小学生家庭评分表

小学生成长家庭评价表

日期：
星期日单项周评统计说明 1.各评价项目每晚根 ☆ ☆ 据表现情况给予评 ☆ ☆ 定，不好不加星，一 ☆ ☆ 般加一颗星，好加两 ☆ ☆ 颗星，表现极差每日 ☆ ☆ 总评扣星。每星为2 ☆ ☆ 分，每日统计记录当 ☆ ☆ 日评星的分数。 ☆ ☆ 2.单项周评与上周相 ☆ ☆ 比有进步项目超过5 ☆ ☆ 项时，周总分加30 分；与上周相比有超 ☆ ☆ 过3项有退步时减30 ☆ ☆ 分。与上周相比基本 ☆ ☆ 持平时，加10分。 ☆ ☆ 3.每统计与前一天得 ☆ ☆ 分相比有进步，当日 ☆ ☆ 可再加1分。加分在+ ☆ ☆ 号后填写。 ☆ ☆ 4.本表不算加分，总 ☆ ☆ 分为350分。奖励可 ☆ ☆ 以对应每分1角钱（或1分钱），让孩 ☆ ☆ 子自己理财。 ☆ ☆ 5.表格设计： ☆ ☆ ——云心如梦 ☆ ☆ ☆ ☆ 周总分：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学生成长评价表
评分项目在校星榜在校发言作业情况学习情况学习计划家庭测评预习日记按时睡觉按时起床自己穿衣自己洗漱生活自立整理书桌整理书包整理床铺不丢东西帮做家务尊敬长辈见面问好文明礼貌呼应及时不哭不闹常有微笑饮食有度自我安全快乐生活文艺体育读书看报锻炼身体每日统计星期一 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 星期二 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 星期三 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 星期四 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 星期五 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 星期六 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

我家小学生-家庭表现考核表

姐弟在家表现考核表
年月日至年月日总分：
考核项目
一二三四五六日晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
晚
晚
深
深
1、自己穿好衣服,保持衣服整洁。

2、早上7点半可以出门上学
3、在学校得到老师表扬
4、又快又好的吃饭，不挑食，不剩饭，不掉饭
5、晚上7点之前把老师安排的任务完成。

6、书包收拾好放在固定位置，书桌整齐、整洁
7、帮忙做家务。

8、刷牙洗脸8点半之前上床睡觉
9、知道明天上的课程，提前预习。

10、在家当好“小老师”
11、和家人讲一讲在校发生的事。

12、主动打水洗脚，洗袜子、内裤。

13、在家每天学到一个新知识
14、八点半以前上床睡觉。

扣分项目
1、在家大喊大叫
2、在家里不穿拖鞋，光脚走路
3、撒谎
4、浪费粮食和东西
5、
父母考核表
1、不能无故打孩子、骂孩子
2、自己收拾好自己的东西，不乱丢
3、每天教孩子们一首诗或者一句英语
4、不能说脏话
5、洗碗或者拖地
6、每天给孩子讲一个故事
7、陪妈妈聊天。

儿童在家表现评分表

加分区
到台上当小老师加3分，考试前3名加3分，在学校受到老师表扬一次加1分；早上起来后能自觉学习加1分；每天不跟大人闹别扭发脾气，大呼小叫的加1分
合计
差：催促了也不肯做
完成作业
好：回家后马上自觉完成所有作业
中：回家需要家长催才开始做作业
差：回家不做作业
吃饭表现
好：鱼、肉都吃很多，每餐快速吃饭一碗饭以上
中：不吃鱼、肉，吃饭慢，要催促
差：不吃鱼、肉，催促也不吃完饭
运动健身
好：每天完成15000步以上，全自己走
中：每天10000步以上，全自己走
差：每天5000步以内，不肯自己走
事项
评分标准
一
二
三
四
五
六
日
礼貌待人
好：主动和人打招呼Fra bibliotek中：经人提醒才打招呼
差：经人提醒也不打招呼
学习围棋
好：主动下2盘棋或以上，且做2套题或以上
中：主动下1盘棋，做1套题
差：催促下1盘棋或做一套题，或不下棋不做题
讲究卫生
好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，回家主动换鞋
中：早晚要家长催，或做的不到位
差：家长催好几遍才去洗漱
按时睡觉
好：晚上9点以前上床睡觉
中：晚上10点以前上床睡觉
差：晚上11点以后上床睡觉
少看电视
好：每天看电视不超过20分钟，玩手机电脑不超过15分钟（围棋除外）
中：超时看电视，玩电脑
差：长时间看电视，玩电脑
热爱劳动
好：自己整理床单，被褥、书包、玩具、书籍，帮家长做家务事
中：需要家长催促才做

好孩子家庭评价表

3
喜欢阅读各类书报杂志，爱护图书，每天【自主阅读】、【识字】20-40分钟，注重积累。
4
早睡、早起，按时用餐，对食物不随意挑拣，衣着整洁、早晚刷牙、经常洗手。
5
自己的衣物用品要摆放整齐，不随手乱放。自己【整理书包】，准备好第二天上学的用品。自己的事情自己做，不依赖大人。
6
说话要【真诚，不撒谎】。把真实可信放在第一位，欺骗别人的话和不合情理的话不随便说。
7
与父母经常交流沟通，遇到熟人【主动打招呼】，热心【帮助他人】，不断增强与人交往的能力，不与社会不良青年交往。
8
合理安排游戏和上网时间，【不迷恋网络游戏】。积极【锻炼身体】，兴趣爱好广泛。
9
不比吃穿，【不乱花钱】，学会合理使用零花钱，崇尚简洁，不向家里提过分的要求。
10
每天帮爸爸妈妈做一件小小的事情。【敲敲背、挤牙膏、拿筷子……】
“好孩子”评价表
班级_________姓名__________( )周
序号
评分细则：每个格子最高分：2分【好：2分】【一般：1分】【还需进步：0分】
【总分】：100+20（周末20分附加分）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
1
在家【听话】，不顶撞父母；【有事外出经过家长的同意】。
2
制定合理的学习作息时间，【主动及时完成家庭作业】，书写端正，态度认真。
总分
家长寄语
温馨提醒：【你的态度决定孩子的成长！】（请留下足迹，互相交流）
签字:_______提醒孩子放回书包。凭此表的总分，产生【好孩子】名单并发放【家庭卡】，【逾期不候，谢谢合作】。

小孩家庭表现评分表

孩子家庭表现周评分表
评分项目内容
爸爸评分
妈妈评分
自我评分
该项得分
学
做
家
务
清洁饭桌、清洗碗筷（10分）
整理房间、晾晒衣物（5分）
打扫卫生（5分）
学做饭菜（5分）
附加项根据具体情况定（5分）
关
心
家
人
对父母说话恭敬有礼（10分）
主动关心父母健康、心情（10分）
被父母纠正能努力改过（10分）
與人相处和谐，乐于助人（10分）
学
习
作
业
每日主动完成作业（5分）
每周读三篇课外读物（5分）
每天练一张字（5分）
每天预习下一节课程（10分）
附加项根据具体情况定（5分）
合计得分
评分及奖罚说明：
1、其中学做家务30分，关心家人60分、犯错情况为扣分项总共扣分50分，生活自理30分，学习作业30分，总分150分；
2、评分周期为每周一次，周日晚上进行，其中该项得分为爸爸分数*45+妈妈分数*45+自己分数*10%，合计得分为各该项得之和；
备注
1、奖金用于孝敬长辈；购买自己的学习用品、生活用品、外出活动费用等，其他用处需要征求父母同意才能使用，违反则扣下月奖金的50%。
2、每周星期日晚上8点对本周进行表现评分，总结本周的表现情况，提出下周的改进意见。
3、每周得分低于90分及格分，将扣发本周奖金；
4、如得分在90~120分，加上基本要求洗碗5次/人，保持自用物品书包、书本、鞋子、衣服袜子等摆放到位，书桌、饭桌、沙发、茶几、电视柜干净整洁，则获得奖励的80%；
5、如得分在120分上，加上基本要求洗碗5次/人，保持自用物品书包、书本、鞋子、衣服袜子等摆放到位，书桌、饭桌、沙发、茶几、电视柜干净整洁，则获得

学生家庭情况评议表

学生家庭情况评议表家庭是一个人成长过程中最重要的环境之一，对学生的成长、教育和发展起着至关重要的作用。

为了更全面、客观地评估学生的家庭情况，制定了以下的家庭情况评议表。

一、家庭结构1. 家庭成员情况：请列出学生的家庭成员姓名、年龄、与学生的关系以及工作情况。

2. 家庭支持体系：请阐述学生所处家庭的支持体系，包括亲情、经济、教育等方面。

二、家庭环境1. 家庭居住条件：请描述学生的家庭居住条件，包括住房面积、舒适度、居住地区等。

2. 家庭卫生情况：请评价学生所处家庭的卫生状况，是否整洁、干净，有无沟通堆积的垃圾等情况。

3. 家庭收入情况：请评估学生所处家庭的经济状况，包括家庭总收入、收入来源、经济稳定性等。

三、家庭教育1. 父母教育程度：请列出学生的父母教育程度，包括学历、职业及相关培训情况。

2. 家庭教育方式：请评估学生所处家庭的教育方式，包括是否重视教育、是否注重品德教育等。

3. 家庭教育氛围：请描述学生所处家庭的教育氛围，包括家庭成员对学习的态度、是否鼓励学生参加各种活动等。

四、家庭沟通1. 家庭成员之间的沟通：请评价学生所处家庭成员之间的沟通情况，包括是否相互理解、是否能够有效沟通等。

2. 家庭与学校之间的沟通：请评估学生所处家庭与学校之间的沟通情况，包括家长是否关注学生的学业、与教师的沟通是否频繁等。

五、家庭关爱1. 家庭成员对学生的关爱：请阐明学生所处家庭成员对学生的关爱程度，包括是否关心学生的情感需求、是否关注学生的成长等。

2. 家庭关爱方式：请描述学生所处家庭对学生的关爱方式，包括是否给予适度的自由、是否注重培养学生的独立思考能力等。

六、家庭价值观1. 家庭的核心价值观：请列出学生所处家庭的核心价值观，并评价其对学生的影响。

2. 家庭的道德观念：请描述学生所处家庭的道德观念，包括对诚信、公正、友善等价值观的培养。

七、其他情况1. 家庭突发事件：是否有重大的家庭突发事件对学生的教育和成长产生影响？2. 家庭社会关系：学生所处家庭的社会关系如何，是否与他人保持着良好的互动和交流？以上是一份家庭情况评议表的内容，通过填写这份评议表，可以更全面、客观地了解学生所处家庭的情况，为学生的教育和发展提供有针对性的引导和帮助。

小学生在家学习行为表现奖励表

家庭表现考核表
奖励套餐 1.奖励：5个A.10元零食或相应价格礼物或买新书一本或一小时视频;一周满分一个喜报：1A
2.每周兑现：七天考核合格按奖励标准兑现。

每天平均90分以上1个A，100分2个A,120分3A，140分4A
3.奖励方式由孩子选择，奖励兑现时间由父母与孩子协商，奖励可累计，兑现后归零，抵折后不重复计算
4.语、数、英单元测试90分以上可得2个A,期中、期末考试每门100分可得5个A,99分可得4个A，98分可得3个A，97分可得2个A,96分可得1个A，如低于平均分扣除一个A
5.惩罚：在校发生重大的学习问题或者和同学之间的矛盾问题由老师反应告诉父母，扣除100分。

小学生家庭表现评分表

置的作业，不懂的及时问同学； 7、写作业主动、迅速、认真；（字迹工整）效率 8、做事守时，速度快； 9、晚8：30前回房间,阅读课外书，晚9:00前入睡。卫生 10、外出回家主动洗手； 11、不乱丢垃圾，不弄脏环境，主动做家务；礼貌 12、对待长辈和他人有礼貌，见到老师亲属朋友主动问好； 13、关心爱护朋友,不计较个人得失。
评分表
项目
1
（
第一周
得分说明
）月份
第三周
得分说明
评分内容
第二周
得分说明
第四周
得分说明
1、按时独立吃饭不挑食；吃饭 2、吃饱后才离开餐桌； 3、尽量不弄脏桌子、地板和衣服。 4、早上起床后迅速穿衣，洗脸、刷牙、吃饭，能在 7:15之前做好以上事项，并及时出门，不迟到不早退。 5、主动与父母说再见。
4
5
6
14、主动预习复习功课；学习 15、学习时注意力集中；活动 16、主动与同学交流，积极参与各项活动。整理 17、学习或活动结束后把物品整理好，摆放整齐，保持整洁。
7 8
创造力 18、有创造性思维，善于思考、提问、查询资料并表达出自有见解己对事物的理解，有自己的想法。共18项，每项5分，另有10分属于加分，考核满分100分
说明：得95-100分奖励外出游玩一次，90-95分奖励玩具一个，80-89分口头表扬一次，70-79分口头批评限时改正，60-69分罚站30分钟。
附注：每个学期期中，期末考试每门功课95分以上，可以满足一个小心愿

小学生日常家庭评分表

一周学习生活总评表
评价要素评价内容周一周二周三周四周五周六周日7:001 分）起床吃饭。

（满分
12:301 分）开始午睡。

（满分日常生活21:30分）1 上床睡觉。

（满分
自己事自己做，自己找衣服、穿衣服，收拾书本、学习用品。

（满分 1 分）每天看一篇文章，看完后能描述。

（看了没印象不算）（满分 1 分）
日常学习每天背单词，能熟练背诵。

（满分 1 分）
及时完成各科作业。

（满分 1 分）
积极活动锻炼。

每天锻炼时间不低于2 小分）时。

（满分 1
帮做家务每天不少于运动与健康2 回。

（满分 1 分）
小时。

（满分看电视与玩电脑每天不超过2
1分）
考核人
各项目每天总计得分
每周平均分
等级：95 分为优秀、90 分合格。

家庭评分表

四年级学生家庭日常行为评分表
月日——月日
分项
评价内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五
星期六
星期日
合计
学
习
坚持每天认真练字（1分）
每天认真预习、复习、背书（2分）
听写满分（2分）
主动认真完成作业并订正作业（2分）
每天能在家长的要求下额外做些练习题（2分）
每天晚上阅读课外书不少于半小时（2分）
昨天的作业都得优（1分）
自
己
事
情
自
己
做
讲究个人卫生（1分）
会整理自己的房间、玩具、书桌、书包（1分）
会帮家人做家务，如洗碗、扫地、拖地、倒垃圾等（1分）
做事情认真，不拖拉（1分）
文明礼貌
早上起床主动问好，放学回家看见长辈主动打招呼，孝敬长辈、尊重老人（1分）
对大人说话有称呼、有礼貌，不在家大喊大叫（1分）
快
乐
生
活
脸上经常有微笑（1分）
吃饭细嚼慢咽、不挑食、不偏食（1分）
合计
家长评价：

(完整版)小学生家庭行为规范评分明细表

不吃垃圾食品，不喝垃圾饮料（1分）
卫生习惯
每日保持衣服整洁/完好（1分）
外出归来、饭前、便后洗手（1分）
外出归来把脱下的衣服有序整理/摆放（1分）
每日早/中/晚喷盐水（每次1分）
不挑穿戴（购买衣物鞋帽听从父母意见）（否则扣2分）
不咬手指/不挖鼻孔（类似不文明行为）（扣1分/次）
同学家庭行为规范评分明细表（3）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
学习习惯
在书房写作业！看书，时刻注意写字、看书姿势（2分）
认真、书面记录每日作业（1分）（记不清当日作业扣5分）
认真、独立完成作业，书写字迹工整、书面干净（2分）
不得丢失、错拿课本、作业本及文具（否则扣1分）
独立检查作业，作业准确率100%（满分5分）（每处错误扣1分，并加罚5道同类型题）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
家务
休息日清洗自己鞋袜/红领巾/内裤等小物品（2分）
休息日做家务（洗碗/倒垃圾/打扫房间等）（2分）
自己书籍/玩具/画笔等物品摆放有序（周日晚评定）（2分）
文明礼仪
上学前、放学后主动跟父母打招呼（1分）
父母上班、下班回家后主动打招呼（1分）
尊重他人，见到邻居、家中客人要使用文明用语（1分）
洗漱用品物归原处（1分）
主动问候父母晚安（1分）
按时、独立上床睡觉（2分）
同学家庭行为规范评分明细表（2）
年月日
项目
得分
周一
周二
周三
周四
周五

小学生家庭日常行为评分表

老师没有反应在学校不乖（2分）昨天的作业都得优（2分）学习认真练字（2分）认真预习、复习、背书（2分）听写拿满分（2分）主动认真订正作业、完成作业（2分）自己事情自己做讲究个人卫生（1分）会整理自己的房间、玩具、书桌、书包（1分）会帮家人做家务，如洗碗、扫地、拖地、倒垃圾等（1分）做事情认真，不拖拉（1分）
月
日——
月Байду номын сангаас
日
合计
星期一星期二星期三星期四星期五
早上起床主动问好，放学回家看见长辈主动打招文明呼，孝敬长辈、尊重老人（1分）礼貌对大人说话有称呼、有礼貌，不在家大喊大叫（1分）快脸上经常有微笑（1分）乐生认真吃饭、不挑食、不偏食（1分）活合计
小学生家庭日常行为评分表
分项评价内容
小学生家庭日常行为评分表
分项评价内容
老师没有反应在学校不乖（2分）昨天的作业都得优（2分）学习认真练字（2分）认真预习、复习、背书（2分）听写拿满分（2分）主动认真订正作业、完成作业（2分）自己事情自己做讲究个人卫生（1分）会整理自己的房间、玩具、书桌、书包（1分）会帮家人做家务，如洗碗、扫地、拖地、倒垃圾等（1分）做事情认真，不拖拉（1分）
月
日——
月
日
合计
星期一星期二星期三星期四星期五
早上起床主动问好，放学回家看见长辈主动打招文明呼，孝敬长辈、尊重老人（1分）礼貌对大人说话有称呼、有礼貌，不在家大喊大叫（1分）快脸上经常有微笑（1分）乐生认真吃饭、不挑食、不偏食（1分）活合计

儿童家庭评分表

ห้องสมุดไป่ตู้
分数
内容：积极做家务，扫地，收拾垃当天总分圾，讲究卫得分生，照顾长辈
xxx梦想实现表
下面每项每次1分，完成很好奖励1分，完成不好扣1分。总分每得到100分，将会收获一份小礼物。每得到200分，实现一个小愿望。
日期内容：按时起和放学路上回家自己吃内容：在学回家能够自
床，穿衣，刷不乱跑，不牙、洗脸，吃乱穿马路，早餐，检查好不买饮料和书包学习用品玩具饭，爱吃青菜，不看电视，要睡午觉校不欺负同己完成作学，不打业，让家长架，不能罚检查，作业站留在学校不出现错误内容：上学内容：中午内容：放学内容：晚上9：30前装好书包学习用品，洗澡上床睡觉

小学生家庭表现评分表

1
1
1
1
二学习（按爸妈要求执行）
8、有空就复习课外英语，或进行课外阅读
1
9、写完作业后把课本作业本等物品整理好，摆放整齐，把第二天上课的课本放入书包。
1
三其它 10、爸妈临时要求完成的事情
1
合计说明：每周累计得70分，奖励10元玩具一个（可累积），70分以下拖地一次。
一生活 3、按爸妈要求及时洗澡，不可拖延
4、晚上10点左右刷牙，上床睡觉。 5、在外面时不可乱跑，过马路看清来往车辆再过马路，不可乱跑，离开时应该请示爸妈。 6、周六、周日才可看片，看片时间按爸妈要求，平时只可小玩一下游戏，时间按爸妈要求。；
1
小学生家庭表现评分表
序号项目评分内容
1、按时吃饭不挑食； 2、早上起床后迅速穿衣，洗脸、刷牙、吃饭，能在7:25之前做好以上事项，并及时出门，不迟到；
分值
1
第一周
一二三四五六日小计一二三
第二周
四五六日一二三
第三周
四五六日一二三
第四周
四五六日
1

小学书香家庭评分表

小学书香家庭评分表
序权重
号
评比内容
评分标准呈现材料得分
有独立书房，
有良好的读书环
计 6 分，有书
境（有书房或书
照片展示及
1 20
柜（架）计 3
柜、书架；有书桌、
文字描述
分，有电脑计
电脑、台灯等）
1 分。
家庭藏书不少
有一定数量的适
于 100 册，计
合孩子阅读的课
10 分；年内购
外读物：每年购买
照片展示或
依次加 1、2、
3、4、5 分。合计得分
中思考人生，认识
世界。并帮助孩子
养成记日记，勤练
笔的好习惯。
发表作品或在
各级各类读
孩子或家长有作
书、征文竞赛
品在报刊杂志上
中获得校级一
发表或在各级各
、二、三等奖上交相关资
类读书、征文竞赛
每人次加 1 . 料复印件或
4 20 中获奖；
5,1,0.5 分，照片及文字
能够在各级别公
区级、市
描述
益讲座中主讲，热
级、省级等依
心为广大群众服
次多加 0.5
务。
分。公益讲座
主讲同理。
家庭成员被评
为“道德模范”
家庭成员遵纪守或“先进个人” 上交相关资
法、诚实守信、爱等荣誉称号料复印件或 5 10
岗敬业、奉献社的，社区（村）、照片及文字
会。
街道（镇）、描述
区Hale Waihona Puke 市、省等买新书不少于2 20 新书不少于 1 0
书刊目录列
30 册计 5 分；
册；家庭藏书不少

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