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实验四 计数、译码、显示综合实验一、实验目的1、熟悉计数、译码、显示电路的工作原理及电路结构；2、了解计数器、译码器和显示器的逻辑功能；3、运用计数器、译码器和显示集成组件进行计数显示。
二、实验原理该实验电路由计数、译码、显示三部分构成。
计数单元是集成电路74LS192，它的引脚排列如图1。
74LS192是由四组触发器按8421BCD 码形式构成的十进制计数器，它具有双时钟输入，可进行加法和减法计数。
此外，还具有异步清零、异步置数和状态保持的功能。
它的功能真值表如表1所示。
译码电路采用集成电路74LS248，它是七段LED 字符显示译码器，其引脚排列如图2所示，输入的BCD 码由A 0、A 1、A 2、A 3输入，然后按字形规则译码后从Y 输出，输出端Y a 、Y b …..Y g 对CR VCC D 0D 1D 2D 3Q 0Q 2Q 1Q 3GNDCP D CP U BO CO LD图1. 74LS192引脚图表1. 74LS192功能表应于图3所示数码字形的a 、b 、……g 段。
本实验选用的显示器为共阴极型七段LED 显示器，七段中的每一段（取名为a 、b 、c 、d 、e 、f 、g ）均是一个发光二极管，当显示某一数字，例如显示“4”时，输入端f 、g 、b 、c 必须是高电平使相应字段发光。
74LS248的输入BCD 码与输出译码之间的对应关系如表2所示。
74LS192、74LS248及数码管相应端口的连接关系如图4所示。
在计数状态下，74LS192的输出端Q 3、Q 2、Q 1、Q 0有相应的计数输出传送到译码器74LS248的输入端，经74LS248译码后的输出传送到数码管的对应输入，即可显示输入的计数脉冲数。
图2. 74LS248引脚图图3. 数码管表2. 74LS248的输入BCD 码与输出译码之间的对应关系图4. 74LS192、74LS248及数码管相应端口的连接关系三、实验内容及实验报告要求1、首先根据图4在实验板上将74LS192、74LS248及数码管的相应端口连接好。
计数器、译码器和显示器[适用对象]计算机科学与技术（医药软件开发方向）专业[实验学时] 6学时一、实验目的1、掌握集成计数器的级联方法。
2、熟悉计数器、译码器和半导体数码显示器的使用。
二、实验原理正文部分三、仪器设备数字逻辑电路实验箱、集成块、导线。
四、相关知识点1．在此实验中用到了数字逻辑电路中的组合逻辑电路知识、时序逻辑电路知识。
2．在实验中用到了模拟电子电路知识。
五、实验步骤六十进制计数器自选集成同步十进制计数器、译码器、半导体数码显示器，并掌握它们的功能和使用方法。
画出设计电路的连线图和训练用的连线图。
3、仔细阅读数字系统一般故障的检查和排除。
（二）一百进制计数器1、自选集成同步十进制计数器、译码器、半导体数码显示器，并掌握它们的功能和使用方法。
2、画出设计电路的连线图和训练用的连线图。
3、仔细阅读数字系统一般故障的检查和排除。
六、实验报告要求1. 认真完成实验报告，报告要用江西中医学院实验报告纸。
2. 报告中的电路图、表格必须用直尺画。
3. 应在理解的基础上简单扼要的书写实验原理，不提倡大段抄书。
4. 应结合具体的实验现象和问题进行讨论，不提倡纯理论的讨论，更不要从其它参考资料中大量抄录。
5.实验报告的分数与报告的篇幅无关。
七、思考题设计同步计数器和异步计数器有什么区别。
八、实验成绩评定办法（一）、优秀(86~100分)1．预习充分，掌握实验原理，设计性实验方案基本正确，实验任务明确；2．能正确使用仪器设备，独立、正确完成实验操作；3．能自行发现并排除一般性的实验故障；4. 具有较强的协作精神和实事求是的工作作风。
5．实验报告内容完整、叙述严谨、版面布局合理整洁、原始数据完备、数据处理过程完整正确、实验结论正确；6．能基本正确回答实验思考题，实验讨论有一定的见解；7．遵守实验操作规程，无违章现象发生。
（二）、良好(76~85分)1．预习较充分，理解实验原理，能拟定设计性实验方案，实验任务明确；2．在教师指导下能正确使用仪器设备，独立、正确完成实验基本操作；3．能自行发现并排除简单的实验故障；4．实验报告内容完整、条理清晰、版面整洁、原始数据完备、数据处理过程完整、结果基本正确、实验结论明确；5．报告有实验讨论内容；6．遵守实验操作规程，无违章现象发生。
