我是理财小能手1教学目标1.学习搜集、整理、分析和运用家庭信息。
2.知道家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活必要的开支,学习合理消费、勤俭节约。
3.体验生活的辛劳,知道父母挣钱的不容易,养成节约用钱、学会理财的良好品德。
2学情分析合理用钱,学会理财。
3重点难点1.了解家庭收支情况。
2.体验生活的辛劳,知道父母挣钱的不容易。
3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】理财小能手1、出示100元人民币,询问同学们,你们知道钱可以用来干什么呢?2、出示拳王泰森和百万富翁李嘉诚是怎么用钱的?→对比,引出一个穷小子最终那么的有钱是为什么?会节约会储蓄会投资(板书)小结:泰森虽然有亿万家财但由于他铺张浪费,消费的习惯非常不好变成了穷光蛋;洛克会节约会储蓄会投资会积累,最终财源滚滚,人们都说洛克会理财。
3、①你们想不想想他这样学会理财呢?→引出理财的概念。
②你们真的能做个理财小能手吗?③好让老师检阅一下同学们是否会理财?4、请同学拿出课前老师让大家调查的家庭收入表和支出表。
①请同学们先同桌分享交流收入表,再请三个同学上台分享。
(并说出感想)出示父母幸苦工作的图片,学生上台分享并说感想。
引出:同学们的爸爸妈妈都很能赚钱,那你们家赚到的钱是怎样开支呢?②请同学们小组交流讨论,找出你认为开销不合理的地方,再请三组代表上台分享。
师:请同学找出你认为哪些开支不合理?生:冲动的消费太多,衣服买的太多,餐饮费太多……师:那我们来看看这些同学他们家的年结余和实际年结余。
③再来看看另外一些同学他们的年结余和实际年结余。
师:为什么你们家的实际年结余和预算的一年年结余不一样呢?你爸爸妈妈是如何理财才使这些钱升值的?生:存银行,存支付宝,买股票,买基金 ,买国债,做生意……师:既然爸妈都会理财,我们也要学会理财。
同学们,你们每一年都能收到一笔压岁钱,如何来打理这一笔钱呢?生:买文具,买食品,买玩具……师:结余的钱,我们如何理财使它升值呢?生:①存银行。
