2018届湖北省武汉市高中毕业生二月调研测试理科数学试卷(解析版)
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武汉市2018届高中毕业生二月调研测试理科数学2018.2.27 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知复数满足,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意可得:.本题选择B选项.2. 已知集合,,则()A. B.C. D.【答案】A【解析】求解二次不等式可得:,求解对数不等式可得:,结合交集的定义有:.本题选择A选项.3. 在等差数列中,前项和满足,则()A. 7B. 9C. 14D. 18【答案】B【解析】,所以,选B.4. 根据如下程序框图,运行相应程序,则输出的值为()A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】B【解析】结合流程图可知该流程图运行过程如下:首先初始化数据:,,不满足,执行:;,不满足,执行:;,不满足,执行:;,满足,输出.本题选择B选项.5. 某几何体的三视图如下图所示,则该几何体的体积为()A. B. C. D.【答案】D【解析】如图所示,在长宽高分别为的长方体中,题中三视图对应的几何体为图中的四棱锥,棱锥的底面积为,高为,其体积为.本题选择D选项.点睛:(1)求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解;(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解.6. 已知不过原点的直线交抛物线于,两点,若,的斜率分别为,,则的斜率为()A. 3B. 2C. -2D. -3【答案】D【解析】由题意可知,直线的方程为:,与抛物线方程联立可得:,则直线的方程为:,即与抛物线方程联立可得:,则直线的斜率为:.本题选择D选项.7. 已知函数的最大值为2,且满足,则()A. B. C. 或 D. 或【答案】C【解析】函数满足,则函数关于直线对称,由函数的解析式可得:,分类讨论:若,则,由函数的对称性可得:,令可得:;若,则,由函数的对称性可得:,令可得:;综上可得:或 .本题选择C选项.8. 将7个相同的小球投入甲、乙、丙、丁4个不同的小盒中,每个小盒中至少有1个小球,那么甲盒中恰好有3个小球的概率为()A. B. C. D.【答案】C【解析】将7个相同的小球投入甲、乙、丙、丁4个不同的小盒中,每个小盒中至少有1个小球有种放法,甲盒中恰好有3个小球有种放法,结合古典概型计算公式可得题中问题的概率值为.本题选择C选项.9. 已知平面向量,,满足,,,,则的最大值为()A. -1B. -2C.D.【答案】D【解析】不妨设,则:,则,故,即:,则,当且仅当时等号成立,综上可得:的最大值为.本题选择D选项.点睛:求两个向量的数量积有三种方法:利用定义;利用向量的坐标运算;利用数量积的几何意义.具体应用时可根据已知条件的特征来选择,同时要注意数量积运算律的应用.10. 已知实数,满足约束条件,若不等式恒成立,则实数的最大值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】绘制不等式组表示的平面区域如图所示,考查目标函数,由目标函数的几何意义可知,目标函数在点处取得最大值,在点或点处取得最小值,即.题中的不等式即:,则:恒成立,原问题转化为求解函数的最小值,整理函数的解析式有:,令,则,令,则在区间上单调递减,在区间上单调递增,且,据此可得,当时,函数取得最大值,则此时函数取得最小值,最小值为:.综上可得,实数的最大值为.本题选择A选项.11. 已知函数,若在恒成立,则实数的取值范围为()A. B. C. D.【答案】C【解析】当时,恒成立,;当时,即:,令,则,令,则:,则函数在区间上单调递减,,据此可得函数,故函数在区间上单调递增,的最大值为:,综上可得,实数的取值范围为.本题选择C选项.点睛:利用导数研究函数的单调性的关键在于准确判定导数的符号.求函数最值时,不可想当然地认为极值点就是最值点,要通过认真比较才能下结论.一个函数在其定义域内最值是唯一的,可以在区间的端点取得.12. 已知直线与曲线相交,交点依次为,,,且,则直线的方程为()A. B. C. D.【答案】B【解析】由函数的解析式可得:,导函数的对称轴为原函数的对称中心横坐标,则原函数对称中心纵坐标为:,则对称中心为,由可知直线经过点,联立方程组:可得:或,据此可得直线过点:,则直线方程为:.本题选择B选项.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13. 在的展开式中,的系数为__________.【答案】21【解析】由题意可知的通项公式为:,结合多项式的性质可得:的系数为:.14. 已知是等比数列的前项和,,,成等差数列,,则__________.【答案】2【解析】因为成等差数列,所以公比,又,整理得到,所以,故,解得,故,填.15. 过圆:外一点作两条互相垂直的直线和分别交圆于、和、点,则四边形面积的最大值为__________.【答案】【解析】如图所示,,取的中点分别为,则:,四边形为矩形,则,结合柯西不等式有:,其中,,据此可得:,综上可得:四边形面积的最大值为.点睛:1.直线与圆的位置关系体现了圆的几何性质和代数方法的结合,“代数法”与“几何法”是从不同的方面和思路来判断的.2.圆的弦长的常用求法(1)几何法:求圆的半径为r,弦心距为d,弦长为l,则;(2)代数方法:运用根与系数的关系及弦长公式:.16. 已知正四面体中,,,分别在棱,,上,若,且,,则四面体的体积为__________.【答案】【解析】令,,由题意可得:,解得:,棱长为的正四棱锥体积为,则所求三棱锥的体积为:.三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题~第23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共60分.17. 在中,角,,的对边分别为,,,且满足.(1)求角;(2)若,,求边的长.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)由题意结合正弦定理有,则,...............................(2)由余弦定理可得:,据此可得关于实数c的方程,解方程可得. 试题解析:(1)由及正弦定理可知:,而,.(2)由余弦定理可得:,,,,.18. 如图,在四棱锥中,,底面为平行四边形,,,,.(1)求的长;(2)求二面角的余弦值.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)过作于垂足,则.过点在平面内作交于,建立以为坐标交点.为轴,为轴,为轴的空间直角坐标系.据此可得,,由两点之间距离公式可得,则之长为.(2)由题意结合(1)的结论可得平面的法向量.平面的法向量.则二面角的余弦值为.试题解析:(1)过作于垂足,..过点在平面内作交于,建立以为坐标交点.为轴,为轴,为轴的空间直角坐标系.,,,,,,,,,,,所求之长为.(2)设平面的法向量,而,,由及可知:,取,则,,.设平面的法向量,,,由得,可取.设二面角的平面角为..二面角的余弦值为.19. 从某工厂的一个车间抽取某种产品50件,产品尺寸(单位:)落在各个小组的频数分布如下表:(1)根据频数分布表,求该产品尺寸落在的概率;(2)求这50件产品尺寸的样本平均数.(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据频数分布对应的直方图,可以认为这种产品尺寸服从正态分布,其中近似为样本平均值,近似为样本方差,经计算得.利用该正态分布,求.附:(1)若随机变量服从正态分布,则,;(2).【答案】(1)0.16;(2)22.7;(3)0.1587.【解析】试题分析:(1)由题意可得产品尺寸落在内的概率.(2)由平均数公式可得样本平均数为.(3)由题意可得,.则,.试题解析:(1)根据频数分布表可知,产品尺寸落在内的概率.(2)样本平均数.(3)依题意.而,,则....20. 已知、为椭圆:的左、右顶点,,且离心率为.(1)求椭圆的方程;(2)若点为直线上任意一点,,交椭圆于,两点,求四边形面积的最大值.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)依题意,结合离心率公式,则.椭圆方程为:.(2)设,(),则直线方程:,直线方程.设,,联立直线方程与椭圆方程有,.,,则.利用换元法,设,则,面积函数,结合对勾函数的性质可得.试题解析:(1)依题意,则,又,.椭圆方程为:.(2)设,(不妨设),则直线方程:,直线方程.设,,由得,则,则,于是.由,得,则,则,于是,.设,则,,在递减,故.点睛:解决直线与椭圆的综合问题时,要注意:(1)注意观察应用题设中的每一个条件,明确确定直线、椭圆的条件;(2)强化有关直线与椭圆联立得出一元二次方程后的运算能力,重视根与系数之间的关系、弦长、斜率、三角形的面积等问题.21. 已知函数,其中为常数.(1)当时,讨论的单调性;(2)当时,求的最大值.【答案】(1)答案见解析;(2).【解析】试题分析:(1)由函数的解析式可得,.分类讨论:①时:或时,单增.时,单减.②时,在上单增.③时,在,上单增.在上单减.(2)由于,则在上最大值等价于在上最大值,记为.则.由(1)的结论可得在上单减.,则在上单增.的最大值为. 试题解析:(1)对求导数得到:,.①时,即时,或时,,单增.时,,单减.②时,即时,.在上单增.③时,即时,或时,,在,上单增.时,.在上单减.(2),在上最大值等价于在上最大值,记为..由(1)可知时,在上单减,,,从而在上单减.,在上单增.,的最大值为.点睛:导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出,本专题在高考中的命题方向及命题角度从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:(1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系.(2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数.(3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题.(4)考查数形结合思想的应用.(二)选考题:共10分.请考生在22,23两题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.作答时请写清题号.22. 在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),直线的参数方程为(为参数),直线与曲线交于,两点.(1)求的值;(2)若为曲线的左焦点,求的值.【答案】(1);(2)44.【解析】试题分析:(1)把曲线和直线的参数方程化为普通方程,再联立曲线与直线的方程,消元后利用韦达定理和弦长公式计算.(2)设,,则,利用韦达定理可以得到.解析:(1)由(为参数),消去参数得:.由消去参数得:.将代入中得:.设,,则..值为.(2).23. 已知函数,,.(1)若,求不等式的解集;(2)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)利用零点分类讨论分三种情况讨论即可.(2)问题等价于,利用绝对值不等式可以得到,从而也就是.解析:(1)在时,..①在时,恒成立..②在时,,即,即或.综合可知:.③在时,,则或,综合可知:.由①②③可知:.(2)因为,当且仅当与同号,故,要使,故只需.故.从而.综合可知:.点睛:关注绝对值不等式的应用.。