教师带教协议书

小学青年教师师徒带教协议书一、引言本教师师徒带教协议书（以下简称“协议书”），是由小学青年教师与资深教师之间达成的为期一学年的师徒带教协议。

经双方共同商讨和协商，正式签署后生效。

二、师徒关系1. 双方确认本协议中小学青年教师为“被带教者”，资深教师为“师父”。

2. 师父将担任被带教者的指导老师，负责指导其教学工作，培养其教育教学能力。

3. 被带教者将认真听从师父的指导和建议，努力学习和提高自己的教育教学能力。

三、师徒带教内容1. 师父将根据被带教者的具体情况，制定个人化的带教计划，并向被带教者提供教学指导、经验分享等师徒带教内容。

2. 被带教者将主动请教和反馈自己的教学问题，师父将提供必要的解答和支持。

3. 师父将协助被带教者参与学科教研活动，提供机会和平台，让被带教者全面了解教研流程和参与其中。

四、师徒带教时间安排1. 师徒带教时间为一学年，自协议签订之日起开始计算。

2. 师父将根据被带教者的实际情况，合理安排每周的师徒带教时间，确保教学工作和师徒交流的顺利进行。

3. 被带教者应按时参与师徒带教活动，并做好备课、教学反思等准备工作。

五、师徒带教成果评估1. 师父将对被带教者的教学情况进行定期评估和提供反馈，指导其进一步改进教学方法和策略。

2. 被带教者将尊重师父的评估和意见，并积极改进自己的教学方法，提高教育教学质量。

3. 双方将每学期一次进行师徒带教成果总结和学习交流，以确保师徒带教的有效进行。

六、师徒带教补贴和福利1. 被带教者对师父所提供的师徒带教内容表示感谢，并将主动对师父的时间和精力予以理解和尊重。

2. 师父对被带教者的教学工作进行指导和支持，并愿意分享自己的教学经验和教育教学资源。

3. 双方在师徒带教过程中发生的交通费、餐费等费用由被带教者自行承担。

七、协议的解除1. 如在师徒带教过程中发生重大违反本协议的行为，一方有权提出解除协议。

2. 解除协议应提前书面通知对方，至少提前三个月进行沟通和协商。

带教协议书4篇篇1带教协议书一、甲方：（导师单位名称）地址：联系人：联系电话：二、乙方：（实习生姓名）身份证号：联系电话：三、实习时间：从年月日至年月日四、实习地点：（导师单位地址）五、实习内容：（一）实习目标：1. 掌握相关专业知识和技能；2. 提高实际操作能力；3. 培养团队合作精神。

（二）实习安排：1. 工作时间：周一至周五，上午9:00-12:00，下午13:00-17:00；2. 实习内容：根据导师指导完成相关实习任务；3. 实习期间如有特殊情况需请假，需提前向导师请假。

（三）导师责任：1. 指导实习生完成实习任务；2. 对实习生进行定期评价；3. 暂时无其他责任。

六、实习报酬：实习期间由甲方提供实习津贴，具体数额另行商议。

七、实习考核：实习结束后，由导师根据实习生的表现进行考核，成绩不合格者将无法获得实习证书。

八、其他事项：1. 实习期间请保持手机畅通，确保能够及时联系；2. 在导师指导下，严格遵守实习规定；3. 如有违规行为将受到相应处罚。

以上为甲、乙双方一致签订的带教协议书，特此确认。

甲方（盖章）：乙方签字：日期：年月日注：本协议书一式两份，甲方与乙方各持一份。

篇2带教协议书为了更好地促进师生之间的教学互动，提高教学质量，我们特制定了带教协议书，明确了带教过程中师生双方的责任和权利，保障了带教工作的顺利进行。

带教协议书的签署，不仅是对师生之间关系的尊重，也是对教学工作的重视，是推动教师和学生共同成长的重要保障。

第一条带教目的带教的目的是通过老师的悉心指导和学生的勤奋学习，实现知识的传递和技能的培养，使学生能够更好地掌握所学知识，提高专业技能，为将来的工作做好充分准备。

第二条带教方式师生可以通过面对面交流、书面资料传递、实践指导等多种方式进行带教，根据实际情况确定带教方式，灵活应对。

第三条带教时间带教时间由师生双方商定，并在协议书中明确写明，双方需要严格遵守协议书中的时间要求。

第四条带教内容师生应根据学生的实际需求和老师的教学经验，共同确定带教内容，确保带教内容具体明确，有针对性。

小学青年教师师徒带教协议书6篇篇1甲方（师傅）：___________性别：___________年龄：___________职称：___________教学经历：___________联系方式：___________乙方（徒弟）：___________性别：___________年龄：___________教学岗位：___________教学经验：___________（可选填写）联系方式：___________根据教育发展需要，为提高青年教师的业务水平与教学能力，确保教育教学的稳步发展，本着双方自愿的原则，经学校协调决定进行师徒结对，共同携手进行教学活动，以加速青年教师的专业成长，故双方自愿达成以下协议内容条款共同信守。

同时学校参与管理监督协议的执行情况。

一、指导思想与发展规划方向问题条款意义价值目标和相应任务的考评与发展相关具体措施明确评估培养达标方式问题方面指导目标任务为基本结构整体形象等基本素养精神内容要素的塑造与提升以及和谐教育环境的营造等方面提出要求并进行协议约束遵守执行约定内容等。

具体如下：篇2甲方（师傅）：____________________身份证号：_________________________联系方式：_________________________工作单位：_________________________岗位职务：_________________________专业领域：_________________________工作年限：_________________________个人简介：____________（请填写甲方的基本信息）乙方（徒弟）：____________________身份证号：_________________________联系方式：_________________________工作单位：_________________________岗位职务：_________________________（乙方为小学青年教师）工作年限：应届或新入职教师等简要情况说明：____________（请填写乙方的相关信息）鉴于甲方的丰富经验及乙方在教育领域内的进步需求，双方自愿根据师徒关系形成合作协议，以提高乙方教学水平与职业素养为目的，签署本协议，内容如下：一、协议目的与原则甲方愿意对乙方进行职业道德、教学理念、教学方法等方面的指导，以促进乙方快速融入小学教育领域并提升自身的教学水平和综合素质。

带教协议书3篇篇1甲方（导师/师傅）：______________________乙方（学员/徒弟）：______________________鉴于甲方具有丰富的经验和专业技能，乙方希望在甲方的指导下学习并提升自己的能力。

经双方友好协商，就乙方跟随甲方学习事宜达成如下协议：一、合作目的1. 甲方同意为乙方提供专业指导和技术支持。

2. 乙方愿意接受甲方的指导，并承诺努力学习，遵守相关规定。

二、带教内容与期限1. 带教内容：具体包括但不限于技术指导、业务流程讲解、经验分享等。

2. 带教期限：自____年__月__日至____年__月__日止。

如需延长，应提前一个月书面通知对方，并另行签订补充协议。

三、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 负责制定合理的培训计划，并按计划执行；- 定期检查乙方的学习进度和成果，及时给予反馈；- 有权根据乙方的表现调整培训计划；- 在带教过程中不得泄露任何商业秘密或敏感信息。

2. 乙方权利与义务：- 按照甲方的要求认真学习，按时完成各项任务；- 积极参与实践活动，提高自身能力；- 遵守甲方制定的各项规章制度；- 对于在学习过程中获取的信息保密，未经甲方许可不得对外透露。

四、知识产权1. 双方确认，在带教期间产生的所有知识产权归甲方所有。

2. 乙方不得将从甲方处学到的技术或知识用于其他商业目的，除非事先获得甲方书面同意。

五、违约责任1. 如任一方违反本协议的规定，应当承担相应的违约责任。

2. 若因一方违约导致另一方遭受损失，违约方应当赔偿受损方因此而产生的一切合理费用。

六、争议解决1. 本协议项下发生的任何争议，双方应首先通过友好协商解决。

2. 若协商不成，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他1. 本协议未尽事宜，由双方另行协商解决。

2. 本协议自双方签字盖章之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（导师/师傅）签字：_________ 日期：____年__月__日乙方（学员/徒弟）签字：_________ 日期：____年__月__日篇2甲方（带教单位/个人）：法定代表人/负责人：地址：联系电话：乙方（学员）：身份证号码：地址：联系电话：鉴于：1. 甲方具备丰富的专业知识和实践经验，愿意为乙方提供指导；2. 乙方希望在甲方的指导下学习并提升相关技能；经甲乙双方友好协商，依据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，就甲方对乙方进行带教事宜达成如下协议：第一条带教目的1.1 通过本次带教活动，帮助乙方掌握必要的专业知识和技能。

师带徒协议书五篇师带徒协议书五篇篇一：师带徒协议书——标准版师带徒协议书根据工作需要， (工种) 同志拜（工种）同志为师，自本协议书签定之日起，与确定为师徒关系。

为达到预期师带徒培训学习效果，培养职工职业道德，营造良好的学习环境和氛围，全面提高职工理论水平和实际检修操作技能，促进职工岗位成才，结合检修部特点和职工队伍现状，特制定本协议。

1、总体要求1.1 师傅与徒弟签订本协议书即建立师徒关系，协议书签订一年之内，师傅培训徒弟综合工作技能达到检修部初级工水平。

1.2 师傅由职业道德良好、技术水平全面、经验丰富的职工担任，由部门审核确定。

1.3 部门根据各班组的实际情况下达培训计划和要求，各专业班组结合实际情况制定相应的新职工阶段性培训计划和要求，师傅按照培训计划和要求开展新职工培训工作。

部门定期组织人员对新职工进行考核，考核成绩作为转正考评依据。

1.4 师傅应本着尽职尽则的工作态度，努力完成下达的培训任务，班组人员对师徒培训负有监督义务。

1.5 班组技术员应随时掌握培训情况，每月定期总结新职工培训工作情况，同时给予新职工培训相应的技术指导。

1.6 各专业班组必须营造良好的学习环境，准备相应的培训资料。

1.7 师傅、徒弟应认真履行相应的职责。

2、师傅的职责2.1 负责徒弟的日常管理，向徒弟宣传公司企业文化、员工行为规范及公司的各项规章制度。

2.2 负责向徒弟提供学习上的便利和解决徒弟在工作中遇到的疑难问题，坚持以身作则，言传身带，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟，引导徒弟良好行为习惯，培养良好的职业道德。

2.3 负责向徒弟传授检修经验及相关的理论知识，认真履行带徒义务。

在训练过程中严格执行安全规定和操作规程，坚持安全第一，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象发生。

负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。

带教协议书带教协议书指导教师（甲方）：_________青年教师（乙方）：_________甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议：一、甲方带教乙方：自_________年_________月至_________年_________月止。

二、甲方的主要职责：1．关心青年教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助青年教师树立崇高的师德。

2．指导青年教师撰写讲课提纲和教案，参加辅导、答疑，指导实训以及听课等（每学期需安排_________次听课，每次_________课时）。

3．指导青年教师科研工作，如参编教材、课件制作、课题申报、研究和论文的撰写等。

4．关心青年教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决一些实际困难。

5．为青年教师了解社会，参加相关行业的社会实践，熟悉专业领域，联系同行专家，不断提高知名度等创造条件，使青年教师逐步成为本学科的骨干力量。

6．带教教师每学期需认真填写《_________》，交系部领导审核后，报人事处备案。

三、乙方的主要职责：1．忠诚党的教育事业，敬业爱岗、热爱学生、为人师表、大胆创新。

2．尊重甲方，积极主动地争取指导教师在思想、业务等各方面的指导。

3．认真参加各类教育教学培训，旁听指导教师教学（每学期至少安排_________次听课，每次_________课时），并做好听课小结；协助指导教师答疑、辅导学生作业等。

4．积极参与指导教师的教材编写、课件制作、课题申报和研究工作等。

5．主动向指导教师汇报自己在教学工作中的思想情况、教学情况和业务进修情况，每学期写出书面总结，交系部领导审核后，报人事处备案。

四、其他：本协议一式三份，甲、乙双方及人事处各一份；签订之日起生效。

甲方（签字）：_________乙方（签字）：__________________年____月____日_________年____月____日系部领导（签字）：__________________年____月____日毕业未就业大中专毕业生就业创业见习协议书甲方：(见习单位)乙方：(见习人员)为明确见习人员与见习单位的权利和义务，本着平等自愿的原则，甲、乙双方协商一致，签订本协议。

带教协议书3篇篇1带教协议书甲方（单位）单位名称：XXXXXXXXXXXX地址：XXXXXXXXXXXXX联系人：XXXXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXXXX甲方代表人签字：XXXXXXXXXXXXXXX乙方（个人）姓名：XXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXX身份证号：XXXXXXXXXXXX乙方签字：XXXXXXXXXXXXX根据《关于加强带教工作的通知》，甲、乙双方本着互惠互利、诚信合作的原则，遵循自愿原则，就乙方在甲方单位的带教事宜达成如下协议：1.1 为了提高乙方的技能水平，拓展职业视野，以更好地适应社会发展需求，甲方同意对乙方进行带教。

1.2 为了保障带教活动的顺利进行，乙方同意服从甲方的管理及安排，积极参与带教活动，主动学习和提高。

第二条带教时间2.1 带教开始时间：XXXX年XX月XX日2.2 带教结束时间：XXXX年XX月XX日第三条带教内容3.1 甲方将根据乙方的专业背景和学习需求进行量身定制的带教方案，包括但不限于实习内容、学习计划、实践训练等。

3.2 乙方应严格遵守甲方单位的规章制度，服从领导安排，认真参与实践活动，按时完成带教任务。

第四条带教权利与义务4.1 甲方有义务为乙方提供必要的带教资源和条件，为其提供学习和成长的机会。

4.2 乙方有义务积极学习，认真完成带教任务，注重实践能力的提升。

5.1 甲方为乙方提供带教过程中产生的必要费用。

5.2 乙方在带教过程中如有费用支出，应及时提供相关证明并向甲方报销。

第六条带教结果6.1 带教结束后，甲、乙双方将对乙方进行评估，形成带教评价报告。

6.2 根据带教评价结果，甲方将根据乙方的实际表现，决定是否签订正式工作合同或发放相关证明。

第七条协议变更与解除7.1 协议履行过程中，如有变更，须经双方协商一致，并签订书面协议。

7.2 如乙方未按协议约定完成带教任务，甲方有权解除协议，并要求乙方承担相关责任。

基地学校见习教师学科带教协议书示例文章篇一：《基地学校见习教师学科带教协议书》一、带教教师（甲方）的责任与义务我是一名带教教师，我深知自己的责任重大呀。

我得像一个引路人一样，带着见习教师走进教学的奇妙世界。

首先呢，我要给见习教师分享我所有的教学经验。

就像打开一个装满宝藏的盒子，把里面的宝贝都拿出来给他看。

我得告诉他怎么备课，可不是简单地说几句就行哦。

我得详细地讲，从研究教材开始，这教材就像一张地图，我们得知道每一个知识点在这张地图上的位置。

比如说语文教材里的一篇课文，哪些字词是重点，哪些段落是难点，都得一一指出来。

我备课的时候，就像一个探险家，在这张地图上仔细寻找宝藏的线索呢。

我就会把这些经验告诉见习教师，让他也学会怎么去探索。

我还要让见习教师参与到我的课堂教学中来。

课堂就像一个小剧场，我是导演，学生们是演员，见习教师呢，他就像是一个幕后的观察者。

他要看看我是怎么组织这个小剧场的，怎么让演员们活跃起来，怎么让剧情顺利进行的。

我会给他安排特定的任务，比如观察某个学生的学习情况，就像跟踪一个小演员的表演一样。

然后我们课后就可以讨论，这个学生为什么会这样表现，是因为我的教学方法有问题呢，还是这个学生本身有特殊情况。

而且呀，我要对见习教师的教案进行指导。

他写的教案有时候就像一个还没建好的小房子，框架有了，但是细节不足。

我就得像一个建筑大师一样，这里给他添一块砖，那里给他加一片瓦。

我会告诉他这个教学环节设计得好，就像夸他房子的某个房间很有创意；要是有问题呢，我也会直接指出来，就像告诉他这个墙砌歪了，得重新弄。

二、见习教师（乙方）的责任与义务我作为见习教师，那可是充满了期待和干劲的。

我知道自己要努力学习，不能辜负带教教师的心血。

我得积极主动地向带教教师请教问题。

不能像个害羞的小老鼠，有问题也不敢说。

我得像个好奇的小探险家，遇到不懂的就问。

比如说，我对教学方法中的小组合作学习不太明白，我就会直接问带教教师：“老师，小组合作学习怎么才能让每个学生都真正参与进来呢？这就像我想知道怎么才能让一群小动物都能在游戏里玩得开心一样。

带教协议书8篇第1篇示例：带教协议书为了规范带教关系，确保带教双方的权益和责任，特制定本《带教协议书》，希望双方遵守协议内容，共同促进带教工作的顺利开展。

一、带教基本情况1. 带教单位：____________2. 带教老师：____________3. 带教学生：____________4. 带教科目/专业：____________5. 带教时间：____________二、带教内容1. 带教目标：明确学生在带教期间应达到的学习目标，包括专业知识、技能和素质要求。

2. 带教任务：明确带教老师的具体带教任务和工作安排。

三、带教方式1. 带教指导：带教老师要全程指导学生，帮助解决学习和生活中遇到的问题。

2. 带教形式：可以采取面对面指导、实践操作、案例分析等形式进行带教。

四、带教要求1. 学生要求：学生要遵守带教单位的相关规章制度，认真学习，积极参与带教活动。

2. 老师要求：带教老师要严格履行带教职责，认真对待学生的学习情况，及时给予指导和反馈。

五、带教评价1. 学生评价：学生在带教期间的学习情况将进行定期评价，并记录在学生档案中。

2. 老师评价：带教老师的带教水平和表现将由带教单位进行评估，并记录在老师的工作档案中。

六、带教协议的解除1. 协议解除：如果带教双方在带教过程中产生争议或遇到问题，可以协商解除带教协议。

2. 协议变更：带教双方在带教过程中如需变更协议内容，应经过双方同意，并书面确认变更内容。

七、其他事项1. 本协议书自双方签字生效，并经过带教单位和学校审核批准后执行。

2. 严禁将带教过程中的教学资源、案例及内容用于商业用途或传播。

3. 对本协议书的解释权归属于带教单位和学校。

带教单位（盖章）：____________带教老师（签字）：____________带教学生（签字）：____________日期：年月日第2篇示例：带教协议书一、协议双方甲方（带教单位）：_________（单位名称）乙方（受教单位）：_________（单位名称）二、协议内容为了促进受教单位的职业发展，提高员工的专业素养和技能水平，甲乙双方就带教事宜达成如下协议：1.带教内容甲方将协助乙方单位进行员工的培训和带教工作，包括但不限于岗位技能培训、专业知识传授、工作经验分享等内容。

小学青年教师师徒带教协议书5篇第1篇示例：小学青年教师师徒带教协议书一、协议双方师徒带教协议书是由小学青年教师和师徒双方签订的一份教育合作协议。

本协议书由小学青年教师和师徒双方在平等自愿的基础上达成，并同意共同遵守。

二、协议目的为了提高小学青年教师的教育教学水平，促进教育教学的良好发展，加强师徒之间的交流与合作，特订立本协议。

三、协议内容1. 师徒之间建立学术交流和互助关系，共同提高教学水平，提升专业素养。

师徒双方要相互尊重，互相信任，共同遵守教育教学规范和师徒带教的相关规定。

2. 师徒双方要定期进行交流和学习，制定教学计划和教学方案，并定期进行教学反思和总结，促进教学效果的提高。

3. 小学青年教师要按照师傅的教学安排，认真执行教学任务，虚心向师傅请教，并接受师傅的指导和批评，努力提高教学水平。

4. 师傅要给予小学青年教师充分的支持和指导，提供必要的教学资源和帮助，协助其解决教学中的难题，帮助其改进教学方法和教学技能。

5. 小学青年教师和师傅要相互尊重私人空间和个人隐私，不得擅自打开对方的个人物品或触碰个人隐私，保持基本的职业操守。

四、师徒带教期限和解除条件1. 师徒带教期限为半年。

师傅和小学青年教师在师徒带教期间应该认真履行教学任务，并在师徒带教结束后进行总结与评价。

2. 若因教学不当、违反教育教学规范或其他违反协议内容的行为，师徒双方可以提前解除师徒带教关系，并进行相应的处罚。

五、协议终止1. 师徒带教期满，双方达成共识并完成总结与评价后，本协议自行注销。

2. 若师傅或小学青年教师有违反教育教学规范的行为，经双方协商后可以解除师徒带教关系。

六、其他约定1. 若师徒带教期间出现其他不可抗力事件，双方应及时进行协商处理，共同解决问题。

2. 本协议如需修改，应在双方协商一致后进行修改并重新签署。

3. 本协议未尽事宜，可由师傅和小学青年教师双方协商一致后进行补充规定。

七、协议生效本协议一式两份，师傅和小学青年教师各执一份，自双方签字盖章后生效。

小学青年教师师徒带教协议书7篇篇1甲方（师傅）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________乙方（徒弟）：__________身份证号：__________通讯地址：__________联系方式：__________电子邮箱：__________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和专业知识，乙方渴望通过师徒带教的方式，向甲方学习教育教学技能，提高教育教学水平，经双方协商，达成以下协议：一、协议目的本协议旨在明确师徒带教的职责和义务，规定师徒双方的权益，规范带教过程中的行为准则，确保师徒带教工作的顺利进行。

二、带教期限本协议自签订之日起至带教结束日止，具体期限根据双方协商确定。

在带教期间，甲方将按照本协议的规定对乙方进行教育教学指导。

三、师傅职责甲方作为师傅，承担以下职责：1. 指导乙方了解教育教学理论，掌握教育教学技能；2. 传授教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的疑难问题；3. 监督乙方的教育教学工作，提出改进意见；4. 对乙方的教育教学成果进行评价和反馈。

四、徒弟职责乙方作为徒弟，承担以下职责：1. 尊重甲方，认真听取甲方的指导，遵守甲方的教育教学安排；2. 积极学习教育教学理论，努力掌握教育教学技能；3. 主动向甲方请教问题，及时解决教育教学中的疑难问题；4. 按照甲方的要求完成教育教学任务，努力提高教育教学水平。

五、协议内容1. 带教内容：甲方应根据乙方的实际情况，制定具体的带教计划，包括教育教学理论学习、观摩教学、实践授课、教学反思等方面。

乙方应按照计划执行，认真完成每一项任务。

2. 指导方式：甲方可采取多种形式对乙方进行指导，包括面对面交流、电话指导、网络交流等。

乙方应积极与甲方沟通，及时反馈学习进展和遇到的问题。

3. 评价标准：甲方应根据教育教学标准和实际情况，制定具体的评价标准，对乙方的教育教学成果进行评价。

带教签约协议书甲方（带教方）：地址：联系电话：乙方（受教方）：地址：联系电话：鉴于甲方拥有特定领域的专业知识和实践经验，乙方希望获得甲方的指导和帮助，以提升自身的专业技能和业务水平。

双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经协商一致，达成如下带教签约协议：第一条带教内容1.1 甲方同意向乙方提供以下带教内容：（此处详细列明带教的具体内容，如专业知识传授、技能培训、实际操作指导等）1.2 带教内容应符合相关法律法规的规定，不涉及任何非法或不道德的行为。

第二条带教期限2.1 本协议的带教期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.2 双方可根据实际情况协商延长或缩短带教期限。

第三条带教方式3.1 甲方将通过以下方式向乙方提供带教服务：（此处详细列明带教的具体方式，如面对面授课、在线教学、现场指导等）3.2 甲方应保证带教方式的合理性和有效性，确保乙方能够获得所需的知识和技能。

第四条带教费用4.1 乙方同意按照以下标准向甲方支付带教费用：（此处列明带教费用的支付标准，如按次支付、按月支付等）4.2 带教费用的支付方式为：（此处列明支付方式，如现金支付、银行转账、第三方支付平台等）4.3 乙方应在约定的时间内支付带教费用，逾期支付的，应按照每日千分之五的标准向甲方支付滞纳金。

第五条双方的权利和义务5.1 甲方的权利和义务：（此处列明甲方的权利和义务，如保证带教质量、提供必要的教学资料等）5.2 乙方的权利和义务：（此处列明乙方的权利和义务，如按时支付带教费用、遵守带教纪律等）第六条保密条款6.1 双方应对在带教过程中获知的对方的商业秘密和技术秘密予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

6.2 保密期限为带教期限结束后五年。

第七条违约责任7.1 如一方违反本协议的约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

7.2 违约责任的具体承担方式由双方协商确定。

第八条协议的变更和解除8.1 双方可以协商一致变更或解除本协议。

教师带教协议书(小学青年教师师徒带教协议书)一、协议目的本协议旨在明确小学青年教师师徒带教的双方权利和义务，建立良好的师徒关系，促进教师教学能力的提升和成长。

二、协议内容1. 师徒配对小学青年教师和经验丰富的师傅教师将进行师徒配对，确保师徒间的互补性和相互支持，教师可以根据自身需求和意愿选择师徒。

2. 师徒关系维护师徒双方应保持良好的沟通和互动，师傅教师应指导和教育青年教师，帮助其解决在教学中遇到的问题。

青年教师应虚心向师傅请教，并接受师傅教师的指导和建议。

3. 师徒交流和反馈师傅教师和青年教师应定期进行师徒交流和反馈，分享教学经验和心得体会。

师傅教师可以对青年教师的教学进行观摩，并提供针对性的建议和改进意见。

4. 教学任务分配根据青年教师的实际情况和能力，师傅教师可以合理分配教学任务，帮助他们逐步承担重要教学工作。

青年教师应积极承担分配的教学任务，并根据实践情况和师傅教师的指导进行反思和改进。

5. 教师培训和学习师傅教师应鼓励和引导青年教师参加各类教师培训和学习机会，提升其专业知识和教学能力。

同时，师傅教师也应自身不断学习、更新知识，以保持良好的示范效应。

三、协议期限和解除1. 协议期限本协议有效期为一学年，可根据需要进行续签。

2. 协议解除在协议期限内，若师傅教师或青年教师有教学无法配合、不遵守教学纪律等情况，双方有权解除本协议。

解除协议需提前书面通知对方，并经双方协商一致。

四、协议遵守和违约处理1. 协议遵守师傅教师和青年教师应严格遵守本协议的约定，履行各自的职责和义务，在教学中相互支持、协作，共同提高教学质量。

2. 违约处理若师傅教师或青年教师违反本协议的约定，损害教学质量或双方权益，另一方有权暂停或终止师徒关系，追究责任，并保留追究法律责任的权利。

五、协议变更和补充对于本协议的任何变更和补充，双方应经过协商一致，并以书面形式进行记录和确认。

六、协议生效本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至协议期限届满。

教师带教协议书1. 背景和目的教师带教是一种传统的教育方式，通过资深教师与青年教师的互动交流，帮助青年教师提高教学能力和专业素养。

本协议书旨在规范师徒带教的具体内容和责任分工，确保师徒关系的有效开展，以促进小学青年教师的成长和发展。

2. 协议内容2.1 师徒人选选择1.学校根据青年教师的需求和资深教师的能力，合理选择师徒人选。

2.青年教师也可以提出师徒人选的意愿，并由学校进行评估和筛选。

2.2 师徒关系建立1.师徒双方需共同签署本协议，明确双方的责任和权利。

2.师徒双方应互相尊重，在交流中保持耐心和友好的态度。

2.3 师徒交流和学习活动1.师徒应定期进行交流和学习活动，包括但不限于：课堂教学观摩、教学案例分享、教学经验交流、教学资源共享等。

2.师徒可以通过面对面的交流、电子邮件、方式等方式进行沟通。

2.4 师徒分工和责任1.资深教师的责任：–传授教学经验和教学技巧；–监督和评估青年教师的教学工作；–提供教学资源和指导；–鼓励和帮助青年教师解决教学中遇到的问题。

2.青年教师的责任：–积极听取和接受资深教师的指导和建议；–努力完成师徒活动中的学习任务；–反馈自己的学习和成长情况；–向资深教师请教和咨询。

2.5 师徒关系解除1.师徒关系的解除应由双方协商一致达成。

2.双方可以根据需要随时解除师徒关系。

3. 权益保障3.1 青年教师的权益1.青年教师有权获得资深教师提供的教学指导和支持。

2.青年教师有权提出对师徒活动的建议和意见。

3.青年教师有权向学校反映师徒过程中的问题和困难。

3.2 资深教师的权益1.资深教师有权对青年教师的教学进行指导和评估。

2.资深教师有权提供适当的教学资源和经验分享。

3.资深教师有权向学校反映师徒过程中的问题和困难。

4. 保密协议4.1 保密内容1.师徒活动中涉及教师个人信息的，双方应保密。

2.师徒活动中涉及教师教学成果的，双方应保密。

4.2 保密责任1.双方在师徒活动中应严格遵守保密责任，不得将涉及保密内容泄露给第三方。

带教协议书6篇篇1甲方（带教师傅）：__________________身份证号：_________________________联系方式：_________________________地址：_____________________________乙方（学徒/实习生）：______________身份证号：_________________________联系方式：_________________________地址：_____________________________鉴于甲方在特定领域具备丰富的实践经验和技术专长，乙方渴望通过实习获得相关知识和技能，双方经过友好协商，达成以下带教协议：一、协议目的甲方同意接受乙方作为学徒/实习生，在协议期间指导乙方学习相关技能和知识，乙方应尊重甲方的知识产权和经验，遵守相关规定，努力学习。

二、带教内容1. 甲方将向乙方传授以下技能和知识：____________________________________________________。

2. 带教期间，乙方将参与实际工作，甲方应提供必要的指导和支持。

3. 带教内容包括但不限于技术操作、业务管理、沟通技巧等。

三、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为______年/月，至______年______月______日止。

协议期满后，如需续签，双方应重新协商并签订新的协议。

四、双方责任与义务1. 甲方应尽职尽责地指导乙方，确保乙方在协议期间内掌握相关技能和知识。

2. 乙方应遵守甲方的规章制度，尊重甲方的工作人员，保持良好的工作态度。

3. 乙方应保证在协议期间内完成甲方布置的学习任务。

4. 甲方有权对乙方的表现进行评估，如乙方未能达到甲方要求，甲方有权终止本协议。

5. 乙方有权在协议期间内获得相应的报酬和福利待遇。

五、知识产权与保密义务1. 双方共同确认，在带教过程中涉及的技术、信息和资料均属于甲方的知识产权。

小学青年老师师徒带教协议书描绘在教育的园地里，师徒带教是一种传承知识、经历和智慧的重要方式。

小学青年老师师徒带教协议书是一份旨在促进年轻老师专业成长，同时尊重和发挥资深老师丰富经历的合同。

这份协议书不仅明确了师徒双方的责任和义务，还表达了对教育事业的热爱和对下一代老师成长的关心。

通过这份协议，师徒双方将共同为进步教育质量、培养更多优秀人才而努力。

小学青年老师师徒带教协议书协议编号：____甲方〔师傅方〕：____乙方〔徒弟方〕：____第一条协议目的1.1 为了促进乙方的专业成长，进步教学程度，甲方同意作为乙方的带老师傅。

1.2 通过本协议，甲方将传授教学经历、管理技巧等，帮助乙方快速适应教育工作。

第二条师傅职责2.1 甲方应定期与乙方进展教学交流，提供教学指导和建议。

2.2 甲方应根据乙方的实际情况，制定个性化的带教方案。

2.3 甲方应尊重乙方的独立考虑，鼓励乙方创新教学方法。

第三条徒弟职责3.1 乙方应积极参与带教活动，虚心承受甲方的指导。

3.2 乙方应定期向甲方汇报教学进展和遇到的问题。

3.3 乙方应努力进步自身的教学才能和专业素养。

第四条带教时间与方式4.1 带教活动自____年____月____日起至____年____月____日止。

4.2 带教活动包括但不限于：定期听课、教学研讨、教学观摩等。

4.3 双方应根据实际情况，协商确定详细的带教时间和方式。

第五条带教成果评估5.1 双方应定期对带教成果进展评估，确保带教效果。

5.2 评估内容包括乙方的教学才能、学生反应、教学创新等方面。

5.3 评估结果将作为乙方职业开展的重要参考。

第六条协议的变更与解除6.1 双方应本着诚信原那么，履行本协议。

6.2 如遇特殊情况，需变更或解除协议，双方应协商一致。

6.3 任何一方违背协议，另一方有权要求赔偿损失。

第七条争议解决7.1 双方在履行协议过程中发生争议，应友好协商解决。

7.2 如协商不成，可提交学校或教育行政部门调解。

带教协议书7篇篇1甲方（带教师傅）：___________身份证号：___________________联系方式：___________________乙方（学徒）：_______________身份证号：___________________联系方式：___________________根据中华人民共和国相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就甲方对乙方进行专业带教事宜达成以下协议：一、协议目的甲方同意对乙方进行专业技能方面的指导和教育，使乙方通过实践学习和亲身体验，提升个人专业技能和综合素质。

本协议旨在明确双方的权利和义务，保障带教的顺利进行。

二、带教内容1. 专业知识传授：甲方将向乙方传授专业技能和理论知识，包括但不限于行业规范、操作流程、技术要点等。

2. 实践指导：甲方将指导乙方参与实际工作，帮助乙方掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。

3. 职业素养培养：甲方将帮助乙方培养良好的职业道德、团队协作精神和沟通能力。

三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务（1）确保带教过程中严格遵守国家法律法规和职业道德规范。

（2）为乙方提供必要的实践机会和指导，确保乙方安全进行实践操作。

（3）对乙方的学习情况进行定期评估，及时指出存在的问题和改进方向。

（4）在带教期间，保护乙方合法权益，尊重乙方个人发展意愿。

2. 乙方责任与义务（1）遵守国家法律法规和职业道德规范，尊重甲方及其同事。

（2）认真学习专业知识，积极参与实践操作，努力提高个人技能水平。

（3）按照甲方的要求完成学习任务，定期向甲方汇报学习进展。

（4）遵守甲方的规章制度，不从事与带教内容无关的活动。

四、带教期限及考核1. 带教期限：自本协议签订之日起至____年____月____日止。

2. 考核：在带教期间，甲方将对乙方的学习情况进行定期考核。

带教结束后，将根据乙方的表现给予相应的评价和建议。

篇2甲方（带教单位）：____________________乙方（被带教人员）：____________________根据甲方业务发展需求，为提高员工专业技能水平，加强人才培养，本着平等互利、共同发展的原则，甲乙双方就本次带教活动达成以下协议：一、协议目的甲方同意并承诺对乙方进行专业带教，帮助乙方提高专业技能和业务素质，以达到能够独立胜任工作的目的。

带教协议书5篇篇1甲方（带教单位）：____________________乙方（被带教人员）：____________________鉴于甲方拥有优秀的专业技术和丰富的实践经验，并愿意通过带教的方式传授给乙方相关知识和技能，双方根据平等、自愿、协商一致的原则，达成以下带教协议：一、协议目的甲方同意对乙方进行专业带教，旨在提高乙方的专业技能和实践能力，使其更好地适应工作需要，并为甲方的发展做出贡献。

二、带教内容1. 专业知识与技能培训：甲方应向乙方传授相关的专业知识与技能，包括但不限于______等。

2. 实践经验分享：甲方应分享其在实际工作中的经验，引导乙方了解和掌握相关领域的实际操作流程。

3. 职业发展指导：甲方应协助乙方进行职业规划，为乙方的职业发展提供建议和指导。

三、带教期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。

四、双方责任与义务1. 甲方应按照协议内容制定详细的带教计划，并按时实施。

2. 乙方应积极参加甲方组织的各项活动，努力学习与实践。

3. 甲方应对乙方的表现定期进行评估，提供反馈和建议。

4. 乙方应尊重甲方的知识产权和商业秘密，不得泄露甲方机密信息。

5. 双方应共同遵守职业道德规范，维护行业声誉。

五、成果与考核1. 在带教期间，乙方应完成甲方布置的任务和项目，展示所学成果。

2. 甲方应对乙方的表现进行考核，考核内容包括但不限于专业知识掌握程度、实际操作能力、团队协作等方面。

3. 考核标准应明确、具体、合理，双方应共同制定考核方案。

4. 考核结果作为本协议履行的重要参考，将影响后续带教计划及双方合作。

六、保密条款1. 双方应保守本协议涉及的商业秘密和机密信息。

2. 未经甲方许可，乙方不得将甲方的商业秘密和机密信息泄露给第三方。

3. 如因乙方原因导致甲方商业秘密和机密信息泄露，乙方应承担相应的法律责任。

七、其他条款1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。

小学青年教师师徒带教协议书5篇篇1甲方（师傅）：____________________身份证号码：_______________________乙方（徒弟）：____________________身份证号码：_______________________为更好地促进青年教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，根据学校安排，甲乙双方自愿结为师徒，就甲方支持乙方在学习与教学中的问题方面进行传帮带等活动达成如下协议：一、协议目标甲方本着努力提高乙方教育教学能力、科研能力、管理能力等目标，在协议期间对乙方进行各项能力的辅导与帮助。

乙方需在协议期间自觉主动虚心向甲方学习专业知识与专业技能。

要求教学技能有明显提升，并在学校各类教学比赛中取得优异成绩。

双方共同努力达成目标任务。

具体标准如下：教育教学能力：乙方能够很好地独立备课、上课、反思及总结课堂教学得失，逐步提升教育教学水平；并可以很好地对学生做好个性化教育管理工作，帮助学生形成良好的学习和行为习惯等。

教育教学研究成果方面则至少撰写一篇有一定质量的教学论文等成果。

能够较好独立承担学生思想工作，在德育工作方面有所突破与创新等。

工作成果目标每学期进行综合评价。

根据完成目标任务的情况予以表彰奖励或整改惩处。

综合评价每学期一次。

二、协议期限篇2甲方（师傅）：______________________身份证号码：______________________联系方式：______________________乙方（徒弟）：______________________身份证号码：______________________联系方式：______________________根据教育部门和学校关于小学青年教师师徒带教工作的相关要求，经双方自愿协商，甲方愿意承担乙方小学青年教师的带教任务，并达成以下协议条款：一、带教目的和任务甲方应致力于指导乙方完成以下目标：1. 培养乙方对教育教学工作的热爱，树立坚定的职业理想；2. 辅导乙方掌握教育教学基本技能，提高教育教学实践能力；3. 引导乙方熟悉教育教学理念，提升教育教学研究能力；4. 协助乙方完成教育教学项目，提高教育教学成果质量。

带教协议书7篇篇1甲方（带教师傅）：___________身份证号：____________________联系方式：____________________乙方（学徒）：___________身份证号：____________________联系方式：____________________根据中华人民共和国相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就甲方作为乙方带教师傅的事宜，经过友好协商，达成如下协议：一、协议目的本协议旨在明确甲方与乙方在带教过程中的权利与义务，确保双方利益得到充分保障，共同推进学徒的成长与进步。

二、带教期限本协议自____年___月___日起至____年___月___日止。

如需继续合作，应另行签订协议。

三、工作内容与要求1. 甲方负责对乙方进行职业道德、专业技能等方面的指导与教育。

2. 乙方应尊重甲方，服从甲方的安排，认真学习，努力提高自己的业务水平。

3. 乙方在带教期间，应遵守甲方的规章制度，不得从事与带教无关的活动。

4. 甲方应为乙方提供必要的实习条件，确保乙方在安全的环境中进行实习。

5. 乙方应按照甲方的要求完成实习任务，确保实习质量。

四、待遇与福利1. 甲方按照公司规定给予乙方相应的实习津贴。

2. 乙方在带教期间表现优异者，甲方将给予表彰和奖励。

3. 实习期间，乙方不享受甲方的正式员工待遇及福利。

五、知识产权归属1. 乙方在实习期间参与的项目成果、技术秘密等知识产权归甲方所有。

2. 乙方在实习过程中产生的智力成果（如论文、专利等）应注明甲方为合作单位或致谢单位。

六、违约责任与解决方式1. 若甲乙双方任意一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。

2. 若因违约造成对方损失的，应赔偿对方相应的损失。

3. 对于争议事项，双方应首先协商解决；协商不成的，可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他约定事项1. 本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。