光斑点；在与对照品色谱相应的位置上，显相同的一个黄色荧光斑点。

2）取本品 0.5g，研细，加乙醚 5ml，放置 2 小时，时时振摇，滤过，滤液挥去乙醚，残渣加醋酸乙酯 0.5ml 使溶解，作为供试品溶液。

另取木香对照药材 0.2g，加乙醚 5ml，同法制成对照药材溶液，照薄层色谱法试验，吸取上述两种溶液各2 微升，分别点于同一硅胶 G 薄层板上，以环己烷：丙酮（10：3）为展开剂，展开，取出，晾干，喷以 5%香草醛硫酸溶液，在 105℃烘约 5 分钟。

供试品色谱中，在与对照药材色谱相应的位置上，显相同的紫红色至蓝紫色斑点。

4、实验结果如实记录,画出薄层板(黄连及木香)5、思考题：1）定性鉴别需配置哪几种溶液。

为什么？2）定性鉴别对量有哪些要求？实验二紫外分光光度法测定复方中黄连生物碱的含量1、实验目的：1）了解紫外分光光度法测定复方中黄连生物碱的方法。

中药制剂分析实验实验一中药制剂的显微鉴别一、实验目的熟悉中药制剂的常规分析方法—显微鉴别法。

二、实验原理通过用显微镜来观察中药制剂中保留有原药材的组织、细胞或内含物等显微特征，从而鉴别制剂的处方组成。

三、仪器与试药1、显微镜、载玻片、盖玻片、酒精灯、乳钵、镲镜纸、小镊子、小刀。

2、水合氯醛试液、甘油醋酸试液、稀甘油（AR）。

3、牛黄解毒片、蛇胆川贝散、银翘解毒片、六味地黄丸（市售品）。

四、实验步骤（一）牛黄解毒片显微鉴别操作方法：取本品片心，研成粉末，取少许，置载玻片上，滴加适量水合氯醛试液，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，用吸水纸吸干周围透出液，置显微镜下观察。

1、草酸钙簇晶大，直径60～140μm；2、不规则碎块金黄色或橙黄色，有光泽。

（二）银翘解毒片显微鉴别操作方法：取本品粉末少许，置载玻片上用水合氯醛试液装片，透化后加稀甘油1滴，盖上盖玻片，置显微镜下观察：1、花粉粒黄色，类球形，直径54～68μm，有三孔沟；表面具细密短刺及圆粒状皱纹。

2、草酸钙簇晶成片，直径5～17μm，存在于薄壁细胞中。

3、联结乳管直径14～25μm，含淡黄色颗粒状物。

（三）六味地黄丸显微鉴别操作方法：取本品适量，采取适当方法解离后，取少许，观察淀粉粒和不规则分枝状团块用甘油醋酸试液装片，其他用水合氯醛试液透化后滴加适量稀甘油，置显微镜下观察。

1、淀粉粒三角状卵形或矩圆形，直径24～40μm，脐点短缝状或人字状。

2、不规则分枝状团块无色，遇水合氯醛试液溶化，菌丝无色，直径4～6μm。

3、薄壁组织灰棕色至黑棕色，细胞多皱缩，内含棕色核状物。

4、草酸钙簇晶存在于无色薄壁细胞中，有时数个排列成行。

5、果皮表皮细胞橙黄色，表面观类多角形，垂周壁略连珠状增厚。

6、薄壁细胞类圆形，有椭圆形纹孔，集成纹孔群。

五、实验结果六、思考题1．试述你观察到的显微特征各代表何种中药材？2．通过以上4种中成药的显微鉴别，请你总结出中成药显微鉴别的方法及注意事项。

《药剂学》实验教学大纲（供三年制药学专业学生使用）Ⅰ前言本大纲适用于三年制药学专业学生使用。

编写本大纲的目的在于以突出药剂学的理论知识的应用与实际动手能力的培养，强调实用性与应用性，通过教学使学生掌握药物制剂的基本操作、制备常用的药物制剂和对药物制剂进行质量检查与评定，培养学生具有一定分析问题、解决问题和独立工作的能力。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标。

教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。

二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三、总教学学时为60学时四、使用教材：药剂学，孙耀华主编。

Ⅱ正文实验一学习查阅中国药典的方法、称量操作的练一、教学目的通过查阅《中国药典》中有关项目和内容的练习，熟悉药典的使用方法。

通过学习架盘天平、电子天平的结构、性能，掌握两种天平的使用方法及称重操作中的注意事项。

二、教学要求㈠掌握教学室的要求。

㈡熟悉和管理好基本教学仪器。

㈢掌握两种天平的使用方法及称重操作中的注意事项㈣掌握各种量器的使用方法及1ml以下液体的量取方法二、教学内容㈠听讲教学室要求后，认真阅读。

㈡清点、洗刷基本仪器，熟悉排放秩序。

每次教学前必须阅读教学要求，直到每条均已习惯为止。

㈢按照下列各项要求，查阅药典，记录查阅结果并写出所在页数。

㈣称重操作、量取操作称取药物同组两人互相检查所选天平，量器是否正确，操作方法是否正确。

实验二溶液型液体药剂的制备、胶体溶液型液体药剂的制备一、教学目的：通过溶液型液体药剂的制备和胶体药物溶液型液体药剂的制备，掌握液体药剂制备过程的各项基本操作和注意事项。

典型例子的处方分析。

二、教学要求1．掌握溶液型液体药剂的制备方法。

中药药剂学教学大纲（13～14章）第十三章丸剂【目的要求】1、掌握泛制法、塑制法制备丸剂的方法、基本理论和技能；水丸、蜜丸、浓缩丸、滴丸的含义与应用。

2、熟悉滴制法制备丸剂的基本原理与过程；糊丸、蜡丸的含义、特点与制法；丸剂的包衣与质量检查方法。

3、了解丸剂包衣种类与方法；丸剂的染菌与防腐；丸剂的包装与贮藏。

【教学内容】1，概述:讲述丸剂的含义、特点、分类、制法（泛制法、塑制法、滴制法）。

2、水丸:讲述水丸的特点、规格，赋形剂的种类与应用，水丸对药物的要求，泛制法制备水丸的过程与设备。

典型制剂举例。

3、蜜丸:讲述蜜丸的特点、规格，蜂蜜的选择与炼制，塑制法制备蜜丸的过程与设备。

典型制剂举例。

4、浓缩丸:讲述浓缩丸的含义、特点；药材的处理原则；浓缩丸的制法。

典型制剂举例。

5、丸剂的包衣:介绍丸剂包衣的目的、种类与方法。

6、滴丸:讲述滴丸的含义、特点；基质的要求与选用；冷却液的要求与选用；滴丸的制法与设备；滴丸制备有关理论间题探讨。

典型制剂举例。

7、丸剂的质量检查:讲述丸剂质量检查的项目、方法与要求。

8、丸剂可能出现的问题与解决措施:介绍丸剂染菌途径与防菌灭菌措施；克服丸剂溶散超时限的措施。

【教学方法】课堂讲授；幻灯教学；滴丸或蜜丸、水丸的制备实验。

第十四章中药注射剂【目的要求】1、掌握中药注射剂、输液剂的含义、特点、分类和质量要求；中药注射用原液的制备；中药注射剂制备的工艺过程与技术关键；热原的性质、污染途径及除去方法，热原的检查方法。

2、熟悉注射剂常用溶剂的种类；注射用水的质量要求及蒸馏法制备注射用水；注射用油的质量要求及精制法；注射剂常用附加剂的种类、性质、选用和质量要求及处理；中药注射剂的质量控制与存在的问题及解决途径；中药注射剂指纹图谱。

3、了解中药注射剂的发展概况:注射剂容器的种类；血浆代用液、粉针剂、注射用混悬液及乳浊液的质量要求和制备要点；容器处理及分装等。

【教学内容】1、概述:详述注射剂的含义、特点、分类与质量要求；介绍注射剂的给药途径，中药注射剂的发展概况，中药注射剂新产品设计应注意的主要问题。

《中药制剂设计学》教学大纲前言中药制剂设计学是以中医中药理论为指导，研究中药制剂设计的理论与方法。

是采用药剂学和其他基础学科与相关学科的理论和技术，结合药材的药性和成分的物性，研究确定选方、组方、成型、工艺、设备、环境条件，质量要求，包装，应用等的整体设计。

通过课程学习可以使学生掌握中药制剂组方、剂型的选择及制剂的制备的技能。

同时使学生既能对传统制剂发掘、整理和继承，又可根据制剂生产的时代要求，展示中药制剂的特点、现状及发展途径。

本课程是制药工程专业的限选课。

本课程总学时32学时，2学分。

理论教学32学时。

教学方法主要是课堂讲授，并适当运用多媒体等方法进行教学。

教学目的要求和内容第一章中药制剂的基本研究方法【目的要求】1.掌握中药制剂设计的含义、性质和特点2.熟悉中药制剂研究的基本方法。

3.了解中药制剂的发展历史。

【教学内容】1.中药制剂设计的含义、性质和特点2.中药制剂设计的发展历史3.中药制剂研究的基本观点和方法学4.中药制剂研究的基本方法【教学方法】讲授、多媒体。

第二章中药制剂与方剂【目的要求】掌握中药制剂与组方和选方的关系【教学内容】1.组方思路和制剂思路2.选方范围和选方方法【教学方法】讲授、多媒体。

第三章中药制剂与炮制【目的要求】掌握炮制对中药制剂质量的影响【教学内容】1.从安全性论炮制与制剂的设计2.从有效性论炮制与制剂的设计3.从稳定性论炮制与制剂的设计4.从纯度论炮制与制剂的设计【教学方法】讲授、多媒体。

第四章中药制剂设计常用的数学方法【目的要求】熟悉回归分析、数据拟合、溶出度、正交实验、方差分析在中药制剂中的应用【教学内容】1.回归分析2.数据拟合3.溶出度、稳定性4.正交实验5.方差分析【教学方法】讲授、多媒体。

第五章中药制剂原料成型的前期处理【目的要求】1.掌握中药制剂原料的粉碎、筛析、混合方法；原料的提取方法；提取液的分离与精制的方法；蒸发、干燥蒸馏的方法；灭菌方法2.熟悉中药制剂原料的种类和性质；中药浸提、分离与精制的目的。

中药药剂学实验大纲（供中药学、药企管理专业使用）《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。

该课程密切联系医疗和生产实践，具有工艺学与药物应用学科的特点。

药剂学实验是完成药剂学教学任务的一个重要的组成部分，是理论联系实际的重要环节和主要方式之一。

它不仅印证课堂讲授的理论知识，还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。

熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核，熟悉常用制剂器械的性能与操作，使理论与实际结合。

培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风，为今后实际工作打好基础。

实验一散剂的制备一、实验目的：1．掌握一般散剂、含毒性药物散剂、含有低共熔组分散剂的制备方法和操作要点。

2．熟悉等量递增的混合方法。

二、实验内容：（一）益元散（二）硫酸阿托品散（三）脚气粉三、思考题1．等量递增法的原则是什么？2．散剂中如含有毒性药物应如何制备？实验二浸出制剂的制备一、实验目的：1．掌握糖浆剂、煎膏剂与酊剂的制备方法。

2．掌握渗漉法、浸渍法等浸提方法及操作要点。

3．熟悉含醇量、含糖量与相对密度的测定方法。

二、实验内容：（一）鼻渊糖浆（二）益母草膏（三）橙皮酊三、思考题：1．糖浆剂易产生沉淀，其原因可能有哪些？2．比较浸渍法、渗漉法、建筑法、回流提取法的优缺点，适应范围及操作关键。

3．比较糖浆剂与煎膏剂的异同点。

实验三液体药剂的制备一、实验目的1．掌握真溶液、乳浊液、悬浊液的一般制备方法2．比较不同乳剂及不同乳化方法制得乳剂的分散相粒度及稳定性。

3．掌握常用乳剂类型的鉴别方法。

4．熟悉液体药剂中常用附加剂的HLB值得方法二、实验内容：（一）甲酚皂溶液（二）薄荷水（三）炉甘石洗剂（四）液状石蜡剂（五）石灰擦剂（六）液状石蜡复合乳剂（七）制备液状石蜡乳剂所需乳化剂HLB值的测定三、思考题1．在制备甲酚皂溶液的实验中，什么物质可以代替植物油？2．甲酚皂溶液的配制原理是什么？3．制备薄荷水时加入滑石粉的作用是什么？还可选用哪些具有类似作用的物质？欲制得澄明液体的操作关键步骤？4．石灰擦剂用振摇法及能乳化，说明了什么？5．测定油的乳化所需HLB值的实际意义是什么？植被的液体石蜡应属哪种类型？实验四注射剂的制备一、实验目的：1．掌握中药注射剂的制备工艺过程及操作注意事项。

药物制剂专业实验教学大纲目录《药物分析》实验教学大纲 (1)《药物化学实验》实验教学大纲 (3)《工业药剂学实验》实验教学大纲 (5)《微生物学》实验教学大纲 (7)《生物化学实验》实验教学大纲 (9)《药理学实验》教学大纲 (11)《天然药物化学实验》实验教学大纲 (12)《人体解剖生理学实验》实验教学大纲 (13)《生物反应工程实验》实验教学大纲 (15)《生物药剂学》实验教学大纲 (16)《药物分析》实验教学大纲一、实验课程目的与任务药物分析学是药学专业的一门专业课，也是一门实践性很强的学科。

药物分析实验是药物分析的一个重要组成部份，也是理论联系实际的重要环节。

它以典型药物的检验以及常用的药物分析方法为主要内容，通过实验课的学习，使学生进一步树立起强烈的药品质量的观念，熟悉药品检验工作的程序，掌握常用的药物鉴别、检查和含量测定方法的原理和实践操作技能，培养分析问题和解决问题的能力，培养严谨、认真的科学作风，为今后的工作打下良好的基础二、实验课程内容及具体要求1．全面了解药物分析工作的程序及要求；2．掌握药物分析常用方法的原理及操作技术；3．能运用本课程基本理论及有关专业知识分析和解决实验中的问题；4．培养实事求是的科学态度和严谨认真的工作作风；三、实验项目设置及学时分配：四、实验计划与学时安排本课程实验32学时，各实验与讲课穿插进行。

五、实验考核及评分办法1．学生进实验室要求有预习报告并检查；2．实验做完后对学生完成情况进行考核，并提出相应存在问题进行质疑；3．对实验报告给予评分(特别要求总结存在哪些问题，如何解决)；4．综合每项实验状况给出成绩。

执笔人：屠春燕《药物化学实验》实验教学大纲一、实验课程目的与任务药物化学是用辨证的观点和现代科学方法研究化学药物的制备原理、理化性质、构效关系、生物效应以及寻找新药基本途径的科学。

通过本课程实验教学，使学生获得药物合成技术、研究方法和操作技能，进一步巩固药物化学的基本理论和基本知识，为从事药物的生产、研究、开发等工作奠定基础。

中药药剂学实验大纲(供中药学、药企管理专业使用)《中药药剂学》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学。

该课程密切联系医疗和生产实践,具有工艺学与药物应用学科的特点。

药剂学实验是完成药剂学教学任务的一个重要的组成部分,是理论联系实际的重要环节和主要方式之一。

它不仅印证课堂讲授的理论知识,还培养学生掌握药剂的制备技术和生产实践的能力。

熟悉常用各类剂型的处方设计原理及质量考核,熟悉常用制剂器械的性能与操作,使理论与实际结合。

培养学生独立分析问题和解决问题的能力和严谨的科学作风,为今后实际工作打好基础。

实验一散剂的制备一、实验目的:1.掌握一般散剂、含毒性药物散剂、含有低共熔组分散剂的制备方法和操作要点。

2.熟悉等量递增的混合方法。

二、实验内容:(一)益元散(二)硫酸阿托品散(三)脚气粉三、思考题1.等量递增法的原则是什么?2.散剂中如含有毒性药物应如何制备?实验二浸出制剂的制备一、实验目的:1.掌握糖浆剂、煎膏剂与酊剂的制备方法。

2.掌握渗漉法、浸渍法等浸提方法及操作要点。

3.熟悉含醇量、含糖量与相对密度的测定方法。

二、实验内容:(一)鼻渊糖浆(二)益母草膏(三)橙皮酊三、思考题:1.糖浆剂易产生沉淀,其原因可能有哪些?2.比较浸渍法、渗漉法、建筑法、回流提取法的优缺点,适应范围及操作关键。

3.比较糖浆剂与煎膏剂的异同点。

实验三液体药剂的制备一、实验目的1.掌握真溶液、乳浊液、悬浊液的一般制备方法2.比较不同乳剂及不同乳化方法制得乳剂的分散相粒度及稳定性。

3.掌握常用乳剂类型的鉴别方法。

4.熟悉液体药剂中常用附加剂的HLB值得方法二、实验内容:(一)甲酚皂溶液(二)薄荷水(三)炉甘石洗剂(四)液状石蜡剂(五)石灰擦剂(六)液状石蜡复合乳剂(七)制备液状石蜡乳剂所需乳化剂HLB值的测定三、思考题1.在制备甲酚皂溶液的实验中,什么物质可以代替植物油?2.甲酚皂溶液的配制原理是什么?3.制备薄荷水时加入滑石粉的作用是什么?还可选用哪些具有类似作用的物质?欲制得澄明液体的操作关键步骤?4.石灰擦剂用振摇法及能乳化,说明了什么?5.测定油的乳化所需HLB值的实际意义是什么?植被的液体石蜡应属哪种类型?实验四注射剂的制备一、实验目的:1.掌握中药注射剂的制备工艺过程及操作注意事项。

《中药制剂分析》课程教学大纲一、基本信息课程编号：10201101140课程名称：中药制剂分析英文名称：analysis of Chinese medicinal preparation课程性质：必修课总学时：64 学分：4理论学时：32 实验学时：32实践学时：0 指导自学学时：0适用专业：中药资源与开发适用层次：先修课程：基础化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学承担院部：药学院学科组：药物分析学科组二、课程介绍（一）课程目标及地位《中药制剂分析》是以中医药理论为指导，应用现代分析理论和方法，研究中药制剂质量的一门应用学科，是中药资源与开发专业的一门必修专业课程。

该课程是在学习了《分析化学》专业基础，又学习了《中药化学》《中药鉴定学》《中药制剂学》等专业课程后，集合应用的课程。

是一门非常实用的中药专业课程。

该课程教学内容结合我国中药制剂分析的现状，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。

本课程重点讲授中药制剂分析的特点、分析方法、应用及质量标准的制定。

通过课堂讲授和实验教学，使学生能掌握中药制剂分析的基本原理和实验技能，熟悉常用中药制剂的定性鉴别、检查和含量测定方法，使学生具备中药制剂分析的基本理论、基本知识和基本技能，为从事中药制剂质量检验和质量控制打下一定的基础。

同时，也为行政职能部门的质量把关、为企业的产品质量控制、为科研的质量标准的制定输送专业技术人才。

（二）教学基本要求通过本课程的课堂讲授和实验教学，使学生具备以下能力：1.思想教育目标：（1）树立正确的三观，培养具有高层次实用型药学人才；（2）培养严谨的科学态度，实事求是的工作作风和勇于创新的科研精神；2.知识教学目标：（1）掌握中药制剂的分析检测的程序，常规分析技术的相关原理及方法；（2）熟悉《中国药典》等药品检验技术标准的有关内容、规定和方法；（3）了解中药制剂卫生学检查的一般知识和方法。

3.能力教学目标：（1）能遵守药品管理制度、正确执行药品法规、药品标准；（2）运用基本知识、方法和技能，具有对液体制剂、固体制剂等常用剂型进行系统检验的能力；（3）具有分析解决药品质量问题，制定药品质量标准的能力；（4）具有一定的中药质量控制的科研能力。

《中药药剂学》实训大纲前言《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制和临床疗效等内容的综合性应用技术科学。

《中药药剂学》是中药专业的主干专业课，它不仅与本专业的各门基础课，专业基础课和其他专业课有密切联系，而且与生产实际和临床用药也密切相关，是联结中医与中药的纽带。

通过本门课程的实验教学讲授和教学实习，使学生掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求等的基础理论、基本知识和技能；通过实验，培养学生独立操作，动手、动脑的训练，基本掌握常用剂型，并有独立设计、改进剂型、思维分析、解决问题的基本技能；结合课堂专业理论知识，熟悉并掌握常用剂型的辅料和专用设备的造型、性能和使用保养方法。

总的实验教学目的，是使学生具有一定的改进剂型、研制新药和解决药剂中质量问题的能力，培养造就合格的中药现代化建设人才。

本门课程《中药药剂学》实验教学大纲要求：力求使学生掌握实验教学大纲内的常用剂型的制备方法，关键实验操作要点，训练中强调操作正规化，标准化，使学生达到掌握应用常用剂型的能力。

本门课程总学时为114；其中课堂授课学时为80；实验和见习学时为34。

第二章中药调剂实验一参观中药房一、目的要求1.熟悉中药处方调配的全过程，着重在审方、处方应付、脚注处理等环节的学习。

2.掌握调剂工作制度的程序、审查处方和调配药剂的要点。

3.了解中药房的工作任务和内容；调剂室、制剂室、炮制室及加工部的煎药室等设置，工作内容及主要设备。

4.了解饮片“斗谱”的排列原则，中成药分类存放原则。

5.了解毒性药物的处方调配、使用和保管制度等。

6.了解集中煎药的方法与配制常规。

二、实验教学内容（2学时）1.处方：介绍处方的含义、种类、内容、格式、中药处方组成特点。

2.中药房的组织结构与管理：介绍调剂室、制剂室、供应室等工作任务与内容；讲调剂工作制度，中药“斗谱”排列的原则、度量衡、中药毒性药、配伍及妊娠禁忌药等知识。