疯狂说英语晨读的活动策划例文.doc

第一篇：英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书为了激发我学部学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我学部特从本期起开展英语晨读活动。

培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。

2、组建晨读队：由辅导员本周日晚自习在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。

3、向学部申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方(如三教前塑像广场)。

4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

5、部门编制晨读材料，做好晨读材料印制工作(按人数定制数量)。

材料内容：cET-4、cET-6的词汇文和作文《英语晨读365》星火的《晨读英语美文100篇》疯狂英语晨读资料大一、大二英语课本等6、建立晨读qq群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

1、下周一早上开始晨读，所以学生会成员和大二晨读者。

2、学生会每日安排人签到。

3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

4、周二、周四，英语对话交流、答辩(可以是本人随机的生活对话，或是从上﹑课本获得的主题后而展开的对话)。

5、周五，英文短文朗读PK、背诵PK(比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负)。

6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

7、英语联谊表演(主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等)8、英语名人演说模仿秀(选取一些外国较容易理解的段话)注：3—6为常规活动，7-8为特定项目(月末或期末举行)9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。

10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的络渠道上进行宣传。

第二篇：英语晨读活动策划书英语晨读活动策划书2008级2班罗洪丽一、活动背景当今社会，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，国家英语四、六级考试也即将开始。

晨读策划书本文是关于范文的晨读策划书，感谢您的阅读！晨读策划书（一）活动目的：为提高全院英语学习兴趣，促进学校的繁荣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富全院师生的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给英语爱好者一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友以达到学以致用的目的。

主办单位：院英语协会活动对象：全院师生活动时间：英语角每周四晚7:00~8:00，原声电影每周五晚6:30~9:00，晨读每周一二四早上6:50~7:40。

活动地点：英语角在规定的英语角所在地，原声电影在4201，晨读在英语角所在地。

活动具体安排：1、每周英语角有一个主题，学生围绕主题展开讨论，外教在现场进行指导和交流。

2、原声电影于每两周播放一次，由英语协会活动部主要负责，播放的电影需是全英，积极向上等的电影。

3、晨读由学生自带英语资料到英语角所在的进行晨读，朗读时需大声，积极，用心。

其间可有英协辅导老师进行带读和指导等。

活动宣传：1、活动之前由英协宣传部一海报的形式通知学生，鼓励他们踊跃参加到活动当中。

2、当天可邀请周围各兄弟院校前来参加活动。

3、活动当晚以横幅，展牌等形式布置于当场进行宣传，若有赞助商支持，则提前在其广告或宣传方案中体现。

院英语协会晨读策划书（二）一、活动背景**届会员的加入要求EIA各部门进行进一步的调整、组合，以达到会员的期望，提高会员的英语口语、听力水平，落实EIA的职能，因此特意开展英语晨读角，为会员提供学习英语的平台。

二、活动目的、意义、目标提高会员英语水平，改变会员只会笔试而缺乏口语经验，以至于不能和外国人交谈的现状，让会员能够有所学、有所悟。

同时可以锻炼各部的组织、协调能力。

三、资源需要人力：组织者、参与者、监督者物力：手提电脑、英语资料四、活动开展时间：每周一至周五6：40-----7：30（雨天除外）地点：五教前的草坪活动步骤：（1）每晚确定第二天参与人数，确定大概要打印的资料份数，将听力原文发放（也可用飞信）（2）听力材料在开始时选取一些短语，放后要求听懂的会员复述，重复放几次并让剩下的人复述。

××大学地质工程系英语晨读策划书主办单位:××大学地质工程系学生会承办单位：××大学地质工程系学生会学习部2011年10月30日清晨，是一天新的开始，是一个人的新的一天。

刚进入大学的我们不免会因为享受大学的美好新环境而变得有点放松、有点懒惰。

为了激发我系学生对学习的积极性，提高学生的英语水平，养成良好的英语学习习惯，变传统的被动学习为主动学习，同时为我系营造一个刻苦学习的校园文化氛围，使同学们积极备战即将到来全国英语四级考试，我部特开展英语晨读活动。

二、活动目的1．加强学生的时间观念，培养健康、积极的心态和生活方式；2．养成良好的英语学习习惯；3．营造勤奋刻苦学习的校园文化氛围，促进学风建设和学生的全面发展。

三、组织结构主办单位：青海大学地质工程系学生会承办单位：青海大学地质工程系学生会学习部四、活动主题Dream catcher----追逐梦的人五、活动口号轻松晨读，"读"一无二的开始六、活动时间11月7日---12月17日每周一至周五早晨7:00—7:40各班自习室（财院406、407和501教室）八、活动对象地质工程系11级全体学生九、晨读内容1. 自行选择自己喜欢的英语书籍、报纸上的文章；2．《新时代交互式英语》；3．老师布置的背诵作业（如大学英语四六级单词、作文范文等）。

十、晨读形式1．以个人自由朗读为主，建议晨读者制定合适的个人晨读计划。

2．由值班人员组织签到，参加晨读学生在签名表上签上自己的班级和名字；3．值班人员推出英语发音准确、朗读流利的晨读代表2名，于7：00整开始领读，营造晨读气氛。

4．值班人员根据需要，于7：30后可以推出一个英语比赛活动，如主题演讲比赛、绕口令比赛等，并要准备好所需要材料。

十一、奖惩制度1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖1、对于一学期内不到五次以上者，在系里进行通报批评。

英语早读方案第1篇英语早读方案一、方案背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国对外交流中发挥着重要作用。

提升英语水平，尤其是口语表达能力，成为许多人的迫切需求。

本方案旨在通过早读训练，帮助学员提高英语口语能力，增强语言应用自信，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、方案目标1. 提升学员的英语口语表达能力。

2. 培养学员良好的英语学习习惯。

3. 增强学员的英语语言应用自信心。

三、适用对象1. 英语学习者，希望提高英语口语水平的人群。

2. 需要为出国留学、工作等场合提前准备英语口语能力的人员。

3. 英语教师，用于辅助教学和自我提升。

四、方案内容1. 早读材料选择：- 精选适合各年龄段、各水平的英语学习者的早读材料，包括日常对话、短篇文章、名著节选等。

- 侧重于实用性、趣味性和知识性，确保学员在提高口语能力的同时，拓宽知识面。

2. 早读时间安排：- 每天早晨进行早读，时间为30-60分钟。

- 建议安排在早餐后，保证学员精力充沛。

3. 早读方法指导：- 采用模仿跟读、朗读、复述等方法，提高学员的口语表达能力。

- 鼓励学员用英语进行思考，培养英语思维。

4. 互动交流环节：- 每周组织一次线上或线下英语角活动，让学员相互交流、分享学习心得。

- 邀请英语口语专家进行点评和指导，帮助学员找到不足，提高口语水平。

5. 定期评估与反馈：- 每月进行一次口语测试，评估学员的进步情况。

- 根据测试结果，为学员提供个性化学习建议，调整早读方案。

五、实施保障1. 组织保障：- 设立专门的项目组，负责早读方案的实施与推进。

- 定期对项目组成员进行培训，提高服务质量。

2. 资源保障：- 提供丰富的英语学习资源，包括教材、音频、视频等。

- 确保资源的质量和合法性，避免侵权问题。

3. 制度保障：- 制定完善的早读制度，确保学员按时完成早读任务。

- 建立激励机制，鼓励学员积极参与早读活动。

六、方案评估1. 过程评估：- 定期收集学员的早读记录，了解学员的学习进度。

英语社疯狂英语早读活动策划书第一篇：英语社疯狂英语早读活动策划书英语社疯狂英语早读活动策划书一、活动背景：英语早读是朗读训练的黄金时间，是学生温故知新的宝贵时机，也是决定学生英语成绩好坏的关键环节。

英语社作为学习实践型社团，继承一贯的优势开展面向全体社员的疯狂早读活动，为全体社员提供一个疯狂早读的平台。

同时充实社员的大学生活，为努力上进的学生提供一个更具学习氛围的早读环境。

二、活动目的：早晨是人的记忆高峰期，在这个时候朗读英语，能在短时间内收到事功半倍的效果。

为了提高英语社社员的英语水平，提升社员的英语表达能力，英语社为社员提供早晨朗读英语的环境，激发同学们对学习英语的兴趣，让大家养成一个良好的学习习惯。

三、活动主题：Crazy Reading四、活动时间：3月11日到6月14日周一至周五早上7:15-8:00五、活动对象：英语社全体社员六、活动地点：青年广场七、活动流程：1.由秘书部负责早读前后的签到工作（严禁代签）;2.由学习部干事派发早读资料给到场的社员，社员们拿到资料后自行排好队伍;3.学习部负责推出英语发音准确、朗读流利的早读代表领读，领读者需在领读前一天把文章读熟悉，带动现场气氛。

周一到周四会有外教现场指导;4.代表领读过后，同学们自己自由朗读，在早读结束之前，可上台试读，外教会帮忙纠正发音;5.组织部负责维持现场秩序。

严禁为了签完到就离开的现象。

八、活动加分规则1.由日历可看出，除去周末和两个法定节日(清明节和五一节），从3月11日到6月14日总共约有50个工作日，根据考勤，若去早读一天加0.5基点（最多可得20基点，去满40天的不再加分数）；2.社员应在7:15前签到，7:15准时开始早读；3.早读签到工作在7:20分停止，若超过这个时间，视为没签到；4.工作人员维持现场秩序，不让早退现象出现；5.在临近早读结束时，工作人员负责让每位社员签退；6.严禁代签和签完先离场的，一旦发现，取消该社员当天的签到记录。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高学生的英语水平，培养学生的英语阅读习惯，我校特制定小学英语早读活动计划方案，旨在通过早读活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语阅读能力。

二、活动目标1. 培养学生良好的英语阅读习惯，提高英语阅读能力。

2. 增强学生的英语口语表达能力，提高英语交际能力。

3. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的热情。

4. 增强班级凝聚力，营造良好的英语学习氛围。

三、活动时间每周一至周五早晨7:30至8:00，共计30分钟。

四、活动地点各班级教室五、活动内容1. 早读内容：选取适合学生年龄特点的英语短文、诗歌、歌曲等，内容丰富多样，难度适中。

2. 早读形式：教师带领学生进行集体早读，并鼓励学生积极参与，大声朗读。

3. 早读评价：设立早读积分制度，每周对学生的早读情况进行评价，积分高的学生可获得奖励。

4. 早读辅导：针对学生在早读过程中遇到的问题，教师进行个别辅导，帮助学生解决困难。

六、活动流程1. 准备阶段：各班级英语教师提前选取早读内容，并进行必要的备课。

2. 实施阶段：a. 7:30，学生进入教室，安静就坐，准备早读。

b. 7:35，教师开始带领学生进行早读，注意引导学生大声朗读，发音准确。

c. 7:40，学生自主朗读，教师巡回指导，解答学生疑问。

d. 7:45，学生进行早读积分评价，教师总结本周早读情况。

e. 7:50，学生进行简短的英语口语练习，提高口语表达能力。

f. 8:00，早读活动结束，学生离开教室，开始新的一天。

3. 反馈阶段：a. 每周对学生的早读情况进行统计，评选出优秀学生，进行表彰。

b. 教师根据学生的早读情况，调整早读内容和方法，提高早读效果。

七、活动保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利进行。

2. 加强宣传动员，提高学生对早读活动的认识，激发学生参与热情。

3. 加强教师培训，提高教师早读指导能力，确保活动质量。

英语晨读工作计划范文Introduction:In the fast-paced world we live in today, it can be a challenge to find time for self-improvement and personal development. However, starting your day with a productive morning routine can set the tone for the rest of your day and help you achieve your goals. One activity that is commonly included in a morning routine is morning reading. In this morning reading work plan, we will explore the benefits of morning reading, different types of materials to read, as well as tips on how to establish a morning reading habit.Benefits of Morning Reading:1. Knowledge and Intellectual Growth: Morning reading allows you to start your day by expanding your knowledge on a wide range of topics. Whether you read books, newspapers, or online articles, you are exposed to new information that can broaden your horizons and stimulate your mind.2. Improved Focus and Concentration: Reading in the morning requires discipline and focus, which can help you improve your concentration skills. By dedicating a specific time for morning reading, you are training your mind to stay focused and block out distractions.3. Reduced Stress and Anxiety: Starting your day with a calm and peaceful activity like reading can help reduce stress and anxiety levels. Immersing yourself in a book or an interesting article can transport you to a different world and distract your mind from worries or negative thoughts.4. Vocabulary Expansion and Language Skills Improvement: Morning reading can be a great way to improve your vocabulary and language skills. Whether you are a native English speaker or learning English as a second language, exposure to different writing styles and new words can enhance your communication skills.5. Inspiration and Motivation: Reading uplifting and motivational content in the morning can set a positive tone for the day ahead. Inspirational stories, self-help books, or biographies of successful people can provide you with the motivation to achieve your goals and pursue your dreams.Types of Materials to Read:1. Books: Reading books in the morning can provide in-depth knowledge and a sense of accomplishment. Choose books that align with your interests or goals, whether it's fiction, self-help, business, or any other genre.2. Newspapers: Reading the news in the morning can help you stay updated with current events and world affairs. You can choose a physical newspaper or read online news websites to gather information about politics, business, sports, or any other topics of your interest.3. Magazines: Magazines offer a wide array of topics and styles, making them a versatile choice for morning reading. You can select magazines related to your hobbies, professional field, or general interest.4. Online Articles and Blogs: The internet is a vast source of information, and reading online articles or blogs on various platforms can provide you with diverse perspectives and ideas. Websites like Medium, TED Talks, or personal development blogs can be excellent sources for insightful content.Establishing a Morning Reading Habit:1. Set a Reading Goal: Begin by setting a specific goal for your morning reading. It could be reading a certain number of pages, chapters, or articles each day. Having a goal gives you a sense of purpose and direction.2. Create a Morning Routine: Establish a consistent morning routine that includes dedicated time for reading. Wake up early enough to allow ample time for reading before starting your daily activities. Choose a quiet and comfortable space where you can focus without distractions.3. Start with Short Sessions: If you are new to morning reading, start with shorter reading sessions and gradually increase the duration. Starting with a short 10-15 minute session can be more achievable and less overwhelming, especially if you struggle with finding time in the morning.4. Choose Engaging Content: Select reading materials that captivate your interest and keep you engaged. If you find a book monotonous or a newspaper too heavy, switch to something that excites you. Reading something you enjoy creates a positive reading experience and makes it easier to stick to your morning reading habit.5. Make Reading a Priority: Treat morning reading as an important commitment, just like any other important task during the day. Avoid distractions such as checking social media, emails, or engaging in other activities that can disrupt your reading routine.6. Track Your Progress: Keep track of your reading progress to stay motivated. Use a reading journal, a habit-tracking app, or set specific milestones to celebrate when you achieve them. Seeing your progress over time can reinforce your habit and inspire you to continue.Conclusion:Incorporating morning reading into your daily routine can bring numerous benefits to your personal and professional life. By dedicating a part of your morning to reading, you can expand your knowledge, improve your focus, reduce stress, enhance your language skills, and find inspiration. With the right mindset, discipline, and a well-established routine, you can make morning reading a fulfilling and enriching habit that sets the tone for a successfulday. Remember, it's never too late to start your journey towards a more productive and meaningful morning reading routine.。

关于英语早读活动方案策划一、活动背景随着全球经济的快速发展，英语已经成为一种重要的工具语言。

在国际交流、学术研究、商业合作等方面，英语的地位越来越重要。

为了培养学生对英语的兴趣和提高学生的英语水平，我们计划开展英语早读活动。

通过早读活动，学生可以每天都接触到英语，增强课堂外的英语学习。

二、活动目标1. 培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语学习积极性；2. 增强学生的英语听说能力，提高英语沟通能力；3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读习惯；4. 帮助学生扩大英语词汇量，提高学生的词汇运用能力；5. 提高学生的综合运用能力，培养学生的学习能力。

三、活动内容1. 早读时间：每天早晨7:30-7:45；2. 活动形式：以班级为单位进行早读活动，每周由班主任带领学生进行早读；3. 活动内容：3.1 每天选择一篇英语短文或故事，根据学生的英语水平确定难度；3.2 学生在早读活动前阅读短文或故事，并在活动开始前准备好问题；3.3 活动开始后，由班主任带领学生进行问答互动，鼓励学生发言，回答问题；3.4 班主任对学生回答情况进行点评，并提供正确答案；3.5 活动结束后，班主任可以布置一些与短文或故事相关的练习题或写作作业，让学生继续巩固所学知识。

四、活动准备1. 选取适合学生英语水平的短文或故事，准备问题和练习题；2. 制定早读活动的时间表，安排班主任进行活动；3. 宣传活动：通过班级通知、校内广播、学校网站等方式，向学生和家长宣传早读活动，鼓励学生参与；4. 准备学生英语学习资源：为了帮助学生提高英语水平，可以在学校图书馆或网络上提供英语学习资源，如英语教材、阅读资料、练习题等。

五、活动实施1. 活动开始前，班主任提前将每天的早读短文或故事发给学生，让学生在活动前准备好问题；2. 活动开始时，班主任首先进行开场介绍，解释活动目的和要求，并鼓励学生积极参与；3. 开始早读活动，班主任选择一个学生提问，学生回答后，班主任进行点评，并提供可能的正确答案；4. 其他学生也可以发言回答问题，班主任适时给予鼓励和指导；5. 活动结束后，班主任布置一些与短文或故事相关的练习题或写作作业，学生可以在课后完成；6. 班主任定期对学生的学习情况进行跟踪和反馈，鼓励学生坚持早读活动，并不断提供学习支持和鼓励。

英语晨读工作计划范文模板总体目标：提高英语听力和阅读能力，扩充词汇量，培养语感和语言运用能力。

计划内容如下：1. 晨读时间安排：- 每天早晨7:00-7:30进行英语晨读。

- 晨读时间为30分钟，可根据个人情况适当调整。

- 在晨读过程中要专注于学习，不受干扰。

2. 晨读内容选择：- 选择适合自己的英语学习材料。

- 可以选择一些英文小说、学术论文、新闻报道、英语教材等。

- 根据自己的水平和兴趣爱好进行选择，不要选择过于困难或过于简单的材料。

3. 晨读方法和技巧：- 阅读前预测：快速浏览文章，了解大意和结构。

- 阅读中标记：对重点词汇、短语和句子进行标记，加深记忆。

- 阅读后总结：对阅读内容进行总结，提炼关键信息。

- 阅读后复述：用自己的话复述所读内容，检验理解程度。

4. 晨读成果记录：- 每天晨读结束后，记录所读材料、阅读时间和阅读成果。

- 记录方式可以选择笔记本、电子文档、语音记录等。

- 根据记录，及时了解自己的进步和不足，为进一步学习打下基础。

5. 晨读反思和调整：- 每周对晨读效果进行反思和评估。

- 思考晨读过程中的困难和问题，尝试解决方法。

- 根据反思结果，适当调整晨读内容和方法，以获取更好的效果。

6. 晨读成果检测：- 每个月进行一次晨读成果检测。

- 可以进行听力和阅读的测验，评估自己的进步情况。

- 根据检测结果，对晨读计划进行调整，提高学习效果。

7. 晨读休息和放松：- 晨读过程中，注意保持良好的身体姿势和呼吸方式。

- 每天晨读结束后进行适当的伸展运动，放松身心。

- 在晨读之外，注意休息和娱乐，保持心情愉快。

总结：晨读工作计划是提高英语能力的有效方法之一，需要制定合理的计划和目标，并保持坚持和努力，才能取得良好的成果。

希望以上内容对您有所帮助！。

英语教师晨读活动方案1. 活动目的晨读是一项早晨集体读书的活动，通过每日读书触发英语教师们对英语文化的热爱，提高他们的英语素养和专业水平。

本活动方案旨在激发英语教师的学习热情，促进个人成长，并为学校的英语教育提供良好的示范和引导。

2. 活动形式2.1 时间安排活动时间为每周一至周五的早晨7:00-7:30，共计半个小时。

2.2 参与对象活动面向所有学校英语教师，包括英语科任课教师、英语组组长和英语教研员。

2.3 活动地点活动地点为学校教师办公室或指定的会议室。

2.4 活动流程活动流程如下： - 7:00-7:05：教师自由选择个人喜欢的英语书籍 - 7:05-7:25：集体静读，注重个人思考和理解 - 7:25-7:30：分享心得和体会，鼓励交流3. 活动内容3.1 书目选择教师可以根据个人兴趣和学科需要自由选择英语书籍。

建议包括经典英文文学作品、教育教学专著、英语学习方法指南等。

3.2 阅读方法教师在活动期间可以选择纸质书籍或电子书进行阅读，鼓励注重个人思考和理解，对重点内容进行标注，或做阅读笔记。

3.3 分享交流活动结束后，教师可以抽取1-2名教师分享自己晨读的心得体会，可以是对书籍内容的思考、教学经验的总结或学习方法的分享。

鼓励其他教师提问和讨论，以促进交流和学习。

4. 活动效果评估4.1 学生学习效果通过晨读，提升了教师们的英语水平和知识面，从而能够更好地指导学生学习，提高学生的英语成绩和语言表达能力。

4.2 教师专业成长晨读活动促使教师不断学习和探索英语教育的最新发展，提升了教师的专业素养和教育教学水平。

4.3 教育教学示范晨读活动不仅为学校英语教师提供了良好的自我学习平台，也为其他科目教师树立了学习榜样，促进了全校师生的综合素质提升。

5. 活动改进为持续推进晨读活动的发展，我们将采取以下改进措施： - 定期组织晨读活动效果评估会议，听取教师的意见和建议。

- 邀请优秀教师分享晨读心得和经验，提供更多的激励和启示。

晨读英语大赛活动方案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新生英语早读活动方案策划篇一：早读活动方案策划一、活动背景与目的新生英语早读活动是为了帮助新生在日常生活中提高英语水平、增强英语听、说、读、写的能力，培养英语的学习兴趣，打下坚实的英语基础，以便更好地适应大学英语学习。

通过早读活动，新生将拓宽词汇量，提高听力能力，增强口语表达能力，并培养良好学习习惯。

活动目的：1.提高新生英语听力、口语表达和阅读能力；2.增加新生知识储备，扩宽视野；3.培养良好的早起学习习惯；4.促进新生同学之间的交流与合作。

二、活动内容1.每天新生早读活动，选择寓教于乐的内容来吸引学生的兴趣，通过音频、视频、图片等多种形式来提升学生们的英语表达能力和阅读能力。

2.每天的早读内容丰富多样，涵盖各个主题，例如：英语歌曲欣赏、英语幽默故事、英语电影片段、英语名句分享、英语文化介绍等等。

内容的选择时要根据新生的英语水平进行调整，适宜他们的学习需求。

3.活动设置阅读小组，每个小组10人左右，同一小组的学生水平相当，方便互相交流讨论，分享学习心得和体会。

4.活动组织形式：早读活动以班级为单位进行组织，每天在第一节课之前半小时的时间进行早读，进行英语听力和口语练习。

5.活动使用的教材和教具：使用教材《新概念英语》的课文、电子词典、磁带机或者播放器、投影仪等。

三、活动流程1.活动前期准备（1）教师成立早读活动策划组，负责制定活动计划、准备活动所需材料。

（2）为每个学生配备电子词典，学生可以在早读活动中使用电子词典查找生词，同时提高他们的学习兴趣。

（3）教师确定早读活动的时间和地点，并提前通知学生，使学生有充足的准备时间。

（4）教师将早读活动的活动内容整理好，准备好相应的教具，确保早读活动的顺利开展。

2.开展早读活动的具体流程（1）活动开始前5分钟，教师向学生介绍早读活动的目标和活动内容。

（2）教师通过投影仪或者电视播放器播放早读活动所需的影片或音频，引导学生进行听力和口语练习。

（3）学生在早读活动过程中做好记录，记录下生词、短语和句型，以便后续的学习和复习。

英语早读实施方案一、背景英语早读是指在每天早晨的课间时间，学生们通过朗读英语文章、背诵英语诗歌等方式来提高英语口语和语感的活动。

英语早读可以帮助学生更好地掌握英语语音、语调和语速，同时也能增强学生对英语语言的感受力和表达能力。

二、实施目的1. 提高学生英语口语表达能力，增强自信心；2. 培养学生对英语语言的感受力和理解能力；3. 培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

三、实施内容1. 选择优质英语文章或诗歌，每天准备一篇供学生朗读；2. 在课间时间，安排专门的英语早读时间，学生自愿参与；3. 学生自由选择朗读的文章或诗歌，可以单独朗读，也可以分组合唱；4. 鼓励学生进行互动交流，分享自己的朗读感受和体会。

四、实施步骤1. 教师每天选择一篇优质英语文章或诗歌，准备好相关资料；2. 在课间时间，安排5-10分钟的英语早读时间；3. 学生自愿参与英语早读活动，可以自由选择朗读的内容；4. 学生进行朗读或合唱，鼓励互动交流，分享朗读感受和体会。

五、实施要求1. 教师要选择适合学生水平的英语文章或诗歌，鼓励多样化选择；2. 学生自愿参与，不强制要求，保持轻松愉快的氛围；3. 鼓励学生积极参与朗读和交流，不批评学生发音或语调；4. 学校要提供良好的朗读环境和必要的支持。

六、实施效果1. 学生英语口语表达能力得到提高，自信心增强；2. 学生对英语语言的感受力和理解能力得到培养；3. 学生养成良好的英语学习习惯，学习效率提高。

七、总结英语早读是一项有益的英语口语训练活动，通过每天的朗读和交流，可以有效提高学生的英语口语表达能力和语感，培养学生对英语语言的感受力和理解能力，同时也可以帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高学习效率。

学校和教师应该重视英语早读活动的实施，为学生提供良好的英语学习环境和支持。

英语学社晨读活动策划书主办：共青团**大学委员会承办：英语学社一、活动目的为了大家更好更快的适应大学生活，激发大家对学习的积极性，提高日常表达能力，通过每天早上的晨读，培养大家的英语语感，提高口语水平，最终做到人人敢说口语，人人会说口语，人人热爱说口语。

扩大榆林学院在学风方面的影响力和我院学生对英语的兴趣，从而提高同学们的英语水平，使我们成为一个有实力有影响力的大学生，建立良好英语学习环境的能力，促成大学生个人乃至成校内良好的英语学习风气。

英语学社特展开英语晨读活动。

同时也可避免大学生的惰性心理的产生。

另外一方面也有利于学院大学英语四级过级率的提升。

二、活动主题轻松晨读，“读”一无二的开始三、活动对象英语学社全体成员及对晨读感兴趣的所有成员四、活动地点逸夫楼前楚园或4#102教室（具体地点视情况而定）五、活动时间每周一至周五早上7:10-7:50六、活动前期宣传阶段准备：1. 利用晚自习时间召开社员大会进行宣传，阐述我们开办活动的目的和活动这个细节部分。

2. 组建英语早读人员开展每周一次的类似英语角的活动（时间暂定）。

七、活动详情每周一至周五为晨读时间，每个社员需按时到达。

1、晨读材料有英语学社的相关负责人统一印发安排。

2、社员需对材料提前预习，做到对材料相对熟悉。

3、领读人员由学习部相关负责人安排，每天有人领读，领读之后可以自由诵读。

4、每周三可举行英文趣味阅读，由4人组成一个小组，互问互答，实现“玩中学，学中玩”的趣味晨读模式。

5、每周三晚上7:00 English corner 和周四晚上7:00 chat room 大家踊跃参加。

6、英语晨读成员名单一旦确定，就必须要成员们坚持到活动结束（活动暂定为期到17周），每次活动都会对成员进行考勤，到活动结束阶段通过成员的到勤率和表示评出百分之十的优秀奖。

八、晨读内容1。

英语作文（主要为四级）常用句型2．不同主题的英语口语常用句与对话（美剧对白）3．四级英语听力实训（统一资料）4.与外国语学院共同学习交流（联谊精彩）5.除晨读外可以进行一定的其他活动，例如：可以和校英语协会的进行交流，参加英语角等活动。

英语晨读的策划书引言英语晨读是一种有效的学习英语的方法，尤其适合早晨这个大脑清醒的时刻。

本文将为您介绍英语晨读的策划方案。

第一步：设定目标在策划英语晨读活动前，首先需要明确活动的目标。

例如，提高英语听力、阅读理解、词汇量等。

确立明确的目标将帮助活动更加有针对性。

第二步：选择材料选择适合晨读的材料非常重要。

可以选择英语新闻、文章、散文等。

材料应该具有一定程度的难度，以挑战学员的英语能力。

第三步：制定计划制定每日晨读计划是提高学习效率的关键。

可以设定每天晨读的时间和时长，例如每天早晨30分钟。

计划应该具体明确，这样学员就不会觉得模糊或困惑。

第四步：设置学习环境为了确保学员能够专注于晨读活动，需要创造一个安静、舒适的学习环境。

可以选择静音的地方，避免干扰，如关闭电视、手机等。

第五步：晨读技巧在晨读过程中，有些技巧可以帮助学员更好地理解和记忆所学内容。

以下是一些常用技巧： - 划重点：识别关键信息，例如重要的词汇、短语或句子。

- 做笔记：写下自己的理解和问题，以便后续讨论和复习。

- 朗读：读出文本，练习发音和语调。

- 复述：用自己的话重新讲述所读内容，加深理解。

第六步：监督与反馈为了确保学员的进展，监督与反馈是至关重要的。

可以通过以下方式进行监督与反馈： - 小组讨论：组织学员之间的小组讨论，分享彼此的理解和困惑。

- 指导教师：教师可以定期检查学员的阅读笔记，提供反馈和建议。

- 测试评估：定期进行测试或评估，评估学员的英语水平和进展。

第七步：晨读活动的评估晨读活动的评估是了解活动效果的重要方式。

可以通过以下方法进行评估： - 学员反馈：收集学员对活动的反馈，了解他们的体验和意见。

- 测试成绩：比较学员在活动前后的测试成绩，评估他们的进步。

- 观察记录：观察学员在晨读活动中的表现和参与程度。

结论英语晨读是一种有效的学习方法，通过制定明确的目标、选择适合的材料以及使用相应的学习技巧，学员可以提高英语水平。

设计有趣的英语晨读活动在每个清晨，当第一缕阳光洒进教室，英语晨读活动悄然开始。

这一刻，不仅是知识的传递，更是心灵的触碰。

设计有趣的英语晨读活动，仿佛为晨光中的教室注入了新的生命力。

它不仅要激发学生的兴趣，还要培养他们对英语的热爱，营造一种轻松愉快的学习氛围。

要设计一个有趣的英语晨读活动，首先要考虑如何吸引学生的注意力。

一个富有创意的开场可以立刻引起学生的兴趣。

比如，可以使用短小而生动的故事或幽默的笑话作为晨读的内容。

这些内容不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，还能引发他们的好奇心和思考。

其次，为了增强学生的参与感，可以设计互动性强的晨读活动。

例如，可以将学生分成小组，每组负责朗读不同的部分。

通过小组合作，学生可以在互相交流的过程中提高口语表达能力。

同时，教师可以设置一些小任务，如在朗读过程中找到关键词或进行简单的角色扮演，使晨读活动变得更加生动有趣。

另一个有效的策略是将晨读活动与多媒体技术结合起来。

通过播放相关的英语动画片段或音乐，让学生在视觉和听觉上获得双重刺激。

这样的活动不仅可以提升学生的语言感知能力，还能让他们在学习过程中感受到娱乐的乐趣。

例如，可以播放一段有趣的动画片，然后让学生讨论其中的情节和角色，这样不仅能提高他们的英语听力，还能增强他们的口语表达能力。

设计有趣的晨读活动还需要考虑到学生的不同兴趣和需求。

了解学生的兴趣爱好，可以根据这些兴趣设计相关的晨读内容。

例如，对于喜欢冒险故事的学生，可以选择一些充满探险元素的故事进行晨读。

这样，不仅能够调动学生的学习积极性，还能让他们在阅读中体验到更多的乐趣。

此外，教师可以利用游戏化的元素来增强晨读活动的趣味性。

例如，可以设计一些英语单词猜谜游戏或者语法填空游戏。

在这些游戏中，学生不仅需要运用他们的英语知识，还要动脑筋思考解决问题的方法。

这样的活动不仅能够锻炼学生的语言能力，还能够培养他们的思维能力和团队合作精神。

为了确保晨读活动的有效性，教师还可以定期进行反馈和调整。