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一年级上册数学集体备课记录研究必备，欢迎下载一年级数学集体备课记录。
一、教材分析1.课程目标：理解连加、连减算式的含义和运算顺序。
能够熟练口算连加和连减式题目。
初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
指导思想：以提高课堂教学效率为目标，扎实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。
目标任务：加强新课标理论的研究与研究，加强听课、评课、说课的力度，做到每节课都进行集体备课。
主要措施：每位老师为主，写出教案，集体修改补充，形成用集体智慧形成的教学方案。
记录每次研究、听课、以及与外校教师交流会议的内容。
坚持备课组内互相听、评课制度。
做到每节课后及时交流课堂上的收获。
明确本学期的教学内容：数一数、比一比、10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11——20个数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
本次教材的教学目标是，使学生能够：熟练地数出数量在20以内的物体的个数，理解分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写——20各数。
初步了解加法、减法的含义和算式中各部分名称，初步了解加法和减法的关系，比较熟悉计算一位数的加法和10以内的减法。
初步学会根据加法、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
认识符号“＝”、“”，会使用这些符号表示数的大小。
直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
初步认识钟表，会认识整时和分时。
体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
认真完成作业，书写整洁。
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、课程安排第1周：数一数、比一比第2周：1——5的认识和加减法第3周：认识物体和图形第4周：分类第5周：6——10的认识和加减法（一）第6周：6——10的认识和加减法（二）第7周：连加、连减以及加减混合第8周：处理练、整理复第9周：实践活动：数学乐园第10周：期中复考试（五个单元拢一遍）熟练掌握20以内物体的数量、顺序和大小，以及10以内数的组成，能够读、写0~20的数字。
2.培养良好的学习习惯
第一节课就想向学生提出学习英语应该具有三皮精神:硬着头皮,厚着脸皮,磨破嘴皮.使学生养成敢开口说英语、背单词、循环复习的好习惯。
3.教学常规
认真备课（备学生,备教材）,上课有教案.科学合理的布置作业并按时批阅和讲评.
4.课时:4节
5.教材分析:本单元主要学习字母A---H与问候他人展开教学,同时学习练习一些英文名字英语的问候习惯.
6.重难点及突破方法:Good morning, good afternoon ,good evening ,hi, hello, ho w are you ? I’m fine ,thanks . Letters: A—H.字母的格式,多看多练.
通过彼此相互问候认识对方,并了解对方的姓名, 帮助他们准确理解和运用问候语。
听说相结合，循序渐进,让学生在完成任务时练习使用目标语言，化难为易。
结合学生学习方法设计活动，使学生在相互认识的过程中掌握英文的问候方式,并自如运用.
7.作业安排：听写，抄写字母，练习，单元测试。
8. 下次课中心发言教师：鲁统兰。
小学体育课教案20篇
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