折线统计图画法ppt

数据清洗
对收集到的数据进行清洗，去除 异常值、缺失值和重复值，确保 数据的准确性和可靠性。
确定坐标轴
选择合适的轴
根据数据的特点和展示需求，选择合 适的横轴和纵轴，确保能够清晰地表 达数据的趋势和变化。
设置坐标轴范围
根据数据的大小和展示需求，合理设 置坐标轴的范围，使数据在图表中能 够得到适当的展示。
详细描述
通过观察折线统计图上的趋势，可以尝试预测未来的数据走向。例如，如果过去的数据呈现稳步上升趋势，可以 合理推测未来的数据将继续保持增长。这种预测可以为决策提供依据，但需要注意数据的波动性和不确定性。
04
折线统计图的优化与改进
调整坐标轴范围
坐标轴范围调整
根据数据特点，合理调整坐标轴的范 围，使得数据点在图表中分布更加均 匀，便于观察数据变化趋势。
折线统计图的应用场景
时间序列分析
用于分析时间序列数据， 如股票价格、销售数据等 。
趋势分析
用于分析数据随时间或其 他变量的变化趋势，如气 温变化、人口增长等。
比较分析
用于比较不同数据集之间 的变化情况，如不同地区 、不同年份的销售数据。
02
折线统计图的绘制方法
数据准备
收集数据
首先需要收集需要展示的数据， 这些数据通常以表格形式呈现， 包括时间序列数据和对应的数据 值。
03
折线统计图的分析与解读
识别趋势
总结词
通过观察折线统计图上的数据点，可以识别出数据的趋势和走向。
详细描述
折线统计图通过连接数据点形成线段，能够直观地展示数据随时间或其他因素的 变化趋势。例如，如果数据点呈现上升趋势，则说明某一指标在逐渐增加；如果 数据点呈现下降趋势，则说明该指标在逐渐减少。

小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表：
小丁丁上学期五次数学测验成绩变化情况
次数 分数（分） 一 81 二 85 三 89.5 四 99 五 96 1、横轴： 2、纵轴： 最大值是99 确定上限为100 最小值是81 确定下限为80 调整数据
(分) (100) ( 95 ) ( 90 ) ( 85 ) ( 80 ) 0
小丁丁上学期五次数学测验成绩变化情况
次数 分数（分） 一 81 二 85 三 89.5 四 99 五 96
( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) 0
一
二
三
四
五
（次）
小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表：
小丁丁上学期五次数学测验成绩变化情况
次数 分数（分） 小巧画的: 一 81 二 85 三 89.5 四 99 五 96 小亚画的:
一
Байду номын сангаас
小丁丁上学期五次数学测验成绩变化统计图
确定每小格为1分 3、画点连线 4、标题 二 三 四 五 （次）
小丁丁下学期五次数学测验成绩统计表：
小丁丁下学期五次数学测验成绩变化情况
次数 分数（分） 一 75 二 60 三 50 四 45 五 40 40 1、横轴： 2、纵轴： 最大值是75 确定上限为80 最小值是40 确定下限为40 调整数据
(分) ( 80 ) ( 70 ) ( 60 ) ( 50 ) ( 40 ) 0
一
小丁丁下学期五次数学测验成绩变化统计图
确定每小格为2分 3、画点连线 4、标题 二 三 四 五 （次）
小丁丁的体重变化情况统计表：
小丁丁的体重变化情况 （每月15日测）
月份 体重（kg） 12 23.8 1 24.5 2 24.7 3 24.0 4 24.3 5 25.1

时间序列数据分析
时间序列数据展示
通过折线统计图，可以清晰展示时间序列数据的 变化趋势，如股票价格、气温变化等。
时间点对比
折线统计图可以突出显示特定时间点的数据，方 便分析者对比不同时间点的数据差异。
时间段分析
通过分析折线统计图中不同时间段的数据变化， 可以发现周期性规律、趋势变化等。
地域差异对比
地域数据可视化
折线统计图可以将不同地域的数据进行可视化对比，直观展示地 域之间的差异。
地域趋势分析
通过分析折线统计图中不同地域的数据变化趋势，可以发现地域发 展的异同点。
地域间关联探究
结合其他分析方法，折线统计图可用于探究不同地域间数据的关联 性和影响因素。
行业发展趋势预测
行业历史数据回顾
01
通过折线统计图展示行业历史数据，可以帮助分析者了解行业
对比数据点
将不同折线上的相同时间点的数据点进行对比，可以了解各数据集在同 一时间点的具体表现。这有助于发现数据集之间的共性和差异。
03
对比整体形态
观察多条折线的整体形态，可以了解各数据集的整体特征和变化规律。
例如，某些折线可能呈现周期性波动，而其他折线则可能呈现稳定增长
或下降的趋势。
04
折线统计图在数据分析中应用
《折线统计图》课件
目录
• 折线统计图基本概念 • 折线统计图绘制方法 • 折线统计图解读技巧 • 折线统计图在数据分析中应用 • 折线统计图优化与美化技巧 • 实战案例：运用折线统计图进行数据分析
01
折线统计图基本概念
定义与特点
定义
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。

探究新知
发豆芽活动记录
（___月___日至___月___日）
时间
浇水次数
豆芽生长情况
探究新知
发豆芽要做哪些准备呢？ 分组准备黄豆、绿豆各100g， 以及发豆芽的器皿（如：饮 料瓶）。
探究新知
过程与方法
① 取50g黄（绿）豆，洗净，放入温水泡一天； ② 剪去瓶口，底部戳几个洞，将泡好的豆移至瓶内；
数学
折线统计图
情景导入
你知道豆芽的生长过程 吗？自己发过豆芽吗？ 亲自试一试吧！
探究新知
在活动之前，请同学们讨论 一下，这次活动要做哪些准 备工作？怎样记录发豆芽的 过程？对记录的数据如何进 行分析？
探究新知
布置任务
(1)调查：调查市场上黄豆、绿豆及豆芽的价格、营 养成分及发豆芽的方法与过程。 (2)设计表格：请各小组的记录员设计好记录的表格。 (3)准备物品：准备黄豆、绿豆各100g，以及发豆芽 的其他工具。
③ 用流水将瓶内豆芽浇透，底部用一个小盘子接水， 定时换水；
④ 尽可能的避光，可以用黑袋子将瓶身裹起，避免 豆芽变色。
探究新知
长度/cm
4
豆芽生长情况统计图
3
2
1
第
第
第
一
二
三…
天
天
天
黄豆芽 绿豆芽
时间
探究新知
同学们，通过发豆芽活 动，你有哪些收获?
课堂小结
通过发豆芽活动，我们收获良践能力； 进一步学会了查阅资料和市场调查的方法，积累 了经验；能对发豆芽的数据进行整理，用复式折 线统计图来分析、处理数据。
谢谢观看

1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长 了（ ）厘米。
）年。
高度 数据
折线统计图与条形统计图的不同点
只要描点 不要条子
小组活动：怎么样画折线统计图？
不过后来，随着科技的不断发展，青少年中敢于进行科技创新的人才越来越多，参加机器人大赛的人也越来越多。
同学们，今节课你们有什么收获？与同桌互相分享一下你的学习心得。
小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图单位/摄氏度4039.5 39.2
39
39
38
38
38
37.5
37
37 37.2 37.1
37
36.8
36
0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位/时
4月7日
4月8日
4月9日
本课小结
同学们，今节课你们 有什么收获？与同桌互相 分享一下你的学习心得。
参赛的队伍上升得最快的是（ 2）0年0 到（ ）2年0，0下降得 最快（ ）年2到00（6 ）年。2你0是0怎7样知道的？ 8
小结：
折线统计图不但可以清楚的 看出数量的多少，而且可以看 出数量的增减变化情况。
温故知新，探究画法
思考： 怎样画折线统计图？
回顾条形统计图的画法
回顾条形统计图的画法
有什么需要注意的？ 先定高度 再画条子 后标数据
折线统计图与条形统计图的共同点
从这个折线统计图中你又发现了什么数学信息？
参赛的队伍上升得最快的是（ ）年到（ ）年，下降得最快（ ）年到（
小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图
完成书本第105页“做一做”
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
从图中你能发现什么信息吗？
为了弄清楚每一年参加青少年机器 人大赛的队伍数量，我进行了调查统计 ，并制成如下统计表。

——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5
观察复式折线统计图，你能说说 上海出生人口数、死亡人口数的
6.0
变化趋势？
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
结构及特点。 第2课时 复式折线统计图
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图 观察比较复式折线统计图与单式折线统计图，二者有什么不同点？
2.理解图例的作用，掌握复式折线统计 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ 结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
小组合作调查一项你们感兴趣的事例，用统计表、统计图将统计的结果呈现出来，并说一说你能从数据中发现什么。 每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ 能对复式折线统计图中的数据进行简单的分析、比较、判断和合理的推理。
单的分析、比较、判断和合理的推理。
导入新知
同学们，复式折线统计图与 单式折线统计图有什么区别？它 自身又有着怎样的特点？带着这 些疑问我们继续今天的学习。
合作探究
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5 6.0 5.5

主菜单
再见！
某病人的体温变化情况统计图
单位：摄氏度
2012年5月
41
40 39
39.5
39
38 37
38
38
36
35
37.5 37
37.2 36.8
0
6 12 18 0
4月7日
6 12 18
4月8日
0 单位：时
1、护士每隔 6小时给病人量一次体温。 2、他的体温在4月 7日 时6 至 时12里下降的最快， 在 月 日4 时至8 时12里比较2稳4 定。 3、从体温看，这个病人的病情是在恶化还是 在好转？
年份
（1）从（ 2009 ）年到（2010 ）年移动电话数量增长的幅度最大。 （2）移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下原因吗？
移动电话的数量始终呈递增趋势。原因是人们生活水平普遍提高。
三、自主练习
4.下面是2005～2012年A省小学在校生人数情况统计图。
人数（万）
1100
1050
1000 950
前3周，由于小彬刚开始锻炼，成绩没有明显地提高。但随着时间 的推移，从第4周开始所用时间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第7 周，小彬跑1500米，只用6.3分钟。
三、画和分析折线统计图
③回答问题：
主菜单
四、小结与作业
1.这节课你学到了哪些关于统计的知识？ 2.作业 教材第100页的第1题、第2题。
50
(4)标数。
三、画和分析折线统计图
2.分析折线统计图
（1）陈东 岁到 岁 时长得最快，长了 厘 米。
（2）陈东身高115厘米 时 岁。
（3）陈东5岁半时身高
大约是
厘米。
你还能提出什么数学问题？

6.20
琳琳想用一个统计图来表示小红和5.小5丽两位同学这个学期6次5.考7试3成绩的变化情况，用什么统计图更合适？
在下统面计 是图一右个上小角组画调出查图20例01，-20实10线年表上示海0出的生出人2生0口人0数1口，数2虚和0线0死2表亡示2人0死口0亡3数人。2口0数04。 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
人教版 数学 五年级 下册
7 折线统计图
复式折线统计图的意义和特点
复习导入
琳琳想用一个统计图来表示小红和小丽两位同 学这个学期6次考试成绩的变化情况，用什么 统计图更合适？ 折线统计图
可是画两个折线统计图太繁琐了， 你有简单一点的好办法吗？
能将两个折线统计图合在一起吗？
复习导入 中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上 个世纪 70 年代末就进入了老龄化。出生人口数 和死亡人口数是重要的影响因素……
探究新知
琳琳想用一个统计图来表示小红和小丽两位同学这个学期6次考试成绩的变化情况，用什么统计图更合适？ （上3海）人哪口一在年2两00个1年门负市增部长年。利润的数量最接近？
下你面能是比一较个出小每组年调生查人2口00数1-和20死10亡年人上口海数的的出情生况人吗口？ （ 对3比）单哪式一折年线两统个计门图市和部复年式利折润线的统数计量图最，接有近什？么异同点。
2下0面10是年一利个润小增组长调得查最2快00。1-2010年上海的出生人口数和死亡人口数。
数能和更死明亡显人的口比数较。出来吗？你能想到什么好办法？ 横这轴节都 课是你“们年都份学”，会竖了轴哪都些是知“识人？口数/万人”，横轴、竖轴可以不变。
上死海亡人口在数2呈0上01升年趋负势增。长。 有能统更计 明名显称的，比横较轴出表来示吗时？间你，能纵想轴到表什示么数好据办，法绘？制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之 对20比10单年式利折润线增统长计得图最和快复。式折线统计图，有什么异同点。 复 （式3）折哪线一统年计两图个的门意市义部和年特利点润的数量最接近？ 死能亡更人 明口显数的呈比上较升出趋来势吗。？你能想到什么好办法？ （琳3琳）想哪用一一年个两统个计门图市来部表年示利小润红的和数小量丽最两接位近同？学这个学期6次考试成绩的变化情况，用什么统计图更合适？ 这根样据的 某统超计市图（叫20做04复-20式10折年线）统第计一图、。第二门市部年利润统计图回答问题。 对比单式折线统计图和复式折线统计图，有什么异同点。 你死能亡比 人较口出数每比年较生平人稳口，数上和升死幅亡度人较口小数。的情况吗？ 结 （合3）全哪国一20年0两1-2个01门0年市出部生年人利口润数的和数死量亡最人接口近数？统计表，你能发现什么共同的规律吗？ 能表将示两个组折不线同统的计统图计合数在据一,右起上吗角？必须有图例。 能横更轴明 都显是的“年比份较”，出竖来轴吗都？是你“能人想口到数什/万么人好”办，法横？轴、竖轴可以不变。 （观3察）复哪式一折年线两统个计门图市，部你年能利说润说的上数海量出最生接人近口？数、死亡人口数的变化趋势吗？ 横有轴统都 计是名“称年，份横”，轴竖表轴示都时是间“，人纵口轴数表/万示人数”据，，横绘轴制、时竖按轴数可据以多不少变描。出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之 能在将统两 计个图折右线上统角计画图出合图在例一，起实吗线？表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。 中 对国比已单经 式进 折入 线老 统龄 计化 图社 和会复， 式尤 折其 线是 统上 计海 图，早 有在 什上 么个 异世 同纪 点。70 年代末就进入了老龄化。 横结轴合都 全是国“2年00份1-2”，01竖0年轴出都生是人“人口口数数和/死万亡人人”，口横数轴统、计竖表轴，可你以能不发变现。什么共同的规律吗？ （复3式）折对线比统两计年图1的-12意月义的和气特温点增减变化情况，选用（ ）比较好。

对比明显
标注图例、标题、数据标签和单位等，以便 读者正确理解图表含义。
如需展示多组数据，应适当调整线条颜色、 粗细等属性，以便读者对比各组数据的趋势 和差异。
03
折线统计图的应用
用于趋势分析
总结词
通过观察数据的连续变化，可以分析数据的变化趋势。
详细描述
折线统计图通过将多组数据进行连线，可以清晰地展现数据的连续变化情况 。通过对折线的走向进行分析，可以判断数据的变化趋势。例如，通过观察 折线的上升或下降趋势，可以分析数据的增加或减少趋势。
选择图形
选择适合的折线统计图类型，如单 线图、多线图等。
设置坐标轴
设定横、纵坐标轴，确定数据标签 、刻度和单位等。
绘制线条
将数据点连接成线，使用平滑的线 条来表现数据的趋势。
绘制注意事项
数据质量
线条清晰
确保数据来源可靠，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ据清洗和处理准确无 误。
线条应粗细适中、流畅平滑，不出现断点或 交叉。
标注完整
06
折线统计图案例分析
案例一：股票价格走势折线图
总结词：金融投资
详细描述：股票价格走势折线图是金融投资领域中常见的一 种统计图，它通过观察股票价格的波动情况来分析市场行情 ，帮助投资者做出更合理的投资决策。
案例二：电商网站销售额折线图
总结词：电子商务
详细描述：电商网站销售额折线图是电子商务企业常用的统计图，它通过观察销 售额的变化趋势来评估企业的销售状况，帮助企业制定合理的销售策略。
折线统计图的特点
折线统计图能够直 观地反映数据的连 续变化和趋势
通过观察折线的起 伏和变化，可以快 速发现数据的异常 值和拐点
它适用于显示具有 时间序列或空间序 列的数据集

沪教版四年级数学下册
折线统计图的画法
强强运动服装店去年四个季度游泳衣的销量情况
（万件） (30 ) (25 ) ( 20 ) (15 )
10 5 0
游泳衣销量情况统计图
一
二
三
四 （季度）
某日气温的变化统计表：
() ()
()
() ()
10
5
0
8 9 10 ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( ) ( )
小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表
() () () () () ()
0
一
二
三
四
五
（次）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表
小巧画的:
小亚画的:
小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表：
(分) (100) ( 95 ) ( 90 ) ( 85 ) ( 80 )
3、画点连线：
根据统计 表，在统计 图相应的位 置点上点， 并按顺序将 点连接。
5
0 8 9 10 ( 11) ( 12) (13 )(14 ) (15 )(16 )(17 ) （时）
（℃） ( 30) ( 25) ( 20) ( 15)
某日的气温变化情况统计图
4、标题： 在
中写出标题。
10
5
0 8 9 10 ( 11) ( 12) (13 )(14 ) (15 )(16 )(17 ) （时）
0
81
99
小丁丁上学期五次数学测验成绩变化统计图
一
二
三
四
五
1、横轴： 2、纵轴： 最大值是99 确定上限为100
最小值是81 确定下限为80 调整数据 确定每小格为1分 3、画点连线 4、标题