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大学生晨读活动策划书大学生晨读活动策划书「篇一」一、活动目的：1. 解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。
2. 激发学生对学习的'积极性，提高他们英语的日常表达能力。
3. 把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院二、活动宗旨1. 培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。
2. 培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。
3. 为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。
4. 增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。
三、活动对象中上大学南方学院全体学生四、晨读有关事项晨读时间：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00晨读地点：申请教室或在东西区的操场。
（也可以在中山头像那里或博学路）晨读组织形式：1以小组形式（自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改）五、活动口号：世界沟通，英协联通，晨读造就成功。
六、晨读活动：晨读室主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始主要活动：1 英语美文诵读（室内外均适合）【注：自由阅读为主。
内容可以为《新概念英语》、星火的《晨读英语美文100篇》（CET-4）(CET-6) 、《英语晨读365》、疯狂英语晨读资料等。
另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】2 英语对话（室内外，最好室内）【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上课本获得的主题后而展开的对话】3 英文短文朗读PK（室内外，室内比较好）【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负2同一课文，读的时间的多少分胜负。
由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】4 英语绕口令【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令。
】5 英文单词拼读【注：分为猜单词（由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来）和单词接龙形式。
晨读活动策划书一、活动背景新的一天开始，大家身心尚未完全进入工作状态，为了让员工在早上更好地调整状态，提高工作效率，促进员工团队的互动和沟通，我们计划组织晨读活动。
通过晨读，员工可以在一天开始前沉淀思绪，获取正能量，增加自身的知识储备，提高团队的凝聚力和工作效率。
二、活动目标1.提高员工工作效率：晨读活动可以帮助员工较早地进入工作状态，提高工作效率。
2.增加员工的知识储备：通过每天阅读一篇书籍摘要或是名人名言等形式，让员工每天都有新的知识学习。
3.促进团队建设：晨读活动可以让员工积极参与与管理层进行互动交流，增强共同感受、增进团队的凝聚力。
4.增加员工的工作满意度：晨读活动可以提升员工对公司的认同感，增加对工作的满足感。
三、活动内容及形式1.晨读形式：每天早上工作前30分钟，全员参与晨读活动，以促进员工在一天开始前身心调整。
2.晨读内容：每周以主题为导向，每天阅读一篇与主题相关的书籍摘要或是名人名言等，摘要由HR部门精心挑选。
3.晨读讲解：每天早上，由各个部门的代表轮流进行晨读内容的讲解，并分享自己的感悟和观点。
4.晨读讨论：晨读结束后，员工可以就晨读内容展开小组讨论，促进团队成员之间的互动和沟通。
四、活动安排活动时间：每周一至周五，早上9:00-9:30（30分钟）活动流程： 1. 晨读主题讲解及分享（10分钟）：由各个部门的代表轮流进行晨读内容的讲解，并分享自己的感悟和观点。
2. 小组讨论（15分钟）：员工根据晨读内容，分成小组展开讨论，讨论过程中鼓励积极参与和提问。
3. 活动总结（5分钟）：活动结束前，由HR部门代表进行活动总结，并展望接下来的晨读内容。
五、活动预期效果1.提高员工工作效率：通过晨读活动的开展，帮助员工更早地调整状态，提高工作效率。
2.增加员工知识储备：晨读活动每天推送一篇相关摘要，让员工每天都有新的知识学习。
3.促进团队建设：晨读活动营造了一个良好的团队互动和沟通的氛围，增进团队成员之间的凝聚力。
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景为了营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力，培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，我们决定举办学院晨读活动。
本次活动旨在通过组织同学们在早晨集中阅读，提高同学们的综合素质，为同学们的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动主题“与经典同行，与圣贤为友”三、活动目的1. 营造浓郁的学习氛围，提高同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和良好习惯，让同学们在阅读中感受文学的魅力。
3. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[学院名称]全体同学七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过学院官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，提高活动的知晓率和参与度。
2. 场地布置：提前安排人员对活动场地进行布置，摆放桌椅、音响设备等，确保活动场地整洁、舒适。
3. 资料准备：提前准备好晨读的相关资料，如经典文学作品、名人名言等。
4. 人员安排：确定活动的主持人、工作人员等，明确各自的职责和任务。
5. 物资采购：根据活动需要，采购相关物资，如奖品、纪念品等。
1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎同学们参加晨读活动。
2. 晨读环节（30 分钟）：同学们在主持人的带领下进行晨读，可以选择经典文学作品、名人名言等进行朗读。
3. 分享环节（20 分钟）：请几位同学分享自己的阅读心得和体会，可以是对某一篇文章的理解，也可以是自己的读书方法和经验等。
4. 游戏环节（20 分钟）：组织同学们进行一些与阅读相关的游戏，如猜谜语、文学知识竞赛等，增强活动的趣味性和互动性。
6. 结束仪式（5 分钟）：主持人宣布本次晨读活动结束，感谢同学们的参与和支持。
十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
小组创意早读方案策划书3篇篇一小组创意早读方案策划书一、早读目标二、早读时间[具体时间]三、早读地点[具体地点]四、参与人员小组成员五、早读内容1. 经典文学作品：选择具有代表性的经典文学作品，如诗歌、小说、散文等，让小组成员感受文学的魅力。
2. 专业知识书籍：根据小组成员的专业领域，选择相关的专业知识书籍，提升专业素养。
3. 时事新闻：关注当前时事热点，了解社会动态，培养小组成员的社会责任感。
4. 英语学习：可以选择英语文章、单词、听力等内容，提高英语水平。
六、早读形式1. 轮流领读：小组成员轮流担任领读人，带领大家朗读早读内容，提高口语表达能力。
2. 分享与讨论：读完后，小组成员可以分享自己的理解和感悟，进行讨论和交流，促进思想碰撞。
3. 创意活动：可以组织一些与早读内容相关的创意活动，如朗诵比赛、角色扮演、写作练习等，增加早读的趣味性。
4. 小组竞赛：设立小组竞赛机制，激发小组成员的积极性和竞争意识。
七、实施步骤1. 确定早读内容和形式，制定详细的早读计划。
2. 安排好领读人员和活动组织者，明确各自的职责。
3. 提前准备好早读所需的书籍、资料等。
八、评估方法1. 小组成员的参与度和表现。
2. 对早读内容的理解和掌握程度。
3. 阅读能力和口语表达能力的提升情况。
4. 团队合作精神和知识共享氛围的营造效果。
九、注意事项1. 保持早读的连贯性和稳定性，避免中途中断。
2. 注意控制早读的时间和节奏，避免过长或过短。
3. 鼓励小组成员提出意见和建议，不断改进早读方案。
4. 营造轻松、愉快的早读氛围，让小组成员享受阅读的乐趣。
篇二小组创意早读方案策划书一、活动主题“晨光初启，书声琅琅”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员小组成员六、活动内容1. 主题阅读选择一个主题，如文学、历史、科学等，小组成员共同阅读相关书籍或文章，并在早读时进行分享和讨论。
2. 角色扮演选取一篇故事或剧本，小组成员分别扮演不同角色，进行朗读和表演，以增强对故事的理解和感受。
大学晨读方案策划书模板3篇篇一《大学晨读方案策划书模板》一、活动背景二、活动目的1. 提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
三、活动主体[具体学院名称]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[具体晨读地点]五、活动内容1. 前期宣传：通过海报、公众号、班级群等多种渠道进行宣传，向学生介绍晨读活动的目的、意义和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 晨读内容：晨读内容可以包括英语、语文等科目，也可以根据学生的兴趣和需求自行选择。
3. 晨读形式：可以采用集体朗读、分组朗读、个人默读等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 指导老师：安排专业老师或辅导员作为指导老师，对学生的晨读进行指导和监督。
5. 奖励机制：为了鼓励学生积极参与晨读活动，可以设立奖励机制，如颁发证书、奖品等。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，公众号推广费[X]元。
2. 指导老师费用：[X]元。
3. 奖励费用：奖品费用[X]元，证书制作费[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总计：[X]元。
七、注意事项1. 提前做好宣传工作，让学生了解活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。
2. 安排专业老师或辅导员作为指导老师，对学生的晨读进行指导和监督。
3. 提前检查晨读地点的设施和安全情况，确保学生的安全。
4. 为学生提供必要的学习资料和设备，如书籍、耳机等。
[时间]篇二大学晨读方案策划书模板一、活动主题一日之计在于晨二、活动目的三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容及安排1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、宿舍楼、食堂等。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动目的、时间、地点和内容，吸引更多同学参与。
在晨读活动开始前一周，组织志愿者在校园内进行宣传，向同学们发放活动宣传单页，介绍晨读的重要性和好处。
2. 晨读内容晨读内容可以包括经典文学作品、专业书籍、报纸杂志等。
晨读示范班方案策划书3篇篇一《晨读示范班方案策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养学生的晨读习惯，提高学生的学习效率。
2. 营造浓厚的学习氛围，促进学生之间的交流与合作。
3. 提高班级的凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]六、活动内容1. 制定晨读计划（1）根据学生的实际情况，制定合理的晨读计划，包括晨读的时间、内容和方式等。
（2）晨读内容可以包括语文、英语、历史、地理等学科的知识，也可以包括经典文学作品、时事新闻等。
（3）晨读方式可以采用集体朗读、个人朗读、小组讨论等形式，以提高学生的参与度和积极性。
2. 营造晨读氛围（1）在教室张贴晨读标语和海报，营造浓厚的晨读氛围。
（2）安排专人负责晨读的组织和管理，确保晨读的顺利进行。
（3）鼓励学生积极参与晨读，提高学生的晨读积极性和主动性。
3. 开展晨读活动（2）在晨读过程中，教师可以进行指导和点评，帮助学生提高晨读的效果。
（3）定期组织晨读比赛和展示活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
4. 评估晨读效果（1）定期对晨读效果进行评估，了解学生的晨读情况和学习效果。
（2）根据评估结果，及时调整晨读计划和内容，提高晨读的质量和效果。
（3）对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，激励更多的学生参与晨读活动。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要注重实效，避免形式主义。
3. 活动要注重参与性，鼓励学生积极参与。
4. 活动要注重长期性，培养学生的长期晨读习惯。
篇二晨读示范班方案策划书一、活动背景二、活动主题“书声琅琅，青春飞扬”三、活动目的2. 增强学生的语感和口语表达能力，提高学生的语文素养。
3. 营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]七、活动准备1. 选定晨读示范班的教室，并进行布置，营造出浓厚的读书氛围。
晨读打卡活动策划书3篇篇一晨读打卡活动策划书一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的英语水平和口语表达能力。
2. 培养同学们的阅读习惯，增强阅读兴趣。
3. 提高同学们的自律能力和时间管理能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 每天早上[具体时间]在指定地点集合，由负责人组织签到。
2. 参与者选择自己喜欢的英语材料，进行晨读，可以是英语文章、书籍、新闻等。
3. 晨读结束后，参与者在群内分享自己的晨读内容和感受。
4. 活动期间，将设置打卡奖励，对坚持打卡的同学进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参与者需按时参加晨读活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 晨读过程中需保持安静，不得影响他人。
3. 参与者需遵守活动规则，如有违反将取消其参与资格。
4. 活动组织者将对参与者的晨读内容进行监督和指导，确保活动的质量和效果。
八、活动奖励1. 坚持打卡满[具体天数]的同学，将获得活动纪念奖品。
2. 根据参与者的表现和贡献，评选出“晨读之星”并颁发荣誉证书。
3. 对活动组织和管理做出突出贡献的同学，将获得“优秀组织者”称号并颁发荣誉证书。
九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 邀请学校广播电台进行宣传。
3. 建立活动群，邀请感兴趣的同学加入。
4. 邀请老师和同学参与晨读活动，发挥榜样示范作用。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间需注意安全，避免因晨读导致身体不适。
2. 活动组织者需提前准备好晨读材料和相关设备。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二晨读打卡活动策划书一、活动背景早晨是一天中学习的黄金时间，为了鼓励同学们养成早起晨读的好习惯，提高英语口语和阅读能力，增强自信心，我们特举办此次晨读打卡活动。
二、活动目的1. 培养同学们的早起习惯，提高时间管理能力。
大学生晨读活动策划书（精选4篇）晨读是大学生学习的一种重要形式，通过晨读活动，可以提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，培养学生良好的学习习惯和思维方式。
下面是精选的四篇关于大学生晨读活动的策划书：策划书一：《启航晨读，点亮未来》活动目的：通过晨读活动，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和知识储备，以激发学生的求知欲望，提高学生的自主学习能力。
活动内容：1. 设计精选晨读书单，包括优秀名著、经典文章、科普读物等，为学生提供多元化的阅读选择。
2. 定期组织晨读分享会，鼓励学生在会上分享自己读书的体验和感悟，激发学生阅读的热情。
3. 设置晨读挑战，鼓励学生每天早起读书，并记录自己的读书时间和内容，通过晨读挑战赛评选出最佳晨读者。
4. 邀请知名作家或学者开展晨读讲座，分享阅读经验和知识，激励学生在阅读中开启思维的新世界。
5. 开展晨读作文征集活动，鼓励学生将晨读的收获进行总结和归纳，提高学生的写作能力和思维逻辑性。
活动预期效果：1. 提高学生的阅读理解能力和知识综合运用能力。
2. 培养学生主动学习的习惯，增强学生的学习主动性。
3. 拓宽学生的知识面和视野，培养学生的人文素养和审美能力。
4. 提高学生的写作能力和思维逻辑性，培养学生批判性思维和创造性思维。
5. 提升学生对文学和人文艺术的欣赏和热爱。
策划书二：《晨读，让知识之花在你心灵盛放》活动目的：通过晨读活动，让学生培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情和对知识的渴望。
活动内容：1. 每周选定一本经典著作，组织学生集中阅读，通过小组讨论、读后感交流等方式深化学生对书籍的理解和感悟。
2. 鼓励学生开展读书笔记和读书报告的分享，让学生在分享中相互学习和促进共同进步。
3. 定期邀请相关领域的学者或作家来校开展讲座，为学生提供更多阅读的导向和指导。
4. 举办晨读摄影比赛，鼓励学生通过摄影的方式记录自己在晨读中的收获和感悟，展示学生对阅读的理解和表达能力。
学院晨读活动方案策划书3篇篇一《学院晨读活动方案策划书》一、活动背景二、活动主题“晨读时光，书香四溢”三、活动目的3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
四、活动主体学院全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学院指定的晨读区域七、活动准备1. 宣传工作：通过学院官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，宣传晨读的重要性和活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 场地布置：提前安排好晨读区域，摆放桌椅，营造舒适的学习环境。
3. 书籍准备：根据学生的需求和兴趣，准备适量的经典文学作品、英语读物、专业书籍等供学生阅读。
4. 人员安排：确定晨读活动的组织者、管理员、记录员等工作人员，明确各自的职责。
5. 设备准备：准备音响设备、麦克风等，用于播放朗读音频或组织朗读比赛。
八、活动内容1. 经典诵读：组织学生选择经典文学作品进行诵读，如唐诗宋词、散文名篇等，通过朗读感受传统文化的魅力。
2. 英语晨读：安排英语专业教师或英语爱好者进行英语晨读指导，帮助学生提高英语口语和听力水平。
3. 专业书籍阅读：针对不同专业的学生，推荐相关的专业书籍，鼓励学生进行专业知识的阅读和学习。
4. 朗读比赛：定期组织朗读比赛，学生可以自由选择朗读内容，展示自己的朗读风采，评选出优秀朗读者并给予奖励。
5. 学习交流：在晨读过程中，鼓励学生之间进行学习交流，分享读书心得和学习经验，互相促进，共同进步。
九、活动流程1. 每天早上[具体时间]，学生在指定的晨读区域集合。
2. 组织者进行简短的开场致辞，强调晨读的重要性和活动要求。
3. 学生按照自己的计划进行晨读，可以选择经典诵读、英语晨读、专业书籍阅读等方式。
4. 期间，管理员负责维持秩序，确保活动的顺利进行；记录员记录学生的参与情况和表现。
5. 每隔一段时间，组织朗读比赛或学习交流活动，激发学生的积极性和参与度。
6. 活动结束后，学生有序离开晨读区域，将桌椅摆放整齐。
十、活动评估1. 定期收集学生对活动的反馈意见，了解学生的参与度和满意度，以便及时调整活动内容和方式。
晨读活动策划书主题3篇篇一《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的晨读习惯，提高学习效率。
2. 增强同学们的阅读兴趣，拓宽知识面。
4. 丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
三、活动主题“晨读经典，书香满园”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体同学七、活动内容1. 经典诵读每天早晨，同学们在指定地点集合，由领读员带领大家诵读经典文学作品，如诗词、散文、小说等。
通过诵读经典，感受中华文化的博大精深，提高语言表达能力和文学素养。
2. 自由阅读在诵读经典之后，同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
可以是文学作品、科普读物、历史传记等，拓宽知识面，丰富思想内涵。
3. 分享交流每周安排一次分享交流活动，同学们可以分享自己在晨读中的收获和体会，推荐自己喜欢的书籍，交流阅读心得。
通过分享交流，促进同学们之间的思想碰撞，共同成长进步。
4. 主题讲座定期邀请专家学者或优秀学生举办主题讲座，如阅读方法、文学鉴赏、写作技巧等。
通过讲座，提高同学们的阅读和写作能力，培养综合素质。
5. 评选表彰每月评选一次“晨读之星”，对在晨读活动中表现突出的同学进行表彰和奖励，激励更多的同学参与到晨读活动中来。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、内容和时间。
2. 利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，扩大活动的影响力。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 书籍购置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间，同学们要遵守纪律，保持安静，不得大声喧哗。
2. 爱护书籍，不得损坏或丢失。
3. 如遇特殊天气情况，活动将延期进行。
4. 活动结束后，同学们要将书籍放回原处，保持活动场地的整洁。
篇二《晨读活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
关于组织晨读的活动策划书篇一：晨读活动策划书励志英语协会晨读活动策划书活动背景：一方面响应我院浓厚的学习氛围，另一方面响应励志英语协会成员们想学好英语的迫切希望，提高英语水平的心理。
在我院社团联合会的领导下为了扩大我们社团的影响力，增加宣传力度，发挥我们的优势，利用我们的资源学习文化知识，所以我社策划了晨读活动，让我们的大学生活更加丰富更加有意义。
活动名称：晨读。
活动时间: XX年3月1日至本学期末的每天早晨6:40至7:40。
活动地点：学校广场或教室2204和3305活动人物：励志英语协会全体成员。
活动材料：音标﹑词汇﹑口语练习﹑语法﹑经典谚语及美文，励志英语协会自编材料，和三四六级真题等﹑英语课本。
活动开展形式：大前提：晨读前晨跑、喊口号、学习新口号第一阶段：本学年3月1日至4月1日：晨读﹑集训﹑口语交流﹑英语手势﹑Weekend chating room。
第二阶段：本学年4月1日至6月中旬：晨读﹑口语交流会，主要以突破三四六为主。
第三那阶段：本学年6月下旬至本学期末：晨读﹑口语交流集训﹑模拟情况对话。
活动内容：积累词汇﹑口语交流﹑模拟情景对话﹑培养语感。
周一：情景模拟交流，主要以大家周末的活动安排及周末大家的感受、收获为主要交流内容进行口语交流，目的在于让大家都能敢于开口说英语，培养大家的勇气和胆量，主要由晨读组组长组织周二：词语接龙，主要是大家将平时在学习英语中遇见的有趣的英语知识、语法知识、英语文段等分享，注重的是共同的交流和提高。
周三：全社晨读日，由会长带领大家学习社团口号，并教授大家平时学习英语的方法和注意事项。
周四：美文朗诵，社员提前准备材料，大约在200词左右，可以自己写，也可以查阅相关资料书籍大声的朗诵出来。
周五：主要是对前四天的一个总结，同时交流本周末的安排（用英语），或者进行命题情景模拟，由晨读部部长准备。
周末：周末英语交流室，纯英文场景，严禁说汉语，这对大家是一个考验，同时也是一个锻炼的机会。
（晨读的形式还在进一步的改善中）活动宣传：由本社组织宣传部﹑实践外联部宣传，宣传主要以手绘海报﹑拉横幅和晨读现场照片为主。
活动目的与意义：让社团成员相互促进交流﹑沟通，增加社团人文气氛，同时也让我们学到更多的知识，提高英语水平，交到更多志同道合的朋友，增进社员的了解，为以后的人生路铺好奠基石。
活动负责人：以励志英语协会会长何曼为首的10级管理层成员主办，社团联合会协办。
活动经费预算：音标词汇材料:10元口语﹑语法材料：50元经典谚语美文材料：20元三四六级真题材料：125元励志英语协会篇二：“晨读”活动策划机电院英语俱乐部“晨读”活动策划书主办单位：西南石油大学机电工程学院团委学生会承办单位：机电院英语俱乐部一、活动背景在越来越多的用人单位对大学生英语水平有一定要求的大背景下，在就业竞争越来越激烈的现实面前，如何真正的提高同学们学习英语的热情，如何真正地提高同学们的英语口语和英语成绩，使更多的同学通过英语四六级考试是一个至关重要的问题。
同时，针对我院同学英语普遍不太好，学习积极性不太高，学习氛围不太浓厚的现实状况，学好英语对我院同学有巨大帮助，明显而重要的意义。
二、活动目的为了提高机电工程学院的学习氛围，在全院范围内为同学们营造一种浓厚的学习交流氛围，以学习英语为突破口，激发同学们形成一种你追我赶的学习氛围，促进班级建设和培养同学们养成积极乐观的学习态度及良好的作息规律。
为提高新生的英语学习热情，为新生打造一个英语晨读交流学习的平台，努力提高新生的英语口语水平，提高新生备战英语四六级的学习热忱，进而提高新生的学习态度和学习积极性，在机电工程学院营造一种良好的浓厚的英语学习氛围，在学校为机电工程学院塑造更好的口碑和形象三、活动对象机电院大一全体同学四、活动主题及活动形式活动主题：去晨读活动形式：以机电院英语俱乐部的名义，组织大一同学在操场进行英语晨读五、活动时间XX年3月25日-XX年3月29日六、活动地点一期足球场七、活动宣传此次活动宣传形式主要有以下几种：（一）以寝室为单位，传单形式进行宣传（二）以班级为单位，由班干部负责宣传（三）组织班委，尤其是班长、学习委员开活动动员会八、活动流程与活动奖惩此次活动分为两个部分：（一）周一至周四1、周一至周五主要活动内容为大家自由朗读与针对班级同学的相互纠音环节2、我部门委员及各班班委负责活动签到工作以及活动后场地的清扫（二）周五周五活动内容：每班推选1-2个代表进行英语背诵PK、演讲PK此次活动奖励：（一）出勤次数为全勤的同学，评为“机电院晨读积极个人”（二）出勤最好的班级，评为“机电院晨读积极班级”（三）出勤最好的寝室，在优秀寝室评比中享有优先权，同时评为“机电院晨读积极寝室”（四）评出10个晨读最佳进步奖、10个晨读最佳勇气奖（五）连续三天全勤的同学加素质拓展分，连续五天全勤的同学加九、活动准备（一）活动所需与英语相关的资料，比如一些有名的演讲稿（二）活动所需纠音人员及评委的邀请（三）活动结束及相关奖状及证明材料的发放十、活动注意事项（一）此次活动本着激发同学们的学习热情为宗旨，一定要从积极正面导同学们（二）此次活动贵在坚持，一定要坚持不懈的进行下去，不断摸索激励同学们的更好方法十一、活动经费预算活动所需奖状若干十二、活动应急预案（一）如果遇到天气突变或突然下雨等突发状况，要及时协调晨读人员进行避雨等（二）如果遇到晨读人员突然晕倒等紧急状况，要立即拨打校医院电话，并及时实施急救措施，等待医务人员的到来（三）如遇有人故意捣乱晨读秩序等情况，要及时协调并制止机电院英语俱乐部XX年3月21日附件：相关评定办法篇三：晨读活动策划书晨读活动策划书一、活动背景：如今大学生的学习劲头不够，很多同学都没有早读的习惯，平时能够提供背书的地方又少，导致学习氛围不是很浓。
二、活动目的及意义：通过晨读活动可以帮助大家熟记老师上课的重点，可以为接下来的英语四六级考试做准备；同学们早起，可以帮助大家养成早睡早起的良好的生活习惯，呼吸早晨的新鲜空气，有利于同学们的身心健康。
三、四、五、六、七、八、九、活动主题：胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华活动时间：早上7点到7点30分活动对象：文学院大一大二大三学生（不做操的）活动地点：操场主席台后方的石阶上（暂定）活动形式：自由记诵，自愿参加活动内容：自由记诵课堂重点，提倡记诵四六级单词，古诗词小册子。
活动宣传：10月19号由宣传部飞信通知给每个班的班长，发放晨读倡议书，再由各班班长飞信通知本班同学。
十、活动流程：1.自愿参加晨读的同学准时到达晨读地点，由学生会负责考勤的干事进行现场签到；2.晨读期间考勤人员注意维持现场的秩序，不得出现晨读同学玩闹嬉戏；3.晨读结束后将考勤记录本转交给下一个负责考勤的部门。
十一、活动考勤部门安排：十二、考勤人员要求：1.轮到考勤的部门，必须安排两名干事进行考勤，作好记录，写清楚时间和到场人员的名单；2.负责当天考勤的干事要在“负责人”一栏中签上自己的名字；3.记录本的交接：取放均在二号楼宿管阿姨处；4.做到公平公正，不报虚假人数。
十三、活动奖励制度：1.对于连续晨起读10次的同学，可以考虑加能力分2分，8分封顶；2.学院会不定期的为早读的同学提供早餐；十四、活动注意事项：1.这次晨读活动本着自觉自愿的原则，不做强行要求，提倡学生干部做好带头作用；2.由于目前天气还不是太冷，活动地点先定在主席台后面，若天气很冷，会根据实际情况，安排在教A阶梯大教室进行晨读；3.晨读起始时间的问题：先暂时实行，会根据同学们的意见和建议再进行调整；4.活动开始时间为10月20号，先试行一个月；5.参加晨读的同学是针对不做操的同学，并且鼓励做操的同学能够自带读物到操场，在早操进行前的十几分钟里能够自由记诵；6.在实行主席台晨读的期间，若出现下雨等天气原因，便取消在主席台的晨读，鼓励在宿舍自主自觉晨读。
7.负责考勤的各部门要做好内部干事考勤的分工，确保晨读的正常开展。
十五、应急预案：若开始实行的第一天就出现天气原因，就改为第二天开始。
篇四：晨读活动策划书“早上好”晨读活动策划书——１１级国贸一、活动背景１期末考试临近，许多知识需要记忆。
２四级开始也即将到来，朗读英语可以培养语感，形成声音记忆。
３已经进入寒冬，在室外朗读严寒难挡。
４许多同学都有早起读书的念头，但是总是缺乏毅力。
集体的力量能起到督促的作用，同学之间相互带动起学习的积极性。
二、活动目的及意义１促进班级学风，带动集体的学习热情。
２告别懒觉，形成健康的生活习惯，良好的作息规律。
３增进集体归属感，在一起读书的方式能够增进大家的集体观念。
４学校里的自习室资源十分丰富，但是没有朗读的空间，尤其是在冬天的时候，我们发起晨读的活动如果能得到其他系同学的关注和认同有助于解决这样一个现实问题。
三、活动时间安排晨读活动从１２月１２号（下下周一）开始，计划开展至１２月３０日（周五），离考试周还有一周的时候告一段落。
考虑到临近考试大家对时间安排的灵活性很大，所以活动计划在１２月３０日结束。
四、活动详介１具体时间：周一至周四的早晨７点开始，晨读于７点４０分结束２晨读内容：材料自带，科目不限３地点：３０１教室４人物：班委带头参加，有特殊情况也可不来，宿舍长鼓励和督促起床，但是不对任何人做硬性要求，同学按自愿原则加入晨读行列五、活动可行性分析１教学楼开门是在７点，负责开门的保卫科人员会提前３～４分钟开门。
２７点到自习室学习的同学比较少，占用一间教室不会影响到其他同学们上自习。
３朗读声不是尖锐的声音，再加上３０１教室是楼层里最里面的教室，即使有同学在旁边教室上自习也不会受到影响４大家的出勤以自愿为原则。
尤其希望班委带头参加。
活动的初衷就是想依靠带动的作用绷紧大家心里的弦，形成一种无形的督促力量。
六、活动后续安排根据活动开展的实际效果，如果活动的参与度较高，同学们从活动中受益颇多，就在下学期继续开展这个活动。
如果活动的参与度一般，班委会再集思广益想出能增加同学参与的办法，或是采用其他活动形式。
篇五：晨读活动实施方案阳光晨读活动实施方案一、指导思想中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
多年来我校一直非常重视中华经典的诵读，积极开展中华经典诵读活动，加强中华优秀文化传统教育，以提升学生的文化素养和道德素养通过晨读，丰富学生的心灵，让经典成为学生穿越生命、积淀情感的快车道。
让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵，让学生与经典相伴，与好书同行。
二、活动目标利用早晨的大好时光开展阳光晨读活动，进行中华经典诵读。
①开展《论语》诵读，旨在让学生在朗朗上口的经典诵读中，感受中华传统文化的博大精深，弘扬优秀传统文化；在学习《论语》人格修养、哲理评价的对答中，体验“仁”的理念，潜移默化地形成优良道德思想，完善个人品格。
