思想品德与道德修养复习题

《思想道德修养与法律基础》复习题与答案第四章加强道德修养锤炼道德《思想道德修养与法律基础》复习题与答案第四章加强道德修养锤炼道德品质一、单项选择题1、在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是( )。

A、民法规则B、生活习惯C、社会公德D、职业道德2、道德属于上层建筑的范畴是一种（）。

A、特殊的社会意识形态B、心理现象C、经济现象D、政治现象3、（）是公民道德建设的重点。

A、爱国守法B、团结友善C、勤俭自强D、诚实守信4、下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（）A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信D、讲求中庸之道，注重人际和谐5、在社会主义道德体系中，（）原则是指导人们行为选择的主导性原则。

A、整体主义B、个人主义C、集体主义D、先公后私二、多项选择题1、对待中国传统道德的态度是（）A、全盘吸收，为我所用B、综合创新，古为今用C、取其精华，弃其糟粕D、学习了解，洋为中用2、道德具有（）A 、阶级性 B、继承性 C 、稳定性 D、自律性 E、广泛性3、公民基本道德规范的主要内容有（）A、爱国守法B、明礼诚信C、勤俭自强D、敬业奉献E、团结友善4、集体主义原则的基本要求是（）A、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一B、社会主义集体主义不顾个人利益，只顾集体利益C、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益D、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益三、判断题：（请在前面括号内正确打“∨”错误打“×”）（）1、道德规范的认知是个体道德修养的起点和前提，一个不识字的老农是没有道德修养的。

（）2、革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。

（）3、大学生学习的知识多，所以道德素质高。

（）4、现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。

（）5、道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。

第四章_加强道德修养_锤炼道德品质.试题第一篇：第四章_加强道德修养_锤炼道德品质.试题第四章加强道德修养锤炼道德品质一、单项选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.D 10.C1．道德赖以产生的客观条件是（）的形成。

A、政治关系B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系2．道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中，主要的功能是：A、认识功能和教育功能B、评价功能和调节功能C、认识功能和调节功能D、导向功能和沟通功能 3．（）是公民道德建设的重点。

A、爱国守法B、诚实守信C、敬业奉献D、勤俭自强4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）A崇尚志向，重视节操的精神境界B勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C乐群贵和，孝慈友恭的传统美德D为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神。

5.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了()的关系。

A、个人与集体两者之间B、个人与国家两者之间C、国家与集体两者之间个人、集体、国家三者之间6.在对待中国传统道德这个问题上，我们要坚持的原则是()。

A．文化复古主义 B．全部否定 C．全部继承 D．批判继承7.中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（）A、慎独 B、内向 C、忠诚 D、谦让8、为人民服务最高层次的要求是（）A、人人为我，我为人人B、爱岗敬业，办事公道C、毫不利己，专门利人D、人人为自己，上帝为大家9、集体利益高于个人利益的意思是：（）A、集体利益与个人利益是不一致的、DB、顾全大局C、集体利益代表着全体成员的利益D、当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益10、在发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，社会主义集体主义的具体道德要求中（）是对我国公民最基本的道德要求A、无私奉献、一心为公B、先公后私、先人后己C、公私兼顾、不损公肥私D、先私后公、先己后人.二、多项选择题1.ABD 2.ABCD 3.AC 4.ABC 5.ABCD 1．道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质包括（）A．社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质B．社会经济关系的变化必然引起道德的变化C．消极被动的反映社会经济关系D．在阶级社会中，各种道德体系带有阶级属性。

品德考试题目及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 诚实是（）的表现。

A. 道德B. 法律C. 经济D. 政治答案：A2. 以下哪项不是公民的基本道德规范？A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 竞争合作答案：D3. 以下哪种行为不符合社会公德？A. 爱护公共财物B. 遵守交通规则C. 随地吐痰D. 尊老爱幼答案：C4. 以下哪项是正确的家庭美德？A. 尊老爱幼B. 见利忘义C. 损人利己D. 唯利是图答案：A5. 以下哪项是正确的职业道德？A. 诚实守信B. 弄虚作假C. 损公肥私D. 以权谋私答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 以下哪些行为体现了公民的道德修养？A. 遵守社会公德B. 维护公共秩序C. 追求个人利益最大化D. 关爱他人答案：ABD2. 以下哪些是公民应遵守的职业道德？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 损人利己D. 公平竞争答案：ABD3. 以下哪些是公民应遵守的家庭美德？A. 尊老爱幼B. 勤俭持家C. 见利忘义D. 团结互助答案：ABD4. 以下哪些是公民应遵守的社会公德？A. 爱护公共财物B. 保护环境C. 损人利己D. 遵守交通规则答案：ABD5. 以下哪些是公民应遵守的个人品德？A. 自尊自爱B. 诚实守信C. 损人利己D. 勤奋好学答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 品德是个人行为的内在规范，与法律无关。

（）答案：错误2. 公民的道德修养是个人的事，与社会无关。

（）答案：错误3. 遵守社会公德是每个公民应尽的义务。

（）答案：正确4. 个人利益可以凌驾于集体利益之上。

（）答案：错误5. 家庭美德是家庭内部的事，与社会无关。

（）答案：错误6. 职业道德是个人职业行为的规范，与社会无关。

（）答案：错误7. 个人品德是个人行为的内在规范，与社会无关。

（）答案：错误8. 公民的道德修养与社会和谐无关。

（）答案：错误9. 社会公德是社会成员共同遵守的行为规范。

思想道德考题及答案五篇第一篇：思想道德考题及答案1．简述大学生的历史使命。

答：大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2.简述爱国主义的时代价值。

1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；答：○2爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；○3爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；○4爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

○3.弘扬和提议民族精神的要求。

答：新时代的民族精神是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的新内涵，使中华民族精神进入一个崭新的发展阶段。

弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代中国人民在争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

4.道德的社会作用。

1道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展；答：○2道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；○3道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；○4道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定；○5道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力；○6在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

○5.中华民族优良传统道德的主要内容。

1注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会，民族，国家的责任意识和奉献答：○精神。

2推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

○3讲求谦敬礼让，强调克骄防衿。

○4倡导言行一致，强调恪守诚信。

○5追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

○6重视道德践履，○强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

6简答公共秩序的积极意义。

思想品德考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观中，不属于个人层面价值准则的是（）A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善2. 在公共场合，我们应该遵守的基本道德规范包括以下哪项？A. 随意丢弃垃圾B. 保持安静C. 随意插队D. 随意抽烟3. 下列哪项不是中华民族的传统美德？A. 尊老爱幼B. 勤劳节俭C. 团结互助D. 个人主义4. 以下哪个行为符合诚实守信的原则？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 遵守承诺D. 说谎掩盖错误5. 在与他人交往中，我们应该避免哪种行为？A. 尊重他人B. 帮助他人C. 背后说人坏话D. 分享快乐6. 我国的基本国情是（）A. 社会主义初级阶段B. 资本主义高级阶段C. 封建社会D. 共产主义社会7. 在团队合作中，我们应该（）A. 只考虑个人利益B. 努力发挥团队精神C. 拒绝与他人合作D. 只做自己分内的工作8. 下列哪项不是良好的学习习惯？A. 定时复习B. 抄袭作业C. 主动学习D. 勤于思考9. 法律面前人人平等的原则体现在（）A. 特权阶层可以无视法律B. 所有人都必须遵守法律C. 穷人可以不受法律约束D. 官员可以随意行使权力10. 在环境保护方面，我们应该（）A. 随意砍伐树木B. 节约用水用电C. 乱丢垃圾D. 随意排放污染物二、判断题（每题1分，共10分）11. 爱国主义是个人道德修养的重要组成部分。

（）12. 在任何情况下，我们都应该无条件地服从上级命令。

（）13. 诚信是市场经济的基本要求，也是为人之本。

（）14. 只要不违法，任何行为都是可以接受的。

（）15. 尊重他人就是尊重自己，这是人际交往的基本原则。

（）16. 个人利益永远高于集体利益。

（）17. 法律保护公民的合法权益，不保护非法利益。

（）18. 任何情况下，我们都应该坚持公平正义。

（）19. 环境保护与个人无关，是政府的责任。

（）20. 学习不仅仅是为了考试，更是为了个人的全面发展。

思想道德期末试题答案一、选择题1. 社会主义核心价值观中，提倡个人层面的价值准则是以下哪一项？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 改革、创新、协调、绿色答案：C2. 在道德修养中，以下哪一项是处理个人与社会关系的重要原则？A. 尊重他人B. 诚实守信C. 服务社会D. 奉献自我答案：A3. 我国传统道德文化中的“仁爱”思想，其核心要义是：A. 爱护亲人B. 爱护友人C. 爱护自然D. 泛爱众，亲近万物答案：D4. 法律与道德的关系是：A. 法律是道德的基础B. 道德是法律的基础C. 法律与道德相互独立D. 法律与道德相互对立答案：B5. 在我国，推动社会主义核心价值观融入法治建设的意义在于：A. 强化法律的权威性B. 促进道德的规范性C. 增强社会公正感D. 所有以上选项答案：D二、填空题1. ________是社会道德建设的基本任务，是提高全民族思想道德素质和文明程度的重要途径。

答案：加强思想道德教育2. 道德规范的内在要求是使人们能够自觉地遵守社会公德、职业道德、家庭美德，形成良好的__________。

答案：道德习惯3. 在我国，推动社会主义核心价值观建设，需要坚持__________与法治建设相结合。

答案：道德教化4. 思想道德建设的最终目的是要培养具有__________的公民。

答案：社会主义核心价值观5. 社会主义荣辱观强调的是__________与个人品德的统一。

答案：社会道德三、简答题1. 简述社会主义核心价值观的主要内容及其在个人行为中的体现。

答：社会主义核心价值观主要包括富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善三个层面。

在个人行为中体现为：坚持爱国、敬业，努力工作，诚实守信，遵守法律法规，积极参与社会公益活动，尊重他人权利，维护社会和谐。

2. 论述道德与法律的关系及其在社会治理中的作用。

答：道德与法律是社会规范的两种形式，它们相辅相成，共同维护社会秩序和公民行为规范。

思想道德与法治题库及答案1. 题目：何为思想道德？思想道德是一个国家或社会集体在长时间中形成的，用来规范和指导人们思想和行为的一套准则。

它包括道德规范、价值观念、思想品质等方面的内容。

思想道德的形成、发展和实践有助于社会的和谐稳定以及个人的健康成长。

2. 题目：思想道德的基本特征是什么？思想道德的基本特征包括以下几个方面：•社会性：思想道德是人类社会生活的产物和需要，与社会密切相关。

•规范性：思想道德是用来规范人们行为的准则和规范。

•历史性：思想道德通过长期的社会实践而形成和发展，并随着社会的变迁而不断演进。

•科学性：思想道德应该有科学的理论依据和实践指导。

•主体性：思想道德需要个体担负起自主性的责任和义务来实践和遵守。

3. 题目：拥有高度的思想道德对个人和社会的意义是什么？拥有高度的思想道德对个人和社会有以下重要意义：•个人层面：高度的思想道德能够指导人们正确的价值观念和行为准则，使个人能够更好地实现自我价值、提高生活质量和幸福感。

•社会层面：高度的思想道德能够在社会范围内形成和保持秩序稳定，促进社会的和谐发展和进步。

4. 题目：法治的基本概念是什么？法治是指在一个国家或地区，通过制定和执行法律来保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定的一种理念和实践。

法治的核心在于依法治国，即国家的统治者以法律为准绳，所有人都必须尊重和遵守法律。

5. 题目：法治的基本原则有哪些？法治的基本原则包括以下几个方面：•合法性原则：法律必须合宪、合法，在法律的范围内行使权力。

•平等正义原则：法律必须平等对待所有人，保障每个人的权利平等。

•公正公平原则：法律的制定和执行必须公正、公平，不偏不倚。

•人权保护原则：法律必须保护和尊重人权，确保人民的基本权利不受侵犯。

•透明公开原则：法律的制定和执行过程应该公开透明，接受公众的监督。

6. 题目：思想道德与法治的关系是什么？思想道德和法治是相互关联的，相互依存的。

它们之间的关系体现在以下几个方面：•目标一致：思想道德和法治的最终目的都是为了实现社会的和谐稳定和个人的全面发展。

教师资格考试初中思想品德面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在初中思想品德课程中，如何运用案例教学法来提高学生的道德认知与行为规范意识？第二题题目：请结合初中思想品德课程特点，谈谈如何有效地开展小组合作学习活动。

第三题题目：在初中思想品德课程中，如何结合现实生活中的案例来讲解诚信的重要性？请设计一个具体的教学活动，并说明其目的与意义。

第四题题目：请谈谈你对“立德树人”这一教育理念的理解，并结合实际教学谈谈如何践行这一理念。

第五题题目背景：在现代社会，网络已经成为青少年获取信息的重要渠道。

然而，网络上的信息良莠不齐，这对青少年的价值观形成产生了重要影响。

作为思想品德课的教师，请谈谈您如何引导学生正确使用网络资源，培养健康的网络习惯？第六题题目：作为一名初中思想品德教师，你如何处理课堂上的学生冲突？第七题题目：请你谈谈如何在初中思想品德课中融入社会主义核心价值观教育，并举例说明如何通过具体活动实现这一目标。

第八题题目：如果你是一名初中思想品德教师，发现班上有一名学生经常在课堂上发表与主流价值观相悖的言论，你会如何处理这种情况？第九题题目背景在思想品德教学中，培养学生的社会责任感是非常重要的一环。

作为未来的公民，学生应当学会关注社会现象，思考个人行为对社会的影响，并积极参与到社会生活中去。

为了更好地实现这一教育目标，教师可以采取多种教学方法来激发学生的兴趣和社会责任感。

题目内容请设计一个课堂活动，旨在培养学生对社会热点问题的关注和讨论能力，同时促进他们形成积极的社会行为。

请详细描述这个活动的设计思路、实施步骤以及预期效果。

第十题题目：作为一名初中思想品德教师，你认为应该如何在课堂上引导学生正确认识和处理个人与集体、个人与社会的关系？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂初中思想品德课《学会与人为善》的教学活动。

第二题题目：请设计一节初中思想品德课《诚信的重要性》，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。

也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2.实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？原因：1，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

2，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

3，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统.中华民族优良道德传统主要有：1，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想2，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神3，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德4，崇尚志向、重视节操的精神境界.此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们实行。

1 树立新的学习理念：树立自主学习的理念。

树立全面学习的理念。

树立创新学习的理念。

树立终身学习的理念。

2 当代大学生成材目标：德是人才素质的灵魂。

智是人才素质的基本内容。

智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领。

体是人才素质的基础。

健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。

美是人才素质的综合体现。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

3 把握社会主义核心价值体系的科学内涵p13重点看书（※）马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

社会主义荣辱观主要内容——八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容，格局功能，各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。

马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义价值体系的理论基础，居于统领地位；中国特色社会主义共同理想作为社会主义价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题，它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化，从而让社会主义核心价值体系落到实处有了依托，人们践行有了遵循。

思想道德素质试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 思想道德素质的核心是什么？A. 爱国主义B. 集体主义C. 个人主义D. 利己主义答案：A2. 以下哪项不是思想道德素质的基本内容？A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭美德D. 个人利益答案：D3. 思想道德素质的培养应该从哪个阶段开始？A. 儿童时期B. 青少年时期C. 成年时期D. 老年时期答案：A4. 思想道德素质的提高需要通过哪些途径？A. 教育B. 社会实践C. 自我修养D. 以上都是答案：D5. 以下哪项不属于思想道德素质的范畴？A. 诚实守信B. 遵纪守法C. 追求时尚D. 团结协作答案：C6. 思想道德素质的提高对个人和社会有什么作用？A. 没有作用B. 只对个人有益C. 只对社会有益D. 对个人和社会都有益答案：D7. 思想道德素质的提高需要哪些方面的努力？A. 个人B. 家庭C. 学校D. 以上都是答案：D8. 以下哪项是思想道德素质的体现？A. 损人利己B. 损公肥私C. 助人为乐D. 见利忘义答案：C9. 思想道德素质的提高需要哪些方面的支持？A. 政策支持B. 法律支持C. 社会支持D. 以上都是答案：D10. 思想道德素质的提高对国家的发展有什么意义？A. 没有意义B. 只对经济有益C. 只对文化有益D. 对经济和文化都有益答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 思想道德素质的基本内容包括以下哪些方面？A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭美德D. 个人品德答案：ABCD2. 以下哪些是提高思想道德素质的方法？A. 学习先进典型B. 参与社会实践C. 加强自我修养D. 忽视他人意见答案：ABC3. 思想道德素质的提高对个人发展有以下哪些积极影响？A. 增强社会责任感B. 提高个人素质C. 促进个人成长D. 增加个人收入答案：ABC4. 以下哪些是思想道德素质的体现？A. 诚实守信B. 遵纪守法C. 团结协作D. 损人利己答案：ABC5. 思想道德素质的提高需要哪些方面的支持？A. 政策支持B. 法律支持C. 社会支持D. 个人努力答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 思想道德素质的提高只对个人有益。

8年级下思想品德复习题思想品德是培养学生良好品德和道德修养的一门学科，它在学生的成长中起着重要的作用。

下面，我们来复习一些关于思想品德的题目，加深对这门学科的理解。

1. 什么是思想品德？思想品德是指人们在思想、情感和行为方面所表现出来的道德品质和道德修养。

它包括了人们的思想观念、价值观念、道德情感以及道德行为等方面。

2. 为什么要培养良好的思想品德？良好的思想品德是一个人能否成为一个有益于社会、有责任心和担当的人的基础。

它能够帮助我们树立正确的价值观念，培养良好的道德情操，提高道德修养，使我们成为一个有道德、有素质的人。

3. 思想品德教育的方法有哪些？思想品德教育的方法包括：示范引领、情感教育、道德规范、道德训练等。

通过身教和言教，让学生通过观察和模仿来学习，培养正确的情感态度和行为习惯。

4. 思想品德教育的目标是什么？思想品德教育的目标是培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。

通过培养学生正确的思想观念和价值观念，引导他们形成良好的品德修养，使他们能够正确地判断是非、善恶，做到知行合一。

5. 思想品德教育与学科教育的关系是什么？思想品德教育是一门综合性的学科，它与其他学科的教育有着密切的关系。

在学科教育中，思想品德教育贯穿其中，通过各个学科的教育，培养学生的道德情感和道德修养。

6. 思想品德教育对学生的影响是什么？思想品德教育对学生的影响是全面的。

它能够培养学生正确的价值观念和道德观念，提高他们的道德修养和道德素质。

同时，思想品德教育还能够培养学生的自律能力、责任感和担当精神，使他们成为一个有益于社会的人。

7. 思想品德教育在日常生活中的体现有哪些？思想品德教育在日常生活中的体现包括：尊重他人、关爱他人、诚实守信、积极向上、团结合作等。

通过这些行为，我们能够体现出我们的道德修养和道德品质。

8. 思想品德教育如何与社会实践相结合？思想品德教育与社会实践相结合，可以通过参加社会实践活动来培养学生的社会责任感和担当精神。

20XX年复习资料大学复习资料专业：班级：科目老师：日期：广东商学院试题纸20XXXX-20XXXX学年第 2 学期考试时间共 20XXXX0 分钟课程名称思想道德修养与法律基础A卷课程代码 20XXXX20XXXX33共 2 页…………………………………………………………………………………………一、单项选择题（选择最佳答案，每题1分，共20XXXX分）1、（）在社会主义核心价值体系中居于统领地位。

A、民族精神和时代精神B、社会主义荣辱观C、中国特色社会主义共同理想D、马克思主义指导思想2、费尔巴哈说“住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的是不一样的。

”这说明理想具有（）。

A、时代性B、阶级性C、现实性D、多类型性3、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

”这表明马克思主义具有鲜明的（）特征。

A、科学性B、革命性C、崇高性D、实践性4、实现社会主义现代化，最根本的就是通过（），不断促进先进生产力的发展。

A、理论创新B、制度创新C、爱国主义D、改革创新5、人生价值的实现除需要个人条件和社会条件外，（）在相当大的程度上决定着一个人的人生价值的实现程度。

A、个人的主观努力B、制度环境C、科学文化素质D、生理心理素质6、 20XXXX年20XXXX月，共青团中央、文化部等有关单位联合发布（），提出“五要五不”的网络道德要求。

A、全国“整治网络低俗之风”专项行动B、“全国青少年网络文明公约”C、《维护互联网安全的决定》D、“中国公民国内旅游文明行为公约”7、在中华民族优良的道德传统中，有“己所不欲，勿施于人”的名句。

它强调的是（）。

A、恪守诚信B、仁爱和谐C、谦敬礼让D、道德理想8、我国现行宪法是（）年颁布的《中华人民共和国宪法》及其修正案。

A、20XXXX0XX2B、20XXXX0XX8C、20XXXXD、20XXXX9、下列不属于人格权的是（）。

A、姓名权B、肖像权C、隐私权D、配偶权20XXXX、( )是目前发生率最高、影响最恶劣的腐败形式。

《思想道德修养》试题及参考答案及评分标准一、理解辩析题：（每小题 8 分，共 80 分）⒈个人的生命表现，即使不采取共同的，同其它人一起完成的生命表现这种直接形式，也是社会生活的表现和确证。

答案要点：说法正确。

（2分）人的本质是一切社会关系的总和，社会性是人的本质属性。

（2分）人是社会性和个体性的统一体，基于生活的具体条件及自身素质的差异，人会呈现鲜明的个性。

（2分）但是不管怎样，人的社会性决定了人的活动方式和内容的社会特征。

（2分）2.人生价值和知识的占有成正比。

答案要点：说法不正确。

（2分）贡献是人生价值的衡量标准。

人生价值与人的贡献量成正比。

（2分）知识占有的多少在一定程度上会影响贡献量的多少，但不必然决定贡献量。

（2分）贡献的多少主要取决于人的主观能动性的发挥程度，受人的德行的影响。

（2分）⒊法律是最基本的道德要求，它规定道德的底线。

答案要点：说法正确。

（2分）本题重在考察法律和道德在内容上的关系。

（2分）法律来源于道德体系中的义务的道德，即维护社会基本秩序必不可少的道德规范。

（4分）⒋集体主义与中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神的价值取向是一致的。

答案要点：说法不正确。

（2分）集体主义原则是社会主义道德的基本原则，是建立在社会主义公有制下集体利益与个人利益根本一致的基础上的，它包含了对个人正当利益的兼顾。

（3分）而中国传统文化中重整体利益、崇尚群体精神则是维护统治阶级利益的，具有明显的阶级狭隘性。

（3分）⒌作为社会调节规范，道德只调整人的内心动机而法律只调整人的外部行为。

答案要点：说法不完全正确。

（2分）道德和法律的调节作用的作用点不同，道德主要是作用于人的内心，法律主要作用于人的行为。

（3分）但两者的作用不是截然分开的，应是相辅相成的。

（3分）⒍一个人做了这样或那样合乎伦理的事情还不能说他是有德的，只有当这种方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。

答案要点：说法正确。

（2分）本题着重考察道德行为与道德品质的关系。

一、单项选择题（每题1分，共15分。

每题只有一个正确选项）1、我国的政体是AA、人民代表大会制度B、人民民主专政制度C、多党合作和政治协商制度D、民族区域自治制度2、社会主义道德建设的核心是CA、集体主义B、“八荣八耻”C、爱国主义D、为人民服务3、建设社会主义民主与法制的根本保证是CA、经济社会的发展B、政治文明的进步C、党的领导D、人民群众的参与4、国家安全的支柱与核心是BA、经济安全与科技安全B、政治安全与国防安全C、文化安全与生态安全D、社会公共安全与网络信息安全5、信念是BA、认知、情感、意识的统一B、认知、情感、意志的统一C、认知、情感、行为的统一D、经验、情感、意志的统一6、宪法的修改BA、要由全国人大常委会通过B、要由全国人大全体代表2/3以上通过C、要经过全国人民充分讨论D、要由全国人大全体代表1/2以上通过7、实现理想的思想基础是AA、正确认识理想与现实的关系B、确立正确的理想和信念C、正确对待实现理想的顺境与逆境D、认清实现理想的长期性复杂性8、世界上第一部成文宪法是BA英国宪法B、美国联邦宪法C、苏俄宪法D、德国宪法9、人生观的核心是CA、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生道路10、民事法律行为是公民、法人设立、变更、终止民事权利义务的BA、行为B、合法行为C、民事行为D、侵权行为11、职业道德的最基本要求是AA、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会12、最完全的物权是CA、债权B、抵押权C、所有权D、质权13、中华民族精神的核心是BA、团结统一B、爱国主义C、勤劳勇敢D、自强不息14、共同犯罪是指两人以上AA、共同故意犯罪B、共同意外犯罪C、共同过失犯罪D、同时犯罪15、公民道德建设的重点是DA、敬业奉献B、勤俭自强C、团结友善D、诚实守信二、多项选择题（每题1分，共15分。

每题有两个或者两个以上的正确选项，多选、少选、错选均不得分）1、犯罪构成包括ACDEA、犯罪客体B、犯罪对象C、犯罪主体D、犯罪主观方面E、犯罪客观方面2、中华民族优良道德传统包括ABCDA、注重国家利益、民族利益和整体利益B、推崇仁爱原则，追求人际和谐C、将道德理想的实现看作一种高层次的需要D、重视道德践履，强调修养的重要性E、强调个人作用，个体意识强3、我国社会主义法律的运行包括ABDEA、法律制订B、法律遵守C、法律实施D、法律执行E、法律适用4、社会公德的主要内容包括ABCDEA、爱护公物B、保护环境C、遵纪守法D、文明礼貌E、助人为乐5、代理可以分为ABEA、法定代理B、委托代理C、协商代理D、亲自代理E、指定代理6、端正人生态度应该做到ABCDA、认真B、务实C、乐观D、进取E、创新7、协调个人与他人的关系应该坚持ABCDA、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、互助原则E、统一原则8、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有ABCA、警告B、罚款C、行政拘留D、管制E、拘役9、优良的学风主要体现为ABCDA、勤奋B、严谨C、求实D、创新E、团结10、当代社会公共生活的特征主要表现为ACDA、活动范围广泛B、参与人员众多C、交往对象复杂D、活动方式多样E、活动自由性大11、爱国主义的主要内容包括BCDA、爱国观念B、爱国情感C、爱国思想D、爱国行为E、爱国义务12、道德发挥作用的途径主要是BCDA、政策引导B、社会舆论C、传统习俗D、人们的内心信念E、道德意识13、以行政相对人是否特定为标准，行政行为可以分为CEA、一般行政行为B、特殊行政行为C、具体行政行为D、专门行政行为E、抽象行政行为14、理想信念的作用主要体现在ABCA、指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力C、提高人生的精神境界D、增加人生的成功机会E、坚定共产主义信念15、根据我国婚姻法的规定，男方不得提出离婚的情形有ABEA、女方怀孕期间B、女方分娩后一年内C、女方终止妊娠后三个月内D、女方分娩后半年内E、女方终止妊娠后六个月内1、最完全的物权是CA、债权B、抵押权C、所有权D、留置权2、中华民族精神的核心是BA、团结统一B、爱国主义C、勤劳勇敢D、自强不息3、依照《民法通则》的规定，公民的民事权利能力始于AA、出生B、14周岁C、16周岁D、18周岁4、职业道德的最基本要求是AA、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会5、世界上第一部成文宪法是BA、英国宪法B、美国联邦宪法C、苏俄宪法D、德国宪法6、实现理想的根本途径是BA、正确认识理想与现实的关系B、勇于实践，艰苦奋斗C、确立正确的理想和信念D、正确对待实现理想中的顺境与逆境.7、我国的国体是BA、人民代表大会制度B、人民民主专政制度C、多党合作和政治协商制度D、民族区域自治制度8、我国行政法的基本原则是BA、行政效率原则B、行政法治原则C、行政行为原则D、行政及时原则9、最终决定道德的是DA、社会舆论导向B、社会阶级力量对比B 、共同意外犯罪 D 、同时犯罪B 、口头和书面 D 、电话和邮件C 、上层建筑D 、经济基础10、 共同犯罪是指两人以上AA 、共同故意犯罪 C 、共同过失犯罪 11、 合同订立的方式是CA 、邀请和答应 C 、要约和承诺 12、 国家安全的支柱与核心是BA 、经济安全与科技安全B 、政治安全与国防安全C 、文化安全与生态安全D 、社会公共安全与网络信息安全13、 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利、承担民 事义务的CA 、农村承包经营户B 、个体工商户C 、组织D 、个人合伙 14、 我国刑法规定的排除犯罪的事由有DA 、预备和中止B 、不可抗力和意外事件C 、自首和立功D 、正当防卫和紧急避险15、 仲裁制度的基石是BA 、仲裁委员会B 、仲裁协议C 、仲裁庭D 、首任仲裁员二、多项选择题（每题1分，共15分。

《思想道德修养与法律基础》复习题（一）一、单选题1、社会主义核心价值体系的主题是（B ）。

A、马克思主义的指导地位B、树立中国特色社会主义共同理想C、培育和弘扬民族精神和时代精神D、树立和践行社会主义荣辱观2、知行统一是和（ C ）紧密结合在一起的。

A、言行一致B、踏实做事C、道德人格D、老实做人3、理想信念是一个思想认识问题，更是一个（ B ）问题。

A、现实B、实践C、态度D、意志4、马克思主义具有（ C ）的理论品格和持久的生命力。

A、科学性B、革命性C、与时俱进D、实践性5、个人理想与社会理想的关系实质上是（A ）的关系在理想层面上的反映。

A、个人与社会B、个人与集体C、个人与他人D、个人与组织6、（ C ）是民族存在的最高组织形式。

A、政党B、阶级C、国家D、群众团体7、（ B ）的统一是中国历史发展的必然结果。

A、爱国主义与爱中国共产党B、爱国主义与爱社会主义C、爱国主义与坚持人民民主专政D、爱国主义与马克思主义指导的统一8、中华民族精神的核心是：（ B ）A、团结统一B、爱国主义C、勤劳勇敢D、自强不息9、人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是：（ B ）A、世界观B、人生观C、价值观D、荣辱观10、人的（ D ）决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

A、群体性B、个体性C、集体性D、社会性11、人民检察院对人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，发现违反法律法规规定的，有权按照审判监督程序提出：（ B ）A、自诉B、抗诉C、公诉D、起诉12、我国《刑法》规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是：（ C ）A、犯罪预备B、犯罪中止C、犯罪未遂D、犯罪既遂13、人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是：（ B ）A、世界观B、人生观C、价值观D、荣辱观14、国务院制定的规范性法律文件称为( C )A、基本法律B、基本法律以外的法律C、行政法规D、行政规章15、法律区别于其他社会规范的重要特点之一在于( C )A、法律是由国家制订或认可的B、法律可以调事市场经济关系C、法律由国家强制力保证实施D、法律为人们提供了行为模式二、多选题1、大学阶段学习的重要特点是：（ABCDE ）A、涉猎相关知识B、掌握科学的学习方法C、培养自主学习能力D、培养独立思考能力E、培养分析问题、解决问题的能力2、树立新的学习理念，主要包括（ABCE ）。

学校中小学教师德育教育知识考核复习题附答案一、填空题：1.《中华人民共和国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱(社会主义)。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有宪法、法律法规、受扶养、（教育）等权利。

3.从心理学的角度来看，有三种主要的品质构成了有效沟通的心理基础，它们是真诚、尊重、（共情）。

4.为了进一步优化校园周边环境，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定，中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和（电子游戏）经营场所。

5.班主任实施心理健康教育的原则包括趣味性、针对性、知识性、系统性、差异性和（主体性）。

二、简答题1.加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是什么？马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2.简述舒缓压力与激发学习动机的方法。

答：(1)、理解与尊重，适时鼓励。

(2)、通过放松训练调节与缓解紧张状态。

(3)、重视与家庭的配合。

(4)、放眼长远，提高积极期待，教育孩子为学的同时不忘为人的培育。

3.高中班主任要做到在班级管理中育人，在教学活动中育人，要从哪些方面入手来提高学生素质？答：（1）以良好的班级氛围培育学生；（2）以素质教育的原则规范学生；（3）以正确的集体舆论引导学生；（4）以教师的民主作风示范学生；（5）以教师的真诚情感感动学生；（6）以超前性原则提高班主任工作质量；（7）以教师的师德示范学生。

4.班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备那些方面的素质？答：（1）缜密有力的组织管理能力；（2）机智灵敏的应变能力；（3）广泛灵活的交往能力；（4）深刻敏锐的观察分析能力；（5）生动艺术的语言表达能力；（6）爱心是教育学生的起点和基础；（7）情感是学生接受教育的关键；（8）才德是教育学生的保证；（9）宽容能给学生创造良好的教育氛围。