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东南亚一、位置和范围 （一）位置（二）范围1、两大自然区：中南半岛、马来群岛2、国家：越南（河内）、老挝（内陆国，首都万象）、柬埔寨（金边）、缅甸（仰光）马来西亚（吉隆坡）、新加坡（新加坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、文莱（斯里巴加湾）东帝汶（帝力）二、自然地理概况（一）中南半岛1．地形：中南半岛与我国西南部山水相连，呈南北向延伸，形成山河相间，纵列分布的形势；上游经过山区地势险峻，水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源，为工业发展提供动力；下游水流平缓，两岸形成冲积平原，土质肥沃，灌溉便利，为农业发展提供便利条件。
南部马来半岛狭长，同样多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎岖，而且多火山。
印度尼西亚，是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。
马来群岛位于印度洋、太平洋和亚欧板块的交界处。
多火山带来的影响：①、带来巨大的灾难。
②、火山喷出的火山灰富多种元素，也会使当地的土壤肥沃。
2．气候：热带季风气候为主，马来半岛南端为热带雨林气候3．水文：河流多由北向南流，受气候影响，流量大且季节变化显著（6－10月为汛期），受地形影响，上游山高谷深，河道侵蚀切割呈“V ”形，下游河道展宽呈“U ”形。
（1）红河：上游为我国的元江，下游红河三角洲人口密集，农业发达。
（2）湄公河：上游澜沧江，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南注入南海。
为东南亚第一大河，湄公河三角洲4／5位于越南。
（3）湄南河：泰国境内大河，首都曼谷位于河畔“一红二湄”入太平洋经纬度位置 热带（10°S －北回归线） 90°E －130°E 海陆位置：亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间交通位置：“十字路口”—世界海运和航空枢纽，马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚、南亚到东南亚、东亚各港最短航线的咽喉（4）萨尔温江：上游为怒江，流经缅甸，水力资源丰富，注入印度洋（5）伊洛瓦底江：上游亦为中国境内河流，主要流经缅甸，注入印度洋4．自然带：热带草原、热带雨林带5．矿产资源：锡（二）马来群岛1．地形：崎岖，平原少，多火山2．气候：热带雨林（年降水2000mm以上，全年高温）3．水文：河流短促，流量较大4．土壤：火山灰形成肥沃的土壤5．自然带：热带雨林6．矿产资源：锡、石油三、经济地理概况（一）人口人口稠密，主要分布于大河沿岸平原，河口三角洲和沿海平原；黄色人种；信奉佛教（缅甸、柬埔寨、泰国）伊斯兰教（印尼和马来西亚）天主教（菲律宾）；华人华侨分布广（二）农业1．条件：水热条件好，土壤肥沃，但人均耕地少2．农业部门：（1）水稻种植业：精耕细作、科技落后，单产高，分布于平原丘陵（2）热带经济作物种植园：天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻产量大，出口量大橡胶油棕马来锡椰子蕉麻菲律宾稻米泰国石油文莱和印尼（三）工业1．发展条件：（1）丰富的资源（农、林、矿产资源）（2）优越的地理位置和交通条件（3）大量廉价的劳动力2．现状：改变过去以出口原料和半成品等初级产品为主的落后局面，利用优势，引进资本和技术发展加工工业，经济发展快（四）旅游（1）独特的旅游资源：热带景观，沙滩岛屿、名胜古迹（仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟）、风土人情（2）便利的交通（五）城市——各国首都。
东南亚及新加坡教案区域地理教案标题：东南亚及新加坡教案区域地理教案目标：1. 了解东南亚及新加坡的地理位置和特点。
2. 掌握东南亚各国家家的地理特征和重要地理要素。
3. 了解新加坡的地理特征和发展情况。
4. 培养学生对东南亚及新加坡地理的兴趣和探索精神。
教学重点：1. 东南亚及新加坡的地理位置和特点。
2. 东南亚各国家家的地理特征和重要地理要素。
3. 新加坡的地理特征和发展情况。
教学难点：1. 学生对东南亚各国家家的地理特征和重要地理要素的理解和记忆。
2. 学生对新加坡的地理特征和发展情况的理解和分析。
教学准备：1. 世界地图和东南亚地图。
2. PowerPoint演示文稿或其他多媒体教学工具。
3. 学生练习册和地理课本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用世界地图，引导学生回顾亚洲大陆的位置，并找出东南亚地区。
2. 引发学生对东南亚及新加坡地理的兴趣，提问：“你们对东南亚及新加坡有了解吗？你们知道它们的地理特点吗？”二、知识讲解（15分钟）1. 使用PowerPoint演示文稿或其他多媒体教学工具，向学生介绍东南亚及新加坡的地理位置和特点。
2. 依次介绍东南亚各国家家的地理特征和重要地理要素，如地形、气候、人口分布等。
3. 重点讲解新加坡的地理特征和发展情况，包括地理位置、面积、人口、经济等方面的信息。
三、讨论与互动（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论东南亚各国家家的地理特征和重要地理要素，并列举出自己所了解的信息。
2. 每个小组派代表介绍自己小组的讨论结果，其他小组进行补充和提问。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 发放学生练习册，让学生完成相关练习，巩固对东南亚及新加坡地理的理解和记忆。
2. 鼓励学生自主拓展，利用互联网或其他资源，进一步了解东南亚及新加坡的地理特点和发展情况。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结东南亚及新加坡的地理特点和重要地理要素。
2. 针对学生在讨论和练习中的表现，进行评价和反馈。
教案目的：1、东南亚地理位置的特点2、中南半岛与马来群岛自然地理特征及其区域差异性3、东南亚的物产及其经济的总特征4、新加坡经济发展的特点教案重、难点：同教案目的课型：新授课课时：1课时[知识体系东南亚一、位置和范围1、位于亚洲东南部；处于赤道两侧，100S—250N之间，主要位于热带。
2、范围包括：中南半岛（“中南”即位于中国以南，北部与中国陆地相连）和马来群岛中南半岛处于南海与印度洋之间，南部一直伸到赤道附近，半岛上的半岛是马来半岛。
中南半岛上与我国接壤的国家有三个（越南、老挝、缅甸），此外还有柬埔寨、泰国，其南端的马来半岛是马来西亚的一部分。
马来半岛南端的岛国是新加坡。
马来群岛位于中南半岛的南部，包括菲律宾群岛等两万个岛屿，我国习惯上称“南洋群岛”，包括印度尼西亚、菲律宾、文莱和马亚西亚的另一部分。
其中印度尼西亚面积最大，简称“印尼”，领土由13000多个岛屿组成，有万岛之国之称，是世界上最大的群岛国家，其实“印尼”就是“海岛”之意。
3、“十字路口”的地理位置及其重要性（1）“十字路口”的地理位置东南亚处于亚欧大陆和澳大利亚大陆之间，太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
（2）世界海运、航空运输的枢纽这种有利的地理位置使得此地自古以来成为东西方各国人民相互交往的要道。
五百年前我国郑和下南洋、下西洋，到西亚、北非，东南亚为必经之路，增进了我国与海外各国的文化交流。
现在东南亚更是世界海运、航空运输的枢纽。
（3）马六甲海峡马六甲海峡是“十字路口”的咽喉。
从欧洲、非洲向东航行，过印度洋，经马六甲海峡，进入南海到日本，是连接太平洋与印度洋的最短航线。
日本的工业生产在很大程度上依赖海上贸易，从国外进口资源，出口产品，其中最大的贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，马六甲海峡航线是日本与南亚、西亚、非洲、欧洲各国进行海上贸易的必经之地。
因此，日本称马六甲海峡为“海上生命线”。
二、中南半岛地形与河流1、地形特征：山河相间、纵列分布（1）1957年陈毅“赠缅甸友人”的诗句，“我住江之头，君住江之尾”；“我吸川长流，君喝川下水”；“彼此地相连，依上复靠水”；“山山皆向北，条条南流水”。
