浅谈高职院校党建工作开展

浅谈高职院校党建工作开展
作者：杨烨
来源：《青年与社会》2014年第36期
【摘要】除了学生随着社会分工的逐渐细化，高职院校培养的学生因为更加实用社会对技术人才的需要，导致高职院校在社会中担任着越来越重要的作用，如何培养学生全面发展，让学生成为有能力、有思想的社会主义建设者，是学校的首要目标，作为大学生思政教育的重点工作，高校学生党建工作也当之无愧成为担负此工作的载体。

面临如此重要的工作，如何做的更好，是我们学生党建工作者急需面临的问题。

【关键词】高职院校；党建工作；理论学习；团建；实践
一、入党动机不纯、党建工作没法有效开展等所有高校都面临的问题外，高职院校学生党建工作还面临着以下这些问题
（一）在大学一般都是辅导员担任学生党支部书记，无专人负责，而辅导员工作的繁琐、杂多，再担任学生党建一职，大多力不从心，无法全情投入此工作；同时，担任党建工作的我们，在初接手这工作时，无从事党建工作的经验，也没有接受过专门的培训。

而我们自身大多是本科院校毕业的，在本科院校都是按照四年的期限开始从事党建工作，突然换到高职院校，就无经验可借鉴，只能通过领导的指点、同事的帮助开展工作，这对于工作开展有极大的限制。

（二）相较于本科院校，高职院校还面临个很现实的问题：学生在校期间只有三年，学生党支部中党员数很少。

甚至有时候是发展一批，毕业一批，产生了学生党组织没有学生的现象。

同时因为在校时间减少，理论系统的学习时间也减少了，导致学生理论知识不扎实，急需增强。

二、为了结合实际更有效的开展学生党建工作，针对在党建中所面临的问题，特提出以下建议
（一）各高校加强党建工作者及辅导员的理论培训，增强从事党建工作者的理论素养，以备工作更好开展。

首先，加强对从事党建工作老师的培训。

学校定期组织负责党建老师参加理论学习，杜绝因辅导员工作的繁琐而减少理论学习的时间和学习动力；学习结束后，展开讨论，及时分享每个老师的工作经验，探讨近期党建工作中，所面临的问题，寻求更好解决方式。

其次，加强对从事思政工作的辅导员的学习。

党中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证，大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。

因此组织辅导员的学习是极为重要的，学校每学期开学时应组织一次。

学习内容应包括理论知识学习、近期党员发展的政策。

虽然其他辅导员
不是党建工作的负责者，但是他们是必须的配合者。

所以还应该告知本学期党建活动的开展计划、安排。

只有辅导员了解了相关的政策、计划，才能更好地组织学生，配合党建工作的开展。

（二）加强学生党性修养，在要求学生深入学习政治理论的同时，将理论学习贯穿学生在校期间生活，让学生在实践中更好的认识所学的政治理论的含义，以此代替在校时间的短暂这一缺陷。

首先，要求学生不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力实践科学发展观。

让学生对于党的理论、方针等有清晰的认识，做到心中有党。

其次，通过平时学校开展的活动，各种活动，深刻领悟党的理论知识，深刻明白党员的责任和义务，同时组织学生开展有意义的组织生活，让每一位要求上进的同学，明白何为实事求是、何为平等、何为民主，在此氛围中，不断强化自我，改正缺点，增进自身的党员意识和组织纪律观念。

最后，要求学生在平时生活中时刻以党员准则要求自己，时刻铭记党员的责任和义务，在班级，在学院起到积极的带头作用。

一来通过此督促、考验自身，保证入党目的纯洁性；二来让班级其他同学看到党员的先进性，从而让更多的人认识我党的光荣传统。

也借同学监督每一位想要入党的同学，更加严以律已。

（三）借助团建活动这一平台开展党建工作，促使高职院校党建工作顺利开展，将组织生活融入到团日活动中，由大一就开始，避免无法开展情况发生。

作为党的助手和后备军，中国共产主义青年团是党的奋斗目标的一部分，其建设的基本方向和基本内容是秉承党建的方向和内容的，同时，团委开展的活动多是学生喜欢参与的，因此，高职院校如果借助共产主义青年团这个平台，肯定能更好的开展工作。

例如：每个高校都会在暑假开展“三下乡”活动，这个持续了快十年的活动，在社会各界都产生了巨大反响。

学生下基层接受锻炼，既给当地带来了新颖的科学技术，又让缺乏实践经验的学生得到了锻炼。

那么在这些基础上，我们是否可以增加一些与党相关的内容？学习当地基层党组织建设的方法，了解当地党员的先锋模范作用，将这些实例带回学校，时刻督促自己。

（四）善于利用身边资源，带领学生走出去，更好学习。

前面提到，学校应该定期召开负责党建工作老师会议，其另一个目的，就是让老师之间更为熟悉。

因为所学专业不同，二每个学科都有特殊性，因此各位老师可以联合起来，共同开展党建活动。

借别人之长弥补自己的不足，让活动开展更有效，学生更愿意参加。

同时，学习最忌讳的是做井底之蛙，自娱自乐。

党建工作，党员培养也同样道理。

在加强交流后，学生会发现自身的不足，和其他同学的差距，也会更加努力的。

总而言之，高校教育的根本任务是培养符合中国特色社会主义建设事业要求的可靠接班人。

各高职院校应该在党的十八大精神指引下，全力以赴的培养坚持马克思主义的社会建设者。

同时要进一步提高高职院校党建师资力量，为学生党员培养、党建工作开展提供坚强的后盾。

保证培养出符合党员要求的学生党员，并将其培养成为高校学生中的标杆、旗帜，起到应有的带头作用，带领更多的优秀、有志青年加入中国共产党，以此为党的教育方针全面落实提供有力的政治、组织保障。

参考文献
[1] 刘秋生，刘承德，黄瑶兵.依托“党建带团建”创新高职院校党建工作[J].济南职业学院学报，2011（4）.
[2] 中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[N].人民日报，2004-10-15.
作者简介：杨烨（1985- ），女，四川阿坝茂县人，硕士研究生，成都职业技术学院，助教，医护分院学生党支部书记。