中国计量学院学分制暂行规定

大学学分制管理暂行规定第一章总则第一条为推进我校教育教学和人才培养模式改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，不断提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《山东省普通高等学校学分制管理规定》(鲁教高字〔2013〕14号)等法律法规和规章制度，结合学校实际，制订本规定。

第二条本规定所称学分制，是指学校以学生取得的学分数作为学生学习量计算的基本单位，以达到毕业应修课程最低学分要求，作为学生毕业和获得学位的主要标准的教学管理制度。

第三条实施学分制旨在推进人才培养机制改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，提高教育教学资源利用率，适应学生个性化和多样化的发展需要。

第四条本规定适用于XX大学全日制本科学生。

在我校修读的专科生、留学生、交流生、进修生等学生可参照本规定执行。

第二章修业年限第五条学校实行弹性修业年限。

本科学生的基本修业年限为4年（个别专业为5年），专升本或贯通培养学生的基本修业年限为2-4年，专科学生的基本修业年限为3年，学生（不含专升本、3+2贯通培养）可在基本修业年限的基础上提前一年或推迟两年毕业。

第六条学生可以分阶段完成学业。

对因创业或者身体等原因不能连续完成学业者，学校允许其休学。

第三章课程与学分第七条围绕创新创业及应用型人才培养目标，构建由“通识教育+专业教育+创新创业教育+创新创业实践”构成的创新创业教育课程体系。

第八条必修课逐步达到每门课程有2名以上教师授课，学生可以自主选择上课时段和上课教师；选修课数量充足，满足学生自由选择修读。

第九条学分是学生学习量的基本计算单位。

学生修完某门课程后通过考核，成绩合格，即可取得该门课程学分。

第十条学分标准每门课程学分的计算以该课程在培养方案中安排的学时数为主要依据。

原则上各类课程的学分计算方法如下：（一）理论课：每16学时计1学分；（二）公共体育课：每32学时计1学分；（三）实验（实训）课：每32学时计1学分；（四）实践教学环节：集中进行的实践性教学环节，如毕业实习、课程设计、毕业论文（设计），原则上每周计1学分；分散进行的实践性教学环节，每32学时计1学分；（五）创新创业学分：鼓励学生利用第二课堂开展创新研究活动、参与教师课题、自主进行科技发明等；鼓励学生参加科技竞赛、学科竞赛、技能大赛、创新创业训练、社会调查与社会实践等活动取得突出成绩的，可获创新学分。

实行学分制的暂行规定为推进我校的教学改革工作，合理利用现有教学资源，充分调动教、学、管各方面的积极性、主动性，增强教学活力，以尽快提高我校的教学质量和办学效益，培养出高质量人才，我校从2002级开始实行学分制。

现结合我校的实际情况，制定学分制的暂行规定。

一、指导思想：深入贯彻“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，为社会主义建设培养高质量人才。

在保留学年制优点的基础上，改变学年制在人才培养上存在的“一个模式”、“千人一面”的缺点，承认学生在才能、特长、爱好、基础和勤奋程度等方面存在的差异，进行因材施教，在学习上给学生更多的主动权，设计出优化的学习方案，在德、智、体诸方面得到更好的发展，同时为今后实行完全学分制奠定基础。

二、课程分类：教学计划中的课程分为三类：1.必修课：是根据专业培养目标的要求，与学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能有关的课程，包括公共课、基础课、技术基础课，是本专业学生必须学习的基本课程。

2.限定选修课：是与本专业关系较密切的体现本专业教学基本要求的主要专业课。

学生在划分专业方向后必须在限定范围内选修并取得规定数量的学分。

3.任意选修课：是加深理论基础和扩展知识面的课程。

学生可以根据个人能力、爱好和需要自由选修，学生必须取得规定数量的学分。

三、学分的计算：学分是课程量的计算单位，是课程内容深浅难易的量化表示，也是学生修读课程所需时间的反映，具体学分的计算方法如下：1.理论教学课和实验课：理论课每20学时计一个学分，其中主要基础课和主要技术基础课每15学时计一个学分，实验课每20学时计一学分。

2.体育课：每20学时计一个学分。

3.实践性教学环节：如生产学习、课程设计、毕业设计、军训、社会实践等。

1)集中进行的，以每周一个学分计算；2)分散进行的，以每20学时计一个学分。

学分制管理规定为贯彻因材施教原则，发挥教和学的积极性和主动性，培养适应经济社会发展需要的高级实用型和复合型人才，我院实行学分制管理。

根据我院实际制定本规定。

第一章课程与学分第一条高职教育专业课程体系包括理论教学和相对独立的实践教学课程体系。

技能与实践教学占总学时的50‰S右，理论课教学学时约占50%左右。

第二条我院课程设置分为必修课和选修课两大类。

必修课是指根据专业培养目标和毕业生培养规格，要求学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，分公共必修课、专业必修课。

选修课指为学生扩大选择专业方向，提高学生的综合素质，增强可持续发展能力，在本系或全院范围内选择修读的课程。

包括：1 .专业限选课2 .专业任选课3 .公共选修课第三条我院各专业教学设计三年制总学分为130分左右（以各专业教学设计为准）、二年制总学分为80分左右（以各专业教学设计为准必修课占总学分数的比例将随着学分制的完善逐步降低。

当前三年制计划占75册选修课占总学分的比例将随着学分制的完善而逐步增加，目前计划占25%,其中任选课学分不低于5%,即6.5学分；二年制必修课计划占85%,选修课计划占15‰）第四条学分规定。

（一）课程学分的计算，以该门课程在教学设计中安排的学时数和学分数为主要依据,教学设计规定的学时数可包括课内学时与课外学时。

学分以学期（每学期以18周计）为计算单位。

1 .一般理论课每18学时计算1学分，相对独立的实践课20学时折算1学分，整周实践课每周折算1O学分。

折算学分时，保留小数后1位数（第2位数4舍5入）。

2 .体育课为公共必修课，一般一个学期1学分，三年制为2学分，二年制为1.5学分；3 .军训为公共必修课，一般在新生开学时进行，计1学分；4 .就业指导课为公共必修课，三年制、二年制均为32学时，1.5学分；5 .高等学校思想政治理论课为公共必修课，按中宣部、教育部有关文件执行。

6 .毕业实习和毕业设计（论文）按教学设计规定的周数计算，每周计算1学分；7 .校际之间同一层次且教学要求基本相同的课程，经学院批准，可以承认其学分。

量院〔2016〕26号关于印发《中国计量学院本科实践教学活动学分认定细则》的通知各学院、各部门：《中国计量学院本科实践教学活动学分认定细则》已经校长办公会审议通过，现印发实施，请遵照执行。

中国计量学院2016年3月11日中国计量学院本科实践教学活动学分认定细则为贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、《中国计量学院关于加强本科实践教学工作的实施意见》（量院〔2011〕65号）文件精神，鼓励学生积极参加各类课外实践和创新实践，切实提高我校学生实践能力和创新能力，制定本细则。

一、学分认定范畴本细则所指实践教学活动分为社会实践活动和创新实践活动两大类。

社会实践活动指社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动等与社会直接接触，具有参与社会事务特征的实践活动。

创新实践活动指学科竞赛、创新项目、文体比赛以及知识产权等各类创新活动和成果，具有通过竞争性比赛或者社会公认的客观评价的特征。

其中，学科竞赛分为A类、B类、校级三个层次。

A类竞赛以大学生科技创新活动领导小组关于A类学科竞赛的规定为准，省级以上大学生艺术比赛、大学生运动会等定期举行的文体比赛按照A类执行，其他省级以上学科竞赛、文体竞赛为B类竞赛。

创新项目分为国家级、省级、校级三个层次。

知识产权指以学生为第一作者公开发表的论文、获得的各类专利和软件著作权等。

二、学分计分标准（一）学生参与各类实践活动所获得的学分按照《中国计量学院关于加强本科实践教学工作的实施意见》中“实践教学活动各环节学分认定标准”的规定进行计分。

（二）学生参加具有社会参与性特征的社团活动，经校团委认定后，其成员活动经考核可以计社会实践学分，但累计不得超过1.5学分。

（三）培训计划完善、执行有力的学科竞赛，以及训练管理严格的文艺社团、体育俱乐部，学生参加培训（训练）活动经教务处批准和培训（训练）组织单位考核，可获得与培训（训练）内容紧密相关的集中实践课程学分。

学分制有关收费标准的暂行规定
（1）实行学分制的学生每学年初在开学一周内将本学年学费一次性交齐，没交齐学费者不得参加本学年的学习。

（2）重修课程的学生应按重修课程的学分交纳重修费人民币50元/学分，在重修申请得到学校批准后一次性交齐。

（3）学生参加补考应交纳补考费。

每学期期末考试补考费人民币20元/门，在校期间最后一次补考费人民币50元/门。

（4）实习、课程设计、毕业设计、军训、公益劳动等课程重修也应交纳重修费用。

（5）免修的课程，学费不退或照交。

中国计量大学成绩记载说明
根据《中国计量大学学分制管理办法》（中量大办〔2020〕2号），我校课程的学分绩点和平均学分绩点的具体计算办法如下：
（一）课程绩点的计算
百分制记分的课程绩点=课程考核成绩（X）×0.1－5，等级制记分的课程绩点=课程考核对应成绩值（X）×0.1－5，具体对应关系如下：
Σ课程学分绩点
（三）平均学分绩点=
Σ所学课程学分
平均学分绩点是衡量学生学习质量的主要指标。

平均学分绩点保留小数点后1位。

课程补考的成绩分为及格和不及格两个等级，补考及格，即取得该课程的学分，学分绩点计1.0。

中国计量大学教务处
2020年6月28日。

学分制收费管理暂行办法第一章总则第一条为了深化学分制改革，适应学校学分制教学管理改革的需要，进一步规范教育收费行为，根据《广东省教育厅关于普通高等学校实施学分制管理的意见》（粤教高〔2014〕5号）、《广东省发展改革委广东省教育厅广东省财政厅关于广东省普通高校学分制收费的管理办法》（粤发改价格〔2016〕366号）和《广东省发展改革委广东省教育厅广东省财政厅关于调整公办普通高等学校学费的通知》（粤发改价格〔2016〕367号）等上级文件精神及《学分制学籍管理办法（修订）》和《学分认定与替换管理办法（试行）》（顺职院发〔2016〕25号）等学校学分制教学管理规定文件，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条本办法适用于实行学分制教学管理改革并按学分制收费的我校在籍全日制学生。

第三条本办法所称学分制收费仅限于学费，学生住宿费、服务性收费及代收费仍按原相关规定执行。

第四条学分制收费，是指按学生选课修读的学分数计收学费的教育收费管理制度。

学分制收费由学分学费和专业学费两部分组成。

学生按培养计划正常完成学业所缴纳的学分学费和专业学费之和不得高于按学年制收费的学费总额（不含辅修、重修学分学费，下同）。

第二章收费标准及方式第五条学分学费是指在标准学制内，以正常完成各专业培养计划规定的应修最低学分（不含奖励学分，下同）为计算基础，在学年制学费总额度内，由学校按规定确定的每学分应收取的学费。

校内不同专业学生学习同一门课程的学分学费标准相同（外国留学生除外），学分学费按学年中学生实际选定课程规定的学分计收。

专业学费是指以不同专业的生均培养成本为计算基础，在学年制学费额度内扣除学分学费后，对不同专业学生每年收取的学费，专业学费原则上按学年计收。

第六条学校按照专业教学计划和课程教学大纲规定的学时，确定每个专业的应修最低总学分和每门课程的学分，并按规定的专业学年收费标准，换算成学分制收费标准。

学分制学费总额=专业学费标准×标准学制＋每学分学费标准×应修最低总学分数专业学费标准=（专业学年制学费总额－每学分学费标准×应修最低总学分数）÷标准学制根据以上计算公式，我校每学年专业学费标准如下：每学年专业学费=（学生在校基本学制三年的学年制学费总额－学分学费）÷3专业课程的学分学费分别按照不同的专业类别标准进行收取，文科类专业课程学分标准为50元/学分，其他类专业课程学分标准为60元/学分，艺术类专业课程学分标准为100元/学分。

中国计量学院学分制暂行规定第一章总则第一条为进一步深化教学改革，更好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性，优化人才培养过程，以利于快出人才和出好人才，特制定本规定。

第二条本规定所指的学分制是以学分为计量单位来衡量学生完成学业状况，允许学生根据个人志趣与个性差异对所学知识和学习进程在一定程度上进行自主选择，把严格的目标管理和弹性管理结合起来的一种教学管理制度。

第三条本规定适用于我校全日制本科学生。

第二章学分构成与计算第四条学分制的内容包括学分和学分绩点。

学分是表征学生学习量和学习进度的计量单位。

学分绩点是表征学生掌握课程知识的程度和能力，反映学习的质与量的主要指标，是进行学生奖惩、评优和学籍处理的依据。

第五条课程学分的确定，根据课程性质、授课时数和课外学习量等因素而定。

原则上，1学分的学习量按如下标准计算：（一）理论课程：每17学时计1学分。

（二）单独设置的实验课程、体育课、军事理论课：每34学时计1学分。

（三）集中进行的课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等：每周计1学分。

第六条为考核学生的学业水平，区别学生的成绩差异，需计算课程的学分绩点和平均学分绩点。

具体计算办法如下（详见附件）。

第三章课程设置与修读第七条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。

（一）必修课包括全校学生都必须学习的公共基础课、根据各专业培养目标而设定的学科基础课和专业方向课。

学生必须取得必修课的全部学分。

（二）选修课包括校设选修课和院设选修课。

校设选修课包括人文社科类、经济管理类、自然科学与工程技术类、学校特色类和综合能力类5大课程模块；院设选修课包括学科选修课和专业方向选修课。

学生必须取得培养计划所规定的各类选修课的最低要求学分。

第八条为加强学生综合素质与能力的培养，学校设置素质拓展学分。

素质拓展学分设置环节包括课外科技活动、课外社会活动、专业教育等3个模块，设置标准详见《中国计量学院课外教育教学环节学分管理细则》（量教务〔2006〕27号）。

学年学分制管理暂行办法第一章总则第一条为深化人才培养机制改革，构建“三全育人，五育并举"协同育人体系，打造“素质优、能力强、就业好”人才培养特色，提高人才培养质量，根据《国家职业教育改革实施方案》《普通高等学校学生管理规定》和教育部、广东省教育厅关于高等教育学分认定和转换工作等文件要求，试行学年学分制管理。

第二条学年学分制是指既规定某一专业的学习年限，又规定学分总数和每一学期的学分数。

学生可以通过选课来扩大知识面，充分发展自己的智力和能力。

第三条为积极稳妥并有效地推行学年学分制管理，提高教育教学管理水平，激发学生学习积极性和主动性，发挥教师教学创造性，促进学生德智体美劳全面发展，特制订本办法。

第二章课程设置第四条学生必须按照本专业人才培养方案中的教学计划，参加所要求课程的学习和活动并取得相应学分。

各专业的课程设置分为必修课和选修课两类。

（一）必修课：指各专业根据学校人才培养目标，为保证专业基本培养规格，要求学生必须掌握的基本理论、基本知识、基本技术与基本技能，培养基本素质，奠定个性化发展和终身学习的基础，是该专业每个学生都必须修读的课程，包括通识类课程。

（二）选修课：指各专业需要学生掌握的某方面专门知识或拓展、深化知识面，满足学生的兴趣爱好，发展学生的个性与特长而开设的课程。

根据我校现阶段实际，选修课暂定为公共选修课和专业选修课两种：1 .公共选修课：指帮助学生改进知识结构，拓宽知识面，发展个人特长与爱好，在全校范围内开设的有关自然科学、人文社会科学类的课程。

原则上理工医类专业学生选修人文社科类课程，财经商贸艺类专业选修自然科学类课程；2 .专业选修课：指各专业（群）根据专业方向或专业知识结构的需要而开设的选修课程。

此类课程是加深专业基础和拓宽专业知识和技能的课程，原则上在本专业（群）人才培养方案开设的专业选修课程中选修。

第五条除开设上述规定课程之外，学校将建立学分认定与转换机制，鼓励学生积极参加各种学术讲座与研讨、技能训练与竞赛、创新创业实践、第二课堂活动和文明素质养成等活动，以提高其综合素质，促进全面发展。

学分制管理规定第一章总则第一条为了深化我院教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻因材施教原则，提高学生学习的自觉性和主动性，拓宽学生的知识面，形成合理的智能结构，培养学生的创新精神和实践能力，以适应市场经济发展的需要，结合我院实际，制定本规定。

第二条我院实行学分制的对象是全体在校大中专学生。

第三条我院学分制的基本内容：1.各系室根据所属专业制定学分制人才培养方案；2.以学分作为计算学生学习量的单位；3.对同一课程提出不同的难度要求；4.允许学生从不同途径取得学习成绩，给予有标准要求基础上的成绩互认；5.以绩点作为衡量学生学习质量的单位。

第二章教学计划与课程设置第四条学分制实施性专业课程设置是指导和管理教学工作的主要依据，各系室各专业均应制定学分制实施性教学计划。

第五条我院学分制人才培养方案将课程划分为公共学习领域、专业学习领域、拓展学习领域及实习实训领域四类，并根据课程性质分为必修课和选修课，其中必修课分为公共必修课、专业必修课；选修课又分为限制选修课（下称限选课）和任意选修课（下称任选课）两种课型。

（一）必修课公共必修课是根据高等职业教育培养目标和规格，对同一起点、同一学制、同一类型的学生要求修习的公共基础课程。

公共必修课占学分：三年制（约20—30%）；专业必修课是根据高等职业教育专业培养目标和规格，从事专业相关工作所必须掌握的专业基础课程，教学内容是一个职业群体所共同必备的专业基础知识和专业基本技能。

专业必修课占学分的30%左右。

（二）选修课1.限选课限选课是体现职业专门化方向的课程，教学内容是从事一定专业岗位工作所必须的专业知识和专业技能。

根据社会的需要，在一个专业内一般设置多个专门化方向，一个专门化方向的限选课一般由5—6门专业课（含技能课）组成，也可2—3门课捆绑进行。

限选课应尽量综合化，形成小模块组合，并以培养技能为主，限选课占学分15%左右。

2.任选课任选课是扩大学生知识面，满足学生兴趣爱好，发展学生潜能，提高学生综合素质的课程。

学分制管理规定××学校学分制管理规定（试⾏）第⼀章总则第⼀条为贯彻执⾏党的教育⽅针，全⾯推进素质教育，适应⾼等教育教学改⾰，在教学过程与管理中贯彻因材施教与以⼈为本原则，充分发挥学⽣的学习积极性和主动性，使学校教育⼯作主动适应经济建设、社会发展需要，培养学⽣的创新精神和职业能⼒，根据教育部有关⽂件精神，并结合我校的实际情况，特制定本办法。

第⼆条学分制是以学分为单位来计算学⽣的学习量，以学分绩点来衡量学⽣学习质量的⼀种较为灵活的教学管理体制。

它是学⽣修读课程所需时间的反映，也是确定学⽣能否毕业的基本依据。

第⼆章学制第三条⾼中起点三年制专科基本学制为三年，学⽣在校学习时间⾃⼊学注册之⽇起最长不得超过四年，最短不得少于两年。

⾼中起点“3+2”本科基本学制为五年，学⽣在校学习时间⾃⼊学注册之⽇起最长不得超过六年，最短不得少于四年。

学⽣在规定年限内修满本专业所规定的学分，且符合毕业资格审查条件者，准予毕业。

在规定年限内没有修满学分者发放结业证书。

第四条⾼中起点“3+2”本科，符合学⼠学位授予条件的毕业⽣，由合作院校授予学⼠学位。

第五条凡能在基本学制内提前修满所学专业教学计划规定的学分，且符合毕业资格审查条件者，经本⼈申请，所在学院审核，教务处复查，分管校长批准，允许提前毕业。

第六条初中起点五年制专业，参照学分制管理执⾏。

第三章学分和学分绩点第七条课程学分和各专业的毕业最低学分由⼈才培养⽅案确定，学⽣须修满培养计划规定的各类课程的最低学分才能毕业。

辅修专业学分由辅修专业培养计划确定，辅修专业的学分不计⼊毕业学分之内。

第⼋条学⽣每学期修读的课程均须参加考核，考核⽅式分为考试、考查两类。

为衡量学⽣掌握课程内容的程度，全⾯反映学⽣学习的质和量，采⽤学分和学分绩点来区分学⽣的学业⽔平。

第九条课程考核成绩和绩点的对应关系如下：第⼗条课程的学分绩点，为该课程的学分乘以该课程成绩相应的绩点；学分绩点总数为学⽣⼀学期（学年）所修读全部课程所得的学分绩点之和；平均绩点为学分绩点总数除以修读的学分总数。

大学学分制收费管理暂行办法第一章总则第一条为深化学校教学改革，促进教育资源优化配置，保障受教育者和学校的合法权益，根据国家和有关规定，结合我校实行学分制教学管理的实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于全日制普通本科在校学生。

第三条本办法所称学分制，是指学校以学生取得的学分数作为计算学生学习量的基本单位，以达到毕业应修课程和学分最低要求，作为学生毕业和获得学位的主要标准的教学管理制度。

第四条本办法所称学分制收费，是指按专业注册学费和学分学费两部分计收学费的收费管理制度。

专业注册学费是指对不同专业收取的年度学费，学分学费是指以专业基本毕业学分为计算基础收取的学费。

第五条本办法所称的学分制收费仅指学费部分，住宿费和服务性收费、代收费等收费项目仍按原来的管理办法及规定标准收取。

第二章收费标准第六条专业注册学费由学校按有关规定根据不同专业的生均培养成本、学生需求情况及承受能力等因素合理制定并报省有关部门核准后执行。

专业注册学费按学年计收。

专业注册学费按每学年10个月计算，超过半个月不足1个月的按1个月计算。

年度专业注册学费=（基本学费总额-专业基本学分数×100）÷基本修业年限。

第七条学分学费按学生实际修读课程的学分数收取，学分学费标准不分专业，每学分的收费标准为100元。

第八条学校实行弹性修业年限制度。

四年制本科弹性修业年限为3至6年，五年制本科弹性修业年限为4至7年。

第九条不同专业根据培养目标和学科特点设定毕业学分和获得学位学分，具体按照《大学本专科专业人才培养方案》规定的标准执行。

一般课程以16学时计1学分。

独立开设的实验课、课程设计、研讨课、习题课等以32学时计1学分。

实习、社会调查等集中进行的实践教学环节类课程，以一周计1学分。

毕业论文（设计）的学分按时间计算，一般以一周计1学分。

第三章收费管理第十条学生每学年按不同专业的年度专业注册学费与年度平均学分学费的总额预交学费。

每学年末根据实际修读学分结算一次，毕业时按实际修读学分多退少补。

中国计量学院学生学籍管理规定量院〔2009〕24号第一章总则第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。

第二条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第三条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第四条本规定适用于我校普通高等教育全日制本科学生。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育培养计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金、助学贷款及困难学生资助；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校的教育、教学改革等方面提出建议；（六）对学校给予学生本人作出的违纪处分和涉及学籍管理规定的处理有异议的，向学校学生申诉委员会、省教育行政主管部门提出申诉；（七）法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得助学贷款、困难学生资助等的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。

学分制学籍管理暂行规定第一篇：学分制学籍管理暂行规定常德计算机专修学院学分制学籍管理暂行规定1、学生每学期应按教学计划中规定的内容修读必修课和选修课，同时也可根据个人能力情况，按《学分制实施细则》中的有关要求，根据个人爱好修读选修课，并通过考试取得学分。

原则上所修选修课不得超过两门。

2、没有取得学分的课程准许重修，重修考试及格仍可取得学分。

选修课经考核没有取得学分，也可以通过选修其它课程补足学分。

3、学生取得本专业教学计划规定的学分，准予毕业。

提前修满学分的学生可以提前毕业或加修第二专业。

三年制学生可在2-5年时间内毕业，五年制学生可在4-7年时间内毕业。

4、实行学分制的学生不实行留级制。

缺课达四分之一以上（含四分之一）者不得参加考试。

5、为了给学生提供勤工助学和社会创业的机会，当修够教学计划中规定的50%以上学分后，在每学期末可提出休学申请，经学校审核批准后可休学。

休学一次时间为1-2个学期，休学期满一个月前向学校提出复学申请，经审核批准后可复学。

6、参加国家高等教育自学考试等相应课程进修成绩合格的同学，可持相关证明材料向教务处提出免修申请，经审核批准后该生可免修其课程，并给予相应的学分。

证明材料由教务处存档备案。

7、在允许修业年限内取得学分与毕业学分相差10学分及以内的学生作结业处理。

学校为结业生保留两年补考资格，两年内学生可申请回校补考所缺学分的课程，也可在学校重修这些课程。

取得毕业学分后，学生可持结业证明换发毕业证书。

8、因故没有参加实习或毕业设计，或经实习、毕业设计考核成绩不及格的同学，按结业处理。

经本人申请，学校批准，可在适当时间由教务科安排重修一次。

经考核成绩合格后可持结业证明换发毕业证书。

9、军训、公益劳动课程考核不合格者不能取得学分。

经本人申请，学校同意可安排重修一次，经考核再不合格者，按肄业处理。

10、其它有关规定仍按学院的原学籍管理规定执行。

本暂行规定的解释权在教务处。

第二篇：学籍管理暂行规定学籍管理暂行规定根据国家教委和省教委关于学生学籍管理的有关精神，特制定我院学生学籍管理暂行规定。

学年学分制收费管理暂行办法第一章总则第一条为适应学校学年学分制管理改革的需要，进一步规范教育收费行为，根据《广东省发展改革委广东省教育厅广东省财政厅关于广东省普通高等学校学分制收费管理办法》（粤发改价格〔2016〕366号）、《广东省教育厅关于高等教育学分认定和转换工作实施意见（试行）》（粤教高〔2019〕10号），结合学校实际情况，在学校现有收费管理制度基础上，制定本办法。

第二条学年学分制收费，是指根据学生注册专业学籍时间和修读学分数计收学费的教育收费管理制度，学年学分制收费也称为按学分学费收费。

第三条本规定仅将学生的学费计收方式调整为学年学分制收费，其他费用的收取仍执行此前财务管理部门收费规定。

（一）学分学费指学生完成学业所需修读课程的最低总学分（不含毕业所需第二课堂学分）应缴纳的学费；（二）学生按专业培养计划正常完成学业所缴纳的学分学费，不得高于按学年制收费的总额。

辅修、重修学分学费另外计收；（三）各专业学年制收费标准，按照广东省价格主管部门有关文件和学校当年公示后的学费标准执行。

第二章收费标准与计收方式第四条学分学费（一）标准每学分学费标准=本专业核定的学年制学费总额÷本专业应修读课程总学分数。

其中：1.学年学分学费总额=经物价部门核定的学校对社会公布的学年制学费×本专业学制；2.本专业应修读课程总学分数=本年级本专业人才培养方案毕业要求的最低学分数（不含毕业所需第二课堂学分）。

（二）计收方式本校普通专科专业标准学制为3年，中高职贯通培养三二分段试点学制为2年，根据《学年学分制管理暂行办法》，学生实际完成学业年限不超过本专业学制+2年。

1.学生完成学业时间等于标准学制时间，其学分学费按学年制学费标准缴纳。

2.普通专科学生完成学业时间不少于2年，若完成学业时间少于3年，其第2-3学年应修读的学分须提前至第1、2学年完成，每学年学分学费的计算公式如下：（1）第1学年学分学费总额=每学分学费标准×第1学年实际修读学分数；（2）第2学年学分学费总额=每学分学费标准×第2学年实际修读学分数；（3）第3年学分学费总额=每学分学费标准×（本年级本专业人才培养方案毕业要求的最低学分数-第1学年实际修读学分数-第2学年实际修读学分数）。